Tran Thanh 1 BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT ĐÀ NẴNG KHOA KIẾN THỨC CƠ SỞ NGÀNH Chủ biên ThS Mai Thị Thúy ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN LỊCH SỬ THỂ DỤC THỂ THAO (TÀI LIỆU DÙNG CHO SIN[.]
BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT ĐÀ NẴNG KHOA KIẾN THỨC CƠ SỞ NGÀNH Chủ biên: ThS Mai Thị Thúy ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN LỊCH SỬ THỂ DỤC THỂ THAO (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN KHÓA ĐẠI HỌC) NGÀNH GDTC TDTT Mã số học phần: LSTT 31232 Số tín chỉ: 02 Lý thuyết: 17 tiết Làm tập lớp: 04 tiết Thảo luận: 05 tiết Kiểm tra, thi: 04 tiết Tự học: 60 tiết Đà Nẵng, năm 2020 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN MÔN: LỊCH SỬ THỂ DỤC THỂ THAO Thông tin giảng viên 1.1 Giảng viên 1: - Họ tên: Mai Thị Thúy - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc Sỹ - Đơn vị công tác: Khoa Giáo dục thể chất, Bộ môn LLCN Email: maithuyllcn@gmail.com Thông tin chung học phần - Tên học phần: LỊCH SỬ TDTT - Mã học phần: LSTT 31232 - Số tín chỉ: 02 - Thuộc chương trình đào tạo trình độ: Đại học, - Học phần: Tự chọn Hình thức đào tạo: Chính quy Bắt buộc - Các học phần tiên quyết: Khơng - Các học phần kế tiếp: - Giờ tín hoạt động: Nghe giảng lý thuyết: : 17 tiết Làm tập lớp : 04 tiết Thảo luận : 05 tiết Thực hành, thực tập : tiết Hoạt động theo nhóm : tiết Kiểm tra, thi : tiết Tự học : 60 tiết - Khoa phụ trách học phần: Khoa Giáo dục thể chất Mục tiêu học phần 3.1 Mục tiêu chung học phần Học xong mơn này, sinh viên có kiến thức nguồn gốc lịch sử phát triển TDTT giới Việt Nam Trên sở đó, sinh viên có nhận thức đắn vai trị vị trí to lớn TDTT đời sống người • Kiến thức Sinh viên phải nắm kiến thức lịch sử TDTT: Sự phát sinh phát triển TDTT Thế giới qua thời kỳ lịch sử từ cổ đại đại phong trào Olympic đại; Những biểu ban đầu hoạt động TDTT dân tộc Việt Nam buổi đầu dựng nước phát triển TDTT Việt Nam từ thực dân Pháp xâm lược đến nay, thành lập Uỷ ban Olimpic quốc gia Hiệp hội, Liên đồn thể thao Việt Nam • Kĩ Vận dụng kiến thức tiếp thu vào việc giải thích q trình hình thành phát triển hoạt động TDTT nước ta, có cách nhìn đắn, ý thức trân trọng, bảo vệ giá trị thể dục thể thao dân tộc đại • Thái độ, chuyên cần Xây dựng thái độ tự giác tích cực cho người học, làm cho người học nhận thức vai trò tầm quan trọng môn học thực tiễn Giáo dục cho sinh viên biết u mơn học, có nỗ lực học tập, tham dự đầy đủ số quy định cho hoạt động, biết tôn trọng thầy, bạn học tập 3.2 Mục tiêu nhận thức chi tiết Mục tiêu Nội dung Nội dung : TDTT thời Bậc Bậc Bậc Mức độ đạt tối thiểu I.A.1 Trình bày I.B.1.Phân tích I.C.1 Áp dụng I.B.1 nguồn gốc nguyên nhân đời vào việc giải đời TDTT TDTT thích trình kỳ Cổ đại giới hiểu rõ đâu hình thành ngun nhân I.A.2 Nêu thời I.B.2 Chứng minh tính kỳ mà hệ thống chất giai cấp TDTT GDTC huấn thời kỳ chiếm TDTT nước ta I.C.2 Lấy ví dụ I.A.2 