Toan6 bach dang q3 deda matran ngoc diep duong thi 0182

HỌ VÀ TÊN : KIỂM TRA CUỐI KỲ I – NĂM HỌC2022 – 2023 SỐ THỨ TỰ STT theo danh sáchlớp : ……Phòng : ……… Ngày / 12/2022 ………………… Lớp : ……………Trường THCS BẠCH ĐẰNG MƠN :TỐN Số ký danh Chữ ký CBCT Chữ ký CBCT2 Thời gian làm : 90 phút ĐIỂM BÀI KIỂM TRA SỐ MẬT MÃ ………………… Chữ ký Giám khảo Chữ ký Giám khảo ………………………………… Số mật mã : Số thứ tự : - BÀI KIỂM TRA CUỐI KỲ I MƠN TỐNKHỐI 6NĂM HỌC 2022 – 2023 I TRẮC NGHIỆM (3điểm) Khoanh tròn vào đáp án Câu Cách viết tập hợp số tự nhiên là: A ¥ = (0;1; 2; 3; 4; 5; ) C ¢ = { ; - 3; - 2; - 1; 0;1; 2; 3; } B ¥ = {0, 1, 2, 3, 4, 5, } D ¥ = {0;1; 2; 3; 4; 5; } Câu Thứ tự thực phép tính sau biểu thức khơng có dấu ngoặc? A Cộng trừ → Nhân chia → Lũy thừa B Nhân chia → Lũy thừa → Cộng trừ C Lũy thừa → Nhân chia → Cộng trừ D Cả đáp án Câu 3: Trong số sau, số số nguyên tố? A 13 B 14 C.15 D 16 Câu 4.Số đối (- 29) là: A 29 B - 29 C - 29 29 D Câu 5.Chọn câu sai : A 12 : (- 6) = - B (- 45) : = C (- 12).(- 20) = 240 D 35.(- 7) = - 245 Câu Cho hình vẽ sau Hình hình vng, hình tam giác đều? A Hình A, hình C B Hình B, hình C C Hình C, hình D D Hình D, hình A Câu 7: Trong khẳng định đây, khẳng định khơng hình chữ nhật A Hình chữ nhật có cạnh đối B Hình chữ nhật có hai đường chéo vng góc với C Hình chữ nhật có cạnh đối song song D Hình chữ nhật có bốn góc vng Câu Kết số sản phẩm tham gia hội thi “Cùng em tái chế, bảo vệ môi trường” lớp khối trường THCS ghi lại bảng đây: Lớp 6A1 6A2 6A3 6A4 6A5 6A6 6A7 Số sản phẩm 10 Hết 12 -1 11 Có liệu khơng hợp lí bảng thống kê trên: A B C D THÍ SINH KHƠNG ĐƯỢC VIẾT VÀO KHUNG NÀY VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH SẼ RỌC ĐI MẤT Câu 9: Dữ liệu số lượng thịt lợn bán bốn tháng đầu năm 2022 cho bảng sau Khối lượng thịt lợn bán tháng năm 2022 là: A 20 B 20 kg C.20 D.2 Câu 10 Nhiệtđộđođượcởmộtsốnơitrongcùngmộtthờiđiểmđượccho bảng sau: Quốcgia Anh Việt Nam Nam Cực Canada 15 36 - 15 - Nhiệt độ (0C) Hãy xếpcácnơi theothứ tự có nhiệt độ từ caođến thấp là: A Anh, Việt Nam, Nam Cực, Canada C Việt Nam, Anh, Canada, Nam Cực Việt Nam, Anh, Nam Cực, Canada B D Anh, Nam Cực, Canada Việt Nam Câu 11: Điểm A hình biểu diễn số nguyên nào? A.3 B.– Câu 12 Biểu đồ sau biểu diễn số huy chương vàng tổng số huy chương số tỉnh miền Trung hội thi thể thao tồn quốc Tỉnh có huy chương vàng nhiều là: A Hà Tĩnh B Thanh Hóa C Thừa Thiên Huế D Quảng Bình C.2 II TỰ LUẬN (7 điểm) Câu (1,0 điểm) a) Biểu diễn số sau chữ số La Mã : 6; 21 b) Liệt kê bốn số nguyên tố nhỏ 30 Câu (2,0 điểm) a)Sắp xếp số sau theo thứ tự tăng dần: 6;7; 9;0;  2022 b) Vẽ trục số biểu diễn số 3;0;6 trục số   2 c)Tính : (15)  130  12   D.- THÍ SINH KHƠNG ĐƯỢC VIẾT VÀO KHUNG NÀY VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH SẼ RỌC ĐI MẤT Câu 3.(0,75 điểm) Hưởng ứng phong trào “ Đơng ấm cho em” Phịng giáo dục Đào tạo phát động; học sinh ba lớp 6A4, 6A5, 6A6 trường THCS quyên góp 70 chăn bơng, 280 áo khốc 210 đơi tất Đồ dùng qun góp chia vào túi quà Hỏi chia nhiều túi quà? Khi phần q có chăn? Bao nhiêu áo khốc? Bao nhiêu đơi tất? Câu 4.