(Luận văn) đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động cộng đồng tham gia bảo vệ môi trường tại phường nguyễn thái học

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - - lu an n va LƢƠNG MẠNH HÙNG tn to Tên đề tài: p ie gh ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỘNG ĐỒNG THAM GIA BẢO VỆ MÔI TRƢỜNG TẠI PHƢỜNG NGUYỄN THÁI HỌC - TP YÊN BÁI - TỈNH YÊN BÁI oa nl w d KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC u nf va an lu Hệ đào tạo ll : Chính quy oi m : Khoa học mơi trƣờng Khoa : Môi trƣờng z at nh Chuyên ngành z : 2011 - 2015 m co l gm @ Khóa học an Lu Thái Nguyên, năm 2015 n va ac th si ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - - lu an n va LƢƠNG MẠNH HÙNG tn to Tên đề tài: p ie gh ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỘNG ĐỒNG THAM GIA BẢO VỆ MÔI TRƢỜNG TẠI PHƢỜNG NGUYỄN THÁI HỌC - TP YÊN BÁI - TỈNH YÊN BÁI oa nl w d KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC u nf va an lu Hệ đào tạo ll : Chính quy oi m : Khoa học môi trƣờng Khoa : Môi trƣờng z at nh Chuyên ngành z : 2011 - 2015 gm @ Khóa học m co l Giảng viên hƣớng dẫn : ThS Đặng Thị Hồng Phƣơng an Lu Thái Nguyên, năm 2015 n va ac th si i LỜI CẢM ƠN Đề hồn thành báo cá Khóa luận tốt nghiệp này, lời em xin chân thành cảm ơn tới Ban chủ nhiệm khoa Môi Trường, thầy ,các cô trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên giảng dạy hết mình, truyền đạt cho em kiến thức vơ bổ ích làm hành trang cho em bước vào sống Em xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới Th.S Đặng Thị Hồng Phương người tận tình hướng dẫn, bảo em suốt thời gian thực đề tài khóa luận tốt nghiệp lu an Ngồi em xin gửi lời cảm ơn tới cô, Ủy ban nhân dân n va Phường Nguyễn Thái Học-Thành Phố Yên Bái-tỉnh Yên Bái tận tình giúp đỡ Cuối em xin gửi lời cảm ơn tới người thân bạn bè chia sẻ ie gh tn to tạo điều kiện cho em trình điều tra địa phương p ủng hộ em suốt trình học tập nl w Em xin chân thành cảm ơn! d oa Yên Bái, ngày 02 tháng 05 năm 2015 lu ll u nf va an Sinh viên oi m z at nh Lƣơng Mạnh Hùng z m co l gm @ an Lu n va ac th si ii DANH MỤC BẢNG BIỂU lu an Giới tính người tham gia vấn 18 Bảng 3.2 Độ tuổi người tham gia vấn 18 Bảng 3.3 Trình độ học vấn người tham gia vấn Bảng 3.4 Nghề nghiệp người tham gia vấn 19 Bảng 4.1 Nguồn nước sinh hoạt địa phương 31 19 n va Bảng 3.1 to gh tn Bảng 4.2 31 Tỷ lệ hộ gia đình sử dụng cống thải 32 p ie Bảng 4.3 Chất lượng nước sinh hoạt Tỷ lệ nguồn thải hộ gia đình 32 oa nl w Bảng 4.4 Tỷ lệ loại rác thải tạo trung bình ngày 33 Bảng 4.6 Các hình thức đổ rác hộ gia đình Bảng 4.7: Tỷ lệ kiểu nhà vệ sinh Bảng 4.8 Các nguồn tiếp nhận nước thải từ nhà vệ sinh Bảng 4.9: Nhận thức người dân khái niệm môi trường d Bảng 4.5: ll u nf va an lu 33 34 oi m z at nh 34 35 z @ 38 m co l trường gây theo trình độ học vấn gm Bảng 4.10: Nhận thức người dân biểu ô nhiễm môi phân loại rác thải sinh hoạt 39 an Lu Bảng 4.11: Ý kiến người dân theo giới tính tầm quan trọng việc n va ac th si iii Bảng 4.12: Đánh giá hiểu biết người dân theo nghề nghiệp mức độ thu gom, xử lý rác thải người dân phường Nguyễn Thái Học 40 Bảng 4.13: Nhận thưc người dân luật môi trường văn liên quan theo nghề nghiệp 41 Bảng 4.14: Tìm hiểu chương trình bảo vệ môi trường qua nguồn Bảng 4.15: Các hoạt động cộng đồng tham gia bảo vệ môi trường 42 43 lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si iv DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT lu an BVTV : Bảo vệ thực vật VSMT : Vệ sinh môi trường KHHGD : Kế hoạch hóa gia đình TNHHMTV : Trách nhiệm hữu hạn thành viên TNHH : Trách nhiệm hữu hạn UBND : Ủy ban nhân dân TKCN : Tổng kết cuối năm TT-ATXH : Trật tự an toàn xã hội n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si v MỤC LỤC PHẦN 1: MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề 1 1.2 Mục đích đề tài 1.2.1 Mục tiêu tổng quát 1.2.2 Mục tiêu cụ thể lu an n va 1.3 Yêu cầu đề tài 1.4 Ý nghĩa đề tài to gh tn 1.4.1 Ý nghĩa học tập p ie 1.4.2 Ý nghĩa thực tiễn PHẦN 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU nl w d oa 2.1 Cơ sở lý luận lu an 2.1.1 Một số khái niệm u nf va 2.1.2 Vai trò cộng đồng việc tham gia bảo vệ môi trường ll 2.2 Cơ sở pháp lý oi m z at nh 2.3 Cơ sở thực tiễn z 2.3.1 Một số vấn đề Môi trường cần quan tâm Thế giới…… ………16 @ gm 2.3.2 vấn đề môi trường đô thị Việt Nam……………………………… m co l 2.3.3.Công tác bảo vệ môi trường địa phương……………………………… PHẦN 3: ĐỐI TƢỢNG, NỘI DUNG, PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 17 an Lu n va ac th si vi 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 17 3.1.1 Đối tượng nghiên cứu 17 3.1.2 Phạm vi nghiên cứu 17 3.2 Địa điểm thời gian thực nghiên cứu 17 3.2.1.Địa điểm thực tập: 17 3.2.2.Thời gian nghiên cứu: 17 3.3 Nội dung nghiên cứu 17 lu an 3.3.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội phường Nguyễn Thái Học- Thành phố n va Yên Bái - Tỉnh Yên Bái 17 tn to 3.3.2 Đánh giá hiệu hoạt động cộng đồng tham gia bảo vệ môi trường ie gh Phường Nguyễn Thái Học -T.P Yên Bái-Tỉnh Yên Bái 17 p 3.3.3 Đề xuất số giải pháp 17 w 17 oa nl 3.4 Phương pháp nghiên cứu d 3.4.1 Phương pháp thu thập tài liệu, số liệu, thông tin thứ cấp 17 lu va an 3.4.2 Phương pháp vấn 18 u nf 3.4.3 Phương pháp chọn mẫu: 20 ll 3.4.4 Phương pháp tổng hợp, xử lý số liệu 20 oi m PHẦN DƢ̣ KIẾN KẾT QUẢ ĐA ̣T ĐƢỢC z at nh 21 z 4.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội Phường Nguyễn Thái Học-T.P Yên @ gm Bái-Tỉnh Yên Bái 21 m co l 4.1.1 Điều kiện tự nhiên 21 4.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 25 an Lu 4.2 Hiện trạng môi trường phường Nguyễn Thái Học 30 n va ac th si vii 4.2.1 Vấn đề sử dụng nước sinh hoạt địa phương 31 4.2.2.Vấn đề nước thải địa phương 32 4.2.3.Vấn đề rác thải địa phương 33 4.2.4.Vấn đề vệ sinh môi trường 34 4.2.5 Sức khỏe môi trường 35 4.3 Đánh giá hiệu hoạt động cộng đồng tham gia bảo vệ môi trường Phường Nguyễn Thái Học-T.P Yên Bái-Tỉnh Yên Bái 35 4.3.1 Đánh giá nhận thức người dân việc tham gia công tác bảo vệ lu an môi trường qua phiếu điều tra 35 n va 4.3.2 Các hoạt động cộng đồng tham gia bảo vệ môi trường 42 to ie gh tn 4.3.3 Đề xuất số giải pháp 45 p PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 49 49 5.2 Kiến nghị 52 d oa nl w 5.1 Kết luận: va an lu TÀI LIỆU THAM KHẢO 54 ll u nf oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si PHẦN 1: MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề Như biết “ Môi trường hệ thống yếu tố vật chất tự nhiên nhân tạo có tác động tồn phát triển người sinh vật.