12 ĐỀ CƯƠNG MÔN QUAN HỆ QUỐC TẾ PHẦN I TỔNG QUAN VỀ MÔN HỌC 1 Thông tin chung về môn học Tổng số tiết quy chuẩn 40 tiết trực tiếp trên lớp, trong đó phần lý thuyết 35 tiết; phần thảo luận 05; * Yêu[.]
12 ĐỀ CƯƠNG MÔN QUAN HỆ QUỐC TẾ PHẦN I: TỞNG QUAN VỀ MƠN HỌC Thơng tin chung môn học - Tổng số tiết quy chuẩn: 40 tiết trực tiếp lớp, phần lý thuyết: 35 tiết; phần thảo luận: 05; * Yêu cầu người học: + Trước lên lớp: Đọc, nghiên cứu tài liệu giới thiệu đề cương môn học + Trong lên lớp: Nghe giảng, ghi chép, chuẩn bị ý kiến phát biểu, làm việc nhóm + Sau lên lớp: Tự học, củng cố kiến thức theo yêu cầu môn học * Yêu cầu giảng viên: + Trước lên lớp: Chuẩn bị đề cương; kế hoạch giảng; tài liệu học tập cho học viên + Trong lên lớp: Triển khai thực đề cương, kế hoạch giảng theo hướng phát triển kỹ học viên với phương châm lấy người học làm trung tâm; kiểm tra, đánh giá việc thực yêu cầu giảng viên giao + Sau lên lớp: Nêu yêu cầu để học viên củng cố nội dung học; giao nhiệm vụ chuẩn bị nội dung chuyên đề sau; phản hồi ý kiến trao đổi học viên liên quan đến nội dung chuyên môn - Khoa giảng dạy: Khoa CTH&QHQT; điện thoại: 0438 540 211; Email: qhqthv1@gmail.com - Môn QHQT mơn học thuộc Chương trình Cao cấp LLCT, giảng dạy hệ thống Học viện trị Tại Học viện Chính trị khu vực 1, mơn QHQT tổ môn thuộc khoa CTH-QHQT - Các chuyên đề: Bài 1: Quan hệ quốc tế Hệ thống quan hệ quốc tế Bài Cục diện giới Bài Điều chỉnh chiến lược nước lớn Bài 4: Các tổ chức quốc tế ngoại giao đa phương Bài 5: ASEAN cấu trúc khu vực châu Á - Thái Bình Dương Bài 6: Quan hệ Việt Nam – Lào – Campuchia bối cảnh Bài 7: Đường lối đối ngoại chủ trương chủ động, tích cực hội nhập quốc tế Đảng Nhà nước Việt Nam Mục tiêu môn học: - Về kiến thức: + Hệ thống kiến thức vấn đề Quan hệ quốc tế đại theo quan điểm Đảng; + Quan điểm đường lối, sách đối ngoại thời kỳ đổi Đảng Nhà nước Việt Nam - Về kỹ năng: + Phân tích, đánh giá cách hệ thống biến động vấn đề trị quốc tế tác động đến tình hình địa phương/đơn vị; + Vận dụng lý luận quan hệ quốc tế đường lối đối ngoại Đảng vào xây dựng tổ chức thực nhiệm vụ đối ngoại hội nhập quốc tế địa phương, đơn vị; + Góp phần đấu tranh với quan điểm sai trái lực thù địch chống phá, xuyên tạc đường lối, sách Đảng, Nhà nước Việt Nam - Về tư tưởng: + Củng cố niềm tin vào đường lối, sách đối ngoại đổi Đảng Nhà nước Việt Nam; + Xác định rõ trách nhiệm cá nhân thực nhiệm vụ đối ngoại địa phương; đấu tranh với quan điểm sai trái, thù địch nhằm bảo vệ tảng Đảng đường lối đối ngoại PHẦN II: CÁC BÀI GIẢNG/CHUYÊN ĐỀ MÔN HỌC I Bài giảng/Chuyên đề 1 Tên chuyên đề: QUAN HỆ QUỐC TẾ VÀ HỆ THỐNG QUAN HỆ QUỐC TẾ HIỆN NAY Số tiết lên lớp: tiết Mục tiêu: Chuyên đề này sẽ trang bị/cung cấp cho học viên: 3.1 Kiến thức: - Đặc trưng hệ thống QHQT nay; - Sự tham gia Việt Nam vào hệ thống QHQT nay; 3.2 Kỹ năng: - Phân tích, đánh giá đặc trưng hệ thống QHQT nay; - Vận dụng việc đề xuất giải pháp nhằm thực chủ trương tham gia vào hệ thống QHQT Việt Nam địa phương/đơn vị; 3.3 Tư tưởng: - Quán