(1,0 điểm) Cho bìa hình vng ABCD hình vẽ có A B = 10cm a) Tính diện tích chu vi bìa ABCD b) Người ta cắt phần hình tam giác AHG miếng bìa (phần tơ đậm) Tính phần diện tích cịn lại bìa Câu (0,75 điểm) Cho bảng liệu thông tin thành viên quan sau: STT Họ tên Nguyễn Phương Anh Nguyễn Minh Đạt Trưởng nhóm Phạm Thanh Thư Lê Minh Châu Đặng Văn Bình Địa 758 Phạm Thế Hiển, P.7, Q.8 Google.com.vn 80 Lê Lợi P Bến Nghé, Q.1 15 Nguyễn Oanh, Q.12 95 Trần Văn Đang, P.11, Q.3 0903289155 Hãy liệt kê liệu khơng hợp lí bảng Câu 6.(0,5 điểm)Số xe ô tô cho thuê tuần cửa hàng A biểu diễn biểu đồ sau: Em cho biết tổng số xe cho thuê ngày thứ sáu thứ bảy cửa hàng A bao nhiêu? Câu (1 điểm)Một đoàn xe lửa dài 150m chạy vào đường hầm xuyên núi với tốc độ 50 m / s Từ lúc toa chui vào hầm đến lúc toa cuối khỏi hầm phút giây Hỏi đường hầm dài km? ( biết S  v.t với S quãng đường, v vận tốc t thời gian) BÀI LÀM THÍ SINH KHƠNG ĐƯỢC VIẾT VÀO KHUNG NÀY VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH SẼ RỌC ĐI MẤT UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN TRƯỜNG THCS BẠCH ĐẰNG MƠN TỐN – KHỐI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ NĂM HỌC 2022 – 2023 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC TRẮC NGHIỆM Mỗi câu 0,25 điể m 1D 2C 3A 7B 8A 9A TỰ LUẬN Câu 1: (1,0) Câu 2: (2,0) 4A 10C 5B 11B a) 6: XI 21: XXI b) Liệt kê số nguyên tố nhỏ 40 a) 2022; 9; 6;0;7 6B 12C 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,75 b) 42.(15)  130  12  2   0,75 c)  16.(15)  [130  (12  4)]  240  [130  8] Câu : (0,75) Câu : (1,0) Câu : (0,75) Câu : (0,5)  240  122  118 Số phần quà cần tìm UCLN(70 ;280 ;210) 0,25 Tìm UCLN(70 ;280 ;210) =70 0,25 Số chăn phần : 70 :70=1 chăn Số áo phần : 280 :70=4 áo Số tất phần : 210 :70= đơi 0,25 a) Diện tích bìa : 10.10=100cm2 Chu vi bìa : 10.4=40cm b) Diện tích hình tam giác : 6.5 :2=15 cm2 Diện tích phần cịn lại : 100 – 15 = 85 cm2 Dữ liệu khơng hợp lí : Trưởng nhóm Google.com.vn 0903289155 Tổng số xe ô tô cho thuê ngày thứ thứ 7:  18  24 xe 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 Câu : (1,0) phút giây = 3.60   183 giây Chiều dài đường hầm: 50.183  150  9000  m  9000 m  km Vậy chiều dài đường hầm 9km 0,25 0,5 0,25 KHUNG MATRẬNĐỀKIỂMTRACUỐIHỌCKÌ 1TỐN– LỚP6 Q3 22-23 Các phần đánh dấu (*) đặt điểm TL vận dụng cao Mứcđộ đánhgiá TT Chủđề Nhậnbiết TNKQ TL Số tựnhiên( 24tiết) Số nguyên(2 0tiết) Các hìnhphẳn gtrongth ực tiễn(10tiế t) Tổng %điểm Nộidung/Đơnvịkiếnthức Số tự nhiên tập hợp số tự nhiên Thứ tự (TN1) tập hợp số tự 0,25 đ nhiên Sốtựnhiên.Cácphéptínhvớ (TN2) 0,25 đ isốtự nhiên.Phéptínhluỹthừavới số mũ tự nhiên 3.Tính chia hết tập hợpcác số tự nhiên Số (TN3) nguyêntố.Ướcchungvàbội 0,25đ chung 1.Sốnguyênâmvàtậphợpcács (TN4) ố nguyên Thứ tự 0,25đ tậphợpcácsốnguyên (TN5) Cácphéptínhvớisốnguyên.Tín 0,25đ h chia hết tập hợpcácsố ngun 1 Tamgiácđều,hìnhvng,lụ (TN6) cgiácđều 0,25đ Hìnhchữnhật,Hình thoi, hình bình hành, hình (TN7) thangcân 0,25đ Thơnghiểu TNKQ TL Vậndụng TNKQ TL Vậndụng cao TNKQ TL (TL1) ,5 2,5 (25%) (TL2) 0,5đ (TL5) 0,5đ (TL3) 0,75đ (*) (TL7) 0,75đ (*) 1 (TN11) (TL6) 0,25đ 0,75đ (TL8) 0,5đ (TL9) 0,5đ 2,75 (27,5%) 1,5 (15%) Một sốyếu tốthống kê.