Khtn 6 câu hỏi trắc nghiệm theo 4 mức độ

Bài ĐO CHIỀU DÀI NHẬN BIẾT R 1.1 NÊU ĐK CÁCH ĐO, ĐƠN VỊ ĐO VÀ DỤNG CỤ THƯỜNG DÙNG ĐỂ ĐO CHIỀU DÀI CỦA MỘT VẬT (NB) Câu Chọn phương án sai: Người ta thường sử dụng đơn vị đo độ dài A mét (m) B kilômét (km) C mét khối (m3) D đềximét (dm) Cho bước đo độ dài gồm: (1) Đặt thước đo mắt nhìn cách (2) Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo thích hợp (3) Đọc, ghi kết đo quy định Thứ tự bước thực để đo độ dài A (2), (1), (3) B (3), (2), (1) C (1), (2), (3) D (2), (3), (1) Câu Dụng cụ không sử dụng để đo chiều dài Thước dây Thước mét Thước kẹp Compa Câu Đơn vị đo độ dài hợp pháp thường dùng nước ta mét (m) xemtimét (cm) milimét (mm) đềximét (dm) Lan Chi R 1.2 NÊU ĐK TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC ƯỚC LƯỢNG TRƯỚC KHI ĐO, ƯỚC LƯỢNG ĐƯỢC CHIỀU DÀI CỦA MỘT SỐ TH ĐƠN GIẢN (NB) Câu Trước đo chiều dài vật ta thường ước lượng chiều dài vật để lựa chọn thước đo phù hợp đặt mắt cách đọc kết đo xác A đặt vật đo cách Câu Thước thích hợp để đo bề dày sách Khoa học tự nhiên thước kẻ có giới hạn đo 10 cm độ chia nhỏ mm thước dây có giới hạn đo m độ chia nhỏ cm thước cuộn có giới hạn đo m độ chia nhỏ cm thước thẳng có giới hạn đo 1,5 m độ chia nhỏ cm Câu 14 Để đo kích thước (dài, rộng, đày) sách vật lý 6, ta dùng thước hợp lý thước sau ? Thước có giới hạn đo m độ chia nhỏ cm Thước có giới hạn đo 50 cm độ chia nhỏ l cm Thước đo có giới hạn đo 20 cm độ chia nhỏ l mm Thước có giới hạn đo 20 cm độ chia nhỏ cm Câu 26 Để đo chiều dài vật (lớn 30 cm, nhỏ 50 cm) nên chọn thước phù hợp Thước có GHĐ 20 cm ĐCNN mm Thước có GHĐ 50 cm ĐCNN cm Thước có GHĐ 50 cm ĐCNN mm Thước có GHĐ m ĐCNN cm ý Câu 29 Để đo kích thước ruộng, dùng thước hợp lý Thước thẳng có GHĐ lm; ĐCNN lcm Thước thẳng có GHĐ l,5m; ĐCNN 10 cm Thước cuộn có GHĐ 30m; ĐCNN 10 cm Thước xếp có GHĐ 2m; ĐCNN l cm Câu 45 Thước đo phù hợp với việc đo chiều dài bàn học lớp học Thước thẳng có GHĐ m ĐCNN cm Thước kẻ có GHĐ 30 cm ĐCNN mm Thước dài có GHĐ m ĐCNN cm Thước kẹp có GHĐ 30cm ĐCNN mm 1.3 TRÌNH BÀY ĐƯỢC TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC ƯỚC LƯỢNG TRƯỚC KHI ĐO, ƯỚC LƯỢNG ĐƯỢC CHIỀU DÀI CỦA MỘT SỐ TRƯỜNG HỢP ĐƠN GIẢN Câu 1: Tại phải ước lượng chiều dài trước đo? Dùng loại thước đo thích hơp để đo độ dày sau đây? a) bước chân em b) Chu vi miệng cốc c) Độ cao cửa vào lớp học THƠNG HIỂU Câu 1: Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan cảm nhận sai số tượng VẠN DỤNG R XÁC ĐỊNH ĐƯỢC GHĐ VÀ ĐCNN CỦA THƯỚC Câu 13 Phát biểu A Giới hạn đo (GHĐ) thước khoảng