Tư tưởng hồ chí minh về con người với việc xây dựng con người trong lực lượng công an nhân dân hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -000 - PHẠM ĐỨC LƢƠNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƢỜI VỚI VIỆC XÂY DỰNG CON NGƢỜI TRONG LỰC LƢỢNG CÔNG AN NHÂN DÂN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2012 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -000 - PHẠM ĐỨC LƢƠNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƢỜI VỚI VIỆC XÂY DỰNG CON NGƢỜI TRONG LỰC LƢỢNG CÔNG AN NHÂN DÂN HIỆN NAY Chuyên ngành: TRIẾT HỌC Mã số: 60.22.80 LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS TS VŨ VĂN GẦU THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2012 LỜI CAM ĐOAN Tơi cam đoan cơng trình tơi nghiên cứu Kết nghiên cứu trung thực chưa cơng bố cơng trình TP Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2012 Tác giả Phạm Đức Lƣơng MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG Chƣơng 1: ĐIỀU KIỆN VÀ TIỀN ĐỀ HÌNH THÀNH TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƢỜI 1.1 Điều kiện kinh tế, trị, xã hội giới Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX với việc hình thành tƣ tƣởng Hồ Chí Minh ngƣời 1.1.1 Bối cảnh kinh tế, trị, xã hội giới cuối kỷ XIX đầu kỷ XX với việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh người 1.1.2 Bối cảnh kinh tế, trị, xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX với việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh người 14 1.2 Tiền đề lý luận hình thành tƣ tƣởng Hồ Chí Minh ngƣời 23 1.2.1 Giá trị truyền thống dân tộc Việt Nam phẩm chất cá nhân Nguyễn Ái Quốc 23 1.2.2 Tinh hoa văn hóa nhân loại với việc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh người 36 1.2.3 Quan niệm chủ nghĩa Mác - Lênin người 43 Chƣơng 2: NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƢỜI VÀ SỰ VẬN DỤNG ĐỂ XÂY DỰNG CON NGƢỜI TRONG LỰC LƢỢNG CÔNG AN NHÂN DÂN HIỆN NAY 50 2.1 Nội dung tƣ tƣởng Hồ Chí Minh ngƣời ngƣời Cơng an cách mạng 50 2.1.1 Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh người 50 2.1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh người Cơng an cách mạng 82 2.2 Vận dụng tƣ tƣởng Hồ Chí Minh ngƣời để xây dựng ngƣời lực lƣợng Công an nhân dân 99 2.2.1 Thực trạng tình hình học tập, làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh lực lượng Công an nhân dân lĩnh vực đảm bảo an ninh, trật tự 99 2.2.2 Thực trạng nguyên nhân việc xây dựng người lực lượng Công an nhân dân 103 2.2.3 Những quan điểm giải pháp nhằm phát huy nhân tố người theo tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng lực lượng Công an nhân dân 117 KẾT LUẬN 130 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 135 PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Chủ tịch Hồ Chí Minh - Người anh hùng giải phóng dân tộc, nhà văn hóa kiệt xuất giới Cuộc đời, nghiệp Người phấn đấu cho nghiệp giải phóng dân tộc, cho tự hạnh phúc nhân dân Đánh giá Hồ Chí Minh, Nghị Tổ chức giáo dục, khoa học văn hóa Liên hợp quốc (UNESCO) nhân kỷ niệm 100 năm ngày sinh Người viết: “Chủ tịch Hồ Chí Minh biểu tượng kiệt xuất tâm dân tộc, cống hiến trọn đời cho nghiệp giải phóng dân tộc nhân dân Việt Nam, góp phần vào đấu tranh chung dân tộc hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội” [23, tr 9] Đối với nghiệp cách mạng Việt Nam, di sản tinh thần mà Hồ Chí Minh để lại Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ XI Đảng (2011) khẳng định: “Là tài sản tinh thần vô to lớn quý báu Đảng dân tộc ta” [21, tr 6] Quán triệt quan điểm đó, Đảng ta Chỉ thị đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn mới, với mục đích, u cầu nhằm làm cho tồn Đảng, toàn dân, toàn quân nhận thức sâu sắc nguồn gốc, nội dung, giá trị, vai trò tư tưởng Hồ Chí Minh; làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh ngày giữ vai trị chủ đạo đời sống tinh thần, tư tưởng dân tộc ta Vấn đề đặt nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh khơng nhằm làm rõ sở, nội dung tư tưởng Người mà quan trọng từ kết nghiên cứu góp phần giải vấn đề thực tiễn đặt