chứng minh tính giai cấp luyện quân - thể hữu nô lệ TDTT số nước lực đời I.A.3 Trình bày I.B.3.Phân tích I.C.3 Đánh giá I.B.3 đặc điểm đặc điểm giống ảnh hưởng hệ thống GDTC khác hệ hệ thống đối thống GDTC so với TDTT Xpactơ Aten Nội dung 2: TDTT thời Trung đại I.A.4 Nêu thời gian, địa điểm tổ chức ý nghĩa Đại hội Olympic Hy lạp cổ đại sánh hệ thống tiến I.B.4 Phân tích, làm sáng tỏ ý nghĩa Đại hội Olympic Hy lạp cổ đại Hy Lạp cổ đại I.C.4 Liên hệ với I.A.4 ĐH Olympic thời Hiện thấy ý nghĩa ĐH II.A.1 Nêu khuynh hướng phát triển TDTT thời phong kiến II.B.1 Phân tích, làm rõ khuynh hướng quân TDTT giai đoạn II.A.2 Nêu thời gian đời, thời gian ý nghĩa hệ thống giáo dục Hiệp sĩ cấp huấn luyện để trở thành Hiệp sĩ II.A.3 Trình bày quan điểm, tư II.B.2 So sánh hệ thống GD Hiệp sĩ với hệ thống GDTC Hy lạp cổ đại (Xpactơ Aten) II.C.1 Lấy ví dụ II.A.1 số nước có TDTT mang khuynh hướng quân II.C.2 Rút II.A.2 ý nghĩa thi đấu hiệp sĩ II.B.3 Chỉ điểm mới, tiến bộ, điểm II.A.3 tưởng nhà tương đồng hạn chế nhân đạo chủ nghĩa học thuyết xã hội không nhà nhân đạo chủ tưởng TDTT thời nghĩa xã hội không kỳ cuối phong kiến tưởng tiền tư Nội dung 3: III.A.1 Nêu III.B.1 Giải thích TDTT thời gian đời nước châu thời Cận đại đặc điểm hệ Âu (Đức, Pháp, Thụy thống GDTC (Đức, Điển) nhiệm vụ Pháp, Thụy Điển, Anh, Mỹ) Khuynh hướng phát triển chủ đạo hệ GDTC giải nhờ TD, cịn nước Anh, Mỹ lại môn TT TC thống III.A.2 Nêu xuất tổ chức TD công nhân phát triển phong III.B.2 Giải thích phong trào TDTT cơng nhân đời phát triển vào giai đoạn trào kể từ sau công xã Pari Nội dung 4: TDTT thời kỳ Hiện đại III.A.1 III.B.1 IV.A.1.Trình bày phát triển phong trào TDTT công nhân thời kỳ đại đại chiến TG IV.B.1 Lấy dẫn chứng phong trào TDTT công nhân nước để thấy rõ phát triển ảnh hưởng phong trào đến đấu tranh cách mạng lan rộng nhiều nước châu Âu IV.A.2 Nêu IV.B.2 Làm rõ: để đạt mục đích sử dụng mục đích đó, III.C.2 Ảnh III.A.2 hưởng phong trào TDTT giai cấp Tư sản phong trào TDTT công nhân IV.C.1 So sánh IV.A.1 phát triển IV.C.1 phong trào TDTT công nhân thời kỳ với thời kỳ từ sau công xã Pari IV.A.2 TDTT giai cấp giai cấp tư sản thực tư sản biện pháp gì? IV.A.3 Nêu IV.B.3 Lấy dẫn chứng đặc điểm phong cụ thể làm rõ đặc điểm IV.A.3 trào TDTT nước XHCN từ sau ĐCTG II IV.A.4 Nêu IV.B.4 Hiểu rõ mục IV.C.4 Liên hệ IV.A.4 khuynh hướng đích, đặc điểm với phong trào phát triển TT tư khuynh hướng TDTT số từ sau ĐCTG II nước tư Nội dung 5: Phong trào Olympic đại V.A.1 Nêu V.B.1 Hiểu nguyên nhân nguyên nhân làm nảy sinh phong tổ chức TT đời trào TT quốc tế cuối TK XIX đầu TK XX tổ chức TT đời vào thời kỳ V.A.2 Trình bày thành lập Ủy ban Olympic quốc tế (IOC) V.A.1 V.B.2 Lãm rõ vai trò V.C.2 Nắm V.A.2 nhà giáo dục Pieđơ vận dụng V.B.2 Cubectanh việc nguyên tắc V.C.3 thành lập tổ chức đại hội Olympic - Kể tên vị chủ tịch IOC kể từ thành lập đến V.A.3 Trình bày V.B.3 Lấy dẫn chứng đặc điểm cho đặc