KỸ NĂNG LÀM BÀI (THỂ LOẠI THƠ) CÂU 1 NÊU NGẮN GỌN NỘI DUNG CỦA BÀI THƠ/ ĐOẠN THƠ NỘI DUNG CHÍNH CỦA BÀI THƠ LÀ [TÌNH CẢM, CẢM XÚC GÌ] CỦA [NHÂN VẬT TRỮ TÌNH NÀO] ĐỐI VỚI [VẤN ĐỀ/ ĐỐI TƯỢNG NÀO] CÂU 2[.]
KỸ NĂNG LÀM BÀI (THỂ LOẠI THƠ) CÂU 1: NÊU NGẮN GỌN NỘI DUNG CỦA BÀI THƠ/ ĐOẠN THƠ NỘI DUNG CHÍNH CỦA BÀI THƠ LÀ [TÌNH CẢM, CẢM XÚC GÌ] CỦA [NHÂN VẬT TRỮ TÌNH NÀO] ĐỐI VỚI [VẤN ĐỀ/ ĐỐI TƯỢNG NÀO] CÂU 2: ANH CHỊ HIỂU NHƯ THẾ NÀO VỀ NỘI DUNG CÂU THƠ/ HÌNH ẢNH THƠ? - NỘI DUNG TRÊN CÂU CHỮ, NGÔN TỪ: DIỄN TẢ ĐIỀU GÌ? - NỘI DUNG CẢM XÚC: QUA ĐĨ, BỘC LỘ CẢM XÚC GÌ? CÂU 3: XÁC ĐỊNH BPTT VÀ NÊU TÁC DỤNG CỦA NÓ? BƯỚC + 2: GỌI TÊN BPTT VÀ CHỈ RA BIỂU HIỆN BƯỚC 3: NÊU TÁC DỤNG - NGHỆ THUẬT: LÀM CHO/ TẠO RA NHỮNG CÂU THƠ: HAY HƠN, HẤP DẪN HƠN, NHỊP NHÀNG HƠN, SINH ĐỘNG, GỢI HÌNH, GỢI CẢM - NỘI DUNG: - DIỄN TẢ ĐIỀU GÌ? BỘC LỘ CẢM XÚC NÀO? CÂU 4: TỪ BÀI THƠ, ANH CHỊ RÚT RA ĐƯỢC BỨC THƠNG ĐIỆP/ BÀI HỌC NÀO? VÌ SAO RÚT RA BÀI HỌC ĐĨ (NÊU Ý NGHĨA)? BƯỚC 1: NÊU ĐƯỢC THƠNG ĐIỆP BƯỚC 2: BÀN LUẬN, PHÂN TÍCH - VÌ SAO RÚT RA ĐƯỢC THƠNG ĐIỆP ĐĨ? (KẾT NỐI VỚI NGỮ LIỆU) - BÀN LUẬN Ý NGHĨA TRONG CUỘC SỐNG BƯỚC 3: CHỐT LẠI CÂU 5: DÀN Ý PHÂN TÍCH MỘT BÀI THƠ MB: GIỚI THIỆU ĐƯỢC BÀI THƠ – TÁC GIẢ NÊU ĐƯỢC VẤN ĐỀ NGHỊ LUẬN: BÀI THƠ ĐÃ ĐỂ LẠI ẤN TƯỢNG SÂU SẮC TRONG ĐỘC GIẢ TB: LUẬN ĐIỂM a Giới thiệu chung + ấn tượng ban đầu: - Nhan đề - Thể thơ - Mạch cảm xúc - … b Phân tích cụ thể câu, ý - Chia khổ -> nội dung khổ thơ - Phân tích hình ảnh, ngơn từ, bptt,… + Khổ thơ nói về/ khắc hoạ hình ảnh… thơng qua loạt bptt… + Tại dùng từ mà từ khác? Mẫu trình bày: Mỗi khổ thơ đoạn văn theo cấu trúc: - Nêu nội dung khổ thơ - Trích thơ - Phân tích khổ thơ c Đánh giá/ Rút ý nghĩa thơ - Có thể liên hệ với câu 10 - So sánh với khác (khó) KB: Khẳng định/ chốt lại vấn đề nghị luận