Đang tải... (xem toàn văn)
Công nghệ thông tin (Ứng dụng phần mềm) TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ NINH HÒA; Công nghệ thông tin (Ứng dụng phần mềm) TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ NINH HÒA; Công nghệ thông tin (Ứng dụng phần mềm) TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ NINH HÒA
SỞ LAO ĐỘNG - TB&XH KHÁNH HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ NINH HÒA Độc lập - Tự - Hạnh Phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP (Ban hành kèm theo Quyết định số ngày tháng /QĐ-TCNNH năm 2023 Hiệu trưởng Trường Trung cấp nghề Ninh Hòa) Tên nghề: Công nghệ thông tin (Ứng dụng phần mềm) Mă nghề: 5480202 Trình độ đào tạo: Trung cấp Hình thức đào tạo: Chính quy Đối tượng tuyển sinh: Học sinh đã tốt nghiệp THCS và tương đương trở lên Thời gian đào tạo: năm I Mục tiêu đào tạo Mục tiêu chung: - Trang bị cho người học kiến thức thực tế Lý thuyết: tương đối rộng phạm vi nghề Công nghệ thông tin (Ứng dụng phần mềm); Kiến thức trị, văn hóa, xã hội pháp luật đáp ứng yêu cầu công việc nghề nghiệp; Kiến thức công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu công việc; - Trang bị cho người học Kỹ nhận thức, kỹ nghề nghiệp, kỹ thực nhiệm vụ, giải vấn đề việc lựa chọn áp dụng phương pháp bản, công cụ, tài liệu thông tin; Kỹ sử dụng thuật ngữ chuyên môn nghề Công nghệ thông tin (Ứng dụng phần mềm); phản biện sử dụng giải pháp thay thế, Kỹ làm việc nhóm, đánh giá chất lượng công việc kết thực nhiệm vụ; - Người học sau tốt nghiệp đạt lực ngoại ngữ bậc 1/6 theo khung lực ngoại ngữ Việt Nam Mục tiêu cụ thể: - Kiến thức: + Trình bày dịch vụ liên quan đến cơng nghệ thơng tin như: bảo trì, bảo dưỡng, khắc phục sự cố hỏng hóc thơng thường máy tính mạng máy tính; + Trình bày xác kiến thức về cơng nghệ thơng tin; + Xác định quy trình bàn giao ca, ghi nhật ký công việc; + Xác định tiêu chuẩn an toàn lao động; + Phân tích hệ thống thơng tin, sở liệu; + Lập kế hoạch lưu, phục hồi liệu, hệ thống mạng máy tính; + Xác định quy trình xử lý liệu; + Trình bày nguyên lý hoạt động mạng máy tính, quản trị mạng máy tính; + Trình bày kiến thức lập trình, phát triển ứng dụng công nghệ thông tin, thiết kế web; + Trình bày kiến thức về cơng nghệ phần mềm, quản trị dự án công nghệ thông tin + Trình bày kiến thức về trị, văn hóa, xã hội, pháp luật, quốc phịng an ninh, giáo dục thể chất theo quy định - Kỹ năng: + Sử dụng công nghệ thông tin theo quy định; + Kết nối, điều khiển máy tính thiết bị ngoại vi, mạng máy tính; + Phân tích, tổ chức thực hiện quy trình vệ sinh trang thiết bị kỹ sử dụng thiết bị an toàn lao động, kỹ đảm bảo an toàn lao động nghề nghiệp; + Lắp ráp, kết nối, sử dụng hệ thống máy tính thiết bị ngoại vi, thiết bị an ninh; + Hỗ trợ, tìm hiểu nhu cầu khách hàng, tư vấn cho khách hàng, hình thành sản phẩm theo yêu cầu khách hàng; + Tra cứu tài liệu Internet ngôn ngữ tiếng Việt tiếng Anh phục vụ cho yêu cầu công việc; + Ghi nhật ký báo cáo công việc, tiến độ công việc; + Thực hiện biện pháp vệ sinh công nghiệp, cháy, nổ, chập điện, an toàn lao động; + Sao lưu, phục hồi liệu đảm bảo tính sẵn sàng hệ thống; + Xây dựng hệ thống thông tin đáp ứng kỳ vọng khách hàng; + Triển khai, cài đặt, vận hành (quản trị) hệ thống thông tin cho doanh nghiệp + Sử dụng ngoại ngữ bản, đạt bậc 1/6 Khung lực ngoại ngữ Việt Nam; ứng dụng ngoại ngữ vào số công việc chuyên môn ngành, nghề Vị trí việc làm sau tốt nghiệp: Sau tốt nghiệp người học có lực đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm ngành, nghề bao gồm: - Bảo trì máy tính; - Khai thác dịch vụ công nghệ thông tin; - Quản trị hệ thống phần mềm; - Quản trị sở liệu; - Dịch vụ khách hàng; - Lập trình ứng dụng; - Quản trị mạng máy tính Mức độ tự chủ trách nhiệm - Thực hiện cơng việc có đạo đức, ý thức về nghề nghiệp, trách nhiệm công dân, linh hoạt công việc để thích nghi với mơi trường làm việc khác (doanh nghiệp nước, doanh nghiệp nước ngoài); - Thực hiện trách nhiệm với kết công việc thân nhóm trước lãnh đạo quan, tổ chức, doanh nghiệp; - Giải công việc, vấn đề phức tạp điều kiện làm việc