1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Bai 1 Nhung Van De Ly Luan Chung Cua Quan Tri.doc

3 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Bài 1 Những vấn đề lý luận chung về Quản trị QUẢN TRỊ HỌC Thầy Bùi Dương Lâm – 091 9 838 839 Mail lamqtkd96@gmail com Mục đích Nhằm cung cấp lý luận cơ bản để nghiên cứu những môn học quản trị chuyên[.]

QUẢN TRỊ HỌC Thầy : Bùi Dương Lâm – 091.9.838.839 Mail : lamqtkd96@gmail.com Mục đích : - Nhằm cung cấp lý luận để nghiên cứu môn học quản trị chuyên ngành - Giúp người học hiểu quản trị gì? - Quản trị làm cơng việc Cấu trúc mơn học : - Những vấn đề lý luận chung - Các trường phái nghiên cứu Quản trị - Môi trường hoạt động Doanh nghiệp - Quyết định Quản trị + Chức Hoạch định + Chức Tổ chức + Chức Điều khiển + Chức Kiểm tra Lời giảng : Cần tìm hiểu thêm : - Quản trị Xung đột  đẩy lên mức độ ? Nếu Xung đột   Năng suất hiệu  - Quản trị Nhóm - Quản trị thay đổi : VD: Khi thị trường biến động, Ngân hàng thực tái cấu  Ngân hàng quản trị thay đổi  tạo ổn định Các Sách tham khảo – đọc để hiểu thêm kiến thức môn học: Quản trị Học - Trường Đại Học Kinh tế Khoa học quản lý - Trường Đại học kinh tế Quốc dân Quản trị học - Cô Nguyễn Thị Liên Diệp Quản trị học - John M Jvancevic Những vấn đề cốt yếu cua Quản lý - Harold Koontz  Management - David Martin Bài : Những vấn đề lý luận chung Quản trị I/ Các khái niệm : Quản trị Lời giảng : Để người nghe hiểu ta dùng 02 cách : + Nói rõ chất vấn đề + Dùng khái niệm Khi tìm hiểu chất khơng tìm hiểu 01 mối quan hệ mà phải tìm hiểu nhiều mối quan hệ Tiếp cận theo ý nghĩa : Quản trị hoạt động cần thiết cho tổ chức * Quản trị trình làm việc với người thông qua người để đạt mục tiêu Tổ chức với hiệu hiệu suất cao môi trường biến động Tiếp cận theo công việc : Quản trị thiết kế trì mơi trường cá nhân làm việc với để hoàn thành mục tiêu nhiệm vụ giao Quản trị q trình thực nhóm cơng việc : Hoạch định, Tổ chức, Điều khiển, Kiểm tra Tiếp cận Ngôn ngữ : Quản đưa đối tượng vào mục tiêu cần đạt Trị áp dụng biện pháp hành pháp chế để đạt mục tiêu Ngày dùng biện pháp hành hiệu khơng cao nên phải dùng thêm biện pháp khác : Giáo dục trực quan sinh động, thuyết phục … Tiếp cận theo chế tác động : Quản trị trình tác động chể thể quản trị lên đối tượng quản trị để đạt mục tiêu với hiệu hiệu suất cao Nếu đưa khái niệm  phải nêu theo cách tiếp cận nào? Dù đưa khái niệm, tiếp cận đề cập phải theo đặc trưng Quản trị  chỗ khơng thực đặc trưng  có vấn đề Các đặc trưng Quản trị: Hoạt động Quản trị hoạt động có hướng (có mục đích) Nếu khơng có hướng  sai mục đích  khơng nên làm Tất trình Quản trị phân chia làm 02 phân hệ : + Phân hệ Quản trị (Chủ thể Quản trị) + Phân hệ bị Quản trị (Khách thể hay Đối tượng Quản trị) Nếu phân chia khơng rõ ràng hiệu hiệu suất hoạt động thấp  Hậu Lời giảng : Tổng công ty  Cty mẹ,  Tập đoàn (đẻ Cty con) Với loại mơ hình kinh tế  yếu : doanh nghiệp có cách biệt chủ sỡ hữu đối tượng Có việc hợp lý không hợp pháp ngược lại Đôi ta phải biến hợp lý  hợp pháp  sửa đổi  theo cấp thời gian Qua cần tư nhân hóa quản lý phương diện hợp pháp có việc tư nhân khơng làm : quốc phịng Trong tất q trình Quản trị, chủ thể có quyền đề Quyết định Quản trị Đối tượng Quản trị phận thực thi Quyết định quản trị Trong tổ chức tất người có quyền Quyết định Quyết định Quản trị Chủ thể đưa Tuy nhiên muốn Quyết định mang lại hiệu suất cao đề Quyết định  Chủ thể Quản trị cần lưu ý 02 vấn đề sau : + Xem Quyết định có phù hợp nhu cầu đối tượng quản trị Nếu không phù hợp  đối tượng thực thi khơng có suất  khơng có hiệu + Khi Quyết định, xem Quyết định có phù hợp lực Đối tượng

Ngày đăng: 28/06/2023, 12:44

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w