điểm đại hội Olympic qua thời kỳ (trước ĐCTGI, Hiến chương Olympic vào thực tiễn V.C.3 Đánh giá V.A.3 lớn mạnh đại hội Olympic qua thời kỳ ĐCTG sau ĐCTGII) Nội dung 6: VI.A.1 Trình bày VI.B.1 Dựa vào VI.C.1 So sánh VI.B.1 TDTT Việt biểu nguồn tư liệu (hiện vật nguồn gốc đời Nam đầu buổi ban đầu khảo cổ học, truyền môn TT dựng TDTT dân tộc thuyết) làm rõ nguyên dân tộc VN với nước, thời kỳ lao động sản xuất nhân đời nguồn gốc đời thực dân chiến đấu môn TT dân tộc VN TDTT Pháp lược cách tháng xâm giới đến VI.A.2 Nêu VI.B.2 Hiểu rõ mục mạng thời gian mơn đích du nhập môn VI.A.2 VI.B.2 Tám thể thao thực dân thể thao đại vào Pháp sớm du nhập Việt Nam Pháp năm 1945 vào Việt Nam VI.A3 Trình bày đặc điểm phát triển TDTT công sở trường học thời dân Pháp xâm lược đến cách mạng tháng 8/1945 Nội dung 7: TDTT Việt Nam từ sau cách mạng tháng 8/1945 đến 1954 VII.A.1 Trình bày đời TDTT nhân dân lao động nước ta VII.B.1 Hiểu nhiệm vụ đề ngành TDTT thành lập giải thích lại đề nhiệm vụ - Giải thích Nhà nước ta lại định lấy ngày 27/3 hàng năm làm ngày Thể thao Việt Nam VII.C.1 So sánh VII.A.1 đặc điểm VII.B.1 ưu việt TDTT nước ta kể từ sau cách mạng tháng 8/1945 Bác Hồ khai sinh với TDTT thời dân Pháp xâm lược VII.A.2.Trình bày VII.C.2 Đánh giá đặc tình hình phát điểm TDTT vùng tự thời kỳ triển TDTT vùng tự do-kháng kháng quốc chiến thực dân Pháp sang chiến toàn xâm chiếm lần so với lúc thành lập VII.C.3 So sánh VII.A.3 Trình bày VII.B.3 Hiểu đặc mục đích sử dụng điểm TDTT TDTT thực dân vùng địch tạm Pháp Lấy dẫn chứng chiếm việc làm cụ thể để thực mục đích với TDTT mà thực dân Pháp tạo dựng thời kỳ xâm lược thứ để thấy rõ âm mưu sử dụng TDTT TD Pháp Nội dung 8: TDTT Việt Nam thời kỳ 1954 -1975 VIII.A.1 Nêu đường lối, sách TDTT Đảng, Nhà nước nhiệm vụ công tác TDTT giai đoạn VIII.A.2 Nêu lần thay đổi máy TDTT giai đoạn VIII.A.3 Trình bày đặc điểm phát triển TDTT miền Bắc VIII.B.1 Giải thích cơng tác TDTT lại đề nhiệm vụ thời kỳ VIII.C.1 Làm VIII.A.1 sáng tỏ kết đạt thực nhiệm vụ VIII.A.2 VIII.B.3 Hiểu mục đích sử dụng TDTT Mỹ Ngụy quyền Sài gòn Lấy dẫn VIII.C.3 Làm VIII.A.3 sáng tỏ quan hệ quốc tế TDTT Việt Nam XHCN chứng cụ thể VIII.A.4 Trình bày thời kỳ VIII.A.4 đặc điểm phát triển TDTT miền Nam thời Mỹ-Ngụy Nội dung 9: IX.A.1 Trình bày IX.B.1 Giải thích TDTT Việt đường lối, ngành TDTT lại đề IX.A.1 Nam thời kỳ sách Đảng nhiệm vụ 1975 - Nhà nước TDTT nhiệm vụ TDTT giai đoạn đổi IX.A.2 Kể tên quan quản lý nhà nước TDTT thời kỳ 1975-nay IX.A.3.Trình bày IX.A.2 IX.C.3 Làm sáng IX.A.3 tỏ kết đạt ngành TDTT Việt Nam thống gia nhập phong trào Olympic quốc tế phát triển hoạt động TDTT chủ yếu sau thống đất nước Nội dung 10 Ủy ban Olympic quốc gia (UBOVN) Hiệp hội, Liên đồn TT Việt X.A.1.Trình bày thành lập Ban chấp hành Ủy ban Olympic Việt Nam X.A.2 Nêu chức năng, nhiệm vụ Ủy X.B.1 Mô tả biểu tượng UBOVN tổ chức TT quốc tế: IOC,OCA,Seagames X.A.1 X.B.1 X.B.2 Liên