“ (Theo Điều 3, Luật Bảo vệ Môi trường Việt Nam 2014) Mơi trường có mối quan hệ mật thiết với sống người, nơi cung cấp không gian sống, tài nguyên thiên nhiên cần thiết phục vụ cho lu sống sinh hoạt hoạt động sản xuất đồng thời môi trường nơi an chứa đựng phế thải, chất thải từ hoạt động người Có thể thấy mối n va quan hệ người môi trường mối quan hệ hai chiều, người to tn tác động nhiều đến môi trường thông qua việc khai thác tài nguyên xả thải ie gh vào môi trường Việt Nam nước phát triển, q trình p cơng nghiệp hóa-hiện đại hóa đất nước vấn đề mơi trường coi vấn đề nl w nóng mang ý nghĩa sống mai sau d oa Bảo vệ mơi trường bảo vệ sống Nhà nước ta an lu ban hành hàng loạt văn pháp luật bảo vệ môi trường nhằm răn đe, xử va lý tổ chức, cá nhân có hành vi làm tổn hại đến môi trường ngày ll u nf ứng dụng nhiều khoa học công nghệ tiên tiến xử lý giác thải, giảm oi m thiểu nhiễm thải ngồi mơi trường Nhưng biện pháp quan trọng hiệu z at nh chung tay góp sức tồn thể xã hội Đó việc làm cho dân nhận thức, ý thức đúng, đủ bảo vệ môi trường để hiểu, biết z hành động Mỗi hành động nhỏ góp phần lớn vào việc hình thành nếp @ l gm sống văn minh, có trách nhiệm với mơi trường mà ta sống Phường Nguyễn Thái Học phường nằm phía Tây m co Bắc thành phố Yên Bái Trong năm gần đây, phường có an Lu bước tiến đáng kể kinh tế, xã hội, đời sống nhân dân cải thiện rõ rệt n va ac th si 40 Mức độ nhận thức người dân vậy, thực tế việc phân loại rác chưa thực triệt để Vẫn thu gom rác vào thùng rác mà chưa phân loại rác thải Đây điều khó khăn cho công tác thu gom xử lý rác thải Bảng 4.12: Đánh giá hiểu biết ngƣời dân theo nghề nghiệp mức độ thu gom, xử lý rác thải ngƣời dân phƣờng Nguyễn Thái Học Mức độ SL Nghề nghiệp (%) Rất tốt Tốt lu an n va 10 Tỷ lệ (%) 12 17 SL 10 Tỷ lệ (%) 12 17 SL 10 Tỷ lệ (%) 13 16 SL 1 10 Tỷ lệ (%) 13 2 17 va SL 10 u nf gh Tỷ lệ (%) 15 17 10 13 16 p ie d oa nl w an lu Học sinh-Sinh viên ll SL z at nh 60 z Tỷ lệ (%) 100 l gm @ Nhận xét: Tỷ lệ (%) oi Tổng SL m Về hưu, già yếu lời tn to Nghề tự tốt Tổng Cán bộ, cơng nhân Kinh doanh-dịch vụ Khó trả SL Nông nghiệp viên chức nhà nước Chưa m co - Sự hiểu biết người dân ngành nghề khác tầm quan an Lu trọng việc thu gom, xử lý rác thải sinh hoạt Theo kết điều tra cho thấy 78% hộ cho thu gom rác địa phương tốt, 2% trả lời chưa tốt, 17% khó n va ac th si 41 trả lời, 3% trả lời tốt Điều cho thấy đa số người dân quan tâm đến việc thu gom rác thải đánh giá tốt công việc thu gom rác địa bàn phường Tuy nhiên, có 2% cho việc thu gom, xử lý chưa tốt - Thực tế cho thấy đa số người dân đị bàn thực thu gom rác thải theo hợp đồng với mức phí 4000đ/người/tháng Tuy nhiên, lực lượng thu gom rác mỏng, điều kiện chưa đảm bảo nên số nơi cổng trường, chợ rác thải chưa thu gom triệt để - Việc tập kết rác cho xe ép rác đến vận chuyển cịn gây nhiễm mơi lu trường, gây mùi hôi, cảnh quan đô thị va cản trở giao thông an Bảng 4.13: Nhận thƣc ngƣời dân luật môi trƣờng văn liên va n quan theo nghề nghiệp Mức độ SL Biết Không biết Tổng SL 10 Tỷ lệ (%) 10 17 Cán bộ, công nhân viên SL 10 chức nhà nước Tỷ lệ (%) 15 17 SL 10 12 17 10 z at nh Nông nghiệp w p ie gh tn to Nghề nghiệp d oa nl u nf va an lu Kinh doanh-dịch vụ ll Tỷ lệ (%) 16 SL 10 17 10 16 20 60 12 SL Tỷ lệ (%) 11 SL 40 m co l an Lu Tỷ lệ (%) gm Tổng 10 @ Về hưu, già yếu Tỷ lệ (%) z Học sinh-Sinh viên SL oi m Nghề tự n va ac th si 42 Tỷ lệ (%) 67 33 100 Nhận xét: - Luật bảo vệ môi trường 2014 Quốc hội thông qua ngày 23/6/2014 có hiệu lực từ ngày 1/1/2015 van pháp lý cao nhà nước ta môi trường Việt Nam ban hành thông tư, nghị định, quy định xử phạt, tội phạm môi trường Trên địa bàn chưa có tượng vi phạm mơi trường nghiêm trọng bị xử phạt Điều cho thấy nhận thức người dân van lu