Sức mạnh mềm nhật bản thông qua các chương trình hợp tác giáo dục tại việt nam

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN LÊ NGUYỄN BẢO HIÊN SỨC MẠNH MỀM NHẬT BẢN THÔNG QUA CÁC CHƯƠNG TRÌNH HỢP TÁC GIÁO DỤC TẠI VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ QUAN HỆ QUỐC TẾ TP HỒ CHÍ MINH – Năm 2022 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN LÊ NGUYỄN BẢO HIÊN SỨC MẠNH MỀM NHẬT BẢN THƠNG QUA CÁC CHƯƠNG TRÌNH HỢP TÁC GIÁO DỤC TẠI VIỆT NAM Chuyên ngành: Quan hệ Quốc tế Mã số: 8310206 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS TRẦN NGUYÊN KHANG TP HỒ CHÍ MINH – Năm 2022 LỜI CẢM ƠN Trước hết, xin gửi lời cảm ơn đặc biệt đến Tiến sĩ Trần Nguyên Khang, người thầy kiên nhẫn hướng dẫn tận tâm góp ý sửa đổi chi tiết luận văn từ bắt đầu đến lúc hoàn thành Thầy truyền tải đầy tính thuyết phục tinh thần khai phá nghiên cứu học thuật, hào hứng việc giảng dạy Nhờ hướng dẫn giúp đỡ bền bỉ thầy mà luận văn hồn thiện tốt đẹp Tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Quý giảng viên chuyên viên Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn TP HCM (USSH), người không truyền đạt kiến thức lĩnh vực Quan hệ Quốc tế mà dẫn dắt, khơi gợi, truyền cảm hứng cho đam mê ngành học hỗ trợ đắc lực cho tơi suốt chương trình học Tơi thực trân trọng điều Đồng thời, xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Quý thầy cô Hội đồng chấm thẩm định Luận văn Thạc sĩ Bằng kinh nghiệm kiến thức chuyên môn khoa học mình, Q thầy người cho đánh giá ý kiến nhận xét vơ hữu ích, đáng trân trọng Tơi xin gửi lời cảm ơn đến bạn học tôi, người chia sẻ với thông tin hữu ích q trình học tập nghiên cứu Tơi muốn bày tỏ lịng biết ơn đến Trung tâm Japan Foundation, Phòng Hợp tác Quốc tế - Đại học Y Dược TP HCM, Admin nhóm “IR Group of USSH Ho Chi Minh City” “Nhật Bản học - Nhân văn TP.HCM” hỗ trợ giới thiệu bảng khảo sát đến đối tượng liên quan; người, mà tơi chưa gặp mặt, tình nguyện tham gia thực bảng câu hỏi khảo sát, nhờ thơng tin q báu góp phần cho luận văn tơi hồn thành tốt đẹp Cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn yêu thương tới cha mẹ, người chồng hai đứa tôi, luôn yêu thương, động viên, ủng hộ, giúp đỡ, quan tâm tơi suốt q trình học tập thực luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn Lê Nguyễn Bảo Hiên LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn với đề tài: “Sức mạnh mềm Nhật Bản thông qua HTGD Việt Nam” cơng trình nghiên cứu khoa học cá nhân Luận văn sản phẩm mà nghiên cứu suốt thời gian học tập Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn TP Hồ Chí Minh, hướng dẫn bảo thầy TS Trần Nguyên Khang Trong luận văn, thơng tin tham khảo từ cơng trình nghiên cứu khác tác giả thích rõ nguồn Các số liệu, kết luận nghiên cứu trình bày luận văn trung thực chưa cơng bố hình thức Tơi xin chịu trách nhiệm cơng trình nghiên cứu Tác giả luận văn Lê Nguyễn Bảo Hiên Mục Lục DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG DANH MỤC BIỂU ĐỒ DANH MỤC HÌNH PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tổng quan tình hình nghiên cứu 12 Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu 25 Phương pháp nghiên cứu 25 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 27 Đóng góp luận văn 28 Bố cục luận văn 29 CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ SỨC MẠNH MỀM VÀ HỢP TÁC GIÁO DỤC NHƯ CÔNG CỤ CỦA SỨC MẠNH MỀM 31 1.1 Cơ sở lý luận sức mạnh mềm quan hệ quốc tế 31 1.1.1 Khái niệm sức mạnh mềm 31 1.1.2 Những thành tố tạo nên sức mạnh mềm 33 1.1.3 Những đánh giá sức mạnh mềm 36 1.2 Hợp tác giáo dục - Công cụ sức mạnh mềm quan hệ quốc tế 41 1.2.1 Khái niệm hợp tác giáo dục quan hệ quốc tế 41 1.2.2 Các hình thức hợp tác giáo dục quan hệ quốc tế 44 1.2.3 Lợi ích hợp tác giáo dục công cụ sức mạnh mềm quan hệ quốc tế 52 1.3 Tổng quan sức mạnh