Nguyễn thị thu hà công tác đội

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THANH TRÌ TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH LIỆT ********************* SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TỐT CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỘI TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC Lĩnh vực/ Môn : Công tác Đội Cấp học : Tiểu học Tên Tác giả : Nguyễn Thị Thu Hà Đơn vị công tác : Trường Tiểu học Thanh Liệt Chức vụ : Giáo viên- Tổng phụ trách NĂM HỌC 2021-2022 MỤC LỤC Nội dung MỞ ĐẦU: Lí chọn đề tài Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Thời gian nghiên cứu Trang 3 3 NỘI DUNG: CHƯƠNG I: Cơ sở lí luận sở thực tiễn Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn CHƯƠNG II: Các biện pháp tổ chức hiệu hoạt động Đội Nắm vững nhiệm vụ, chương trình cơng tác Đội năm học Xây dựng đợt thi đua phù hợp với bối cảnh năm học Tổ chức tốt hoạt động Liên đội Nâng cao kết hợp GV-TPT với Phụ trách chi Đội ban ngành đoàn thể trường Ứng dụng CNTT vào tổ chức hoạt động 7 11 13 CHƯƠNG III: Kết quả- Bài học kinh nghiệm 16 17 KẾT LUẬN, KHUYẾN NGHỊ Kết luận Khuyến nghị 20 20 20 I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Liên đội nhà trường đơn vị vững mạnh nhiều mặt: Nhà trường có đội ngũ giáo viên trẻ, sáng tạo, nhiệt tình, tâm huyết với nghề, có trình độ đào tạo 100% chuẩn chuẩn; tập thể cán bộ, giáo viên có tư tưởng lập trường vững vàng, đoàn kết thực tiêu kế hoạch nhà trường đề ra; nề nếp Liên đội trì đẩy mạnh, học sinh tồn trường có ý thức trì nề nếp tốt Bên cạnh Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh nhà trường quan tâm giúp đỡ hoạt động nhà trường Liên đội Nhiều năm liền Liên đội đạt thành tích xuất sắc phong trào cơng tác Đội phong trào thiếu nhi huyện thành phố Đây niềm vịnh dự lớn, thành tích tốt đẹp mà thầy cô giáo, học sinh Liên đội phải phấn đấu, rèn luyện để nối tiếp truyền thống nhà trường Là giáo viên làm Tổng phụ trách Đội, tơi coi nhiệm vụ tâm Liên đội mà phải có trách nhiệm tổ chức hoạt động cho phong trào thi đua Liên đội đẩy mạnh, thành tích nhà trường nâng cao Là giáo viên Tổng phụ trách Đội, trực tiếp tổ chức hoạt động cho Đội TNTP nhà trường, năm qua để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, góp phần giáo dục thiếu niên nhi đồng, tơi tham mưu với Chi Đảng, Ban lãnh đạo nhà trường, đoàn Thanh niên tổ chức cho toàn Liên đội thi đua học tập, rèn luyện theo đợt thi đua cụ thể em tích cực hưởng ứng góp phần nâng cao chất lượng hoạt động Liên đội, xây dựng Liên đội ngày vững mạnh Năm học vừa qua năm học đầy biến động, dịch bệnh covid bùng phát khiến học sinh khơng đến trường, phải học tập theo hình thức trực tuyến Tuy Liên đội tổ chức nhiều đợt thi đua khác nhằm thúc đẩy tinh thần học tập, rèn luyện cho em học sinh Trong q trình làm việc, tơi đúc rút kinh nghiệm việc phát động phong trào thi đua Liên đội, đồng thời thấy kết đáng ghi nhận chất lượng giáo dục thiếu niên nhi đồng thông qua hoạt động thi đua Thực tế cho thấy, Liên đội tổ chức tốt đợt thi đua học sinh luôn tham gia vào phong trào hoạt động sôi nổi, tạo hứng thú cho em, đồng thời giúp em tiếp cận nhanh với nội dung thi đua phát động Đây cách thúc đẩy tinh thần tự giác học tập cho em mà em không cảm thấy bị gò ép vào việc học Đồng thời lại giúp em tham gia nhiều hoạt động hoạt động học tập tạo cho em tâm lý thoải mái, nhẹ nhàng, giúp em phát triển tồn diện Từ hiệu học tập nâng cao nề nếp hoạt động Liên đội tốt hơn, giúp nhà trường thực thắng lợi nhiệm vụ, mục tiêu năm học Do ta khẳng định cần thiết thiếu phong trào thi đua q trình giáo dục học sinh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Ngồi việc giáo dục tư tưởng trị, rèn luyện đạo đức tác phong thúc đẩy phong trào thi đua học sinh vai trị người giáo viên Tổng phụ trách tác động lớn đến việc hình thành nhân cách, đạo đức, hình thành kỹ sống để em trở thành thiếu nhi tốt, giúp ích cho xã hội sau lớp người chủ nhân tương lai đất nước Trong nhà trường, muốn cho học sinh tham gia tốt vào hoạt động tập thể phải có đạo phối hợp chặt chẽ Lãnh đạo nhà trường – Liên đội – Chi đoàn – GVCN – PHHS vai trị Tổng phụ trách phải người huy, thật biết yêu thương, gần gũi để chăm sóc hướng dẫn em từng hoạt động Ngồi cịn phải khéo léo lồng ghép giáo dục đạo đức học sinh thông qua hoạt động lên lớp, hoạt động ngoại khố để em tự tìm thấy chân - thiện - mỹ cách tự nhiên Năm học 2021-2022 năm học diễn bối cảnh dịch Covid-19, học sinh không làm quen với nếp, môi trường học tập năm học trước Trước đó, suốt nhiều tháng kể từ học kỳ II năm học 2019-2020, ảnh hưởng dịch, học sinh tạm dừng đến trường, thầy trò từng bước làm quen chuyển dần sang dạy học trực tuyến Bởi hoạt động dạy học nhà trường đặt nhiệm vụ đặc biệt mới, quan trọng đa dạng hóa hình thức tổ chức dạy học để khắc phục, ứng phó với tác động dịch Covid-19 Triển khai nhiệm vụ năm học bối cảnh khó khăn khác biệt, tập thể giáo viên nhà trường chung tay nỗ lực thực nhiệm vụ kép: Vừa tích cực phịng chống dịch Covid-19, vừa triển khai hiệu hoạt động dạy học Xuất phát từ thực tế tổ chức đợt thi đua cho Liên đội năm qua nhận thức vai trò thi đua việc giáo dục tồn diện nhân cách cho học sinh, tơi mạnh dạn chọn đề tài “Một số biện pháp tổ chức tốt hoạt động Đội trường Tiểu học” để nghiên cứu năm học Đối tượng nghiên cứu Những biện pháp, kinh nghiệm tổ chức hoạt động Đội năm học Liên đội Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lí luận, tìm hiểu thực tiễn - Phương pháp điều tra khảo sát, vấn - Phương pháp thống kê, phân tích, đối chiếu so sánh - Phương pháp tổng kết rút kinh nghiệm Giới hạn phạm vi nghiên cứu Các hoạt động Đội Liên đội Thời gian nghiên cứu Từ tháng 9/2021 đến tháng 4/2022 II NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lý luận Hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh hoạt động khơng thể thiếu q trình giáo dục em Bởi trẻ em q trình giáo dục để phát triển trí tuệ, phẩm chất, lực phải thông qua hệ thống giáo dục nhà trường, gia đình xã hội, đặc biệt nhà trường phổ thông Đối với Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh giáo dục thơng qua hoạt động thực tiễn Đội tự rèn luyện đội viên nhi đồng hình thức đợt thi đua Chính Đội thiếu niên tiền phong Đảng Bác Hồ coi nghiệp đào tạo lớp người cho đất nước Đội viên thiếu niên tiền phong cần biết hiểu nội dung ý nghĩa truyền thống tốt đẹp dân tộc, Đảng, Đồn, Đội Qua em biết ơn ông cha, người hy sinh thân dành lại độc lập tự cho đất nước, cho nghiệp Đảng để em tâm rèn luyện, học tập, phấn đấu trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ Trong thời công nghiệp hóa, đại hóa lãnh đạo Đảng cần thiết phải có đội ngũ cán đủ tài, đủ đức, đủ lực để đảm nhận cơng việc Do cần phải quan tâm giáo dục đào tạo hệ trẻ, chủ nhân tương lai đất nước - Hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh hoạt