Ngày soạn 18/04/2019 Tiết 35 Ngày giảng AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Biết và thực hiện 1 số qui tắc ban đầu để đảm bảo an toàn khi sử dụng điện 2 Kĩ năng Biết sử dụng đúng loại cầu[.]
Ngày soạn:18/04/2019 Ngày giảng: Tiết 35 AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Biết thực số qui tắc ban đầu để đảm bảo an toàn sử dụng điện 2.Kĩ - Biết sử dụng loại cầu chì để tránh tác hại tượng đoản mạch - Biết giới hạn nguy hiểm dòng điện thể người 3.Thái độ - Nghiêm túc, trung thực, tinh thàn học tập hợp tác nhóm * Giáo dục đạo đức : Có ý thức trách nhiệm sử dụng điện an toàn Phát triển lực * Năng lực sử dụng kiến thức: Sử dụng kiến thức vào việc giải tốn có liên quan đến thực tiễn * Năng lực trao đổi thông tin: Thực trao đổi, thảo luận với bạn để thực nhiệm vụ * Năng lực cá thể: Sử dụng kiến thức học vào lí giải vận dụng tình thực tiễn II CÂU HỎI QUAN TRỌNG 1.Giá trị hiệu điện hai đầu dụng cụ dùng điện chưa có dịng điện chạy qua ? 2.Sự liên quan giưa hiệu điện với cường độ dòng điện? 3.Hiệu điện định mức gì? III ĐÁNH GIÁ - HS trả lời câu hỏi SGK hướng dẫn GV Thảo luận nhóm sơi - Tỏ u thích mơn - Biết thực hành thí nghiệm đơn giản IV.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên:Giáo án, sgk, máy chiếu, sgv 2.Học sinh:Vở ghi, sgk, sbt V.HOẠT ĐỘNG DAY VÀ HỌC Ổn định tổ chức lớp(1') TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Kiểm tra sĩ số Cán lớp (Lớp trưởng lớp - Ổn định trật tự lớp phó) báo cáo Bài Hoạt động 1: Đặt vấn đề - Mục đích: Tạo tình có vấn đề Tạo cho HS hứng thú, u thích mơn - Thời gian: phút - Phương pháp: Vấn đáp gợi mở - Phương tiện: Bảng - Hình thức : Dạy học phân hóa - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN GV: Đặt vấn đề phần mở SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HS Mong đợi học sinh: - u thích mơn, u thích học Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng giới hạn nguy hiểm dịng điện thể người - Mục đích: Biết giới hạn nguy hiểm dòng điện thể người - Thời gian: 15 phút - Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận nhóm nhỏ, thí nghiệm theo nhóm - Phương tiện: SGK, đồ dùng thí nghiệm - Hình thức : Dạy học phân hóa - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật phân tích thí nghiệm TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV: Cắm bút thử điện vào lỗ ổ lấy I Dòng điện qua thể người điện để HS quan sát đèn gây nguy hiểm bút thử điện sáng trả lời C1 Dịng điện qua thể người HS: Quan sát thí nghiệm trả lời C1 C1: GV: Yêu cầu nhóm mắc mạch điện với *Nhận xét: Dịng điện qua mơ hình người điện theo hướng dẫn thể người chạm vào mạch điện bất SGK kỳ vị trí thể HS : Làm thí nghiệm theo nhóm Giới hạn nguy hiểm dòng điện GV? Từ kết thí nghiệm em điền từ qua thể người thích hợp vào chỗ trống hồn thành nhận - Dịng điện có cường độ 10 mA qua xét trang 82 SGK người làm co mạnh HS: Thảo luận rút nhận xét - Dịng điện có cường độ 25 mA GV: Ôn tập cho HS tác dụng sinh lý qua ngực gây tổn thương tim dịng điện - Dịng điện có cường độ 70 mA trở lên GV: Cho HS tìm hiểu mức độ tác dụng qua thể người, tương ứng với hiệu giới hạn nguy hiểm dòng điện đối điện 40V trở lên đặt lên thể người với thể người làm tim ngừng đập HS: Đọc phần (2) mục I trang 82 SGK GV: Nhấn mạnh giới hạn nguy hiểm dòng điện Hoạt động 