hệ thực tiễn để thấy việc làm cụ thể X.A.2 Nam ban Olympic Việt thành đạt Nam UBOVN giải nhiệm vụ X.A.3 Các hoạt X.B.4 Hiểu rõ động UBOVN trình thành lập thay X.C.3 So sánh X.A.3 X.A.4 Kể tên đổi liên đoàn, với thành liên đoàn, hiệp hiệp hội nước hội TT nước ta giới Tóm tắt nội dung học phần Chương trình mơn học Lịch sử TDTT dùng cho đào tạo trình độ đại học TDTT gồm có phần Phần thứ nhất: Lịch sử TDTT giới Phần gồm kiến thức lịch sử TDTT: Sự phát sinh phát triển TDTT giới qua thời kỳ lịch sử khác nhau; từ thời Cổ đại - Trung đại - Cận đại đến Hiện đại hình thành phát triển phong trào Olympic đại Phần thứ hai: Lịch sử TDTT Việt Nam, gồm kiến thức biểu ban đầu hoạt động TDTT dân tộc Việt Nam buổi đầu dựng nước phát triển TDTT Việt Nam từ thực dân Pháp xâm lược đến nay, thành lập Uỷ ban Olimpic quốc gia Hiệp hội, Liên đoàn thể thao Việt Nam Từ kiến thức đó, sinh viên có nhận thức đắn vai trị vị trí to lớn TDTT đời sống người, hình thành họ giới quan khoa học, nhìn nhận khách quan kiện, tượng TDTT vân động, phát triển đổi Nội dung chi tiết học phần Bài 1: TDTT THỜI KỲ CỔ ĐẠI 1.1 Sự phát sinh TDTT xã hội nguyên thủy 1.2 TDTT quốc gia chiếm hữu nô lệ giới Cổ đại 1.2.1 TDTT Hy Lạp cổ đại 10 5.3.2 Các đại hội Olympic mùa hè 5.3.3 Các đại hội Olympic mùa đông Bài TDTT VIỆT NAM BUỔI ĐẦU DỰNG NƯỚC VÀ THỜI KỲ THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 6.1 TDTT dân tộc Việt Nam buổi đầu dựng nước 6.1.1 Tình hình kinh tế, trị, xã hội Việt Nam buổi đầu dựng nước 6.1.2 Những biểu ban đầu TDTT dân tộc lao động sản xuất chiến đấu a Qua vật khảo cổ b Qua truyền thuyết 6.2 TDTT Việt nam thời dân Pháp xâm lược đến cách mạng tháng Tám năm 1954 6.2.1 Tình hình kinh tế, trị, xã hội Việt Nam 6.2.2 Tình hình TDTT Việt Nam thời dân Pháp xâm lược a TDTT phương Tây bắt đầu du nhập vào Việt Nam b TDTT trường học công sở Bài TDTT VIỆT NAM TỪ SAU CÁCH MẠNG THÁNG 8/1945 ĐẾN 1954 7.1 Tình hình kinh tế, trị, xã hội Việt Nam thời kỳ 1945 đến 1954 7.2 Chủ tịch Hồ Chí Minh khai sinh TDTT nước Việt Nam dân chủ cộng hòa 7.3 Hoạt động TDTT vùng tự thời kỳ kháng chiến toàn quốc 7.4 TDTT vùng địch tạm chiếm Bài TDTT VIỆT NAM THỜI KỲ 1954 - 1975 8.1 Tình hình kinh tế, trị, xã hội nước ta thời kỳ 1954-1975 8.2 Đường lối, sách TDTT nhiệm vụ cơng tác TDTT 8.3 Hình thành tổ chức, máy TDTT 12 8.4 TDTT miền Bắc xã hội chủ nghĩa 8.4.1 Phát triển phong trào thể thao quần chúng 8.4.2 Đào tạo vận động viên, nâng cao thành tích thể thao 8.5 TDTT miền Nam thời Mỹ - Nguỵ 8.5.1 TDTT quần chúng 8.5.2 TDTT nâng cao Bài TDTT VIỆT NAM THỜI KỲ 1975 ĐẾN NAY 9.1 Tình hình kinh tế, trị, xã hội Việt Nam sau thống đất nước 9.2 Đường lối, sách Đảng Nhà nước TDTT nhiệm vụ TDTT giai đoạn đổi 9.3 Cơ quan quản lý Nhà nước TDTT 9.4 Các hoạt động TDTT chủ yếu sau thống đất nước 9.4.1 Giai đoạn 1976 – 1980 9.4.2 Giai đoạn 1980 – 1985 9.4.3 Thời kỳ đổi đất nước 1986 – 2000 9.4.4 Những năm đầu kỷ XXI