động mang tính tập thể, nội dung, chương tình hoạt động áp dụng với thiếu niên nhi đồng Liên đội cụ thể đến chi đội, lớp nhi đồng Kết hoạt động Liên đội đóng góp thành tích chi đội lớp nhi đồng - Hoạt động Đội hoạt động mang tính giáo dục sâu sắc, thơng qua chương trình hoạt động học sinh bồi dưỡng đạo đức lối sống, hiểu biết thêm lịch sử, truyền thống vẻ vang quê hương, đất nước, gương anh hùng, người tốt việc tốt … Qua đó, em thấy trách nhiệm để có ý thức rèn luyện, thực tốt điều Bác Hồ dạy, phấn đấu trở thành đội viên tốt, đoàn viên niên cộng sản Hồ Chí Minh, cơng dân tốt - Hoạt động Đội hoạt động tổ chức riêng biệt dành cho lứa tuổi thiếu niên nhi đồng phải phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, phù hợp với phát triển thể chất, trí tuệ em - Hoạt động Đội TNTP kế thừa, tiếp nối truyền thống hệ đội viên trước, từ hoạt động hơm em hiểu biết thêm anh chị trước làm thấy trách nhiệm viết tiếp trang sử Đội - Thông qua hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh em học sinh ngày phấn khởi, tự tin hơn, có tinh thần học tập tốt từ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện nhà trường Chính tơi thấy việc đưa kinh nghiệm tổ chức đợt thi đua lồng vào hoạt động học tập hoạt động tập thể điều nên làm Cơ sở thực tiễn Liên đội nhà trường có số lượng 1569 học sinh, chia thành 32 lớp với 12 chi đội, 20 lớp nhi đồng, số đội viên 481 em Trong nhiều năm học trở lại Liên đội có phát triển nhiều mặt, Hội đồng Đội cấp Phòng giáo dục huyện đánh giá cao Đặc biệt Chi Đảng, Lãnh đạo nhà trường trọng tới hoạt động Đội, quan tâm, đầu tư điều kiện sở vật chất cho Đội hoạt động Liên đội có tương đối đủ phương tiện để hoạt động như: Bộ trống, cờ, âm loa đài Đội có phịng riêng để sinh hoạt Ngồi q trình tổ chức hoạt động nhà trường thường xuyên đầu tư kinh phí hợp lý để Đội tổ chức thi, hoạt động lớn … Đáp ứng yêu cầu trao đổi thông tin hoạt động, nhà trường bố trí xếp cho Đội hệ thống bảng tin đặt vị trí dễ quan sát để đội viên theo dõi, bảng thông báo nội dung thi đua, bảng tuyên dương người tốt việc tốt, bảng theo dõi thi đua… Cùng với hỗ trợ điều kiện sở vật chất, Chi Đảng, Lãnh đạo nhà trường ủng hộ khuyến khích Liên đội tổ chức hoạt động ngoại khố Đội ngũ đồng chí giáo viên chủ nhiệm lớp nỗ lực, hưởng ứng phong trào thi đua Đội phát động, tổ chức cho lớp tham gia đầy đủ, đạt hiệu cao đợt thi đua Tuy nhiên có giáo viên chủ nhiệm lớp cịn hạn chế cơng tác chủ nhiệm lớp, thiếu kinh nghiệm khâu tổ chức cho lớp phụ trách hưởng ứng thi đua dẫn đến kết thi đua lớp khơng cao Về phía học sinh em đa số hưởng ứng tốt phong trào thi đua, nhiên với em lực học cịn trung bình hay em học sinh cịn ham chơi em cịn chưa tự tin, chưa có cố gắng khơng có hứng thú tham gia hoạt động dẫn đến kết cá nhân, chi đội chưa cao Một số hoạt động Đội cịn mang tính nghi lễ, chưa có đổi mới, sáng tạo gây hứng thú cho học sinh nên tính giáo dục hiệu tổ chức chưa cao Đầu năm học 2021 - 2022, tiến hành khảo sát mức độ hứng thú em theo từng khối với phong trào thi đua Liên đội: Bảng khảo sát số học sinh hứng thú với hoạt động Đội Liên đội chưa áp dụng biện pháp sáng kiến: Khối lớp Số HS khảo sát Số HS hào hứng tham gia Số HS cảm thấy bình thường Số học sinh chưa hào hứng 360 275 76,4% 65 18% 20 5,6% 320 260 81,3% 35 10,9% 25 7,8% 250 170 68% 43 17,2% 37 10,8% 300 230 76,6% 30 10% 40 14,8% 240 150 62,5% 40 16,6% 50 20,8% Tổng 1470 1085 73,8% 213 14,5% 172 