triệt quan điểm Đảng cộng sản Việt Nam tham gia vào Hệ thống QHQT; - Tích cực thực thắng lợi đường lối đối ngoại đổi Việt Nam nay; Chuẩn đầu và đánh giá người học Chuẩn đầu Đánh giá người học Yêu cầu đánh giá Hình thức đánh giá - Về kiến thức: + Hiểu thành tố hệ thống QHQT (chủ thể, quyền lực…); Phân tích, làm rõ đặc trưng hệ thống QHQT nay; - Vận dụng việc thực - Thi vấn + Làm rõ quan điểm Đảng tham gia Việt Nam vào hệ thống chủ trương tham gia vào đáp nhóm; QHQT hệ thống QHQT Việt - Thi viết; Nam địa phương/đơn vị - Về kỹ + Đánh giá tác động hệ thống QHQT Việt Nam; + Vận dụng xây dựng giải pháp thực chủ trương tham gia vào hệ - Vận dụng việc xây dựng giải pháp nhằm thống QHQT Việt Nam địa phương/đơn vị; - Về tư tưởng: triển khai thực hiệu + Kiên định quan điểm Đảng tham gia vào Hệ thống QHQT; đường lối đối ngoại đổi + Nỗ lực triển khai thực thắng lợi đường lối đối ngoại đổi Việt Nam Việt Nam nay; nay; Tài liệu học tập 5.1 Tài liệu phải đọc: Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (2021), Giáo trình Quan hệ quốc tế - dùng cho hệ đào tạo cao cấp LLCT, Nxb Lý luận trị, Hà Nội, (tr.11 – tr.40); Đảng cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ XIII, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Tập 1& 2, Hà Nội; 5.2 Tài liệu tham khảo: Vũ Văn Hiền (2016), Bức tranh giới đương đại, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội; Hoàng Khắc Nam (2017), Lý thuyết quan hệ quốc tế, Nxb Thế giới, Hà Nội Lưu Thúy Hồng (Chủ biên): Ngoại giao đa phương hệ thống quan hệ quốc tế đương đại, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2015; Nội dung Nội dung Câu hỏi cốt lõi chuyên Câu hỏi đánh giá quá đề phải giải trình Câu hỏi 1: Hệ thống 1.1 Hệ thống Quan hệ quốc tế Câu hỏi trước quan hệ quốc tế - Quan hệ quốc tế lên lớp (định hướng tự có đặc trưng + Khái niệm; vai trị QHQT; học): gì? + Chủ thể QHQT; Quyền lực QHQT; 1.1 Quyền lực quốc gia + Các quan điểm tiếp cận nghiên cứu QHQT giới có vai trị Câu hỏi 2: Đảng cộng sản Việt Nam có quan điểm tham gia Việt Nam vào hệ thống QHQT? - Hệ thống Quan hệ quốc tế + Khái niệm + Nội hàm hệ thống QHQT; + Các hệ thống QHQT đại 1.2 Đặc trưng hệ thống Quan hệ quốc tế - Hệ thống QHQT hình thành chủ thể QHQT; chủ thể QHQT đương đại phong phú số lượng loại hình, nhiên cấu trúc hệ thống QHQT bị chi phối nước lớn; - Sự hình thành cấu trúc quyền lực hệ thống QHQT vận hành theo hướng đa cực; - Hệ thống QHQT có đặc trưng riêng nguyên tắc hoạt động 1.3 Tác động hệ thống QHQT đến Việt Nam - Về Chính trị; - Về Kinh tế; - Về an ninh, đối ngoại Kết luận nội dung 2.1 Nhận diện Đảng Cộng sản Việt Nam hệ thống QHQT - Thế giới trải qua biến động nhanh chóng, phức tạp, khó dự báo; - Xung đột cục bộ, cạnh tranh chiến lược nước lớn tiếp tục diễn nhiều hình thức phức tạp liệt hơn; - Luật pháp quốc tế thể chế đa phương toàn cầu đứng trước thách thức lớn; - Chủ nghĩa dân tộc cực đoan, Chủ nghĩa cường quyền nước lớn, Chủ nghĩa thực dụng QHQT ngày gia tăng; Hệ thống QHQT? 1.2 Hệ thống QHQT có đặc