Bài 10 UỶ BAN OLYMPIC QUỐC GIA VÀ CÁC HIỆP HỘI, LIÊN ĐOÀN THỂ THAO VIỆT NAM 10.1 Sự thành lập Uỷ ban Olympic Việt Nam 10.2 Ban chấp hành Ủy ban Olympic Việt Nam 10.3 Nhiệm vụ chủ yếu Ủy ban Olympic Việt Nam 10.4 Hoạt động Uỷ ban Olympic Việt Nam 10.4.1 Hoạt động đối nội 10.4.2 Hoạt động đối ngoại 10.4.3 Hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ 10.5 Các Liên đoàn Hội thể thao Việt Nam 13 Tài liệu 6.1 Tài liệu [1] Mai Thị Thúy (2016), Tập giảng Lịch sử TDTT [2] TS Lê Đức Chương, TS Nguyễn Thanh Tùng, TS Nguyễn Tuấn Anh, ThS Mai Thị Thúy (2015), Lịch sử TDTT, Nxb TDTT 6.2 Tài liệu tham khảo [1] TS Mai Văn Muôn (2001), Olympic học, Nxb TDTT [2] Lý Gia Thanh (2006), Thế vận hội Olympic Nxb TDTT [3] PGS-TS Nguyễn Xuân Sinh, TS Lê Anh Thơ, Ths Nguyễn Thị Xuyền (2009), Lịch sử TDTT, Nxb TDTT [4] Nguyễn Văn Hiếu (chủ biên) (2007), Sơ thảo lịch sử TDTT Việt Nam, Nxb TDTT Hình thức tổ chức dạy - học 7.1 Lịch trình chung Hình thức tổ chức dạy học học phần Tuần TT Lên lớp Nội dung Lý thuyết Bài tập kỳ Cổ đại Nội dung 2: TDTT thời kỳ Trung đại Nội dung 3: TDTT thời kỳ Cận đại Nội dung 4: TDTT thời kỳ Hiện đại Thực Thảo hành, thí luận nghiệm, nhóm thực tập SV tự nghiên cứu, tự học Tổng Nội dung 1: TDTT thời 1 12 6 14 TT Nội dung Hình thức tổ chức dạy học học phần Nội dung 5: Phong trào Olympic Hiện đại Nội dung 6: TDTT Việt Tổng 12 6 2 Nam buổi đầu dựng nước, thời dân Pháp xâm lược đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 Nội dung 7: TDTT Việt Nam từ sau cách mạng tháng Tám năm 1945 đến 1954 10 11 Nội Dung 8: TDTT Việt Nam từ năm 1954 đến 1975 1 Nội dung 9: TDTT Việt Nam từ năm 1975 đến 1 Nội dung 10: Ủy ban Olympic Việt Nam, Liên đoàn, Hiệp hội thể thao VN 12 Kiểm tra, thi 12 60 90 Tổng 17+4 7.2 Lịch trình cụ thể cho nội dung Giáo án 1+2: Bài TDTT THỜI KỲ CỔ ĐẠI Nội dung Hình thức tổ chức dạy Nội dung u cầu SV chuẩn bị Thời gian, địa 15 học điểm thực Lý thuyết Bài TDTT THỜI KỲ CỔ ĐẠI 1.1 Sự phát sinh TDTT Đọc 6.1.[2] t1 tiết xã hội nguyên thủy Trang phòng 1.2 TDTT quốc gia chiếm hữu nô lệ giới Cổ đại Đọc 6.1.[2]t1 Trang 15-25 Tìm hiểu tài liệu liên quan đến Bài tập tiết thư môn học chuẩn bị tài liệu Sinh viên tự nghiên cứu học học lý thuyết viện - TDTT xã hội nguyên thủy Đọc 6.1.[2] t1 - TDTT thời kỳ chiếm hữu nô Trang 5-25 lệ 08 tiết nhà, thư viện Giáo án 3: Bài TDTT THỜI KỲ TRUNG ĐẠI Nội dung Hình thức tổ chức dạy Nội dung học 2.1.TDTT thời phong kiến sơ kỳ Bài TDTT Lý thuyết THỜI KỲ TRUNG ĐẠI 2.2 TDTT thời kỳ chủ nghĩa phong kiến phát triển Yêu cầu SV chuẩn bị Thời gian, địa điểm thực Đọc 6.1.[2] t1 Trang 29-32 Đọc 6.1.[2] t1 Trang 32-36 tiết phòng học lý thuyết 2.3 TDTT thời kỳ tan rã Đọc 6.1.[2] t1 chế độ phong kiến đời Trang 36-42 chế độ tư 16 Sinh viên tự nghiên cứu học TDTT thời phong kiến sơ kỳ, Đọc 6.1.