pháp luật cao an n va - Qua bảng ta thấy 67% số người trả lời “Biết“, chủ yếu cán công nhân viên chức sinh viên, học sinh, nắm luật môi trường to gh tn Có tới 33% trả lời “Không biết“ luật môi trường Do vậy, công tác tuyên p ie truyền luật bảo vệ môi trường cho người dân vô quan trọng - Hầu hết người dân nhận thức thẩm quyền xử phạt vi phạm hành nl w chính, thẩm quyền giải đơn khiếu nại, tố cáo môi trường d oa - Hầu hết người dân biết thực cam kết bảo vệ môi trường u nf va luật môi trường an lu sở sản xuất kinh doanh quy mơ hộ gia đình, mức xử phạt vi phạm hành 4.3.2 Các hoạt động cộng đồng tham gia bảo vệ môi trường ll oi m Bảng 4.14: Tìm hiểu chƣơng trình bảo vệ môi trƣờng qua nguồn z at nh Tổng Các kênh thộng tin mà cộng đồng tiếp nhận l 50 83 m co Cán bộ, quyền sở gm Sách, báo chí, đài, tivi @ Bạn bè, người xung quanh Tỷ lệ (%) z Các phong trào tuyên truyền cổ động Số lượng an Lu n va ac th si 43 Nhận xét: Hầu hết người dân tiếp nhận thông tin môi trường thông qua sác, tivi, báo, đài Có đến 83% người dân tuyên truyền qua phương tiện thơng tin đại chúng Cịn lại 17% tìm hiểu qua nguồn thơng tin khác Điều cho thấy phương tiện thơng tin đại chúng có vai trị vơ quan trọng cơng tác tun truyền, nâng cao nhận thức người dân Bảng 4.15: Các hoạt động cộng đồng tham gia bảo vệ môi trƣờng Tham gia Các hoạt động BVMT Không tham gia Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) 60 100 0 15 25 45 75 10 16.67 50 83.33 10 16.67 50 83.33 lu Dọn vệ sinh ngõ xóm an n va Tun truyền BVMT (treo băng rơn, hiệu…) to gh tn Hoạt động tuyên truyền p ie MT trường học Phân loại rác nguồn oa nl w -Các quan quyền địa phương quan tâm tổ chức thực công d tác bảo vệ môi trường với nhiều hình thức, nội dung đa dạng, phong phú thơng an lu qua phương tiện truyền thông hoạt động đoàn thể, tổ chức xã u nf va hội nhân kiện môi trường: Ngày môi trường giới 5/6, Tuần lễ Quốc ll gia Nước vệ sinh môi trường (29/4 - 6/5), Chiến dịch làm cho Thế oi m giới (20/9), Ngày Đa dạng sinh học (22/5); Đài Phát Truyền z at nh hình trường mở chuyên mục“Môi trường với sống” nhằm cập nhật nhanh thông tin tình hình thực sách pháp luật bảo vệ môi trường z gm @ địa phương -Tại cấp trường học địa bàn phường, việc lồng ghép nội dung giáo dục l m co môi trường môn học dần hình thành thói quen bảo vệ mơi trường cho em học sinh Ngoài việc truyền đạt kiến thức nâng cao ý thức an Lu cho em học sinh bên cạnh nhà trường triển khai mơ hình n va ac th si 44 “Trường Xanh - Sạch - Đẹp” Trồng thêm xanh, dọn vệ sinh khuân viên tạo môi trường lành thuận lợi cho việc giảng dạy học tập thầy trị Các mơ hình tự quản cộng đồng dân cư bảo vệ môi trường thành lập -Đồn niên thành lập mơ hình như: đội "Thanh niên xung kích bảo vệ mơi trường ,đội "tình nguyện xanh", đội "tuyên truyền măng non nước vệ sinh môi trường", xây dựng “Cổng trường Xanh - Sạch - Đẹp” Phát lu động trồng xanh, tổ chức phát động chiến dịch vệ sinh môi trường dân an cư theo định kỳ, phát quang bụi rậm, bờ hồ, khu công cộng, thu gom, phân loại n va xử lý loại rác thải to gh tn -Hưởng ứng theo phong trào bảo vệ môi trường Hội phụ nữ huy động hội ie viên tham gia thu gom rác thải, dẹp bỏ chướng ngại vật, khai thông cống rãnh, p xử lý nước thải nhiễm, làm lịng lề đường, đảm bảo mơi trường thơng nl w thống tuyến đường, khu dân cư, trường học công sở Cùng với việc thu d oa gom rác thải, chị em tuyên truyền, vận động bà hai bên đường giữ an lu gìn