trưng bật? Câu hỏi sau lên lớp (định hướng tự học và ôn tập): 2.1 Tại cần phải nghiên cứu hệ thống QHQT nay? 2.2 Hệ thống QHQT tác động đến Việt Nam? 2.3 Địa phương/đơn vị cần làm để thực chủ trương tham gia vào hệ thống QHQT Việt Nam nay? - Các nước phát triển, nước nhỏ đứng trước nhiều khó khăn, thách thức mới; (Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện ĐHĐB toàn quốc lần thứ XIII, Nxb CTQGST, Hà nội, tập trang 105,106) Câu hỏi 3: Địa phương/đơn vị cần làm để thực chủ trương tham gia vào hệ thống QHQT Việt Nam nay? 2.2 Quan điểm Việt Nam tham gia vào hệ thống QHQT - Đánh giá sâu sắc toàn diện đặc điểm tác động hệ thống QHQT nay; - Kiên định vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác- Lênin tình hình mới; - Kiên trì đường lối đối ngoại độc lập tự chủ đa dạng hóa, đa phương hóa thực sách đối ngoại; - Khai thác lợi địa – chiến lược; nâng cao sức mạnh tổng hợp quốc gia, cải thiện vị quốc tế Việt Nam; phát huy tiềm người hội nhập quốc tế; Kết luận nội dung 3.1 Đánh giá lợi so sánh địa phương/đơn vị - Đánh giá tiềm lợi thế; - Thực tiễn triển khai chủ trương tham gia vào hệ thống QHQT; 3.2 Giải pháp nhằm tiếp tục thực chủ trương tham gia vào hệ thống QHQT Việt Nam địa phương/đơn vị - Tăng cường công tác tuyên truyền nhằm quán triệt quan điểm Đảng vận động hệ thống QHQT nay; - Đánh giá đúng, kịp thời tác động hệ thống QHQT với quốc gia/địa phương/đơn vị để xây dựng chiến lược phát triển phù hợp triển khai đường lối đối ngoại đổi mới; - Nâng cao nội lực, lực cạnh tranh, phát huy mạnh, cải cách hành chính, nâng cao trình độ nguồn nhân lực, đầu tư sở hạ tầng đồng bộ…; - Đảm bảo an ninh trị, tạo mơi trường an tồn, ổn định cho nhà đầu tư;… Kết luận nội dung Yêu cầu với học viên - Chuẩn bị nội dung tự học; - Chuẩn bị nội dung câu hỏi trước, sau giờ lên lớp; - Đọc tài liệu theo hướng dẫn; - Tập trung nghe giảng, tích cực tham gia trả lời các câu hỏi, tham gia đối thoại, đóng góp ý kiến, thảo luận II Bài giảng/Chuyên đề Tên chuyên đề: CỤC DIỆN THẾ GIỚI HIỆN NAY Số tiết lên lớp: tiết Mục tiêu: Chuyên đề này sẽ trang bị/cung cấp cho học viên: 3.1 Kiến thức: - Đặc điểm Cục diện giới nay; - Định vị Việt Nam Cục diện giới nay; 3.2 Kỹ năng: - Đánh giá vận động Cục diện giới nay; - Vận dụng đề xuất giải pháp nhằm thực đường lối đối ngoại Việt Nam Cục diện giới phức tạp, khó lường nay; 3.3 Tư tưởng: - Quán triệt quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam Cục diện giới nay; - Nỗ lực triển khai đường lối đối ngoại đổi Việt Nam; Chuẩn đầu và đánh giá người học Chuẩn đầu (Sau kết thúc bài giảng/ chuyên đề này, học viên có thể đạt được) Đánh giá người học Yêu cầu đánh giá Hình thức đánh giá - Vận dụng để phân tích, đánh giá vai trị địa phương/đơn vị nhằm thực đường lối đối ngoại Việt Nam Cục diện - Thi vấn giới nay; đáp nhóm; - Vận dụng việc xây dựng giải pháp nhằm - Thi viết; thực đường lối đối ngoại Việt Nam Cục diện giới nay; - Về kiến thức: + Phân tích đặc điểm bật vận động Cục diện giới nay; + Làm rõ quan điểm Đảng cộng