mềm Nhật Bản 55 1.3.1 Sức mạnh mềm thời quyền Abe thứ hai 57 1.3.2 Yếu tố hấp dẫn văn hóa 60 1.3.3 Yếu tố hấp dẫn trị sách đối ngoại 62 Tiểu kết 65 CHƯƠNG II SỨC MẠNH MỀM CỦA NHẬT BẢN QUA CÁC CHƯƠNG TRÌNH HỢP TÁC GIÁO DỤC TRÊN THẾ GIỚI VÀ TẠI VIỆT NAM 67 2.1 Sức mạnh mềm Nhật Bản thơng qua chương trình hợp tác giáo dục giới 67 2.1.1 Tổng quan sức mạnh mềm Nhật Bản hệ thống giáo dục 68 2.1.2 Sức mạnh mềm Nhật Bản qua hình thức giao lưu nhân dân 72 2.1.3 Sức mạnh mềm Nhật Bản qua hình thức giảng dạy tiếng Nhật 78 2.2 Tình hình triển khai sức mạnh mềm Nhật Bản thông qua chương trình hợp tác giáo dục Việt Nam 85 2.2.1 Hợp tác giáo dục Nhật – Việt qua hình thức giao lưu nhân dân 86 2.2.2 Hợp tác giáo dục Nhật – Việt qua hình thức giảng dạy Nhật ngữ 92 2.3 Khảo sát sức mạnh mềm Nhật Bản Việt Nam qua chương trình hợp tác giáo dục 96 2.3.1 Đánh giá độ tin cậy nội công cụ khảo sát 96 2.3.2 Kết khảo sát 98 2.3.3 Bàn luận khảo sát 105 Tiểu kết 108 CHƯƠNG III ĐÁNH GIÁ SỨC MẠNH MỀM NHẬT BẢN QUA HỢP TÁC GIÁO DỤC TẠI VIỆT NAM 110 3.1 Đánh giá hiệu sức mạnh mềm Nhật Bản qua chương trình hợp tác giáo dục Việt Nam 110 3.1.1 Thành tựu 110 3.1.2 Hạn chế 113 3.1.3 Triển vọng 114 3.2 Tác động hợp tác giáo dục Nhật – Việt ảnh hưởng hợp tác đến xã hội Việt Nam 117 3.2.1 Đóng góp cho người dân giáo dục Việt Nam 117 3.2.2 Đóng góp kinh tế, trị, xã hội Việt Nam 118 3.2.3 Đóng góp ngoại giao hai nước 119 3.3 Đề xuất số giải pháp nâng cao hiệu sức mạnh mềm Nhật Bản qua chương trình hợp tác giáo dục Việt Nam 120 3.3.1 Về phía Nhật Bản 120 3.3.2 Về phía Việt Nam 121 Tiểu kết 122 KẾT LUẬN 124 TÀI LIỆU THAM KHẢO 130 PHỤ LỤC 151 DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT Tiếng nước Ký hiệu viết tắt Tiếng Việt Diễn đàn khu vực ASEAN ARF ASEAN Regional Forum ASEAN Association of South – East Hiệp hội quốc gia Đông Asian Nations Nam Á ASEM Asia-Europe Meeting Diễn đàn hợp tác Á–Âu AUN-IPN ASEAN University Network - Mạng lưới trường đại học Intellectual Property Network AUN-SEED Asia Engineering Education Mạng lưới trường đại học Development Network BRICS ASEAN - Mạng sở hữu trí tuệ Brazil, Russia, India China Đông Nam Á and Khối bao gồm kinh tế lớn gồm Brazil, Nga, Ấn Độ, Trung Quốc Nam Phi CNTT Information technology Cơng nghệ thơng tin CPLP Comunidade dos Pses de Cộng đồng quốc gia nói tiếng Bồ Đào Nha Língua Portuguesa ĐLC Độ lệch chuẩn ĐTB Điểm trung bình EAS East Asia Summit ENQA European Hội nghị cấp cao Đông Á Association for Hiệp hội đảm bảo chất lượng Quality Assurance in Higher giáo dục Đại học châu Âu Education EURYDICE European Information Union’s Mạng thông tin Liên Network on minh Châu Âu Education in Europe Giáo dục Châu Âu EU European Union Liên minh châu Âu GDP Gross Domestic Product Tổng sản phẩm quốc nội HTGD Hợp tác giáo dục HTQT Hợp tác quốc tế JASSO Japan Student Services Tổ chức Dịch vụ Sinh viên Organization JCIE Nhật Bản Japan Center for International Trung tâm trao đổi quốc tế Exchange JDS The Project Resource Nhật Bản Human Chương trình Học bổng Phát for Development triển nguồn nhân lực (JDS) Scholarship by Japanese Grant khn khổ viện trợ Aid JENESYS khơng hồn lại Japan – East Asia Network of Chương trình giao lưu Exchange for Students and niên, sinh viên Nhật BảnĐông Á Youths JET The Japan Exchange and Chương trình giảng dạy trao đổi Nhật Bản Teaching JICA JF The Japan International Cơ quan Hợp tác Quốc tế Cooperation Agency Nhật Bản Japan Foundation Quỹ Giao lưu Quốc tế Nhật Bản JSPS Japan Society for the Hội phát triển khoa học Nhật Promotion of Science JST KOICA MEXT Bản Japan Science and Technology Cơ quan Khoa học Công Agency nghệ Nhật Bản Korea International Cơ quan Hợp tác Quốc tế Hàn Cooperation Agency Quốc Monbukagakusho Học bổng phủ Nhật Bản MoFA Ministry of Foreign Affairs Bộ Ngoại giao NXB OECD Nhà