[2] t1 phong kiến phát triển, phong kiến Trang 32-42 suy tàn đời CNTB 04 tiết nhà, thư viện Giáo án 4: Bài TDTT THỜI KỲ CẬN ĐẠI Hình thức Nội dung tổ chức dạy Nội dung học Yêu cầu SV chuẩn bị Thời gian, địa điểm thực Bài TDTT THỜI KỲ CẬN ĐẠI Lý thuyết 3.1 Sự hình thành phát triển hệ thống GDTC quốc gia Đọc 6.1.[2] t1 Trang 48-55 3.2 Sự hình thành phát triển Đọc 6.1.[2] t1 phong trào TDTT công Trang 58-59 nhân tiết phòng học lý thuyết Thảo luận nhóm Khuynh hướng sử dụng chủ Đọc 6.1.[2] t1 đạo tập TD Trang 48-55 hệ thống GDTC Đức, Thụy Điển, Pháp tiết phòng học lý thuyết Sinh viên tự nghiên cứu học Sự phát triển TDTT Đọc 6.1.[2] t1 thời Cận đại Trang 48-59 04 tiết nhà, thư viện Giáo án 5: Bài TDTT THỜI KỲ HIỆN ĐẠI Nội dung Hình thức tổ chức dạy học Nội dung Yêu cầu SV chuẩn bị Thời gian, địa điểm 17 thực Lý thuyết Đọc 6.1.[2] t1 Trang 70-77 4.2 Sự phát triển TDTT Đọc 6.1.[2] t1 sau đại chiến Thế giới thứ hai Trang 80-99 Bài TDTT THỜI KỲ HIỆN ĐẠI 4.1 Sự phát triển TDTT thời kỳ đại đại chiến Thế giới Thảo luận nhóm Sinh viên tự nghiên cứu học So sánh phát triển phong trào TDTT công nhân Đọc 6.1.[2] t1 thời Hiện đại với thời Cận đại Trang 70-99 Mục đích sử dụng TDTT giai cấp tư sản họ làm để đạt mục đích Sự phát triển TDTT Đọc 6.1.[2] t1 thời kỳ đại hai đại Trang 70-99 chiến giới sau đại chiến giới thứ hai tiết phòng học lý thuyết tiết phòng học lý thuyết 04 tiết nhà, thư viện Giáo án 6+7: Bài PHONG TRÀO OLYMPIC HIỆN ĐẠI Thời Nội dung Hình thức tổ chức dạy học Bài PHONG Lý thuyết TRÀO OLYMPIC Nội dung Yêu cầu SV chuẩn bị 5.1 Sự phát triển TT việc thành lập tổ chức TT quốc tế Đọc 6.1.[2] t1 Trang 100103 5.2 Sự thành lập Uỷ ban Đọc 6.1.[2] t1 gian, địa điểm thực tiết phòng học lý thuyết 18 HIỆN ĐẠI Olympic quốc tế T 103-105 Đọc 6.1.[2] t1 5.3 Các đại hội Olympic Thảo luận Trang 115150 Sự lớn mạnh phong trào Chuẩn bị Olympic trình bày theo nhóm nhóm tiết phòng học lý thuyết - Sự phát triển thể thao - Đọc 6.1.[2] việc thành lập tổ chức thể t1T 100-150 Sinh viên tự thao quốc tế, đặc biệt IOC - Tham khảo nghiên cứu - Những nguyên tắc tài liệu liên học Hiến chương Olympic quan Tra cứu - Đặc điểm đại hội website 08 tiết nhà, thư viện Olympic Giáo án 8: KIỂM TRA GIỮA KỲ Nội dung KIỂM TRA GIỮA KỲ Hình thức tổ chức Nội dung Chia Những câu hỏi trắc nghiệm tự nhóm luận nêu giảng kiểm tra Sinh viên tự nghiên cứu học Yêu cầu SV chuẩn bị Ôn tập nội dung học Ôn tập nội dung học từ - Hệ thống lại đến câu hỏi Thời gian, địa điểm thực tiết phòng học lý thuyết tiết nhà, thư viện 19 Giáo án 9: Bài TDTT VIỆT NAM BUỔI ĐẦU DỰNG NƯỚC VÀ THỜI KỲ THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG NĂM 1945 Thời Hình thức tổ Nội dung chức Nội dung Yêu cầu SV chuẩn bị dạy học gian, địa điểm thực 6.1 TDTT dân tộc Việt Nam Đọc 6.1.[2] t2 buổi đầu dựng nước Trang 5-15 Bài TDTT VIỆT NAM BUỔI ĐẦU DỰNG NƯỚC VÀ THỜI KỲ THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC ĐẾN tiết Lý thuyết CÁCH MẠNG T8/ 1945 Sinh viên tự nghiên cứu học 6.2 TDTT Việt nam thời dân Pháp xâm lược đến Đọc 6.1.