1A KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ TOÁN – LỚP TT Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức TN Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên Sốtựnhiên Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số (20tiết) nguyên tố Ước chung bội chung Số nguyên âm tập hợp số nguyên Thứ tự tập hợp số 1Đ nguyên Số Các phép tính với số nguyên nguyên Tính chia hết (14 tiết) tập hợp số 0,5Đ ngun Tam giác đều, hình vng, lục giác 0,25Đ Các hình phẳng Hình chữ nhật, hình thực thoi, hình bình hành, 0,25Đ tiễn hình thang cân (10 tiết) Chu vi diện tích số hình thực tiễn Nhận biết TG TL Mức độ đánh giá Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TG TN TG TL TG TN TG TL TG TN TG TL TG 1Đ 14p 1Đ 1,5Đ 10p 5p 1Đ 15p Tổng % điểm 20 10p 40 4p 2,5p 2,5p 15 1Đ 5p 0,5Đ 5p Thu thập, phân loại, biểu diễn liệu theo tiêu chí 2,5p 0,25Đ cho trước Một số Mô tả biểu diễn liệu yếu tố 7,5p bảng, biểu đồ 0,75Đ thống kê (8 tiết) Hình thành giải vấn đề đơn giản xuất từ số liệu biểu đồ thống kê có 25 1Đ 7p Tổng: Sốcâu Điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Chú ý: Tổng tiết : 52 tiết 12 3Đ 1Đ 0Đ 40% 3Đ 0Đ 30% 2Đ 0Đ 20% 70% 1Đ 10% 30% 12TN 9TL 100% 100% 1B BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ TỐN – LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chương/Chủ đề Tập hợp số tự nhiên Mức độ đánh giá Các phép tính với số tự nhiên Phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên Vận dụng: – Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số tự nhiên – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính tốn – Thực phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên; thực phép nhân phép chia hai luỹ thừa số với số mũ tự nhiên – Vận dụng tính chất phép tính (kể phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên) để tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí – Giải vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với thực phép tính (ví dụ: tính tiền mua sắm, tính lượng hàng mua từ số tiền có, ) Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung Vận dụng cao: – Vận dụng kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) Số nguyên âm tập hợp số nguyên Số nguyên Thứ tự tập hợp số nguyên Nhận biết: – Nhận biết số nguyên âm, tập hợp số nguyên – Nhận biết số đối số nguyên – Nhận biết thứ tự tập hợp số nguyên – Nhận biết ý nghĩa số nguyên âm số toán thực tiễn Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao 2TL (TL1,2) 1TL (TL3) 4TN (TN1,2,3,4) Thông hiểu: – Biểu diễn số nguyên trục số – So sánh hai số nguyên cho trước Các phép tính với số Nhận biết : nguyên Tính chia – Nhận biết quan hệ chia hết, khái niệm ước bội hết tập hợp tập hợp số nguyên số nguyên Tam giác đều, hình Nhận biết: vuông, lục giác – Nhận dạng tam giác đều, hình vng, lục giác Nhận biết – Mô tả số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) Các Hình chữ nhật, hình hình thoi, hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân - Nhận dạng hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, phẳng hình thang cân hình thang cân thực Thơng hiểu tiễn Chu vi diện tích – Giải số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen số hình thuộc) gắn với việc tính chu vi diện tích hình đặc thực tiễn biệt nói (ví dụ: tính chu vi diện tích số đối tượng có dạng đặc biệt nói trên, ) Thu thập, phân loại, Nhận biết: biểu diễn liệu theo – Nhận biết tính hợp lí liệu theo tiêu chí đơn tiêu chí cho trước giản 2TL (TL4,5) 2TN (TN5,6) 1TL (TL6) 1TN (TN7) 1TN (TN8) 1TL (TL7) 1TN (TN9) Nhận biết: – Đọc liệu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; 3TN Một số Mô tả biểu diễn (TN10,11,12) yếu tố liệu bảng, thống biểu đồ Thông hiểu: – Mô tả liệu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; kê Hình thành giải Vận dụng: vấn đề đơn giản – Giải vấn đề đơn giản liên quan đến số xuất từ số liệu liệu thu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ thống kê có 1TL (TL8) 1TL (TL9) PHÒNG GD VÀ ĐT GÒ VẤP TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề có trang) ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 Mơn: TỐN - LỚP Ngày kiểm tra: ngày 22 / 12 /2022 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ: Phần I Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm) Mỗi câu sau có lựa chọn, có phương án Hãy ghi phương án em cho vào giấy làm kiểm tra Ví dụ: Câu 1: Em chọn phương án câu A, em ghi Câu 1: A Câu 1: Chọn đáp án A.−3 ∈ ℤ B − ∈ ℕ C ∉ ℕ D.− ∉ ℤ Câu 2: Trong khẳng định sau, khẳng định đúng? A Các số -3; -4; -5 số nguyên âm B Các số 0; 3; 4; số nguyên âm C Các số 0; -3; -4; -5 số nguyên âm.D Các số -3; -4; -5; 3; 4; số nguyên âm Câu 3: Số đối số : A B -8 C -8 D Câu 4: Trong khẳng định sau, khẳng định ? A -5> B -7=7 C -7> -9 D -6