xuất Organization for Economic Tổ chức Hợp tác Phát triển Cooperation and Development Kinh tế ODA Official Development Hỗ trợ Phát triển Chính thức Assistance OIF Organisation Internationale de Cộng đồng Pháp ngữ la Francophonie Q Question Câu hỏi QHQT SCP Quan hệ quốc tế Cooperation Chương Singapore Programme SEAMEO hợp tác Singapore South-East Asian Ministers of Tổ chức Bộ trường giáo dục Education Organization SSP trình nước Đơng Nam Á Sakura Exchange Program in Chương trình Trao đổi Science Khoa học Sakura TP HCM Ho Chi Minh City Thành phố Hồ Chí Minh UNESCO United Nations Educational Tổ chức Giáo dục, Khoa học Scientific and Cultural Văn hóa Liên Hiệp Quốc Organization Đô la Mỹ USD United States Dollar VJCC Vietnam - Japan Cooperation Viện Phát triển Nguồn Nhân Centre lực Việt Nam - Nhật Bản ĐH KHXH & VNUHCM-University NV TP HCM Social Sciences Humanities of Trường Đại học Khoa học Xã and hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh WTO % World Trade Organization Tổ chức Thương mại Thế giới Phần trăm DANH MỤC BẢNG Trang Bảng 1.1: Các hình thức HTGD quốc tế 45 Bảng 2.1: Thống kê thay đổi 10 quốc gia/khu vực hàng đầu số lượng người học/ số lượng sở/ số lượng giáo viên (2018/2012) (JF, tr 7) 83 Bảng 2.2: Thống kê số lượng sở / số lượng giáo viên / số lượng người học tiếng Nhật toàn giới 84 Bảng 3.1: Tổng số sinh viên, giảng viên Việt Nam tham gia SSP 91 Bảng 3.2: Độ tin cậy nội cảm nhận, nhận định sức mạnh mềm Nhật Bản thơng qua chương trình HTGD giới 97 Bảng 3.3: Độ tin cậy nội cảm nhận, nhận định sức mạnh mềm Nhật Bản thông qua chương trình HTGD Việt Nam 98 Bảng 3.4: Thông tin đối tượng khảo sát 99 Bảng 3.5: Thống kê mơ tả số trung bình điểm hai phần 100 Bảng 3.6: Mô tả tổng quát cảm nhận, nhận định sức mạnh mềm Nhật Bản thơng qua chương trình HTGD 102 Bảng 3.7: Điểm trung bình hai nhóm: có tham gia khơng tham gia 103 139 89 JENESYS (2019) JENESYS2019 ASEAN 招へい第 23 陣の記録- 日 ASEAN 学生会議 Truy xuất từ: https://www.jtbbwt.com/files/user/ptopexchange/jenesys2019asean/A-2019IN-G23-FEB-AN-JP.pdf 90 Jetro (2018) Giáo dục tiếng Nhật nước ngoài -Dựa Khảo sát năm 2018 tổ chức giáo dục tiếng Nhật nước ngoài Truy cập ngày 22 tháng 10 năm 2021 Truy xuất từ: https://www.jetro.go.jp/ext_images/_Events/liveseminar/20200302/bdd20200302/8.pdf 91 Lee, S.J., & Melissen, J (2011) Public Diplomacy and Soft Power in East Asia Palgrave Macmillan US 92 Katasonova, E.L (1999) Japan: The Challenge of Western Civilization? Japan: Myths and Reality 93 Katasonova, E.L (2013a) Japan and its soft power tools Truy xuất từ: http://japanstudies.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=391&It emid=1 94 Katasonova, E.L (2013b) Japan - South Korea: cultural rivalry Proceedings of the Scientific Conference Center for Japanese Studies, Institute of Oriental Studies, Russian Academy of Sciences Truy xuất từ: http://www.ivran.ru/component/content/article/16-conrerences/645conf8112013 95 Katsakioris, C (2019) The Lumumba University in Moscow: higher education for a Soviet–Third World alliance, 1960–91 Journal of Global History, Volume 14, Issue Truy xuất từ: https://www.cambridge.org/core/journals/journal-ofglobal-history/article/lumumba-university-in-moscow-higher-education-for-asovietthird-world-alliance196091/8720DF55AA0CEBC782EC8B215AC08D47/core-reader 96 Kazuo Ogura (2006) The Limits of Soft Power Japan Echo, Vol 33:5 140 97 Kazuo Ogura & Kokusai Kōryū Kikin (2009) Japan's cultural diplomacy Tokyo: Japan Foundation, 2009 ISBN: 9784875401070 4875401078 98 Knight, J (2007) Higher Education and trade agreements: What are the policy implications? In Breton, G and Lambart, M (2006), Universities and Globalization; Private linkages, public trust, Canada UNESCO 81-105 99 Knight, J (2014), International Education Hubs: Student, Talent, Knowledge