vệ sinh mơi trường.Trong năm qua, cán bộ, hội viên phụ nữ từ u nf va tích cực hoạt động cơng tác bảo vệ môi trường Nổi bật phong trào “5 không, sạch”, từ nhà ngõ, từ ngõ đường Hội phụ nữ trì ll oi m hoạt động hiệu đoạn đường tự quản, đoạn đường văn minh đô thị, đoạn z at nh đường nở hoa… tổ chức dọn vệ sinh vào thứ hàng tuần Ngồi cịn tun truyền thực việc hạn chế dùng bao bì, túi nilon, nhằm hạn chế rác thải độc z @ hại môi trường m co quản lý môi trường Phường l gm -Tổ chức tập huấn nâng cao lực kỹ cho cán làm công tác Nhận xét: Hầu hết tất người dân vấn có ý thức việc tham an Lu gia hoạt động bảo vệ môi trường địa phương 100% người dân tham gia n va ac th si 45 vào công tác dọn dẹp đường phố, ngõ xóm hàng tháng 15 người dân (chiếm 25%) hỏi có tham gia vào cơng tác treo băng rơn, hiệu tun truyền mơi trường Tuy nhiên có tới 75% người dân không để ý đến không tham gia Chỉ có 16.67% số người hỏi có tham gia vào hoạt động tuyên truyền môi trường trường tiểu học, trung học địa bàn có 16.67% số người hỏi có tiến hành phân loại rác nguồn Như vậy, thấy việc tuyên truyền, vận động người dân tham gia cách tích cực vào cơng tác BVMT cịn gặp nhiều khó khăn, chủ yếu cơng tác dọn lu dẹp ngõ xóm an 4.3.3 Đề xuất số giải pháp va n Xã hội hóa cơng tác quản lý chất thải địi hỏi tham gia tích cực tồn to gh tn thể xã hội, mặt khác cần có định hướng, tổ chức thực cách chặt chẽ ie nhà nước Nội dung cảu xã hội hóa cơng tác quản lý môi trường huy p động cao tham gia xã hội vào công tác quản lý môi trường nl w Đưa nội dung bảo vệ mơi trường vào thành nhóm tiêu chí bình xét gia đình d oa văn hóa, nộp đủ, thời hạn loại phí bảo vệ mơi trường theo quy an lu định Phải thu gom vận chuyển rác sinh hoạt nơi quy định để u nf va người dân thực đầy đủ trách nhiệm việc bảo vệ mơi trường Chính quyền địa phương cần cung cấp thông tin mở lớp tập huấn ll oi m hướng dẫn cho người dân việc phân loại rác thải, quy trình cơng nghệ xử z at nh lý rác thải phù hợp với điều kiện khả thực tế cộng đồng Việc thay đổi thói quen hành vi người dân việc bảo vệ z môi trường cần có thời gian, cần có hoạt động tường xuyên dể tuyên @ l gm truyền giáo dục người dân bảo vệ môi trường Việc thu hồi rác công m co việc cần thời gian, cơng sức tiền đồng lịng cộng đồng Vì nhiệm vụ tun truyền thơng qua loa đài, băng rơn, áp phíc, tờ an Lu rơi nhằm nâng cao nhận thức người dân môi trường, để người hiểu n va ac th si 46 quan trọng việc thu gom phân loại rác thải, quy định , mang lại lợi ích Biến hành động cụ thể nhằm bảo vệ môi trường Thường xuyên tổ chức phong trào làm đường phố, lồng ghép vào hoạt động thường kỳ địa phương Để người dân tham gia vào hoạt động vệ sinh môi trường khu phố, ngõ, xóm, nơi cơng cộng hoạt tự quản bảo vệ môi trường cuản người dân Tuyên truyền người dân hưởng ứng tự giác“ Giờ Trái đất“ Chính quyền Phường cần phải phối hợp với quan chuyên môn lu môi trường tổ chức xã hội, phổ biến thúc đảy việc tuân thủ thi hành an hành văn pháp luật vấn đề bảo vệ môi trường va n Thực tế cho thấy, lượng rác thải ngày nhiều, lược lượng thu gom rác to gh tn chưa đáp ứng nhu cầu Vì vậy, cần tăng thêm lược lượng thu gom rác, ie rác thải khơng thể để lâu , bốc mùi hôi thối gây ô nhiễm môi p trường làm cảnh quan đô thị Chính quyền địa phương nên nl w lập tổ , lược lượng thu gom rác dân lập Phường, để giải vấn đề d oa rác thải nơi cư trú cho moi trường xanh đẹp an lu Quy hoạch tổng thể thu gom xử lý rác