ra, nhận thức tư tưởng trị đến hành động tồn Đảng, tồn qn, tồn dân Trong tình hình nay, lĩnh vực an ninh quốc gia trật tự an toàn xã hội vấn đề hệ trọng quốc gia, liên quan trực tiếp đến vận mệnh dân tộc sống ngày người dân Do đó, nghiệp bảo vệ an ninh quốc gia trật tự an toàn xã hội có tầm quan trọng đặc biệt Trong trận tuyến bảo vệ an ninh quốc gia trật tự an tồn xã hội có nhiều lực lượng tham gia, lực lượng Cơng an nhân dân giữ vai trị nịng cốt Vì vậy, Hồ Chí Minh ln ý đến việc xây dựng, củng cố lực lượng Công an nhân dân nghiệp bảo vệ an ninh quốc gia trật tự an toàn xã hội Ngày với kinh tế thị trường với xu tồn cầu hóa, mối quan hệ ngày đan xen phức tạp nhiều lĩnh vực khác đời sống xã hội nước tạo nên thách thức lớn việc giữ gìn an ninh quốc gia trật tự an toàn xã hội Để giữ vững ổn định xã hội, góp phần vào thành cơng nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, thiết nghỉ phải đẩy mạnh nghiên cứu vân dụng tư tưởng Hồ Chí Minh Trong đó, việc tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh người vận dụng vào việc xây dựng lực lượng Công an nhân dân sạch, vững mạnh, quy, tinh nhuệ, bước đại thật cần thiết mặt lý luận lẫn thực tiễn Lực lượng Công an nhân dân công cụ sắc bén Đảng Nhà nước Trong năm qua, đặc biệt năm gần đây, lực lượng Công an nhân dân mở vận động “Công an nhân dân chấp hành nghiêm điều lệnh, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, nước qn thân, dân phục vụ”; “Công an nhân dân học tập, làm theo sáu điều Bác Hồ dạy” Đây trình vận dụng tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh nói chung tư tưởng Hồ Chí Minh người nói riêng việc xây dựng lực lượng Cơng an nhân dân giai đoạn Tuy nhiên, q trình vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh người để xây dựng lực lượng Công an nhân dân hạn chế định Do vậy, chúng tơi chọn đề tài: “Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh ngƣời với việc xây dựng ngƣời lực lƣợng Công an nhân dân nay” làm luận văn thạc sĩ triết học Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài Tư tưởng Hồ Chí Minh tảng, sở lý luận cách mạng Việt Nam Do đó, có nhiều cơng trình nghiên cứu khoa học, với nội dung, mục tiêu, nhiều cấp độ tác giả khác tiến hành Đối với tư tưởng Hồ Chí Minh người với việc xây dựng người lực lượng Cơng an nhân dân có số cơng trình, viết nghiên cứu, tiếp cận phương diện sau: Thứ nhất, cơng trình, viết nhiều đề cập trực tiếp đến tư tưởng Hồ Chí Minh người Có thể kể đến Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển văn hố người GS Đặng Xuân Kỳ (Chủ biên), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội (2005), tác phẩm đề cập đến khía cạnh văn hóa người theo quan điểm Hồ Chí Minh vận dụng quan điểm vào việc xây dựng văn hóa mang sắc dân tộc Việt; Cuốn Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa xây dựng người Bùi Đình Phong, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội (2008), tác phẩm phân tích sâu sắc quan điểm Hồ Chí Minh văn hóa vận dụng để xây dựng phẩm chất người phù hợp với sắc người Việt Nam người xã hội chủ nghĩa; Cuốn Tư tưởng Hồ Chí Minh phương pháp luận nghiên cứu người - Trung tâm KHXH & Nhân văn quốc gia, Nxb KHXH (2003), tác phẩm đề cập đến quan điểm Hồ Chí Minh người phương pháp nghiên cứu người cách khoa học đắn; Cuốn Hồ Chí Minh với xây dựng người mới, Nxb Chính Trị Quốc Gia, Hà Nội (1995), tác phẩm nêu lên quan điểm Hồ Chí Minh người vận dụng để xây dựng người xã hội chủ nghĩa… Thứ hai, cơng trình, viết phản ánh tình trạng xây dựng lực lượng Công an nhân dân Việt Nam Một số tác phẩm tiêu biểu như: Cuốn Một số vấn đề xây dựng lực lượng Cảnh sát nhân dân tình hình Bộ công an, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội (1998); Cuốn Một số vấn đề xây dựng lực lượng Cơng an nhân dân Trần Quốc Hồn, Nxb Cơng an nhân dân, Hà Nội (2004); Cuốn Một số vấn đề xây dựng lực lượng Cảnh sát nhân dân Trịnh Văn Kiệm, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội (2008); Cuốn Xây dựng đội ngũ trí thức Cơng an nhân dân tình hình Bộ cơng an, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội (2009); Cuốn Công an nhân dân 65 năm xây dựng, chiến đấu trưởng thành Bộ công an, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội (2010); Bài viết Lực lượng Công an nhân dân - 60 năm xây dựng trưởng thành Lê Hồng Anh, Tạp chí Cộng sản, (2005) (16) Các cơng trình, viết vạch rõ thực trạng xây dựng lực lượng Công an nhân dân Việt Nam thời gian qua đồng thời đưa giải pháp góp phần nâng cao hiệu công tác xây dựng lực lượng Công an nhân dân giai đoạn Thứ ba, cơng trình, viết nghiên cứu lĩnh vực khác tư tưởng Hồ Chí Minh tư tưởng trị, đạo đức, song có nội dung liên quan đến tư tưởng Hồ Chí Minh người Với cơng trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức, kể đến Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh - Truyền thống dân tộc nhân loại Vũ Khiêu chủ biên, Nxb Khoa học xã hội (1993); Tìm hiểu tư tưởng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh Nguyễn Thế Thắng, Nxb Lao động (2002); Tư tưởng Hồ Chí Minh rèn luyện đạo đức cho cán bộ, đảng viên Phạm Quốc Thành, Nxb Chính trị quốc gia (2004)… Những cơng trình làm rõ phẩm chất đạo đức người cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh, nêu lên nguyên tắc tu dưỡng đạo đức, qua nhằm xây dựng phẩm chất tốt đẹp người Mặc dù thấy tầm quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh người, song, cơng trình, viết nói dừng lại việc bàn luận, nêu suy nghĩ, cảm tưởng gương, lời nói, việc làm, đạo Hồ Chí Minh nêu số quan điểm cụ thể tư tưởng Người mà chưa thật sâu tìm hiểu, nghiên cứu vận dụng tư tưởng vào xây dựng lực lượng Cơng an nhân dân sạch, vững mạnh Việt Nam Những cơng trình nghiên cứu nêu trên, đề cập đến tư tưởng Hồ Chí Minh người lĩnh vực cụ thể Do vậy, đề tài mà chọn không trùng lặp với cơng trình cơng bố Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu luận văn 3.1 Mục đích luận văn Làm rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh người người Cơng an cách mạng Từ vận dụng tư tưởng việc xây dựng người lực lượng Công an nhân dân 3.2 Nhiệm vụ luận văn - Trình bày điều kiện kinh tế, trị, xã hội tiền đề dẫn đến hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh người - Làm rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh người người Công an cách mạng - Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh người để xây dựng người lực lượng Công an nhân dân Đối tƣợng nghiên cứu luận văn Tư tưởng Hồ Chí Minh người với việc xây dựng người lực lượng Cơng an nhân dân 126 xác, nên có nơi đại đa số cán đạt xuất sắc tiên tiến, nhiệm vụ chung đơn vị lại chưa có chuyển biến tích cực, chưa hoàn thành Một số cán đề bạt, bổ nhiệm phát huy tác dụng không cao; cán bất tài, đức, hội, trục lợi cá nhân chậm bị thay đổi, điều chuyển đến vị trí tốt hơn, chí nhanh chóng “thăng quan tiến chức”, người thực đức, thực tài bị bỏ sót, khơng trọng dụng, chí bị vùi dập thủ đoạn khác Để làm tốt công tác đánh giá cán bộ, thiết nghĩ cần trở lại với tư tưởng Hồ Chí Minh, thực hóa quan điểm, chủ trương Đảng quan tâm thực tốt số vấn đề sau đây: Xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo quản lý, đội ngũ làm công tác tổ chức cán vững mạnh: Đây đội ngũ có vai trò quan trọng xây dựng đội ngũ cán bộ, việc đánh giá, xếp, bố trí, bổ nhiệm, đề bạt cán Do vậy, đội ngũ phải thật người hội đủ đức lẫn tài, phải vừa có tâm vừa có tầm; phải biết nhìn xa, trơng rộng, phải hiểu biết người, thực quan tâm yêu thương cán bộ, phải thật vơ tư sáng, phải có tư chất người làm công tác tổ chức cán bộ, phải đào tạo, huấn luyện nghiệp vụ cơng tác Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng, đội ngũ phải tránh chứng bệnh “tự cao, tự đại”, “ưa nịnh”, “do lòng yêu ghét mà người”, “Đem khn khổ định, chật hẹp mà lắp vào tất người khác nhau” Theo Người, cán lãnh đạo mà phạm bốn bệnh mắt mang kính màu, khơng thấu rõ mặt thật trơng Bởi vì, người lãnh đạo mà không khiêm tốn, tự cao, tự đại khơng nhìn thấy, khơng thừa nhận người khác tài giỏi 127 mình; chí có nhìn thấy lại sinh lịng đố kỵ, sợ người khác mình, nên muốn dìm người giỏi, hại người Bệnh thích xu nịnh dễ đưa đến lựa chọn lầm lẫn, cất nhắc nhầm