Models Springer, Dordrecht, Netherlands 100 Knight, J (2015) Moving from Soft Power to Knowledge Diplomacy International Higher Education (80), 8-9 https://doi.org/10.6017/ihe.2015.80.6135 101 Koica (2017) Koica Annual Report 2017 Truy xuất từ:https://www.koica.go.kr/bbs/koica_en/723/208796/download.do 102 Kyodo (2003) South Korea to ease ban on Japan cultural goods Truy xuất từ: https://www.japantimes.co.jp/news/2003/09/17/national/south-korea-to-easeban-on-japan-cultural-goods/ 103 Lam, P.E (2013) Japan's Relations with Southeast Asia: The Fukuda Doctrine and Beyond Routledge 104 Layton, R.A (1997) The strategic significance of inter-university linkages International Conference in Inter-University Cooperation and Exchange, Peking University, Beijing, China 105 Leonard, M (2002) Public Diplomacy Foreign Policy Centre 106 Li, M (2009) Soft power: China’s Emerging Strategy in International Politics Lexington Books 107 Lima, A.F (2007) “The Role of International Education Exhanges in Public Diplomacy” Place Branding and Public Diplomacy (Palgrave Macmillan) 3: 239-241 108 Lutabingwa, J., & Bashir, A (2014) Cultural diplomacy through educational and cultural exchanges: the case of North Carolina-Pakistan school exchange project Truy xuất từ: 141 https://www.academia.edu/17538428/cultural_diplomacy_through_mass_cou mmunication_education_and_cultural_exchanges 109 Martijn J.A., Dennie D., & Richard T (2012) Split or Steal? Cooperative Behavior When the Stakes Are Large Management Science, Vol 58, No 110 Masafumi Kaneko Mitsuru Kitano (2007) Hiện trạng và vấn đề quan hệ cơng chúng quốc tế Văn phịng Thủ tướng Chiến lược ngoại giao công chúng: Cách giành chiến thắng thi tiểu bang để có hình ảnh Viện nghiên cứu PHP 111 Masaya Shiraishi (1990) Japanese Relations with Vietnam: 1951-1987 New York: Southeast Asia Program, Cornell University 112 McGray, D (2009) Japan’s Gross National Cool Foreign Policy (June) 45–54 Truy xuất từ: https://foreignpolicy.com/2009/11/11/japans-gross-national-cool/ 113 McKenzie, P.R cộng (2008) Harnessing educational cooperation in the EAS for regional competitiveness and community building Regional Economic Policy Support Facility (REPSF) II Project No 07/ 006 Final report submitted to the ASEAN Secretariat 114 Mesly, O (2015) Creating Models in Psychological Research United States Springer Psychology 115 Mesly, O (2017) Project feasibility – Tools for uncovering points of vulnerability New York, NY: Taylor and Francis, CRC Press 116 MEXT (2013) 官民協働プラットフォームを活用した日本型教育の海外 展開 Truy xuất từ: https://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/28/07/ icsFiles/afieldfile/2016/07/2 7/1374948_2.pdf 117 Miwa, K (2021) Language barriers in analyst reports International Review of Economics & Finance Volume 75, September 2021, tr, 223-236 118 MoFA (2008) Opinion Poll on Japan in Six ASEAN Countries Truy xuất từ: mofa.go.jp/region/asia-paci/asean/survey/qa0803.pdf 142 119 MoFA (2013a) Bài phát biểu ngoại giao Bộ trưởng Ngoại giao Kishida Nghị định thư lần thứ 183, ngày 28 tháng năm 2013 Truy xuất từ: http://www.mofa.go.jp/mofaj/press/enzetsu/25/eksd_0228.html 120 MoFA (2013b) 平成２５年行政事業レビューシート （外務省）- Bảng đánh giá dự án hành năm 2013 (Bộ Ngoại giao) Truy xuất từ: https://www.mofa.go.jp/mofaj/annai/yosan_kessan/kanshi_kouritsuka/gyosei_r eview/h25/h24jigyo/saisyu/pdfs/071.pdf 121 MoFA (2014a) Tình hình xung quanh lãnh thổ Nhật Bản: Quần đảo Senkaku, ngày 15 tháng năm 2014 Truy xuất từ: http://www.mofa.go.jp/mofaj/area/senkaku/ 122 MoFA (2014b) Tình hình lãnh thổ Nhật Bản: Takeshima, ngày 11 tháng năm 2014 Truy xuất từ: http://www.mofa.go.jp/mofaj/ area/ Takehima/index.html 123 MoFA (2017) Diplomatic Bluebook 2017 Truy xuất từ: https://www.mofa.go.jp/policy/other/bluebook/2017/html/chapter3/c030402.ht