(10tiết ) Thuthập vàtổchứcdữliệu, biểu diễn liệu theo tiêu chí cho trước Mơ tả biểu diễn liệutrêncácbảng,biểu đồ Hình thành giải vấn đề đơn giản xuất từ số liệu biểu đồ thống kê có Tổng: Sốcâu Điểm Tỉ lệ% (TN8) 0,25 đ (TN9) (TL11) 0,25 đ 0,5đ (TN10) 0,25 đ 10 2,5 (TL10) 0,75đ 2,25 (22,5%) (TN12) 0,25đ 1,5 (*) 0,5 40% Tỉlệchung Chúý: Tổng tiết: 64 tiết (*) 2,5 0 30 % 2,0 1,0 20% 70% 10% 30% 10,0 100% 100% BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HKI TOÁN TT Chương/Chủ đề Mức độ đánh giá Nhận biết Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao SỐ - ĐAI SỐ Tập hợp số tự nhiên Số tự nhiên tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Các phép tính với sốtự nhiên Phép tính luỹ Nhận biế t: – Nhận biết đươ ̣c tập hợp số tự nhiên Thông hiểu: – Biểu diễn đươ ̣c số tự nhiên hệ thập phân – Biểu diễn đươ ̣c số tự nhiên từ đến 30 cách sử dụng chữ số La Mã Vận dụng: – Sử dụng đươ ̣c thuật ngữ tập hợp , phần tử thuộc (không thuộc) tập hợp; sử dụng cách cho tập hợp Nhậnbiế t: – Nhậnbiết đượcthứtựthựchiệncácphéptính TL1 TN1 TL4 TN2 thừa với số mũ tự nhiên Vận dụng: – Thực hiê ̣n các phép tính : cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số tự nhiên – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính tốn – Thực đươ ̣c phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên; thực phép nhân phép chia hai luỹ thừa số với số mũ tự nhiên TL4 – Vâ ̣n dụng tính chất phép tính (kể phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên ) để tính nhẩ m, tính nhanh cách hợp lí – Giải vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc)gắn với thực các phép tiń h (ví dụ: tính tiền mua sắm, tính lượng hàng mua từ số tiền có, ) Vận dụng cao: Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Số nguyên tố Ước chung bội chung – Giải vấn đề thực tiễn (phức hợp, khơng quen thuộc)gắn với thực các phép tính Nhận biết : – Nhận biết đươ ̣c quan hệ chia hết , khái niệm ước bội – Nhận biết đươ ̣c khái niệm số nguyên tố, hợp số – Nhận biết phép chia có dư, định lí phép chia có dư – Nhận biết phân số tối giản Vận dụng: – Vận dụng đươ ̣c dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, TN3 TL2 TL3 để xác định số cho có chia hết cho 2, 5, 9, hay không – Thực đươ ̣c việc phân tích mơ ̣t số tự nhiên lớn thành tích thừa số nguyên tố trường hợp đơn giản – Xác định ước chung, ước chung lớn ; xác định bội chung , bội chung nhỏ hai ba số tự nhiên ; thực hiê ̣n đươ ̣c phép TL4 cộng, phép trừ phân số bằ ng cách sử du ̣ng ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ – Vâ ̣n du ̣ng đươ ̣c kiế n thức số ho ̣c và o giải vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) (ví dụ: tính tốn tiền hay lượng hàng hố mua sắm, xác định số đồ vật cần thiết để xếp chúng theo quy tắc cho trước, ) Vận dụng cao: – Vâ ̣n du ̣ng đươ ̣ckiế n thức số ho ̣c vào giải vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) Nhận biế :t –Nhận biết số nguyên âm, tập hợp số nguyên Số nguyên Số nguyên âm tập hợp số nguyên Thứ tự tập hợp số nguyên –Nhận biết số đối số nguyên –Nhận biết thứ tự tập hợp số nguyên – Nhận biết đươ ̣c ý nghĩa số nguyên âm mô ̣t số bài toán thực tiễn Thông hiểu: – Biểu diễnđược số nguyêntrên trục số –So sánh đươ ̣c hai số nguyên cho trước TN4 TL5 TN11 TL6 Nhận biế t: – Nhận biết quan hệ chia hết, khái niệm ước bộitrong tâ ̣p hơ ̣p các số nguyên TN5 TL7 Vận dụng: – Thực hiê ̣n các phép tính : cô ̣ng, trừ, nhân, chia (chia hết) tâ ̣p hơ ̣p các sớ ngun Các phép tính với số ngun Tính chia hết tập hợp số nguyên – Vận dụng tính chất giao hốn , kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng , quy tắc dấu ngoặc tâ ̣p hơ ̣p các sớ ngun tính tốn (tính viết tính nhẩm , tính nhanh cách hợp lí) TL4 – Giải vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với thực các phép tiń h số ngun (ví dụ: tính lỗ lãi bn bán, ) Vận dụngcao: – Giải vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với thực các phép tính số nguyên Các hình phẳng thực tiễn Tam giác đều, hình vng, lục giác HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG Nhận biết: Nhận dạng tam giác đều, hình vng, lục giác Thông hiểu: – Mô tả đươ ̣c mô ̣t sớ ́ u tớ bản (cạnh, góc, đường chéo ) của: tam giác đề u (ví dụ : ba cạnh nhau, ba góc ); hình vng (ví dụ: bốn cạnh nhau, góc góc vuông, hai đường chéo ); lục giác (ví dụ: sáu TN6 cạnh nhau, sáu góc nhau, ba đường chéo nhau) Vận dụng – Vẽ tam giác đề u , hình vng dụng cụ học tập – Tạo lập lu ̣c giác đề u thông qua việc lắp ghép tam giác Hình chữ nhật, Nhận biết Hình thoi, hình bình hành, – Mơ tả đươ ̣c mơ ̣t sớ ́ u tớ bản (cạnh, góc, hình thang cân đường chéo ) hình chữ nhật , hình thoi , hình bình hành, hình thang cân TN7 TL8 TL9 Thơng hiểu – Vẽ hình chữ nhâ ̣t , hình thoi , hình bình hành dụng cụ học tập TL4 – Giải mô ̣t số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với việc tiń h chu vi và diê ̣n tích hình đặc biệt nói (ví dụ: tính chu vi diê ̣n tić h số đối tượng có dạng đă ̣c biê ̣t nói trên, ) Vận dụng – Giải mô ̣t số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính chu vi và diê ̣n tích các hình đă ̣c biê ̣t nói MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT Một số yếu tố thống kê Thu thập, phân Nhận biế :t loại, biểu diễn liệu theo – Nhận biết tính hợp lí liệu theo các tiêu chí tiêu chí đơn giản cho trước Vận dụng: TN8 TL10 – Thực việc thu thập, phân loại liệu theo tiêu chí cho trước từ nguồn: bảng biểu, kiến thức môn học khác Mô tả biểu diễn liệu bảng, biểu đồ Nhận biế :t TN9 TL 11 – Đọc liệu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) TN12 Thông hiểu: – Mô tả liệu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) TL4 Vận dụng: – Lựa chọn biểu diễn liệu vào bảng, biểu đồ thích hợp dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) Hình thành giải vấn đề đơn giản xuất từ số liệu biểu đồ thống kê có Nhận biế :t TN10 – Nhận biết mối liên quan thống kê với kiến thức mơn học Chương trình lớp (ví dụ: Lịch sử Địa lí lớp 6, Khoa học tự nhiên lớp 6, ) thực tiễn (ví dụ: khí hậu, giá thị trường, ) Thơng hiểu: – Nhận vấn đề quy luật đơn giản dựa phân tích số liệu thu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) Vận dụng: – Giải vấn đề đơn giản liên TL4 quan đến số liệu thu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) Chú ý TL4 lựa chọn trong kiến thức ghi Phụ trách mơn Tốn Quận Đỗ Quang Vinh