kẻ xấu, bất tài, lại giỏi nịnh hót người trên, không muốn cất nhắc, đề bạt bỏ sót người thẳng, tài giỏi thật Đối xử với cán mà dựa vào tình cảm cá nhân, vị kỷ khiến nhìn người khơng Hơn nữa, xét người phải có nhìn rộng rãi, thống đạt, khơng nên nhìn người theo khn khổ chật hẹp, suy nghĩ nông cạn, phiến diện, chủ quan Muốn hiểu biết phải trái người khác, hiểu biết cán bộ, đội ngũ lãnh đạo làm công tác tổ chức cán bộ, trước hết phải biết rõ phải trái mình, khơng hiểu khó mà hiểu người Đội ngũ phải biết sửa chữa khuyết điểm khuyết điểm cách xem xét cán đúng, phải người độ lượng vĩ đại; phải thật công tâm, khách quan, phải xác định rõ công tác cán việc riêng ai, mà việc chung cho nhân dân, cho đất nước; phải có lĩnh am hiểu, thực quy trình, quy chế cơng tác đánh giá cán Đánh giá cán cách toàn diện, trọng lấy kết hoàn thành nhiệm vụ theo chức trách giao làm thước đo lực phẩm chất người Để làm tốt việc đánh giá cán bộ, trước hết cấp, địa phương, đơn vị phải sở tiêu chuẩn chung để xác định tiêu chuẩn mặt cho chức danh cán bộ; cán vào tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu; đồng thời phải có chế phân cơng, giao trách nhiệm rõ ràng tinh thần “cá nhân phụ trách” Trên sở tiêu chuẩn đó, hiệu hồn thành nhiệm vụ công tác thực tế theo chức trách giao cán mà xem xét đánh giá Chỉ có dựa vào tiêu chuẩn, hiệu tồn 128 công việc mà xét chất lượng người cán bộ, thấy rõ mặt mạnh, mặt yếu, mặt mặt chưa cán Đánh giá lực cán nên lưu ý khía cạnh kiến thức, hiểu biết vận dụng kiến thức vào sống Ngăn ngừa, khắc phục biểu chưa đắn, tác động, chi phối không cần thiết đánh giá cán bộ; tránh định kiến chủ quan đánh giá cán Điều Chủ tịch Hồ Chí Minh nhắc nhở “phê bình việc” khơng phải “phê bình người”, tức nhận xét, đánh giá công việc cán làm, khơng phải kẻ vạch, cơng kích vào tính cách riêng thân người cán Trong thời kỳ mới, phải đặc biệt quan tâm giáo dục, rèn luyện cán bộ, chiến sĩ Công an để họ thật gương sáng phẩm chất đạo đức Khi đánh giá đạo đức phải xem xét khía cạnh lối sống, sinh hoạt, đối nhân xử thế, ý thức kỷ luật Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh việc nhận xét cán phải bao quát mặt, từ công tác, sinh hoạt đến cách đối xử họ Chẳng xem xét công tác họ, mà phải xét cách sinh hoạt họ Chẳng xem xét cách viết, cách nói họ, mà cịn phải xem xét việc làm họ có với lời nói, viết họ hay khơng Chẳng xem xét họ ta nào, mà phải xem xét họ người khác Phải biết ưu điểm họ, mà phải biết khuyết điểm họ Để làm lời dẫn ấy, địi hỏi người làm cơng tác phải tiến hành công việc cách công phu, thận trọng, sâu sát, am hiểu cán bộ, khắc phục bệnh quan liêu quan lãnh đạo người đứng đầu quan lãnh đạo, quan tham mưu cơng tác cán để khơng cịn tình trạng quản lý cán lỏng lẻo, nắm cán khơng sát, thiếu thơng tin xác 129 Cơng tác đánh giá cán thiết phải thực nghiêm túc theo yêu cầu lấy hiệu hoàn thành nhiệm vụ trị làm thước đo phẩm chất lực cán Đánh giá cán lãnh đạo phải vào hiệu công tác, khả đoàn kết, quy tụ, phát huy sức mạnh tập thể, tạo tiến kết cụ thể ngành, lĩnh vực, địa phương, đơn vị phụ trách; khơng tham nhũng, lãng phí, quan liêu kiên chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu Mở rộng dân chủ, công khai, minh bạch đánh giá cán Để cho tập thể quần chúng tham gia đánh giá cán Mỗi người có nhiều mối quan hệ ngang dọc, dưới, Cán thành viên tập thể, cộng đồng, làm việc, sinh hoạt với nhau, nên có nhiều mối liên hệ Công việc mà cán phụ trách thường liên quan đến nhiều việc, nhiều người Do vậy, đánh giá cán bộ, bên cạnh ý kiến nhận xét cán lãnh đạo quản lý, quan tham mưu, phải coi trọng ý kiến tập thể cán ý kiến đông đảo quần chúng Nếu riêng ý kiến nhận xét, đánh giá cán lãnh đạo quản lý, cán phụ trách công tác tổ chức cán khơng thể thấy hết mặt người cán bộ, vấn đề có liên quan đến cán Những đồng nghiệp làm việc với cán thường xuyên cộng tác, gánh vác, chia sẻ trách nhiệm với nhau, gần gủi, trao đổi với nhiều việc, nhiều vấn đề, họ hiểu cán lãnh đạo với cấp Mỗi cán có nhiều mối quan hệ với quần chúng qua công tác, qua sinh hoạt nhiều hoạt động khác Quần chúng đối tượng mà cán