thay đổi; - Rèn luyện trở thành người có đạo đức, có lương tâm nghề nghiệp, có ý thức chức kỷ luật, có khả tự học tiếp tục học để nâng cao trình độ; - Phân loại phế phẩm thiết bị phần cứng máy tính, mực in, vào nơi quy định tránh ô nhiễm môi trường Khả học tập, nâng cao trình độ - Khối lượng khối lượng kiến thức tối thiểu, yêu cầu về lực mà người học phải đạt sau tốt nghiệp ngành, nghề Cơng nghệ thơng tin trình độ trung cấp tiếp tục phát triển trình độ cao hơn; - Người học sau tốt nghiệp có lực tự học, tự cập nhật tiến khoa học công nghệ phạm vi ngành, nghề để nâng cao trình độ học liên thơng lên trình độ cao ngành nghề nhóm ngành nghề lĩnh vực đào tạo II Khối lượng kiến thức tối thiểu thời gian khóa học: Thời gian khóa học thời gian thực học - Thời gian khoá học: 02 năm - Thời gian học tập: 72 tuần - Thời gian thực học: 1485 - Thời gian ôn, thi hết mô đun, môn học: 44 Phân bổ thời gian thực học - Thời gian học môn học chung: 255 - Thời gian học mô đun, môn học đào tạo nghề: 1230 - Thời gian học lý thuyết: 379 giờ; Thời gian học thực hành: 1062 III. Nội dung chương trình: Thời gian học tập Trong Mã MĐ/ MH Tên mơn học, mơ đun Số tín I Các mơn học chung MH01 Tổng số Lý thuyết Thực hành/ thực tập/ thí nghiệm/ tập/ thảo luận 12 255 94 148 13 Giáo dục quốc phòng an ninh 45 21 21 MH02 Tin học 45 15 29 MH03 Giáo dục thể chất 30 24 MH04 Pháp luật 15 MH05 Giáo dục trị 30 15 13 MH06 Tiếng Anh 90 30 56 II Các môn học, mô đun chuyên môn 44 1230 285 914 31 II.1 Môn học, mô đun sơ cở 210 75 126 MĐ07 Tin học văn phòng 75 20 51 MĐ08 Mạng máy tính internet 90 30 57 MH09 Lập trình C 45 25 18 II.2 Môn học, mô đun chuyên môn 352 1020 210 788 22 MĐ10 Lắp ráp, cài đặt & Bảo trì máy tính 120 40 76 MĐ11 Quản trị sở liệu với Access 90 30 56 Kiểm tra MĐ12 Đồ họa ứng dụng (PhotoShop + Corel Draw) 120 40 76 MĐ13 Thiết kế quản trị Website 120 40 76 MĐ14 Quản mạng tính 90 30 56 MĐ15 Phân tích thiết kế hệ thống thơng tin 60 30 28 MĐ16 Thực tập tốt nghiệp 420 420 trị máy TỔNG CỘNG 56 1485 379 1062 44 IV Hướng dẫn sử dụng chương trình Hướng dẫn xác định nội dung thời gian cho hoạt động ngoại khóa - Học tập nội quy quy chế giới thiệu nghề nghiệp cho học sinh nhập trường; - Tổ chức tham quan, thực nghiệm sở; - Tham gia hoạt động bổ trợ khác để rèn luyện học sinh; - Thời gian nội dung hoạt động giáo dục ngoại khóa bố trí ngồi thời gian đào tạo khóa sau: TT Nội dung Thể dục, thể thao Văn hóa, văn nghệ: Thời gian đến giờ; 17 đến 18 hàng ngày Ngoài học hàng ngày từ 19 - Qua phương tiện thông tin đại chúng; đến 21 (một buổi/tuần) - Sinh hoạt tập thể Hoạt động thư viện: Ngồi học, học sinh đến thư viện đọc sách tham khảo tài liệu Tất ngày làm việc tuần Vui chơi, giải trí hoạt động đồn thể Đoàn niên tổ chức buổi giao lưu, buổi sinh hoạt vào tối thứ bảy, chủ nhật Bồi dưỡng kỹ mềm, kỹ giao tiếp, kỹ vấn, tìm việc … Trong sinh hoạt khoa 01 giờ/tháng Thăm quan, dã ngoại Mỗi học kỳ lần Hướng dẫn sử dụng chương trình đào tạo - Đơn vị thời gian kế hoạch đào tạo tính năm học, học kỳ, tuần học; - Thời gian học tập kế hoạch đào tạo quy đổi sau: + Một học Thực hành/thực tập/thí nghiệm/bài tập/thảo luận 60 phút; học lý thuyết 45 phút; + Một ngày học thực hành, thực tập học theo mô-đun không học; + Một ngày học lý thuyết không học + Mỗi tuần không học 40 thực hành 30 lý thuyết Hướng dẫn tổ chức thi hết môn học, mô đun - Thi kết thúc môn học/mô đun thực theo Thông tư số 04/2022/TT BLĐTBXH ngày 30 tháng năm 2022 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội - Kiểm tra định theo kế hoạch quy định chương trình mơn học, mơ-đun; - Kiểm tra viết thực hành: TT Số Lý thuyết Thực hành/tích hợp Từ 30 - 60 60 phút 04 Từ 60 - 120 90 phút 04 Từ 120 trở lên 120 phút 04 - 08 Ghi - Kiểm tra vấn đáp: + Kiểm tra vấn đáp có thời gian cho thí sinh 40 phút chuẩn bị 20 phút trả lời + Riêng môn học/mô đun đặc thù thời gian làm cụ thể Hiệu trưởng xem xét định - Kiểm tra trắc nghiệm: + Từ 60 giờ: Từ 40 - 50 câu với thời gian kiểm tra 40 - 50 phút; + Từ 60 trở lên: Từ 50 - 60 câu với thời gian kiểm tra 50 - 60 phút Hướng dẫn thi tốt nghiệp xét công nhận