[2] t2 cách mạng tháng Tám năm Trang 33-55 1954 Những biểu TDTT dân tộc Việt Nam buổi đầu dựng - Đọc 6.1.[2] nước phát triển TDTT t2 Trang 5Việt Nam thời dân 15; 33-55 Pháp xâm lược đến cách mạng tháng 8/1945 phòng học lý thuyết tiết nhà, thư viện Giáo án 10: Bài TDTT VIỆT NAM TỪ SAU CÁCH MẠNG THÁNG 8/1945 ĐẾN NĂM 1954 Nội dung Hình thức tổ chức dạy học Nội dung u cầu SV chuẩn bị Thời gian, địa điểm thực 20 7.1 Tình hình kinh tế, trị, xã hội Việt Nam Bài TDTT VIỆT NAM TỪ SAU CÁCH MẠNG THÁNG 8/1945 ĐẾN NĂM 1954 Lý thuyết Đọc 6.1.[2] t2 Trang 65-68 7.2 Chủ tịch Hồ Chí Minh khai sinh TDTT Đọc 6.1.[2] t2 nước Việt Nam dân chủ cộng Trang 68-78 hòa 7.3 Hoạt động TDTT vùng Đọc 6.1.[2] t2 tự thời kỳ kháng chiến tồn Trang 83-98 quốc tiết phịng học lý thuyết 7.4 TDTT vùng địch Đọc 6.1.[2] t2 tạm chiếm Trang 98-100 Sinh viên tự nghiên cứu học Hoàn cảnh lịch sử, đời - Đọc 6.1.[2] phát triển TDTT Việt t2 Trang 68Nam từ sau cách mạng tháng 100 năm 1945 đến 1954 tiết nhà, thư viện Giáo án 11: Bài TDTT VIỆT NAM THỜI KỲ 1954 - 1975 Nội dung Hình thức tổ chức Nội dung u cầu SV chuẩn bị dạy học 8.1 Tình hình kinh tế, trị, xã hội nước ta Bài TDTT VIỆT NAM THỜI KỲ 1954 - 1975 Lý thuyết Thời gian, địa điểm thực Đọc 6.1.[2] t2 T101-103 8.2 Đường lối, sách Đọc 6.1.[2] t2 TDTT nhiệm vụ Trang 103107 công tác TDTT 8.3 Hình thành tổ chức, Đọc 6.1.[2] t2 máy TDTT T107-109 tiết phòng học lý thuyết 21 8.4 TDTT miền Bắc xã hội Đọc 6.1.[2] t2 chủ nghĩa T111-140 8.5 TDTT miền Nam Đọc 6.1.[2] t2 thời Mỹ - Nguỵ T140-145 Bài tập - Làm sáng tỏ kết đạt thực nhiệm vụ Đọc tài liệu trả lời câu ngành TDTT - Sự thay đổi máy TDTT hỏi thời kỳ Sinh viên tự nghiên cứu học TDTT Việt Nam từ sau Cách - Đọc 6.1.[2] mạng tháng Tám năm 1945 đến t2 Trang 101năm 1954 145 tiết phòng học lý thuyết tiết nhà, thư viện Giáo án 12: Bài TDTT VIỆT NAM THỜI KỲ 1975 ĐẾN NAY Nội dung Hình thức tổ chức Nội dung Yêu cầu SV chuẩn bị dạy học Bài TDTT VIỆT NAM THỜI KỲ 1975 ĐẾN NAY 9.1 Tình hình kinh tế, Đọc 6.1.[2] t2 trị, xã hội Việt Nam sau Trang 146 thống đất nước Lý thuyết 9.2 Đường lối, sách Đảng Nhà nước TDTT Đọc 6.1.[2] t2 Trang 147và nhiệm vụ TDTT 152 giai đoạn đổi Thời gian, địa điểm thực tiết phòng học lý thuyết 9.3 Cơ quan quản lý Nhà Đọc 6.1.[2] t2 22 nước TDTT T152-157 9.4 Các hoạt động TDTT chủ Đọc 6.1.[2] t2 yếu sau thống đất T158-192 nước Bài tập - Làm sáng tỏ kết đạt thực nhiệm vụ Đọc tài liệu trả lời câu ngành TDTT - Sự thay đổi máy TDTT hỏi thời kỳ Sinh viên tự nghiên cứu học - Đường lối, sách - Đọc 6.1.[2] nhiệm vụ công tác t2 Trang 146TDTT 192 - Cơ quan quản lý Nhà nước tiết phòng học lý thuyết tiết nhà, thư viện TDTT - Các hoạt động TDTT chủ yếu sau thống đất nước Giáo án 13+14: Bài 10 UỶ BAN OLYMPIC QUỐC GIA VÀ CÁC HIỆP HỘI, LIÊN ĐOÀN THỂ THAO VIỆT NAM Nội dung Bài 10 UỶ BAN OLYMPIC QUỐC GIA VÀ CÁC Hình thức tổ chức dạy học Nội dung 10.1 Sự thành lập Uỷ ban Olympic Việt Nam Lý thuyết Yêu cầu SV chuẩn bị Đọc 6.1.