hướng tới phục vụ Vì vậy, ý kiến nhận xét đông đảo quần chúng thường xác đáng Ngồi việc nhận xét họ tốt hay xấu, phải xét xem nhiều người khác đánh giá họ nào? Khi đánh giá cán không tham khảo ý kiến nhận xét học viên, nhân dân, cộng đồng xã hội 130 KẾT LUẬN Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh người với việc xây dựng người lực lượng Công an nhân dân nay, luận văn rút số kết luận sau: Trong lịch sử triết học, vấn đề người trân trọng đề cập đến Tùy theo điều kiện lịch sử thời đại, tùy theo giác độ tiếp cận khác mà trường phái triết học, nhà triết học lịch sử có phát hiện, đóng góp khác việc lý giải người Do đó, tư tưởng người ln mang tính lịch sử - xã hội thể đặc trưng thời đại định Trước bối cảnh đất nước ta bị đô hộ, nhân dân ta bị áp Từ chủ nghĩa yêu nước, Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước tiếp cận với chủ nghĩa Mác - Lênin, tìm đường cứu nước, giải phóng dân tộc Kế thừa phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện Việt Nam, Hồ Chí Minh xây dựng hệ thống quan điểm lý luận cách mạnh giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người Xuyên suốt hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh thấy vấn đề người vấn đề trọng tâm, định hướng cho hoạt động cách mạng Tư tưởng Hồ Chí Minh người có nguồn gốc từ truyền thống văn hóa dân tộc Việt Nam kế thừa tinh hoa văn hóa nhân loại phương Đông, phương Tây quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin người Tư tưởng Hồ Chí Minh người bao gồm nhiều nội dung lớn, thể hiên tập trung số nội dung: Thứ nhất, mối quan hệ chặt chẽ giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội giải phóng người Vấn đề người gắn liền với vấn đề cách mạng giải phóng dân tộc cách mạng xã hội chủ nghĩa, hoàn cảnh nước thuộc địa nửa phong kiến, kinh tế xã hội - lạc hậu, sản xuất nhỏ phổ biến tiến lên chủ nghĩa xã hội Đây 131 đặc điểm bản, nội dung chủ yếu quy định việc nghiên cứu người tư tưởng Hồ Chí Minh; thứ hai, thống biện chứng người động lực, với người - mục tiêu, cho thấy người chủ thể tiến trình cách mạng nước ta Hồ Chí Minh có mở rộng khái niệm quần chúng nhân dân đông đảo tầng lớp, giai cấp, có chung lợi ích độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Do quan niệm lực lượng, động lực mục tiêu người tư tưởng Hồ Chí Minh trình bày tập trung vào nội dung: Con người vốn quý nhất, yếu tố định thắng lợi cách mạng; người vừa mục tiêu vừa động lực tiến trình cách mạng xây dựng người xã hội chủ nghĩa chiến lược bản, lâu dài Những nội dung thể sắc, giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh, giúp tiến tới nghiên cứu biểu phong phú, phức tạp vấn đề người tư tưởng Hồ Chí Minh; thứ ba, giá trị chủ yếu, tư tưởng Hồ Chí Minh người vấn đề phát huy vai trị nhân tố người cách mạng Nói đến người nói đến người cụ thể, người Việt Nam cách mạng vơ sản với tất tính thực phong phú Con người hoạt động thực tiễn cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội mới…, đặc điểm tư tưởng Hồ Chí Minh người Hơn 65 năm vừa chiến đấu vừa xây dựng lực lượng, Công an nhân dân Việt Nam hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ mà Đảng nhân dân giao phó Lực lượng Công an nhân dân vinh dự Đảng Nhà nước tặng thưởng nhiều Huân chương Sao vàng, Huân chương Hồ Chí Minh, hàng trăm đơn vị cá nhân tuyên dương danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ trang Song, “phần thưởng lớn mà Cơng an nhân dân nhận lịng tin cậy Đảng, Nhà nước nhân dân” [1, tr.31-32] Sự nghiệp đổi ngày đất nước ta định hướng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ 132 Chí Minh cải biến cách mạng sâu sắc nhiều lĩnh vực Trong đó, để hoàn thành nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự an tồn xã hội tình hình việc nhận thức vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh người với việc xây dựng người lực lượng Công an nhân dân cần thiết mà vấn đề chiến lược lĩnh vực an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội nước ta Bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự an tồn xã hội nhiệm vụ chiến lược cách mạng Việt Nam Bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự an tồn xã hội q trình phịng ngừa, phát hiện, đấu tranh chống hành vi phạm tội vi phạm pháp luật gây ổn định trị - xã hội Đó nhiệm vụ khơng riêng cá nhân mà nhiệm vụ tồn Đảng, tồn dân, hệ thống trị, lực lượng Cơng an nhân dân có trách nhiệm làm tham mưu, hướng dẫn trực tiếp thực nhiệm vụ công tác theo chức năng, quyền hạn giao Để nghiệp bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội đạt thành cơng phải ln coi trọng công tác xây dựng lực lượng Công an nhân dân ngày sạch, vững mạnh Xuất phát từ chức ngành Công an thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước tăng cường hội nhập sâu rộng vào kinh tế giới đặt cho công tác bảo vệ an ninh quốc gia giữ gìn trật tự an tồn xã hội nhiệm vụ nặng nề Để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ tình hình mới, địi hỏi lực lượng Cơng an nhân dân phải nỗ lực phấn đấu, vượt qua thách thức, với mục tiêu quan trọng là: Xây dựng lực lượng Cơng an nhân dân sạch, vững mạnh, có lĩnh trị vững vàng, tuyệt đối trung thành với Tổ quốc, với Đảng nhân dân; có phẩm chất đạo đức sáng theo tư tưởng Hồ Chí Minh người người Công an cách mạng 133 Theo Hồ Chí Minh, để lực lượng Cơng an nhân dân vững mạnh phải thiết lập mối quan hệ vững với nhân dân “cá với nước” Để nhân lên sức mạnh quần chúng nhân dân bảo vệ an ninh xã hội phải thực chiến lược đại đồn kết tồn dân Đó học “dân gốc”, tảng cơng tác Cơng an; Đó học về mối quan hệ gắn bó lực lượng Cơng an với quần chúng nhân dân Quán triệt quan điểm đó, năm qua, công tác xây dựng lực lượng Công an nhân dân học tập làm theo lời dạy Người Có thể khẳng định cách tự hào Công an nhân dân học tập làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh người đem lại kết quan trọng việc xây người lực lượng Công an nhân dân góp phần thực có hiệu nhiệm vụ bảo vệ an ninh quốc gia giữ gìn trật tự an toàn xã hội đất nước Phát huy kết đạt được, kinh nghiệm hay, mơ hình phong trào “Cơng an nhân dân học tập, thực sáu điều Bác Hồ dạy” để vận dụng sáng tạo thực Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Cơng an nhân dân nước qn thân, dân phục vụ” Trong thời gian tới, yêu cầu cấp ủy Đảng lãnh đạo Công an cấp phải thường xuyên mở đợt sinh hoạt trị sâu rộng hướng sở nhằm giáo dục cán chiến sĩ có nhận thức sâu sắc nội dung tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh Coi trọng tuyên truyền, giáo dục để sáu điều Bác Hồ dạy trở thành tiềm thức, vào hành động, việc làm cán chiến sĩ, tránh bệnh hình thức, quan liêu, chiếu lệ Từng đơn vị cán chiến sĩ tiếp tục đề chương trình hành động, cụ thể hóa nội dung sáu điều Bác Hồ dạy thành tiêu chí, tiêu chuẩn để thực Kiên đấu tranh chống tham nhũng, tiêu cực; khắc phục 134 biểu ngại khó, ngại khổ, thiếu trách nhiệm cơng tác; đẩy lùi tư tưởng trung bình chủ nghĩa phận cán chiến sĩ Điều cần ý trình tổ chức thực Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Cơng an nhân dân nước qn thân, dân phục vụ” cần có ủng hộ, giúp đỡ cấp, ngành, tầng lớp nhân dân Lực lượng Công an nhân dân phải thực gần dân, lắng nghe ý kiến nhân dân, nâng cao tinh thần trách nhiệm phục vụ nhân dân Trên sở tiến hành chấn chỉnh, cải tiến, đổi lề lối làm việc, làm cho nhân dân ngày tin yêu, giúp đỡ Công an nhiều Có thể khẳng định giai đoạn cách mạng nào, tư tưởng Hồ Chí Minh người mãi di sản vô giá để vận dụng, thực nhằm xây dựng lực lượng Công an nhân dân sạch, vững mạnh Tồn lực lượng Cơng an nhân dân tiếp tục nỗ lực học tập làm theo sáu điều Bác Hồ dạy, luôn xứng đáng với tin cậy Đảng, Chính phủ, em yêu quý nhân dân 135 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Lê Hồng Anh (2005), “Lực lượng Công an nhân dân - 60 năm xây dựng trưởng thành”, Tạp chí Cộng sản, (16) Ban Bí thư Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam (2003), “Chỉ thị Ban Bí thư đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn mới”, Báo Nhân dân, (17419) Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương (2007), Đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Ban Tuyên giáo Trung ương (2008), Tài liệu học tập chuyên đề Tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh thực hành tiết kiệm, chống tham ơ, lãng phí, quan liêu, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Ban Tuyên giáo Trung ương (2009), Học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân (tài liệu học tập năm 2009), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Bộ Chính trị (1980), Nghị số 31/NQTW nhiệm vụ bảo vệ an ninh trị, giữ gìn trật tự an tồn xã hội Bộ Cơng an (2005), Từ điển bách khoa Công an nhân dân Việt Nam, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội Bộ công an (1998), Một số vấn đề xây dựng lực lượng Cảnh sát nhân dân tình hình mới, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội Bộ công an (2003), Một số vấn đề nghiên cứu, tổng kết,biên soạn lịch sử Công an nhân dân, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 10 Bộ công an (2005), 60 năm trang sử vẽ vang Công an nhân dân Việt Nam, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 11 Bộ cơng an (2009), Xây dựng đội ngũ trí thức Cơng an nhân dân 136 tình hình mới, Nxb Cơng an nhân dân, Hà Nội 12 Bộ công an (2010), Công an nhân dân 65 năm xây dựng, chiến đấu trưởng thành, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 13 Các tác giả kinh điển chủ nghĩa Mác - Lênin bàn khoa học lịch sử (1963), Nxb Sự thật, Hà Nội 14 Trường Chinh (1973), Hồ Chí Minh, lãnh tụ kính u giai cấp cơng nhân nhân dân Việt Nam, Nxb Sự thật, Hà Nội 15 Dỗn Chính (Chủ biên) (2004), Đại cương Lịch sử triết học Trung Quốc, Nxb.Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Dỗn Chính (2004), Lịch sử tư tưởng triết học Ấn Độ cổ đại, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 Dỗn Chính - Đinh Ngọc Thạch (Chủ biên) (2003), Vấn đề triết học tác phẩm C.Mác - Ph.Ăngghen - V.I.Lênin, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 18 Danh nhân Hồ Chí Minh (2000), Nxb Lao động, Hà Nội 19 Nguyễn Hồng Dương - Phan Đại Doãn (1990), Sơ thảo lịch sử bảo vệ an ninh quốc gia giữ gìn trật tự xã hội Việt Nam, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 20 Phạm Văn Đồng (1989), Tổ quốc ta, nhân dân ta, nghiệp ta người nghệ sĩ, Nxb văn học xã hội, Hà Nội 21 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb.Chính trị Quốc gia, Hà Nội 22 Trần Văn Giàu (1980), Giá trị tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 23 Hội thảo quốc tế Chủ tịch Hồ Chí Minh (1990), Nxb.Khoa học xã hội, Hà Nội 24 Trần Quốc Hoàn (2004), Một số vấn đề xây dựng lực lượng Công an 137 nhân dân Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 25 Đặng Xuân Kỳ (chủ biên) (1997), Phương pháp phong cách Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gía, Hà Nội 26 Trịnh Văn Kiệm (2008), Một số vấn đề xây dựng lực lượng Cảnh sát nhân dân Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 27 Vũ Khiêu (Chủ biên) (1993), Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh - Truyền thống dân tộc nhân loại, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 28 Kỷ yếu hội thảo khoa học(2009), Tìm hiểu, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, Trường Đại học Kinh tế TP.Hồ Chí Minh 29 Nguyễn Thành Lê, Lời tự răn làm quan Đặng Huy Trứ, Báo Sài Gịn giải phóng ngày 1/6/1997 30 V.I.Lênin (1978), Toàn tập, t.23, Nxb Tiến bộ, Moscow 31 V.I.Lênin (1978), Toàn tập, t.31, Nxb Tiến bộ, Moscow 32 V.I.Lênin (1978), Toàn tập, t.33, Nxb Tiến bộ, Moscow 33 V.I.Lênin (1978), Toàn tập, t.36, Nxb Tiến bộ, Moscow 34 V.I.Lênin (1978), Toàn tập, t.37, Nxb Tiến bộ, Moscow 35 V.I.Lênin (1978), Toàn tập, t.38, Nxb Tiến bộ, Moscow 36 V.I.Lênin (1978), Toàn tập, t.41, Nxb Tiến bộ, Moscow 37 V.I.Lênin (1978), Toàn tập, t.44, Nxb Tiến bộ, Moscow 38 V.I.Lênin (1978), Toàn tập, t.45, Nxb Tiến bộ, Moscow 39 V.I.Lênin (1978), Toàn tập, t.50, Nxb Tiến bộ, Moscow 40 Ngơ Sỹ Liên (2004), Đại Việt Sử ký tồn thư, t.1, Nxb Văn hố Thơng tin, Hà Nội 41 Nhóm Trà Lĩnh (1990), Đặng Huy Trứ - Con người tác phẩm, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh 42 C.Mác Ph.Ăngghen (1995), Tồn tập, t.1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 138 43 C.Mác Ph.