tốt nghiệp Thực theo Thông tư số 04/2022/TTBLĐTBXH ngày 30 tháng năm 2022 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội: TT Mơn thi Hình thức thi Thời gian thi Lý thuyết tổng hợp nghề nghiệp Viết 120 phút Thực hành nghề nghiệp Bài thi thực hành kỹ tổng hợp Các ý khác: Trường hợp cần thiết nghiên cứu, xây dựng đề án, đề xuất giải pháp lĩnh vực ứng dụng phần mềm máy tính, mạng máy tính Hiệu trưởng xem xét cho phép triển khai thực theo nhóm cá nhân thẩm định cho điểm tốt nghiệp thay cho thi tốt nghiệp Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, tập: nghề HIỆU TRƯỞNG CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHỊNG VÀ AN NINH Mã môn học: MH 01 Thời gian môn học: 45 (Lý thuyết: 21 giờ; thực hành, thảo luận, tập: 21 giờ; kiểm tra định kỳ: giờ) I Vị trí, tính chất mơn học Vị trí Mơn học Giáo dục quốc phịng an ninh môn học điều kiện, bắt buộc thuộc khối mơn học chung chương trình đào tạo trung cấp Tính chất Chương trình mơn học bao gồm nội dung xây dựng quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân; lực lượng vũ trang nhân dân; có kiến thức phịng thủ dân sự, rèn luyện kỹ quân sự, sẵn sàng tham gia bảo vệ Tổ quốc II Mục tiêu môn học Sau học xong môn học, người học đạt được: Về kiến thức - Trình bày nội dung chiến lược “Diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ lực thù địch Việt Nam; - Trình bày kiến thức xây dựng lực lượng dân quân tự vệ, dự bị động viên; xây dựng bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia; - Trình bày số nội dung dân tộc tơn giáo; phịng chống tội phạm tệ nạn xã hội; - Trình bày mợt số nội dung bản về đội ngũ đơn vị cấp tiểu đội, trung đội; tác dụng, tính năng, cấu tạo cách thức sử dụng số loại vũ khí binh thơng thường; kỹ thuật cấp cứu chuyển thương Về kỹ - Nhận biết số biểu hiện, hoạt động “Diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ lực thù địch Việt Nam nay; - Nhận biết trách nhiệm tổ chức cá nhân xây dựng lực lượng dân quân tự vệ, dự bị động viên; xây dựng bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia; - Xác định số vấn đề dân tộc tôn giáo; phòng chống tội phạm tệ nạn xã hội; - Thực động tác đội ngũ đơn vị; kỹ thuật sử dụng một số loại vũ khí bộ binh; cấp cứu chuyển thương Về lực tự chủ trách nhiệm - Ln có tinh thần cảnh giác cao trước âm mưu thủ đoạn lực thù địch; chấp hành tốt đường lối chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước về công tác quốc phòng và an ninh; - Rèn luyện lĩnh trị, đạo đức, hình thành lối sống có kỷ luật, có ý thức tự giác tác phong nhanh nhẹn hoạt động; - Sẵn sàng tham gia xây dựng bảo vệ Tổ quốc, hoạt động xã hội góp phần xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc III Nội dung môn học Nội dung tổng quát phân bổ thời gian Thời gian (giờ) Thực Lý Kiểm Tổng số hành/ thảo thuyết tra luận Bài 1: Nhập mơn Giáo dục quốc phịng 2 an ninh Bài 2: Phòng chống chiến lược "Diễn biến hòa bình", bạo loạn lật đổ lực thù địch Việt Nam Bài 3: Xây dựng lực lượng dân quân tự vệ, lực lượng dự bị động viên Bài 4: Xây dựng bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia Bài 5: Một số vấn đề dân tộc tôn giáo Bài 6: Những vấn đề phòng chống tội phạm tệ nạn xã hội Kiểm tra định kỳ 1 Bài 7: Đội ngũ đơn vị Bài 8: Giới thiệu hướng dẫn kỹ thuật sử 10 dụng số loại vũ khí binh Bài 9: Kỹ thuật cấp cứu chuyển thương Kiểm tra định kỳ 2 CỘNG 45 21 21 STT * * 10 Tên Phân tích qui trình các bước khơi phục sự cố Server Thành thạo các phương thức sao lưu và phục hồi System State và OS Vận dụng các phương thức, cơng cụ xử lý lỗi và khơi phục Server Phân tích các sự cố qua EventView Log Quan sát tốt, cẩn thận, quyết đốn khi nhận định lỗi Windows Server Nội dung: 1. Q trình khơi phục sự cố Server 1.1. Hoạch định các sự cố 1.2. Thay thế các sự cố phần cứng 1.3. Khơi phục hệ điều hành, dữ liệu 1.4. Kiểm tra các thành phần phần cứng, phần mềm 2. Sao lưu và phục hồi Server 2.1. Sử dụng System Restore 22. Sử dụng OS Restore (Symantec Ghost, Acronic True Image) 3. Các phương thức khắc phục sự cố Server 4. Kiểm tra và cập nhật bản sửa lỗi * Kiểm tra định kỳ Bài 9: Giới thiệu MS Windows Server 2008 Thời gian: 4 giờ Mục tiêu: Giới thiệu các đặc trưng mới của Windows Server 2008 Triển khai môi trường mạng trên Windows Server 2008 và Windows 7 Tinh thần tương trợ lẫn nhau trong học tập. Nội dung: 1. Giới thiệu 1.1. Tổng quan về MS Windows Server 2008 1.2. Các tính năng mới của MS Windows Server 2008 2. Nâng cấp MS Windows Server 2008 2.1. u cầu phần cứng 2.2. Chuẩn bị 2.3. Nâng cấp từ Windows Server 2003 lên Windows Server 2008 IV. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MƠ ĐUN: Dụng cụ và trang thiết bị: + Slide, máy chiếu, máy tính. 146 + Giấy A4, các loại giấy + Các hình vẽ ví dụ minh hoạ + Máy chiếu qua đầu + Máy chiếu đa phương tiện. + Máy vi tính có nối mạng với nhau + Các loại thiết bị mạng + Thiết bị dùng để Kiểm tra:mạng Học liệu: + Tài liệu hướng dẫn mơn quản trị mạng và thiết bị mạng. + Tài liệu hướng dẫn bài học và bài tập thực hành mơn quản trị mạng và thiết bị mạng. + Giáo trình Mơn quản trị mạng và thiết bị mạng. Nguồn lực khác: Phịng học lý thuyết: đúng tiêu chuẩn và phịng thực hành đủ điều kiện thực hành V. PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ: Về kiến thức: Được đánh giá qua bài Kiểm tra:viết, trắc nghiệm đạt được các u cầu sau: + Phân biệt sự khác nhau trong việc quản trị server và workstation. + Cách thiết lập và sử dụng tài khoản người dùng, tài khoản nhóm. + Các kiến thức về việc duy trì tài khoản nhóm và sắp xếp hệ thống hố các tác vụ quản trị tài khoản người dùng và tài khoản nhóm. + Các kiến thức chia sẻ và cấp quyền truy cập tài ngun dùng chung. + Ngun tắc thiết lập cấu hình và quản trị in ấn của một máy phục vụ in mạng. + Các cơng cụ thu nhập thơng tin về tài ngun mạng và tài ngun máy tính. + Cơng dụng và chức năng của các thiết bị mạng Về kỹ năng: Đánh giá kỹ năng thực hành của học sinh trong bài thực hành mơ đun quản trị mạng và thiết bị mạng đạt được các u cầu sau: + Cài đặt và cấu hình được hệ thống mạng hồn chỉnh. + Xây dựng quản trị được hệ thống mạng dựa trên nền tảng Active Directory của Windows Server + Xây dựng được hệ thống lưu trữ tài ngun trong hệ thống mạng, từ đó phân quyền truy cập cho các đối tượng (Users, Groups) trong hệ thống + Sử dụng thành thạo Group Policy để quản lý và đảm bảo an tồn hệ thống mạng 147 + Triển khai được các hệ thống lưu trữ, mã hóa dữ liệu để tăng tính an tồn cũng như là hiệu quả trong vấn đề lưu trữ - Năng lực tự chủ trách nhiệm: + Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, tinh thần trách nhiệm công việc; + Đánh giá hoạt động nhóm kết thực Phương pháp đánh giá: Kiểm tra thường xun ít nhất 01 lượt Thời gian kiểm tra định kỳ: 02 lượt, tổng số giờ: 04 giờ thực hành Thời gian thi kết thúc mơn học: 04 giờ, hình thức: thực hành Thang điểm đánh giá: thang điểm 10 VI. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MƠ ĐUN: 1. Phạm vi áp dụng chương trình: Mơ đun Quản trị mạng 1 được sử dụng để giảng dạy cho trình độ đào tạo Trung cấp 2. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy mơ đun đào tạo: Trình bày lý thuyết Trình bày các qui trình về cài đặt một hệ thống mạng Cho học sinh tham quan thực tế hệ thống mạng của phịng thực hành mạng, hệ thống mạng của trường hoặc hệ thống mạng của các doanh nghiệp, cơng ty. Giáo viên chuẩn bị bài thực hành đầy đủ và thao tác mẫu trước. Cho học sinh học tập theo nhóm 3. Những trọng tâm chương trình cần chú ý: Giáo viên trước khi giảng dạy cần phải căn cứ vào nội dung của từng bài học chuẩn bị đầy đủ các điều kiện thực hiện bài học để đảm bảo chất lượng giảng dạy. 4. Tài liệu cần tham khảo: Th.s Ngơ Bá Hùng. Giáo trình thiết kế và cài đặt mạng. Khoa CNTT Đại học Cần Thơ 2005 Hồn Vũ (Biên soạn), Ks. Nguyễn Cơng Sơn (Chỉ biên). Hướng dẫn Quản trị mạng Microsoft Server 2003. NXB Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh 08/2005 Nguyễn Thanh Quang, Hồng Anh Quang. Bảo mật và Quản trị mạng. NXB Văn Hóa Thơng tin Ks. Ngọc Tuấn. Quản trị mạng và Ứng dụng của Active Directory trên mơi trường Window Server. NXB Thống kê Ghi giải thích (nếu có): 148 CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC Tên mơn học: PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG THƠNG TIN Mã mơn học: MH 15 Thời gian thực hiện mơn học: 60 giờ (Lý thuyết: 30 giờ; Bài tập, thảo luận: 28 giờ; Kiểm tra: 2 giờ) I. Vị trí, tính chất của mơn học: Mơn học được bố trí sau khi sinh viên học xong các mơn học chung và mơn kiến thức kỹ thuật cơ sở, thuộc về khối kiến thức chun mơn nghề và trước các mơn học, mơ đun đào tạo nghề chun sâu khác II. Mục tiêu mơn học: Về kiến thức + Hiểu được các khái niệm về hệ thống thơng tin; + Hiểu và sử dụng được phương pháp Phân tích hệ thống thơng tin: khảo sát hệ thống, phân tích hệ thống về chức năng, phân tích hệ thống về dữ liệu và mơ hình dịng dữ liệu; + Hiểu và sử dụng được phương pháp thiết kế hệ thống thơng tin; Về kỹ năng + Áp dụng các phương pháp Phân tích và Thiết kế vào việc xây dựng ứng dụng thực tế Về năng lực tự chủ và trách nhiệm + Học sinh phải tích lũy đủ số giờ học theo quy định. Tham gia đầy đủ các giờ thực hành; + Chủ động, sáng tạo trong việc tìm hiểu các tài liệu phục vụ cho mơn học + Bố trí làm việc khoa học đảm bảo an tồn cho người và phương tiện học tập III. Nội dung mơn học: 1. Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian: Số TT Thời gian Tên Tổng Lý Thực hành/ Kiểm chương số thuyết thí nghiệm/ tra* trong mơn thảo luận/ học bài tập I Chương 1: Hệ thống thơng tin Thông tin 1 0 Hệ thống thông tin II Chương 2: Đại cương về phân tích và 5 0 thiết kế hệ thống thơng tin Các giai đoạn của phân tích và thiết kế 1 0 hệ thống Vai trị nhiệm vụ trọng phân tích và TK 1 0 Mơ hình hóa hệ thống 1 0 Phương pháp phân tích và thiết kế có 1 0 cấu trúc (SADT) Mối liên hệ của các giai đoạn trong 1 0 SADT 149 III IV V Chương 3: Khảo sát hệ thống Mục đích Khảo sát hệ thống Các phương pháp khảo sát Phân tích hiệu quả và rủi ro Tư liệu hóa kết quả khảo sát Chương 4: Phân tích hệ thống Phân tích chức năng – Mơ hình chức Phân tích dữ liệu – Mơ hình dữ liệu Mơ hình dịng dữ liệu Tư liệu hóa phân tích hệ thống Chương 5: Thiết kế hệ thống Các thành phần thiết kế Thiết kế kiến trúc tổng thể Thiết kế giao diện Thiết kế kiểm sốt Thiết kế dữ liệu Thiết kế chi tiết chức năng – MODULE chương trình Tư liệu hóa thiết kế hệ thống * Kiểm tra định kỳ Tổng cộng 16 3 15 1 8 4 18 3 2 1 1 2 10 2 2 0 0 1 60 30 28 2 2. Nội dung chi tiết: Chương1: Hệ thống thơng tin Thời gian: 06 giờ Mục tiêu: Hiểu được ý nghĩa, vai trị của thơng tin trong thực tiễn; Nhận thức cơ bản về hệ thống thơng tin nhằm định hướng cho q trình phân tích và thiết kế hệ thống thơng tin Thực hiện các thao tác an tồn với máy tính 2. Nội dung chương 2.1. Thơng tin 2.1.1. Ý nghĩa vai trị của thơng tin 2.1.2. Các đặc điểm của thơng tin 2.2. Hệ thống thơng tin 2.2.1. Khái niệm về hệ thống thơng tin (HTTT) 2.2.2. Mục đích của HTTT 2.2.3.Thành phần của HTTT 2.2.4. Các đặc trưng của HTTT 2.2.5. Phân loại các HTTT 2.2.6. HTTT tổng thể trong tổ chức hoạt động 2.2.7. Các bước xây dựng HTTT 150 Chương 2: Đại cương về phân tích & thiết kế hệ thống Thời gian: 05 giờ 1. Mục tiêu: Xác định được các giai đoạn của phân tích và thiết kế hệ thống Hiểu khái quát số phương pháp Phân tích & Thiết kế hệ thống phương pháp SADT là phương pháp được chọn lựa để giới thiệu Hiểu được vai trị trách nhiệm của các nhóm người liên quan trong q trình Phân tích và Thiết kế hệ thống 2. Nội dung chương 2.1. Các giai đoạn của phân tích và thiết kế hệ thống 2.1.1. Khảo sát 2.1.2. Phân tích 2.1.3. Thiết kế 2.2. Vai trị nhiệm vụ trong PT & TK 2.2.1. Vai trị của người PT & TK 2.2.2. Vai trị của người dùng 2.2.3. Các thách thức của người PT & TK 2.3. Mơ hình hóa hệ thống 2.3.1. Các cơng cụ mơ hình hóa 2.3.2. Các phương pháp mơ hình hóa 2.4. Phương pháp phân tích và thiết kế có cấu trúc (SADT) Chương 3: Khảo sát hệ thống Thời gian: 16 giờ 1. Mục tiêu: Hiểu được mục tiêu, nội dung cơng việc người PTTK cần phải thực hiện và kết quả cần đạt được của việc khảo sát hệ thống; Thực hiện được các phương pháp khảo sát hệ thống; Lập hồ sơ kết quả khảo sát hệ thống Thực hiện các thao tác an tồn với máy tính 2. Nội dung chương 2.1. Mục đích 2.2. Khảo sát hệ thống 