11,7% Qua khảo sát 11,7% em chưa hứng thú tham gia với hoạt động Liên đội Từ tơi rút nguyên nhân khiến 11,7% học sinh không thích tham gia hoạt động Đội hình thức tổ chức đơn điệu, nội dung nhàm chán học sinh chưa chủ động tham gia vào hoạt động Vậy có giải pháp để học sinh thực có hứng thú tham gia thật hiệu vào hoạt động Đội? Là Giáo viên làm Tổng phụ trách đội, trước vấn đề trăn trở tìm tịi, sáng tạo biện pháp để thu hút em, giúp em tiến mặt nhằm thúc đẩy phong trào Liên đội ngày lên CHƯƠNG II: CÁC BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG ĐỘI CỦA LIÊN ĐỘI Biện pháp 1: Nắm vững nhiệm vụ, chương trình công tác Đội năm học Để xây dựng Liên đội ngày vững mạnh, tổ chức nhiều hoạt động phong phú hấp dẫn thu hút tham gia thiếu niên phải nâng cao chất lượng hoạt động Liên đội Trong suốt năm học vừa qua, để thực tốt chủ đề, chương trình hoạt động Hội đồng đội cấp đề ra, thực tốt chương trình kế hoạch hoạt động Liên đội, trọng tới việc tổ chức phong trào thi đua cho toàn thể học sinh Liên đội Đặc biệt năm học 2021-2022 tình hình dịch bệnh Covid – 19 bùng phát, học sinh không đến trường, hoạt động học tập chuyển sang hình thức trực tuyến Hoạt động Đội bắt đầu Ngay từ đầu năm học, thầy trò nhà trường dự Lễ Khai giảng trực tuyến Trước tình hình dịch bệnh phức tạp, tơi bắt tay xây dựng chương trình hoạt động Đội năm học hình thức online Quá trình xây dựng nội dung, tổ chức phát động đợt thi đua, quan tâm tới vấn đề sau: 1.1 Một số để xây dựng nội dung thi đua Việc trước hết để tổ chức tốt hoạt động Đội qua đợt thi đua Tổng phụ trách phải chuẩn bị xây dựng nội dung hoạt động hợp lý, phù hợp với hoàn cảnh thực tế Liên đội bám sát vào sau: - Căn vào chủ đề năm học, chương trình kế hoạch hoạt động Liên đội - Căn vào nhiệm vụ năm học nhà trường - Căn vào kiện lịch sử năm - Căn vào tình hình thực tiễn Liên đội 1.2 Mục tiêu đợt thi đua Khi tổ chức hoạt động Đội, Tổng phụ trách xác định rõ mục tiêu từng hoạt động sau: 1.2.1 Giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh: Qua hoạt động Liên đội, lớp giúp học sinh hiểu ý nghĩa hoạt động Đội, từ em xác định thái độ, tình cảm thích hợp học tập rèn luyện 1.2.2 Học tập: Việc tổ chức tốt hoạt động thúc đẩy tinh thần học tập hăng say toàn Liên đội, học để đạt nhiều thành tích cao, đáp ứng yêu cầu môn học Cùng giúp nỗ lực học tập tốt hơn, không ngừng rèn luyện ý thức học tập để vươn lên 1.2.3 Các hoạt động khác: Bên cạnh việc học tập, rèn luyện đạo đức, từng chi đội, từng đội viên nhi đồng tham gia vào hoạt động ngoại khoá Liên đội Vậy nội dung thi đua phải thúc đẩy Liên đội làm tốt việc sau: - Thúc đẩy Liên đội thực tốt hoạt động đầu giờ, giờ, cuối buổi - Tham gia giữ gìn vệ sinh, làm đẹp cảnh quan trường lớp tạo môi trường học tập tốt - Tổ chức cho lớp tập thi văn nghệ, TDTT, tham gia thi Đội cấp tổ chức hình thức trực tuyến - Giáo dục thói quen sinh hoạt, vui chơi cho thoải mái, lành mạnh giữ gìn sức khoẻ - Trong trọng tới hoạt động xây dựng Đội vững mạnh, tổ chức hoạt động có chủ đề cho đội viên Biện pháp 2: Xây dựng đợt thi đua phù hợp với bối cảnh năm học Căn vào mục tiêu cần đạt nội dung thi đua, người tổng phụ trách Đội xây dựng nội dung thi đua sau: 2.1 Các bước tiến hành: - Xét điều kiện hoạt động chương trình kế hoạch Liên đội thời điểm định tổ chức thi đua xem tổ chức đợt thi đua khơng Thời gian bắt đầu kết thúc đợt thi đua cho phù hợp - Xác định rõ nội dung trọng tâm, hoạt