Ăngghen (1995), Tồn tập, t.19, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 44 C.Mác Ph.Ăngghen (1995), Tồn tập, t.42, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 45 Nông Đức Mạnh (2003), Phát huy tinh thần độc lập tự chủ, đổi mới, sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh thời kỳ mới, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 46 Đinh Văn Mậu - Phạm Hồng Thái (1997), Lịch sử học thuyết trị - pháp lý, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh 47 Hồ Chí Minh (1993), Biên niên tiểu sử, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 48 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, t 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 49 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, t 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 50 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, t 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 51 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, t 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 52 Hồ Chí Minh (1996), Tồn tập, t 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 53 Hồ Chí Minh (1996), Tồn tập, t 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 54 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 55 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 56 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 57 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 58 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 59 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 60 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 61 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 62 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 63 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t.10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 64 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t.11, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 139 65 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, t.12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 66 Một số vấn đề nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh (2005), Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 67 Một số lời dạy mẩu chuyện gương đạo đức chủ tịch Hồ Chí Minh (2007), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 68 Nguyễn Thế Nghĩa (Chủ biên) (1999), Đại cương lịch sử tư tưởng học thuyết trị giới, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 69 Nguyễn Thế Nghiệp, Tham nhũng ngăn cản phát triển kinh tế, Thời báo kinh tế Việt Nam (số 176 - ngày 27 tháng 10 năm 2004) 70 Bùi Đình Phong (2008), Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa xây dựng người mới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 71 Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam (2002), Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (đã sửa đổi, bổ sung năm 2001), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 72 Trần Đại Quang (2009), Xây dựng lực lượng Cảnh sát nhân dân sạch, vững mạnh làm nòng cốt đấu tranh phịng, chống tội phạm, giữ gìn an ninh, trật tự, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội 73 Phạm Quốc Thành (2004), Tư tưởng Hồ Chí Minh rèn luyện đạo đức cho cán bộ, đảng viên, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 74 Nguyễn Thế Thắng (2002), Tìm hiểu tư tưởng đạo đức cách mạng Hồ Chí Minh, Nxb Lao động, Hà Nội 75 Nguyễn Trãi (1976), Toàn tập, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 76 Nguyễn Tài Thư (1993), Lịch sử tư tưởng Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 77 Viện bảo tàng Hồ Chí Minh (1986), Chủ tịch Hồ Chí Minh với vấn đề đạo đức cách mạng, Nxb Thông tin lý luận, Hà Nội 140 78 Viện Hồ Chí Minh (2001), Hồ Chí Minh sống trái tim nhân loại, Nxb Lao động, Hà Nội 79 Viện triết học (1973), Đảng ta bàn đạo đức, Nxb Hà Nội 80 Viện nghiên cứu khoa học cơng an (1980), Chủ tịch Hồ Chí Minh với Ngàng công an nhân dân Việt Nam 81 http:/www.cpv.org.vn/ 82 http:/www.mattran.org.vn/ 83 http:/www.tapchicongsan.org.vn/