2.2.1. Khảo sát sơ bộ 2.2.2. Khảo sát chi tiết 2.3. Các phương pháp khảo sát 2.3.1. Quan sát thực tế 2.3.2. Khảo cứu mẫu bản ghi 2.3.3. Phiếu điều tra 2.3.4. Phỏng vấn 2.3.5 Kiểm tra 2.4. Phân tích hiệu quả và rủi ro 2.4.1. Phân tích hiệu quả 2.4.2. Phân tích rủi ro 2.5 Tư liệu hóa kết quả khảo sát 151 Chương 4: Phân tích hệ thống Thời gian: 15 giờ 1. Mục tiêu: Hiểu được mục tiêu, nội dung cơng việc và kết quả cần đạt đươc của việc phân tích hệ thống; Hiểu được các mơ hình chức năng (BFD), mơ hình dữ liệu (ERD), mơ hình dịng dữ liệu (DFD), cách thức xây dựng và chuẩn hóa các mơ hình; Thiết lập được một số cơng cụ diễn tả xử lý và diễn tả dữ liệu của hệ thống thơng tin; Lập hồ sơ kết quả phân tích hệ thống Thực hiện các thao tác an tồn với máy tính 2. Nội dung chương 2.1. Phân tích chức năng Mơ hình chức năng 2.1.1. Mơ hình phân cấp chức năng (BFD) 2.1.2. Biểu diễn chức năng xử lý và quy tắc quản lý (ngơn ngữ giả trình, cây quyết định, bảng quyết định) 2.1.3. Ma trận u cầu Chức năng 2.1.4. Chuẩn hố mơ hình chức năng 2.2. Phân tích dữ liệu – Mơ hình dữ liệu 2.2.1. Khái niệm thực thể và các mối quan hệ của thực thể 2.2.2. Mơ hình quan hệ thực thể (ERD) 2.2.3. Chuẩn hố mơ hình ERD 2.2.4. Ma trận chức năng thực thể 2.2.5. Xác định các thực thể 2.2.6. Khái niệm quan hệ và chuẩn hố quan hệ 2.3. Mơ hình dịng dữ liệu 2.3.1. Ý nghĩa vai trị của mơ hình dịng dữ liệu 2.3.2. Các kí hiệu sử dụng 2.3.3. Các thành phần của mơ hình 2.3.4. Sơ đồ ngữ cảnh 2.3.5. Sơ đồ phân rã các xử lý 2.3.6. Sơ đồ dịng dữ liệu mức đỉnh 2.3.7. Sơ đồ dịng dữ liệu các mức dưới đỉnh 2.3.8. Từ điển dữ liệu 2.4. Tư liệu hóa phân tích hệ thống 2.4.1. Các thành phần tư liệu hố 2.4.2. Từ điển dữ liệu 152 Chương 5: Thiết kế hệ thống Thời gian: 18 giờ 1. Mục tiêu: Hiểu được mục tiêu, nội dung công việc và kết quả cần đạt đươc của việc thiết kế hệ thống; Xác định được các thành phần của hệ thống cần phải thiết kế; Hiểu được phương pháp thiết kế các thành phần, thiết kế dữ liệu, thiết kế chi tiết các modun chương trình để cài đặt trong HTTT Thực hiện các thao tác an tồn với máy tính 2. Nội dung chương 2.1. Các thành phần thiết kế 2.2. Thiết kế kiến trúc tổng thể 2.3. Thiết kế giao diện 2.4. Thiết kế kiểm sốt 2.5. Thiết kế dữ liệu 2.6. Thiết kế chi tiết chức năng – MODULE chương trình 2.7. Tư liệu hóa thiết kế hệ thống * Kiểm tra định kỳ IV. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MƠN HỌC 1. Phịng học chun mơn Phịng thực hành tin học và trang thiết bị liên quan; 2. Trang thiết bị máy móc Máy tính, máy chiếu, phấn, bảng 3. Học liệu, vận dụng Các Slide mơ phỏng sơ đồ và mơ hình Tài liệu hướng dẫn mơn học Phân tích và thiết kế hệ thống thơng tin Tài liệu hướng dẫn bài học và bài tập thực hành Phân tích và thiết kế hệ thống thơng tin Giáo trình Phân tích và thiết kế hệ thống thơng tin 4. Các điều kiện khác + Phịng học lý thuyết và phịng thực hành đủ điều kiện để thực hiện mơn học V. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP, ĐÁNH GIÁ 1. Nội dung Về kiến thức Hiểu được các khái niệm về hệ thống thơng tin Hiểu và sử dụng được phương pháp Phân tích hệ thống thơng tin (Phân tích được hiện trạng; Phân tích được chức năng hệ thống; Phân tích được dữ liệu của hệ thống ) Hiểu và sử dụng được phương pháp xây dựng các mơ hình hệ thống: Mơ hình chức năng (BFD), Mơ hình thực thể quan hệ (ERD), Mơ hình dịng dữ liệu (DFD); Mơ hình dữ liệu logic Áp dụng được các phương pháp Phân tích và Thiết kế vào việc xây dựng một ứng dụng thực tế Về kỹ năng Khảo sát, phân tích hiện trạng hệ thống; 153 Phân tích chức năng hệ thống, phân tích dữ liệu của hệ thống, Lập được mơ hình dịng dữ liệu Thiết kế được chương trình (đơn giản) theo u cầu của quy trình: phân tích, thiết kế, xây dựng, kiểm thử hệ thống Về năng lực tự chủ và trách nhiệm + Đánh giá hoạt động của nhóm và kết quả thực hiện + Làm việc độc lập trong điều kiện thay đổi, chịu trách nhiệm cá nhân khi làm việc Phương pháp đánh giá: Kiểm tra thường xun ít nhất 01 lượt Thời gian kiểm tra định kỳ: 01 lượt, tổng số giờ: 02 giờ thực hành Thời gian thi kết thúc mơn học: 02 giờ, hình thức: thực hành Thang điểm đánh giá: thang điểm 10 VI. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MƠN HỌC 1. Phạm vi áp dụng mơn học: Chương trình mơn học được sử dụng để giảng dạy cho học sinh trình độ Trung cấp Cơng nghệ thơng tin (ứng dụng phần mềm) và làm tài liệu tham khảo cho các học sinh/sinh viên các ngành liên quan 2. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy mơn học: Giáo viên trước khi giảng dạy cần phải căn cứ vào nội dung của từng bài học, chuẩn bị đầy đủ các điều kiện thực hiện bài học nhằm đảm bảo chất lượng giảng dạy; Nêu vấn đề, phân tích, hướng dẫn mẫu Sử dụng phương pháp phát vấn. Phân nhóm cho các sinh viên trao đổi với nhau, trình bày theo nhóm 3. Những trọng tâm chương trình cần chú ý Khái niệm về hệ thống thơng tin Phương pháp Phân tích hệ thống thơng tin: Khảo sát hệ thống Phân tích hệ thống về chức năng Phân tích hệ thống về dữ liệu Lập được các mơ hình BFD, ERD và DFD Sử dụng được phương pháp thiết kế hệ thống thơng tin. Áp dụng các phương pháp Phân tích và Thiết kế vào việc xây dựng ứng dụng thực tế Giáo viên trước khi giảng dạy cần phải căn cứ vào nội dung của từng bài học Chuẩn bị đầy đủ các điều kiện thực hiện bài học để đảm bảo chất lượng giảng dạy 4. Tài liệu tham khảo [1]. Các giáo trình Phân tích và thiết kế HTTT [2]. Ban điều hành đề án 112, Giáo trình Phân tích, thiết kế, xây dựng, quản lý các HTTT, Viện Cơng nghệ thơng tin, 2006 [3]. Thạc Bình Cường, Giáo trình Phân tích, thiết kế hệ thống thơng tin, NXB Giáo dục, 2005 Ghi giải thích (nếu có): 154 CHƯƠNG TRÌNH MƠ ĐUN Tên mơ đun: Thực tập tốt nghiệp Mã mô đun: MĐ 16 Thời gian thực mô đun: 420 giờ; (Lý thuyết: giờ; Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, tập: 420 giờ; Kiểm tra: giờ) I Vị trí, tính chất mơ đun: - Vị trí: Là mơ-đun tự chọn chương trình Cao đẳng, mơ đun học sau hồn thành mơn học/ mơ-đun hai năm đầu; - Tính chất: Là mô-đun thực hành thực tế để viết báo cáo II Mục tiêu mô đun: - Về kiến thức: + Khái quát tình hình đơn vị thực tập Qua đó, biết hoạt động chuyên mơn gắn liền với kiến thức nghề ngồi thực tiễn; + Liên hệ lý thuyết học với thực tế, làm quen với thực tế sản xuất, kinh doanh - Về kỹ năng: + Vận dụng kiến thức, kỹ thực hành để khảo sát, đánh giá tình trạng ứng dụng phần mềm đơn vị Đề xuất giải pháp khắc phục nhược điểm; + Vận dụng kiến thức, kỹ thực hành để tham gia khai thác phần mềm có; + Thực chuyên đề phát triển quản trị hệ thống phần mềm ứng dụng cho chuyên môn nghiệp vụ quản lý, sản xuất, kinh doanh đơn vị; + Viết báo cáo thực tập qui định cấu trúc, đáp ứng yêu cầu cụ thể chuyên môn; + Thiết kế phần mềm demo cho chuyên đề thực tập (nếu có) - Năng lực tự chủ trách nhiệm: + Tuân thủ luật pháp Nhà nước nội qui đơn vị thực tập; + Nghiêm túc, tích cực thực kế hoạch thực tập Có tác phong cơng nghiệp, động, sáng tạo có tính tự lập cao; + Có ý thức tổ chức kỷ luật, có sức khoẻ trách nhiệm thực công việc sau doanh nghiệp; + Chủ động tìm hiểu, học hỏi, thu thập kiến thức chuyên môn thực tiễn phong cách làm việc đơn vị thực tập 155 III Nội dung mô đun: Nội dung tổng quát phân bổ thời gian: Tổng số Số TT Tên mô đun Bài mở đầu Tổng số Lý thuyết Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, tập 10 10 10 10 10 10 370 370 20 20 420 420 Kiểm tra Bài 1: Khảo sát nơi thực tập Xác định mơ hình hoạt động đơn vị Môi trường hoạt động kinh doanh Ứng dụng công nghệ thơng tin kinh doanh Bài 2: Tóm lược tình hình thực tế đơn vị Chuyên đề yêu cầu Cách thức thực chuyên đề Báo cáo chuyên đề Bài 3: Lập kế hoạch để thực tập Kế hoạch biện pháp thực Lập kế hoạch Các mốc báo cáo Đánh giá khả thi kế hoạch Bài 4: Sử dụng kiến thức học để vận dụng vào thực tế Chuẩn bị tài liệu tài nguyên thực đề tài Các bước thực đề tài Thực đề tài Rà soát kết thực Bài 5: Viết báo cáo Cách làm báo cáo viết Các phương pháp thực Viết báo cáo trình bày báo cáo Cộng: 156 Nội dung chi tiết: Bài mở đầu Bài 1: Khảo sát nơi thực tập Thời gian:10 Mục tiêu bài: - Thống kê việc ứng dụng công nghệ thông tin doanh nghiệp; - Vẽ lại mơ hình mạng đơn vị; - Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, tinh