ml 124 MoFa (2019) People-to-People Exchange Truy xuất từ: https://www.mofa.go.jp/policy/culture/people/student/index.html 125 MoFA (2021) ODA Truy xuất từ: https://www.mofa.go.jp/mofaj/gaiko/oda/data/gaiyou/odaproject/asia/vietnam/ contents_01.html 126 Naím, M (2013), The End of Power – From Boardrooms to Battlefields and Churches to States Why Being in Charge Isn’t What It Used to Be, New York: Basic Books 127 Nguyễn Thị Thanh Tâm (2015) ベトナムにおける日本語教育と日本研究の動き -Phong trào giáo dục tiếng Nhật và nghiên cứu Nhật Bản Việt Nam Truy xuất từ: http://doi.org/10.15055/00001101 128 Nunnally, J.C., Bernstein, I.H., & Berge, J.M.F (1967) Psychometric theory (Vol 226) McGraw-Hill New York 143 129 Nye, J (1990a) Bound to lead: The changing nature of American power New York: Basic Books 130 Nye, J (1990b) Soft Power Foreign Policy, No 80 131 Nye, J (2002) The Paradox of American Power: Why the World’s Only Superpower Can’t Go It Alone New York: Oxford University Press 132 Nye, J (2003) U.S Power and Strategy after Iraq Foreign affairs (Council on Foreign Relations) 82(4):60 DOI: 10.2307/20033649 133 Nye, J (2004) Soft Power and American Foreign Policy Truy xuất từ: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.2307/20202345 134 Nye, J (2005a) On the Rise and Fall of American Soft Power New Perspectives Quarterly, 22(3) 135 Nye, J (2005b) Soft Power and Higher Education Harvard: Harvard University 136 Nye, J (2005c) Soft Power - The Means to Success in World Politics New York: Public Affairs 137 Nye, J (2006) Think Again: Soft Power The Foreign Policy Magazine, 23th February.2006 138 Nye, J (2008a) Public Diplomacy and Soft Power The Annals of the American Academy of Political and Social Science, 616, 94-109 Truy xuất từ: http://www.jstor.org/stable/25097996 139 Nye, J (2008b) The powers to lead Oxford: Oxford University Press 140 Nye, J (2009) The Benefits of Soft Power Truy xuất từ: http://hbswk.hbs.edu/archive/4290.html 141 Nye, J (2009) Get Smart: Combining Hard and Soft Power Foreign Affairs, 88(4), 160–163 http://www.jstor.org/stable/20699631 142 Nye, J (2010) The Future of American Power: Dominance and Decline in Perspective Foreign Affairs, 89(6), http://www.jstor.org/stable/20788711 2-12 Truy xuất từ: 144 143 Nye, J (2011) The Future of Power: If your Goal is to Understand World Affairs in theFuture in the Twenty-First Century 1st Edition, United States: Public Affair 144 Olivié, I & Gracia, M (2018) Informe elcano de presencia global 2018 ISSN: 2340-7557 Truy xuất từ: https://www.globalpresence.realinstitutoelcano.org/media/ccd23b776c2dde0e5 bc36e547d42df3d.pdf 145 Paradise, J.F (2009) China and International Harmony: The Role of Confucius Institutes in Bolstering Beijing ‘s Soft Power Asian survey, 49(4), 647-669 doi: 10.1525/as.2009.49.4.647 146 Patrick, H & Rosovsky, H (1976) Asia's New Giant: How the Japanese Economy Works Washington, DC: The Brookings Bulletin, Vol 13, No Truy xuất từ: http://www.jstor.org/stable/23780983 147 Payne, C (2003) Burying the Past: Nihonjinron and the Representation of Japanese Society in Tamil 148 Peterson, R (2017) Outsourced to China Confucius Institutes and Soft Power in American Higher Education National Association of Scholars 149 Pilko, A (2012) What is Soft Power and How should Russia Use It? Truy xuất từ: https://valdaiclub.com/a/highlights/what_is_soft_power_and_how_should_rus sia_use_it/ 150 Pietsch, T (2011) Many Rhodes: Travelling scholarships and imperial citizenship in the British academic world, 1880–1940 History of Education: Journal of the History of Education Society, 40(6), 723–729 doi: 10.1080/0046760X.2011.594096 151 Rebagliati, G (2018) L’educazione giapponese e il concetto di disciplina Truy xuất từ: https://gogonihon.com/it/blog/le-origini-dell-educazione-giapponese/ 