thải từ có định hướng đầu tư u nf va cho cơng tác thu gom, vận chuyển xư lý chất thải Quy hoạch phát triển kinh tế xã hội phải lồng ghép với nội dung bảo vệ ll oi m môi trường z at nh Cần có phối hợp chặt chẽ cấp quyền từ tỉnh tớ thành phố đến phường, xã, tổ, xóm quan nhà nước môi trường z công tác bảo vệ môi trường nhiệm vụ, giải pháp thực tiễn gm @ Cần có kế hoạch dài hạn cho việc thu gom, vận chuyển xử lý rác thải l nhiệm vụ giải pháp thực tiễn m co Xác định tiêu, mục tiêu cụ thể công tác bảo vệ môi trường an Lu n va ac th si 47 Kêu gọi người có ý thức bảo vệ mơi trường để có khoảng không gian xanh đẹp đảm bảo sức khỏe, thể nếp sống văn hóa, văn minh để rác chỗ nơi quy định Tạo chế khuyến khích hoạt động giảm thiểu rác thải tái chế rác Tuy nhiên khuyến khích phải kèm với giám sát chặt chẽ Tăng cường hiệu lực việc tổ chức giám sát cưỡng chế Xã cần coi việc giả vấn đề rác thải ưu tiên Nâng cao ý thức cộng đồng tai hại gây quản lý chất thải lu không cách Đưa chương trình giáo dục cộng đồng khơng nên dừng lại an việc tuyên truyền, giáo dục người lớn mà dành cho học sinh từ bậc tiểu n va học trở lên Nêu gương, khuyến khích điển hình hoạt động hoạt động bảo to gh tn vệ môi trường Vận dụng điều nghị định xử phạt 150 Thủ tường Chính ie phủ hành vi gây ảnh hưởng xấu tới môi trường chung.(Nghị định p phủ 19/7/2010/NĐCP ngày 12/7/2010 quy định xử phạt hành nl w lĩnh vự an ninh trật tự, an toàn xã hội) d oa Xác lập chế khuyến khích, chế tài hành chính, hình thực an lu công bằng, hợp lý đối tác thuộc nhà nước đối u nf va tác tư nhân tham gia hoạt động quản lý chất thải rắn Đưa nội dung quản lý chất thải rắn vào việc bảo vệ môi trường vào hoạt ll z at nh công tác bảo vệ môi trường oi m động khu dân cư, cộng đồng dân cư, phát vai trị tổ chức Các sách tuyên truyền giáo dục nâng cao ý thức trách nhiệm cảu z người dân bảo vệ môi trường, phát huy tối đa hiệu phương tiện thông @ m co môi trường địa phương l gm tin đại chúng việc nâng cao ý thức người dân công tác bảo vệ Mọi người chung tay bảo vệ mơi trường sống an Lu cách phân loại rác thải nguồn Góp phần giảm thiểu nhiễm mơi n va ac th si 48 trường, dảm diện tích bãi chơn lấp rác thải, tiếp kiệm ngân sách nhà nước bảo vệ sức khỏe người Quá chình xử lý chất thải phải đảm bảo yêu cầu bước sau Chất Thải lu an Phân Loại Thu va gom n ie gh tn to p Vận Chuyển d oa nl w an lu ll u nf va Xử Lý oi m z at nh z Chôn Lấp Đốt Biện Pháp Khác m co l gm @ Ủ Sinh Học an Lu n va ac th si 49 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 5.1 Kết luận Phường Nguyễn Thái Học- Thành phố Yên Bái có đặc điểm địa hình đồi thấp liên tiếp cao dần từ Tây nam lên Đông Bắc, vùng đồi bát úp lượn sóng nhấp nhơ xen kẽ với thung lũng cánh đồng phù sa nhỏ Phường có tài nguyên nước, đất dồi sở hạ tầng, mạng lưới giao thông lu khắp ngõ xóm, với điều kiện kinh tế-xã hội thuận lợi cho phát an n va triển kinh tế nâng cao đời sống vật chất, văn hóa, tinh thần người dân tn to -78% hộ gia đình sử dụng nước máy làm nguồn nước sinh hoạt Còn lại đào p ie gh 15% hộ gia đình sử dụng nước giếng khoan 7% sử dụng nguồn nước từ giếng w Về hình thức dẫn nước thải hộ gia đình có 91% số hộ sử dụng oa nl cống nước thải có nắp đậy lại 7% số hộ sử dụng cống thải lộ thiên 2% d khơng có cống thải, hốc thói quen xả nước thải ao hồ cho nắm xuống đất lu u nf trường va an điều vơ hình chung tạo thói quen xấu làm ảnh hưởng tới môi ll Vấn đề rác thải, rác thải