thần trách nhiệm học tập Nội dung bài: 2.1 Xác định mơ hình hoạt động đơn vị 2.2 Môi trường hoạt động kinh doanh 2.3 Ứng dụng cơng nghệ thơng tin kinh doanh Bài 2: Tóm lược tình hình thực tế đơn vị Thời gian:10 Mục tiêu bài: - Trình bày cần thiết việc nghiên cứu chọn đề hợp lý; - Xác định cách thực chuyên đề; - Viết báo chuyên đề theo bố cục qui định; - Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, tinh thần trách nhiệm học tập Nội dung bài: 2.1 Chuyên đề yêu cầu 2.2 Cách thức thực chuyên đề 2.3 Báo cáo chuyên đề Bài 3: Lập kế hoạch để thực tập Thời gian:10 Mục tiêu bài: - Lập kế hoạch khả thi (bao gồm nội dung, thời gian, chi tiết liên quan ) ; - Lập lịch trình báo cáo chi tiết; - Đánh gía mức độ khả thi kế hoạch; - Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, tinh thần trách nhiệm học tập Nội dung bài: 157 2.1 Kế hoạch biện pháp thực 2.2 Lập kế hoạch 2.3 Các mốc báo cáo 2.4 Đánh giá khả thi kế hoạch 2.5 Kiểm tra thực hành Bài 4: Sử dụng kiến thức học để vận dụng vào thực tế Thời gian: 370 Mục tiêu bài: - Chuẩn bị đầy đủ tài liệu tài nguyên để thực đề tài ; - Xây dựng chương trình sản phẩm phần mềm dựa CSDL Access hay SQL Server ngơn ngữ lập trình CSDL NET; - Thực đề tài (có sản phẩm); - Kiểm thử; - Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, tinh thần trách nhiệm học tập Nội dung bài: 2.1 Chuẩn bị tài liệu tài nguyên thực đề tài 2.2 Các bước thực đề tài 2.3 Thực đề tài 2.4 Rà soát kết thực 2.5 Kiểm tra thực hành Bài 5: Viết báo cáo Thời gian: 20 Mục tiêu bài: - Trình bày báo cáo; - Phân biệt phương pháp thực hiện; - Vận dụng kỹ thuật để thực để tài; - Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, tinh thần trách nhiệm học tập Nội dung bài: 2.1 Cách làm báo cáo viết 2.2 Các phương pháp thực 2.3 Viết báo cáo trình bày báo cáo 158 2.4 Kiểm tra thực hành IV ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔ ĐUN Dụng cụ trang thiết bị: + Phấn, bảng đen + Máy chiếu Projector + Máy tính + Đĩa CD ngơn ngữ lập trình, đĩa cài đặt Học liệu: + Tài liệu hướng dẫn môđun môn học + Tài liệu mơđun chun ngành Nguồn lực khác: Phịng học lý thuyết phòng thực hành đủ điều kiện để thực môn học V PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Phương pháp đánh giá: Được đánh giá qua viết, kiểm tra vấn đáp trắc nghiệm, tự luận: Các câu hỏi liên quan đến ngành Đánh giá kỹ thực hành: Đánh giá kỹ thực hành sinh viên thông qua thực hành, kỹ viết báo cáo, kỹ tiếp xúc thực tế sinh viên thực tập doanh nghiệp Nội dung đánh giá: Kiến thức: - Nắm yêu cầu chuyên đề, nội dung, hình thức; - Hiểu phương pháp luận kỹ thuật cần có; - Biết cách lập kế hoạch, phân bổ thời gian hợp lí; - Cách chuẩn bị tài liệu, tài nguyên phục vụ cho chuyên đề; - Biết cách trình bày báo cáo, qui trình, thơng số font size Kỹ năng: - Tạo CSDL, truy vấn liệu; - Kết nối liệu lên form với Crystal; - Sử dụng ngơn ngữ lập trình sở liệu để kết nối liệu xuất liệu sang form crystal 159 Năng lực tự chủ trách nhiệm: - Làm việc độc lập làm việc theo nhóm; - Hướng dẫn, giám sát người khác thực nhiệm vụ xác định; - Chịu trách nhiệm cá nhân trách nhiệm nhóm; - Đánh giá chất lượng cơng việc sau hồn thành kết thực thành viên nhóm Pương pháp đánh giá: Đánh giá qua báo cáo theo chủ đề phân công VI Hướng dẫn thực mơ đun Phạm vi áp dụng chương trình: Chương trình mơđun sử dụng để giảng dạy cho trình độ trung cấp nghề Cơng nghệ thơng tin Hướng dẫn số điểm phương pháp giảng dạy môn học: - Sử dụng phương pháp phát vấn, cơng não, phát huy tính độc lập nghiên cứu sáng tạo sinh viên - Phân nhóm cho sinh viên trao đổi với nhau, trình bày theo nhóm - Luyện tập theo nội dung thực hành đề - Phân nhóm cho sinh viên thực tính tốn máy tính - Học sinh trao đổi với nhau, thực thực hành trình bày theo nhóm - Thực tập thực hành giao Những trọng tâm chương trình cần ý: Giáo viên trước giảng dạy cần phải vào nội dung học chuẩn bị đầy đủ điều kiện thực học để đảm bảo chất lượng giảng dạy Tài liệu tham khảo: Tham khảo Internet hay website trường mẫu báo cáo tốt nghiệp trường Cao đẳng, Đại học nước Ghi giải thích (nếu có): 160