152 Ren, Z (2012) The Confucius institutes and China's soft power IDE DISCUSSION PAPER No 330 Institute of Developing Countries IDE 145 153 Roger, S (2013) Can High Culture be a Substitute for Religion? Truy xuất từ: https://www.philosophyforlife.org/blog/roger-scruton-can-high-culture-be-asubstitute-for-religion 154 Romanova, I (2013) The Japanese language as a soft power tool Truy xuất từ: https://russiancouncil.ru/en/analytics-and-comments/analytics/the-japaneselanguage-as-a-soft-power-tool/ 155 Roque, J (2020) Best of MEXT: Scholars talk about the benefits of the MEXT Scholarship Truy xuất từ: https://schoolynk.com/media/articles/bef554f50461-48c7-a876-1f7b99c5b350 156 Sakura Science Club Truy xuất từ: https://www.jst.go.jp/crcc/ssc/ 157 Sakura Science Exchange Program PR Pamphlet Truy xuất từ: https://ssp.jst.go.jp/EN/pamph/index.html 158 Sayama, O (2016) China’s approach to soft power seeking a balance between nationalism, legitimacy and international influence Royal United Services Institute (RUSI) Occasional Paper 159 Schneider, C.P (2009) The Unrealized Potential of Cultural Diplomacy: Best Practices and What Could Be, If Only… Heldref Publications Vol 39 No 160 Sheng-Kai, C.C (2015) Higher education scholarships as a soft power tool: An analysis of its role in the EU and Singapore EUC Working Paper No 23 EU Centre in Singapore 161 Tan, H (2018) Japan welcomed 20% more tourists in 2017 — and the number is growing Truy xuất từ: https://www.cnbc.com/2018/03/23/japan-welcomed20-percent-more-tourists-in-2017 and-the-number-is-growing.html 162 Website Trung tâm nghiên cứu chiến lược quốc tế (2013) Japan is Back, delivered at CSIS, Washington DC, ngày 22 tháng năm 2013 Truy xuất từ: http://csis.org/files/attachments/130222_speech_abe.pdf 163 Shiraishi Masaya (2014) 日本・ベトナム間の「戦略的パートナーシップ 」：その経緯と展望 『アジア太平洋討究』No 22 Truy xuất từ: https://core.ac.uk/download/pdf/144455111.pdf 146 164 Sakura Science Exchange Program List of Participated Organizations Truy xuất từ: https://ssp.jst.go.jp/EN/outline/sending02.html 165 Szondi, G (2009) “Central and Eastern European Public Diplomacy: A Transitional Perspective on National Reputation Management” in Nancy Snow eds Routledge Handbook of Public Diplomacy, NewYork: Routledge 166 Statistics Handbook (2013) Truy xuất từ: http://www.stat.go.jp/english/data/handbook/c12cont.html 167 Stephen, M.W (2010) Joe Nye was Right Truy xuất từ: https://foreignpolicy.com/2010/01/19/joe-nye-was-right/ 168 Strengthening the Promotion of Japanese Investment in Vietnam (2012) Truy xuất từ: http://www.moit.gov.vn/en/Pages/News.aspx?IDNews=142 27/9/2012 169 Takanori Mikami (2011) 日本・オランダ・デンマークのソフトパワー比較 Comparing soft power among Japan, the Netherland, and Denmark Tạp chí Shudo Law, Số 33 Truy xuất từ: https://core.ac.uk/download/pdf/236181896.pdf 170 Takashi Hoshiyama (2008) Ngoại giao Nhật Bản và ngoại giao công chúng Làm chủ việc sử dụng sức mạnh mềm và tăng cường truyền tải bên ngoài- ・日 本外交とパブリック・ディプロマシー ―ソフトパワーの活用と対外発信の強化に向け て― Báo cáo Heiwaken Truy xuất từ: https://iss.ndl.go.jp/books/R100000002I000009408666-00 171 Taylor, B (2007) Security Cooperation in the Asia-Pacific Region In Huisken R & Thatcher M (Eds.), History as Policy: Framing the debate on the future of Australia's defence policy (pp 117-128) ANU Press Truy xuất từ: http://www.jstor.org/stable/j.ctt24hbvw.14 172 The Softpower30 (2015) https://softpower30.com/?country_years=2015 Truy xuất từ: 147 173 The Softpower30 (2019) Truy xuất từ: https://softpower30.com/ 174 The Softpower30 (2019) Truy xuất từ: https://softpower30.com/country/japan/ 175 Thi-in, P (2018) Key success factors of the ship for the Southeast Asian and Japanese youth program in diffusing japanization paradigm to ASEAN countries Truy xuất từ: http://gscm.nida.ac.th/uploads/files/1598412973.pdf 176 Tierny, H (2019) Taiwan la recherche d’un nouveau soft power Les cahiers du comité asie no.16: Soft power Truy xuất từ: https://jeunes-ihedn.org/wpcontent/uploads/2019/10/CCA-16-Soft-Power.pdf 177 T-Post (2017) Xuất du học? Sức hấp dẫn “Giáo dục kiểu Nhật Bản” gì? Truy xuất từ: https://www.tpost.jp/yu-shu-tsu-japan-e 178 Trilokekar, R.D (2010) International education as soft power? The contributions and challenges of Canadian foreign policy to the internationalization of higher education High Education: The International Journal of Higher Education and Educational Planning 59, 131–147 https://doi.org/10.1007/s10734-009-9240-y 179 Tsuneo, A (2010) Choice between "soft" and "hard power" in the national security policy of Japan Pacific Review 2008-2009: Key 180 Tsvetkova, N (2008) International education during the cold war: Soviet social transformation and American social reproduction Comparative Education Review, 52(2) 181 United Nations (2015) Transforming our world: The 2030 agenda for sustainable development Truy xuất từ: https://sustainabledevelopment.un.org/content/documents/21252030%20Agen da%20for%20Sustainable%20Development%20web.pdf 182 Vaxevanidou, M (2018) Education as public diplomacy: How to build on international image in education Journal of Media Critique, (14), 55- 70 148 183 Website Đại sứ quán Việt Nam Nhật Bản (2019) 第1回さくらサイエンスプラン 同窓会が開催されました- Hội cựu sinh viên Kế hoạch Khoa học Sakura lần thứ tổ chức Truy xuất từ: https://www.vn.emb- japan.go.jp/itpr_ja/Daiichikaisakurascienceplandousoukainokaisai.html 184 Vyas, U (2010) Soft Power in Japan-China Relations: State, sub-state and non-state relations London: Routledge, 2010, Pp xiv+202, ISBN: 978-0-41555170-0 (hbk) 185 Waithaka, J.W & Maluki, P (2016) International education exchanges as a public diplomacy instrument International Journal of Science Arts and Commerce, 1(3), 1-8 186 Wedekind, C (2000) Cooperation Through Image Scoring in Humans Science 187 Xie, L cộng (2011) Strategic Alliance: Competitiveness of Sino-Foreign Cooperative School Running Operation International Education Studies, Vol 4, số 188 Xinhua (2011) People-to-People Exchange Important to Sino-US Ties Truy xuất từ: https://www.chinadaily.com.cn/china/2011huvisistsus/2011- 01/20/content_11891831.htm 189 Yoshino, M.Y cộng (1995) Strategic Alliances: An Entrepreneurial Approach to Globalization Truy xuất từ: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/j.1442-2042.1995.tb00445.x 190 Walker, J (2019) Japan is a soft power superpower The Japantimes Truy xuất từ: https://www.japantimes.co.jp/opinion/2019/12/01/commentary/japan- commentary/japan-soft-power-superpower/, ngày 08/12/2021 191 Watanabe, Y & McConnel, D.L (2008) Soft Power Superpowers: Cultural and National Assets of Japan and the United States M.E Sharpe 192 Website Nippon (2020) New Record for International Visitors to Japan https://www.nippon.com/en/japan-data/h00631/new-record-for-international- 149 visitors-tojapan.html#:~:text=The%20Japan%20Tourism%20Agency%20announced,inc rease%20of%202.2%25%20from%202018 193 Website Population review (2022) Education Rankings by Country 2022 Truy xuất từ: https://worldpopulationreview.com/country-rankings/education- rankings-by-country 194 Website JICE (2021) International Exchange Program Report Truy xuất từ: https://www.jice.org/exchange/en/report/2020/06/jenesys2019-saarc-22020120128.html 195 Weeraratna, S (2016) Japan’s attack on Pearl Harbour ignited the liberation of Asia from Western domination - Cuộc công Nhật Bản vào Trân Châu Cảng châm ngòi cho việc giải phóng châu Á khỏi thống trị phương Tây Truy xuất từ: sdh-fact.com/essay-article/886/ 196 Wilkinson, B (2013) The Attraction of Language: Language, Soft Power and the