sản Việt Nam tham gia vào Cục diện giới nay; - Về kỹ năng: + Đánh giá tác động Cục diện giới Việt Nam; + Vận dụng xây dựng giải pháp địa phương/đơn vị thực đường lối đối ngoại Việt Nam Cục diện giới nay; - Về Tư tưởng: + Kiên định nhận thức trước chuyển biến phức tạp, khó lường Cục diện giới nay; + Tin tưởng nỗ lực thực đường lối đối ngoại đổi Đảng Cộng sản Việt Nam; Tài liệu học tập 5.1 Tài liệu phải đọc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (2021), Giáo trình Quan hệ quốc tế - dùng cho hệ đào tạo cao cấp LLCT, Nxb Lý luận trị, Hà Nội, (tr.41 – tr.81); Đảng cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội; 5.2 Tài liệu tham khảo Vũ Văn Hiền (2016), Bức tranh giới đương đại, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội; Hội đồng lý luận Trung ương (2021) Những điểm văn kiện Đại hội XIII Đảng, Nxb Chính trị quốc gia thật, Hà Nội Nội dung Nội dung Câu hỏi cốt lõi chuyên Câu hỏi đánh giá quá trình đề phải giải 1.1 Nhân tố tác động hình thái chủ đạo Cục diện Câu hỏi trước lên lớp Câu hỏi 1: Sự vận động giới từ năm 1991 đến 1.1 Mối quan hệ Cục diện cục diện giới - Khái niệm: giới Trật tự giới? có đặc điểm + Trật tự giới; Cục diện giới; 1.2 Từ kiện diễn bật? + Mối quan hệ Trật tự giới Cục diện giới bối cảnh quốc tế - Nhân tố tác động đến hình thành Cục diện giới nay, đồng chí + Sự phát triển KHKT đại; nhân tố tác động đến việc hình + Sự phát triển tồn cầu hố; thành Cục diện giới nay? + Sự thay đổi tương quan sức mạnh chủ thể tham gia vào đời sống quốc tế; + Những vấn đề toàn cầu lên cấp bách; + Vai trò ngày quan trọng chủ nghĩa đa phương tổ chức quốc tế, khu vực (quản trị toàn cầu); Câu hỏi sau lên lớp - Các hình thái chủ đạo Cục diện giới từ năm 1991 đến 2.1 Cục diện giới có đặc điểm bật? + Từ 1991 đến 2001: Chiến tranh Lạnh Trật tự giới cực 2.2 Cục diện giới Câu hỏi 2: Đảng Cộng sản Việt Nam có quan điểm nhận diện tham gia vào Cục diện giới nay? kết thúc; Hình thành Cục diện cực với vai trò chủ đạo Mỹ; + Từ 2002 đến 2010: Xu hồ bình, hợp tác phát triển xu tjees chủ đạo; Các nước (nhất nước lớn) hạn chế va chạm đối đầu; + Từ 2010 đến nay: Có chuyển dịch quyền lực mạnh mẽ; Cạnh tranh nước lớn bùng phát nhiều sắc thái; 1.2 Đặc điểm Cục diện giới - Do nhiều loại hình chủ thể tạo thành; - Là cục diện đa cực, đa trung tâm; - Quan hệ nước lớn, đặc biệt cặp quan hệ: Mỹ -Trung, Mỹ - Nga… giữ vai trò chủ đạo, tiếp tục chi phối Cục diện giới nay; - Sự trỗi dậy xu hướng trị dân túy, dân tộc chủ nghĩa, thiên hữu; Kết luận nội dung 2.1 Nhận diện Đảng Cộng sản Việt Nam Cục diện giới - Hồ bình, hợp tác phát triển tiếp tục xu hướng QHQT đại; - Tình hình trị - an ninh giới thay đổi nhanh chóng, diễn biến phức tạp, khó lường; - CDTG tiếp tục vận động nhanh theo hướng đa cực, đa trung tâm; vận động quan hệ Mỹ - Trung Quốc; Mỹ - LB Nga… chi phối việc định hình Cục diện giới; tác động đến Việt Nam (địa phương/đơn vị)? 2.3 Nghiên cứu Cục diện giới gợi ý cho đồng chí thực tiễn lãnh đạo, đạo hồn thành nhiệm vụ đối ngoại địa phương/đơn vị?