[2] t2 Trang 236 10.2 Ban chấp hành Ủy Đọc 6.1.[2] t2 ban Olympic Việt Nam T 237-243 10.3 Nhiệm vụ chủ yếu Đọc 6.1.[2] t2 Thời gian, địa điểm thực tiết phịng học lý thuyết 23 HIỆP HỘI, LIÊN ĐỒN THỂ THAO VIỆT NAM Ủy ban Olympic Việt Nam T 243 10.4 Hoạt động Uỷ ban Đọc 6.1.[2] t2 Olympic Việt Nam T 244-276 10.5 Các Liên đoàn Hội Đọc 6.1.[2] t2 thể thao Việt Nam T 276-283 Thảo luận Đọc tài liệu Việt Nam phong trào trả lời câu Olympic đại nhóm hỏi Sinh viên tự nghiên cứu học tiết phòng học lý thuyết - Sự thành lập, BCH Ủy Ban - Đọc 6.1.[2] Olympic Việt Nam t2 Trang 236- Các nhiệm vụ chủ yếu hoạt 283 động Ủy ban tiết nhà, thư viện - Các Liên đoàn Hiệp hội TT Việt Nam Giáo án 15: THI KẾT THÚC HỌC PHẦN Hình thức Nội dung tổ chức dạy học Sinh viên THI KẾT tự nghiên cứu, tự học THÚC HỌC THI KẾT PHẦN THÚC HP Nội dung Yêu cầu SV Thời gian, chuẩn bị địa điểm thực Ôn tập từ 1-10 Đọc 6.1 [1], [2]t1+2 tiết nhà thư viện Những nội dung học Đọc 6.1 [1], [2]t1+2 tiết phịng học lý thuyết Chính sách học phần yêu cầu khác giảng viên - Quy định thời gian học: Sinh viên có mặt 70% tổng số lên lớp 24 - Chuẩn bị tập, nội dung thảo luận, nội dung tự học, tự nghiên cứu có chất lượng theo yêu cầu giảng viên - Làm tập lớp đầy đủ, tích cực phát biểu xây dựng - Chấp hành quy chế lớp học - Ðiều kiện phục vụ, trang thiết bị: Phịng học có máy chiếu, bảng phấn .9 Hình thức kiểm tra, đánh giá kết học tập 9.1 Hình thức kiểm tra: Loại điểm đánh giá Điểm thành phần Hình thức đánh giá Trọng số (%) Điểm chuyên cần Quan sát, điểm danh tham dự học/tổng số tiết 20 Kiểm tra kỳ Trắc nghiệm + Tự luận 20 Trắc nghiệm + Tự luận 60 Điểm thi kết thúc học phần 9.2 Cách đánh giá thang điểm Điểm đánh học phần tổng điểm giá thành phần (chuyên cần, kỳ…) điểm thi kết thúc học phần (thi cuối kỳ) chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến chữ số thập phân 9.2.1 Đánh giá chuyên cần: (trọng số 20%) Hình thức, nội dung yêu cầu đánh giá điểm chuyên cần: Sinh viên học đầy đủ, giờ, nghiêm túc làm tập Giảng viên điểm danh, quan sát 9.2.2 Kiểm tra kỳ: trọng số 20% Hình thức: Trắc nghiệm + Tự luận Thời gian làm bài: 15 phút phòng học lý thuyết Nội dung: 10 câu hỏi (SV không sử dụng tài liệu): (1 điểm/1 câu) 9.2.3 Thi kết thúc học phần (cuối kỳ): trọng số 60% Hình thức: Trắc nghiệm +Tự luận Thời gian làm bài: 60 phút phòng học lý thuyết Nội dung: Khoảng 20 câu hỏi (SV không sử dụng tài liệu) 25 9.2.4 Điểm tổng hợp học phần Điểm CC *2 + Điểm GK*2 + Điểm HP *6 Điểm tổng hợp học phần = 10 Trong đó: CC: Điểm chuyên cần, GK: Điểm kiểm tra kỳ, HP: Điểm thi học phần 9.3 Lịch kiểm tra kỳ, thi cuối kỳ Kiểm tra kỳ: Lần 1: Giáo án số 8, lần (dành cho sinh viên vắng kiểm tra lần 1): tiết giáo án số 13 Thi cuối kỳ: Sau kết thúc môn học, theo lịch Phòng Đào tạo nhà trường Ngày tháng năm 20 Phê duyệt Khoa Ngày tháng năm 20 Xác nhận Trưởng môn Ngày 10 tháng năm 20 Giảng viên biên soạn 26