Narrative Fallacy Publisher: Open University Truy xuất từ : https://www.researchgate.net/publication/318909980_The_Attraction_of_Lan guage_Language_Soft_Power_and_the_Narrative_Fallacy 197 Winder, R (2020) Soft Power: The New Great Game for Global Dominance Little, Brown Truy xuất từ: https://books.google.com.vn/books?id=piKcDwAAQBAJ&pg=PT19&dq=%E 2%80%9CIn+today%E2%80%99s+global+information+age,+victory+often+d epends+not+on+whose+army+wins,+but+on+whose+story+wins%E2%80%9 D&hl=vi&sa=X&ved=2ahUKEwiO06HWvPr2AhXUAN4KHTNSCgQ6AF6BAgEEAI 198 Writer, S (2021) The World's Top 100 Universities Truy xuất từ: https://www.topuniversities.com/student-info/choosing-university/worlds-top100-universities 150 199 Yasuo Masai (2010) 今がわかる時代がわかる世界地図 2010年版 - World Map 2010, cho thấy thời điểm mà hiểu Narumido Publisher : 成美堂出版 200 Zagumny, M.J (2019) Cooperation Truy xuất từ: https://www.researchgate.net/publication/330398527_Cooperation#:~:text=Th e%20colloquial%20definition%20of%20cooperation,purpose%20or%20benefi t%3B%20joint%20action%E2%80%9D 201 Zahran, G & Ramos, L (2010) From Hegemony to Soft Power: Implications of Conceptual Change Parmar, Inderjeet & Cox, Michael (Ed.) Soft Power and US Foreign Policy Theoretical, Historical and Contemporary Perspectives, New York: Routledge S 12-31 202 Ziguras, C (2007) Good Practice in transnational education: A guide for New Zealand providers Truy xuất từ: http://mams.rmit.edu.au/b0fsg6huol3q1.pdf 151 PHỤ LỤC MỤC A Câu i Giới tính Anh/Chị? *  Nam  Nữ Câu ii Độ tuổi Anh/Chị? *  18-25 tuổi  26-35 tuổi  Trên 35 tuổi Câu iii Ngành nghề Anh/Chị? *  Kinh doanh/ Tài  Báo chí/ Truyền thơng  Giáo dục/ Đào tạo  Chính phủ/ Chính trị  Cơng nghệ/ Kỹ sư  Nghiên cứu/ Y khoa  Cộng đồng/ Dịch vụ xã hội  Luật sư/ Pháp luật  Khác Câu iv Anh/Chị tham gia chương trình sau: tham quan học tập Nhật, nhận học bổng Nhật, học tiếng Nhật? *  Có  Khơng Câu v Anh/Chị sinh viên/ cựu sinh viên trường Đại học nào? * Câu trả lời bạn:………………………………………………………… 152 MỤC B Câu hỏi khảo sát Chúng đưa số nhận định liên quan đến sức mạnh mềm Nhật Bản thông qua HTGD giới Việt Nam Đối với nhận định, Anh/Chị vui lịng chọn phù hợp mức độ đồng ý Anh/Chị? Thang đánh giá mức độ đồng ý: 1: Hồn tồn khơng đồng ý; 2: Không đồng ý; 3: Không ý kiến; 4: Đồng ý; 5: Hoàn toàn đồng ý Câu 01 – 08 Dựa cảm nhận, nhận định cá nhân, Anh/Chị vui lịng chọn phù hợp mức độ đồng ý Anh/Chị Sức mạnh mềm Nhật Bản thông qua HTGD THẾ GIỚI * Mức độ Câu hỏi Q01 Nhật Bản có hệ thống giáo dục tiếng THẾ GIỚI Q02 Nhật Bản có nhiều chương trình trao đổi sinh viên/ học viên (cả chiều) THẾ GIỚI Q03 Nhật Bản có nhiều học bổng dành cho sinh viên quốc tế THẾ GIỚI Q04 Tiếng Nhật ngôn ngữ phổ biến THẾ GIỚI Q05 Các chương trình trao đổi sinh viên, giao lưu học tập, học bổng Nhật mang lại nhiều giá trị, tăng tình hữu nghị QUỐC TẾ Q06 Trung tâm giao lưu văn hóa Nhật Bản (Japan Foundation) THẾ GIỚI quảng bá tốt ngôn ngữ Nhật Bản (nói viết) Q07 Học tiếng Nhật giúp tăng tỷ lệ xin việc, nhận học bổng THẾ GIỚI Q08 Học tiếng Nhật thúc đẩy mong muốn tìm hiểu văn hóa Nhật Bản Hồn Khơng Khơng Đồng tồn đồng ý ý kiến ý khơng đồng ý Hồn tồn đồng ý                                         153 Câu 09-13 Dựa cảm nhận, nhận định cá nhân, Anh/Chị vui lịng chọn phù hợp mức độ đồng ý Anh/Chị Sức mạnh mềm Nhật Bản thông qua HTGD VIỆT NAM * Mức độ Câu hỏi Hồn Khơng Khơng Đồng tồn đồng ý ý kiến ý khơng đồng ý Q09 Nhật Bản có nhiều học bổng  dành cho sinh viên VIỆT NAM Q10 Tiếng Nhật ngôn ngữ phổ biến  VIỆT NAM Q11 Học tiếng Nhật giúp tăng tỷ lệ xin việc, nhận học bổng cho sinh viên  VIỆT NAM Q12 Học tiếng Nhật thúc đẩy mong muốn tìm hiểu văn hóa Nhật Bản  VIỆT NAM Q13 Việc đưa tiếng Nhật ngôn ngữ thứ giáo dục phổ thông VIỆT  NAM giúp tăng tỷ lệ người du học Nhật Bản  Hoàn toàn đồng ý                   