người dân chủ yếu từ sinh hoạt, m oi dịch vụ Lượng rác thải trung bình ngày hộ gia đình khơng nhiều z at nh số hộ gia đình đổ rác theo hợp đồng dịch vụ địa bàn 100% Vì z rác thải tập trung thu gom không gây nên ô nhiễm môi gm @ trường, gây cảnh quan đô thị l 100% hộ gia đình có nhà vệ sinh tự hoại phù hợp với điều kiện tự an Lu dịch bệnh lây lan địa bàn Phường m co nhiên đảm bảo vệ sinh, khơng gây mùi khó chịu cho cộng đồng, ngăn chặn n va ac th si 50 -Nhận thức người dân địa bàn phường bảo vệ môi trường tốt với 60% hiểu khái niệm môi trường luật môi trường thường rơi vào trường hợp cán công nhân viên chức, 23% trả lời sai rơi 17% khái niệm môi trường tìm hiểu luật mơi trường rơi vào người làm nghề kinh doanh buôn bán -Việc phân biệt rác thải vô hữu tốt với 100% trả lời rác thải hữu rác thải vô Tuy nhiên hỏi việc phân loại rác vơ hữu nguồn nhiều người dân chưa có hành lu động cụ thể an -Các phong trào bảo vệ mơi trường quyền địa phương người dân n va địa bàn phong phú gồm: to gh tn + Hưởng ứng Ngày môi trường giới 5/6, Tuần lễ Quốc gia Nước ie vệ sinh môi trường (29/4 - 6/5), Chiến dịch làm cho Thế giới (20/9), p Ngày Đa dạng sinh học (22/5)” , “Giờ Trái Đất” nl w +Lồng ghép kiến thức mơi trường vào chương trình học cấp d oa trường học địa bàn phường, nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh an lu việc bảo vệ mơi trường Ngồi trường cịn thường xuyên tổ chức hoạt u nf va động trời thực tế cho em học sinh tham gia như: vệ sinh môi trường, trồng xanh, phân loại rác thải… nhằm nâng cao mặt ý thức việc ll oi m bảo vệ môi trường z at nh +Cơng tác hoạt động đồn thể địa phương như: đoàn niên, hội phụ nữ tổ tự quản môi trường địa phương phong phú: z Tuyên truyền việc bảo vệ môi trường nhiều hình thức pano- @ m co ứng từ người dân l gm aphic, băng rôn, hiệu qua loa đài phát phường hưởng Thực công tác bảo vệ môi trường cách nghiêm túc thường an Lu xuyên: dọn vệ sinh môi trường sống khu dân cư, hướng dẫn người dân n va ac th si 51 thực việc phân loại rác thải nguồn, đưa biện pháp giảm thiểu lượng rác thải đời sống sinh hoạt thường ngày, thường xuyên nhắc nhở hộ kinh doanh dịch vụ địa bàn nên giữ vệ sinh môi trường chung Tuyên dương gương tiêu biểu công tác bảo vệ mơi trường, khuyến khích người dân học tập làm theo Tại khu vui chơi công cộng Phường: Đoàn niên phối hợp với Đoàn Khối trường học tổ chức làm vệ sinh, phát cây, vớt bèo khu vực hồ cơng viên n Hịa, nhằm tạo môi trường cảnh quan đô thị xanh-sạch- lu đẹp an -Hiệu hoạt động phong trào bảo vệ môi trường tốt, hoạt n va động phường nâng cao nhận thức ý thức tích cực to gh tn người dân việc bảo vệ môi trường ie +Công tác tuyên truyền tốt mang lại nhiều lợi ích cho môi trường phường, p thông qua tuyên truyền, người dân nắm bắt nhận thức việc bảo vệ nl w môi trường quan trọng, có mơi trường xanh-sạch- đẹp có sức khỏe d oa tốt, có mơi trường sống lành, khơng có dịch bệnh gây hại tới sực khỏe an lu người dân cộng đồng Ngồi người dân cịn hiểu biết thêm luật bảo pháp luật ll u nf va vệ môi trường, giúp nâng cao nhận thức, chấp hành làm theo quy định oi m + Từ phong trào bảo vệ môi trường tổ chức địa phương, người dân z at nh nhiệt tình hưởng ứng tham gia từ độ tuổi, ngành nghề từ học sinh tiểu học, sở, người cao tuổi, tham gia tích cực bảo vệ mơi trường z Khơng cịn tình trạng xả rác bừa bãi nơi công cộng Việc thu gom rác @ l gm thải người tự giác thực Ý thức người dân dần m co nâng cao