động chủ yếu đợt thi đua - Tham mưu đề xuất với Chi Đảng, lãnh đạo nhà trường việc tổ chức đợt thi đua cho Liên đội - Xây dựng nội dung cụ thể - Xin ý kiến xét duyệt nội dung thi đua Chi Đảng, lãnh đạo nhà trường trước phát động thi đua tới toàn Liên đội - Phát động thi đua trước toàn Liên đội - Tổ chức hoạt động hình thức trực tuyến - Sơ kết đánh giá thi đua 2.2 Xây dựng nội dung thi đua: Năm học 2021 – 2022 công tác Đội thực theo chủ đề: “Thiếu nhi Thủ đô Tôi xin cam đoan sáng kiến kinh nghiệm viết, khơng chép nội dung người khác Tôi xin chân thành cảm ơn! Thanh Liệt, ngày tháng năm 2022 Người viết Nguyễn Thị Thu Hà MỘT SỐ HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG CỦA LIÊN ĐỘI TRONG NĂM HỌC 2021-2022 GV học sinh dự Lễ Khai giảng năm học trực tuyến Các hoạt động học sinh đón Tết Trung Thu Tổ chức kỉ niệm ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10 Học sinh hưởng ứng Ngày Pháp luật 9/11 Chùm hoạt động Tri ân ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Tổ chức thành công lễ kỉ niệm ngày thành lập QĐND Việt Nam Tọa đàm tặng quà Tết “Xuân ấm yêu thương” MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TÀI LIỆU THAM KHẢO Nghi thức hướng dẫn thực nghi thức Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh nhà xuất niên Sổ tay phụ trách Đội nhà xuất Kim Đồng Kỹ Công tác phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Sổ tay THTT, HSTC - Bộ GDĐT (2010), NXB Giáo dục Việt Nam Chương trình hoạt động giáo dục NGLL Bộ GD-ĐT Văn hướng dẫn tổ chức hoạt động Giáo dục NGLL phòng Giáo dục Đào tạo KẾT QUẢ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đối tượng khảo sát: Học sinh toàn trường Thời gian khảo sát: ngày 15 tháng 10 năm 2021 Kết khảo sát: Câu hỏi Em có thích hoạt động Liên đội không? Giờ hoạt động có hấp dẫn khơng? Học sinh chủ động tham gia khơng? Các hoạt động có nhiều hình thức phong phú khơng? Trong hoạt động sau, em thích hoạt động nào? Xác nhận nhà trường Trả lời A Thích B Bình thường C Khơng thích 73,8 % 14,5% 11,7% Có Khơng 40,2% 59,8% Có Khơng 52% 48% Có Khơng 42,6% 57,4% Thi vẽ tranh, hát múa Trị chơi Tun truyền Tìm hiểu lịch sử 30% 45,5% 18,8% 5,7% Thanh Liệt, ngày 15 tháng 10 năm 2021 Người khảo sát Nguyễn Thị Thu Hà KẾT QUẢ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG SAU KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đối tượng khảo sát: Học sinh toàn trường Thời gian khảo sát: ngày 20 tháng năm 2022 Kết khảo sát: Câu hỏi Em có thích hoạt động Liên đội khơng? Các hoạt động có hấp dẫn không? Học sinh chủ động tham gia khơng? Các hoạt động có nhiều hình thức phong phú không? Trong hoạt động sau, em thích hoạt động nào? Xác nhận nhà trường Trả lời A Thích B Bình thường C Khơng thích 85 % 12,3% 9% Có Khơng 65% 35% Có Khơng 72% 28% Có Khơng 65,5% 34,5% Thi vẽ tranh, hát múa Trị chơi Tun truyền Tìm hiểu lịch sử 45% 35,5% 4,5% 15% Thanh Liệt, ngày 20 tháng năm 2022 Người khảo sát Nguyễn Thị Thu Hà UỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN THANH TRÌ TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH LIỆT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TỐT CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘI TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC Lĩnh vực/ Môn : Công tác Đội Cấp học : Tiểu học Tên Tác giả : Nguyễn Thị Thu Hà Đơn vị công tác : Trường Tiểu học Thanh Liệt Chức vụ : Giáo viên- Tổng phụ trách NĂM HỌC 2021-2022