3: Tìm hiểu tượng đoản mạch tác dụng cầu chì - Mục đích: Biết sử dụng loại cầu chì để tránh tác hại tượng đoản mạch - Thời gian: 10 phút - Phương pháp:Thí nghiệm theo nhóm, thảo luận nhóm nhỏ, trực quan - Phương tiện: Bảng, dụng cụ thí nghiệm - Hình thức : Dạy học phân hóa - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật phân tích thí nghiệm TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV: Giới thiệu dụng cụ hướng dẫn II Hiện tượng đoản mạch tác dụng cầu chì nhóm HS làm thí nghiệm Hiện tượng đoản mạch( ngắn mạch) tượng đoản mạch HS: Quan sát GV: u cầu nhóm HS làm thí nghiệm HS: Làm thí nghiệm theo nhóm, đọc ghi số ampe kế I1 = C2: .Lớn GV: Yêu cầu HS trả lời C2 - Tác hại tượng đoản mạch: I tăng lên HS: Trả lời C2 thảo luận câu trả lớn làm chảy làm cháy vỏ bọc cách lời điện phận tiếp xúc với gần nó, gây hoả hoạn C3: Dây chì bị nóng chảy đứt GV: Yêu cầu HS trả lời C3 HS: Trả lời C3 thảo luận câu trả lời GV: Làm thí nghiệm đoản mạch sơ đồ hình 29.3 sử dụng ắc qui, cầu chì, bóng đèn cơng tắc HS: Quan sát thí nghiệm GV: Cho HS tìm hiểu cầu chì thật trả lời C4, C5 HS: Tìm hiểu cầu chì thật trả lời C4, C5 C4: ý nghĩa số ampe ghi cầu chì : Dịng điện có cường độ vượt q giá trị cầu chì bị đứt C5: Với mạch điện thắp sáng bóng đèn, từ bảng cường độ dòng điện 24 ( 0,1A đến 1A) nên dùng cầu chì có ghi số 1,2A 1,5A Hoạt động 4: Tìm hiểu qui tắc an toàn sử dụng điện - Mục đích: Biết thực số qui tắc ban đầu để đảm bảo an toàn sử dụng điện - Thời gian:10 phút - Phương pháp:Trực quan, vấn đáp tìm tịi, thí nghiệm theo nhóm - Phương tiện:SGK, bảng, dụng cụ - Hình thức : Dạy học phân hóa - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật giao nhiệm vụ TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV: Yêu cầu HS tìm hiểu qui tắc III Các qui tắc an toàn sử dụng điện SGK Chỉ làm thí nghiệm với nguồn điện có HS: Tìm hiểu qui tắc SGK hiệu điện 40V GV? Tại lại phải tuân theo Phải sử dụng dây dẫn có vỏ bọc cách qui tắc điện HS: Trả lời Khơng tự chạm vào mạng điện GV: Yêu cầu HS trả lời C6 dân dụng thiết bị điện chưa biết rõ HS: Trả lời C6 theo nhóm thảo cách sử dụng luận lớp câu trả lời Khi có người bị điện giật khơng chạm vào người mà cần phải tìm cách ngắt cơng tắc điện gọi người cấp cứu Hoạt động 5: Củng cố - Mục đích: Giúp hs biết cách học cũ kiến thức cần nắm - Thời gian: phút - Phương pháp: Gợi mở; Cho HS xem mẫu báo cáo TH - Phương tiện: SGK, mẫu báo cáo TH - Hình thức : Dạy học phân hóa - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật giao nhiệm vụ TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV: Tóm tắt tồn Cho HS đọc phần ghi nhớ phần “Có thể em chưa biết” Hoạt động 6: Hướng dẫn học sinh học nhà - Mục đích: Giúp hs biết cách học cũ - Thời gian: phút - Phương pháp:thuyết trình, vấn đáp tìm tịi - Phương tiện:SGK, bảng - Hình thức : Dạy học phân hóa - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật giao nhiệm vụ TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV : Hướng dẫn : Thực theo yêu cầu - Học kết hợp SGK ghi gv - Thuộc phần ghi nhớ - Làm tập SBT Làm đề cương ôn tập VI TÀI LIỆU THAM KHẢO SGK vật lý 7,SGV vật lý 7, SBT vật lý 7, trang web thí nghiệm ảo VII RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày ….tháng ….năm 2019 Kí duyệt giáo án tuần Tổ phó CM: Nguyễn Hải Hà