từ hoạt động cộng đồng, môi trường ngày xanh-sạch- đẹp Từ mang lại lợi ích thiết thực đời sống hàng ngày an Lu n va ac th si 52 +Nhận thấy phong trào bảo vệ môi trường Phường Nguyễn Thái Học ngày đạt hiệu thực tế, lợi ích thiết thực Các Phường xung quanh học tập làm theo nhằm nâng cao nhận thức ý thức người dân công tác bảo vệ môi trường 5.2 Kiến nghị Để công tác bảo vệ môi trường địa bàn Phường thực cách có hiệu quả, tơi xin mạnh dạn đưa số kiến nghị sau: Đề nghị UBND Phường Nguyễn Thái Học nên đầu tư thêm kinh phí để lu mua sắm thêm trang thiết bị thùng chứa rác đặt nơi cơng cộng, nên có cống an thoát nước thải riêng hai bên đường dân sinh tránh tình trạng cống thải nước n va sinh hoạt hộ dân dùng chung với hệ thống thoat nước mưa, đổ to Nâng cao lực quản lý cấp quyền địa phương, tổ chức ie gh tn sông, hay chay tràn mặt làm nhiễm mơi trường p đồn thể : Hội người cao tuổi, hội phụ nữ , Đoàn niên đồn viên vệ mơi trường d oa nl w niên…phát huy vai trò tốt tổ chức vấn đề bảo an lu Tại tổ dân phố, xóm có dịch vị thu gom rác thải cần vân động u nf va 100% số hộ tham gia phân loại rác thải cho vào xe gom rác Tại xóm dã có dịch vụ thu gom rác: đề nghị UBND Phường Nguễn ll oi m Thái Học phối hợp với ban ngành, đoàn thể tổ chức tuyên truyền vận dụng z at nh mơ hình tự xử lý rác thải cách ại chỗ, hạn chế tối đa vứt rác bừa bãi Chính quyền địa phương nên quan tâm trọng đến vấn đề môi z trường nhiều hình thức, có việc tổ chức chương trình đề vận @ l gm động người dân tham gia dọn vệ sinh khu phố, tổ chức trồng xanh nơi công m co cộng, tuyên truyền hưởng ứng “ trái đất” Tổ chức buổi học môi trường để người dân phản án tình trạng mơi trường phường để có hướng an Lu giải kịp thời n va ac th si 53 Phân loại rác thải nguồn phương pháp có ý nghĩa lướn mặt kinh tế bảo vệ môi trường Thường xuyên tổ chức tuyên truyền chiến dịch truyền thông bảo vệ mơi trường nói chung quản lý chất thải nói riêng, đặc biệt phân loại rác thải hoạt động nguồn lu an n va p ie gh tn to d oa nl w ll u nf va an lu oi m z at nh z m co l gm @ an Lu n va ac th si 54 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Tài nguyên Môi trường- Bộ Tiêu chuẩn Việt Nam Chương trình Mơi trường Liên hợp Quốc (UNDP) (2000), Báo cáo tổng quan môi trường Đặng Thị Hồng Phương(2011), “ Bài giảng quản lý môi trường” Trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên Nguyễn Thế Chinh(2005), “Giáo trình kinh tế quản lý môi trường”, NXB lu thống kê Hà Nội an n va Nguyễn Ngọc Nông CN Đặng Thị Hồng Phương (2006), “Bài giảng quản tn to lý chất thải nguy hại”, Trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên gh Nguyễn Ngọc Nông CN Đặng Thị Hồng Phương (2006), “Bài giảng luật p ie sách mơi trường”, Trường Đại học Nơng lâm Thái Nguyên w Quốc hội NCHXHCNVN (1993), Luật bảo vệ môi trường văn oa nl hướng dẫn thực hiện, Nhà xuất Lao Động Hà Nội d Quốc hội NCHXHCNVN (2005), Luật bảo vệ môi trường văn lu va an hướng dẫn thực hiện, Nhà xuất Lao Động Hà Nội u nf Trương Thành Nam(2006), “Giáo trình mơi trường người”, trường ll Đại học Nông lâm Thái Nguyên m oi 10.UBND phường Nguyễn Thái Học(2010),” Báo cáo quy hoạch sử dụng đất z at nh đến năm 2020, kế hoạch sử dụng đất năm kì đầu (2011-2015) phường Nguyễn Thái Học- Thành Phố Yên Bái- tỉnh Yên Bái z gm @ 11.UBND phường Nguyễn Thái Học, “Báo cáo thu, chi phí vệ sinh mơi trường m co l UBND địa bàn phường Nguyễn Thái Học năm 2014) an Lu n va ac th si