cách vạch dài liên tiếp thước B Giới hạn đo (GHĐ) thước độ đài lớn ghi thước C Giới hạn đo (GHĐ) thước khoảng cách vạch gần liên tiếp thước D Giới hạn đo (GHĐ) thước khoảng cách vạch ngắn liên tiếp thước Câu 10 Xác định giới hạn đo độ chia nhỏ thước hình A GHĐ 10 cm, ĐCNN mm B GHĐ 20 cm, ĐCNN cm C GHĐ 100 cm, ĐCNN cm D GHĐ 10 cm, ĐCNN 0,5 cm Câu Trên thước có số đo lớn 30, số nhỏ 0, đơn vị cm Từ vạch số đến vạch số chia làm 10 khoảng Vậy GHĐ ĐCNN thước A GHĐ 30 cm, ĐCNN cm B GHĐ 30 cm, ĐCNN mm C GHĐ 30 cm, ĐCNN 0,1 mm D GHĐ mm, ĐCNN 30 cm Câu Cho biết thước hình bên có giới hạn đo cm Hãy xác định độ chia nhỏ thước A mm B 0,2 cm C 0,2 mm D 0,1 cm DÙNG THƯỚC ĐỂ CHỈ RA MỘT SỐ THAO TÁC SAI KHI ĐO CHIỀU DÀI VÀ NÊU ĐƯỢC CÁCH KHẮC PHỤC MỘT SỐ THAO TÁC SAI ĐĨ Câu 31 Phát biểu nói quy tắc đặt mắt để đọc kết đo A Đặt mắt nhìn theo hưởng xiên sang phải B Đặt mắt nhìn theo hướng sang trái C Đặt mắt nhìn theo hướng vng góc với cạnh thước đầu vật A Đặt mắt tùy Câu 38 Khi dùng thước thẳng để đo chiều dài gỗ, ba học sinh có ba cách đặt mắt để đọc kết đo hình dưới, học sinh có cách đặt mắt đọc kết đo A Học sinh B Học sinh C Học sinh D Học sinh Câu 23 Khi đo chiều dài vật, cách đặt thước B Đặt thước dọc theo chiều dài vật, đầu nằm ngang với vạch C Đặt thước dọc theo chiều dài vật D Đặt thước vng góc với chiều dài vật E Đặt thước tùy ý theo chiều dài vật Câu 30 Nói quy tắc đặt thước để đo chiều dài bút chì, ba bạn Bình, Lan, Chi phát biểu: Bình: Khơng cần thiết phải đặt thước dọc theo chiều dài bút chì Lan: Đặt thước theo chiều dài bút chì, không thiết phải đặt đầu ngang với vạch thước Chi: Phải đặt thước dọc theo chiều dài bút đầu bút phải ngang với vạch số thước A Chỉ có Bình B Bình Chi C Chỉ có Chi ĐO ĐƯỢC CHIỀU DÀI CỦA MỘT VẬT BẰNG THƯỚC (THỰC HIỆN ĐÚNG THAO TÁC KHÔNG CẦN TÌM SAI SỐ VẬN DỤNG CAO THIẾT KẾ ĐƯỢC PHƯƠNG ÁN ĐO ĐƯỜNG KÍNH CỦA ỐNG TRỤ (ỐNG NƯỚC , VỊI MÁY NƯỚC), ĐƯỜNG KÍNH TRỤC HAY CÁC VIÊN BI - Đề xuất phương án đo đường kính nắp chai + Phương án 1: Đặt nắp lên giấy, dùng bút chì vẽ vịng trịn nắp chai giấy Dùng kéo cắt vịng trịn Gập đơi vịng trịn Đo độ dài đường vừa gập, đường kính nắp chai + Phương án 2: Đặt đầu sợi dây điểm nắp, di chuyển đầu dây cịn lại vành nắp chai đến vị trí chiều dài dây lớn Dùng bút chì đánh dấu dùng thước đo độ dài vừa đánh dấu, đường kính nắp chai + Phương án 3: Đặt nắp chai tờ giấy, dùng thước bút chì kẻ đường thẳng song song tiếp xúc với nắp chai Đo khoảng cách đường thẳng này, đường kính nắp chai BÀI ĐO KHỐI LƯỢNG NHẬN BIẾT Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường dùng để đo khối lượng Câu 56 Đơn vị đo khối lượng hệ thống đo lường thức nước ta A B miligram C kilơgram D gram E Câu Có bước đo khối lượng vật: F (1) Vặn ốc điều chỉnh để kim cân vạch số G (2) Ước lượng khối lượng vật để chọn cân có GHĐ ĐCNN thích hợp H (3) Đặt vật cần cân lên đĩa cân I (4) Đọc ghi kết đo J (5) Mắt nhìn vng góc với vạch chia mặt cân đầu kim cân K Để đo khối lượng vật dùng cân đồng hồ ta thực theo thứ tự bước nhất? L A (1), (2), (3), (4), (5) M B (2) (1), (3), (5), (4) N C (2) (1), (3), (4), (5) O D (1), (2), (3), (5), (4) P Câu Đơn vị đo khối lượng hệ đo lường hợp pháp nước ta đơn vị sau đây? Q A Kilôgam B Gam C Tấn D Lạng R Câu Trong đơn vị khối lượng sau đây: tấn, tạ, lạng, gam đơn vị đơn vị đo lớn nhất? S A Tấn B Tạ C Lạng D Gam T Câu 10 Đơn vị sau không dùng để đo khối lượng? U A Mét khối (m3) B Lạng C Tấn D Yến V Câu 11: Bài 6.3 trang 12 sách tập KHTN 6: Hãy tìm tên cho loại cân Hình 6.1 a, b, c, d W Câu Có bước đo khối lượng vật: (1) Vặn ốc điều chỉnh để kim cân vạch số (2) Ước lượng khối lượng vật để chọn cân có GHĐ ĐCNN thích hợp (3) Đặt vật cần cân lên đĩa cân (4) Đọc ghi kết đo (5) Mắt nhìn vng góc với vạch chia mặt cân đầu kim cân Để đo khối lượng vật dùng cân đồng hồ ta thực theo thứ tự bước nhất? A (1), (2), (3), (4), (5) B (2) (1), (3), (5), (4) C (2) (1), (3), (4), (5) D (1), (2), (3), (5), (4) NÊU ĐƯỢC TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC ƯỚC LƯỢNG TRƯỚC KHI ĐO , ƯỚC LƯỢNG ĐƯỢC KHỐI LƯỢNG CỦA VẬT TRONG MỘT SỐ TRƯỜNG HỢP ĐƠN GIẢN Câu 72 Khối lượng cặp có chứa sách vào cỡ bao nhiêu? A vài gram B vài trăm gram C vài kilogram D vài chục kilogram Câu 71 Một sách giáo khoa KHTN có khối lượng khoảng gram? A Trong khoảng từ 100g đến 200g B Trong khoảng từ 200g đến 300g C Trong khoảng 300g đến 400g D Trong khoảng 400g đến 500g E Câu 16: DO ƯỚC LƯỢNG KHÔNG ĐÚNG NÊN MỘT HỌC SINH ĐÃ ĐỂ VẬT CÓ KHỐI LƯỢNG RẤT LỚN LÊN ĐĨA CÂN ĐỒNG HỒ Tác hại gây cho cân là? F A.Cân sai G B.Hư hỏng cân H C.Cả A B I D.Cân J Câu 12: Hảy mơ tả tình cho thấy cần thiết việc ước lượng đời sống? K Câu 13: Thử dự đốn khối lượng bạn khác nhóm dựa vào so sánh với khối lượng biết thể em? L Hoạt động trang 21 Bài KHTN lớp 6: Do ước lượng không nên học sinh để vật có khối lượng lớn lên đĩa cân đồng hồ Hãy nêu tác hại gây cho cân M Lời giải: N Các tác hại gây cho cân là: O + làm đàn hồi lò xo cân P + làm kim thị sai lệch Q + làm cân bị biến dạng R => cân khơng xác bị hỏng S THÔNG HIỂU VẬN DỤNG XÁC ĐỊNH ĐƯỢC GHĐ VÀ ĐCNN CỦA CÂN Câu 17: Hãy cho biết GHĐ, ĐCNN cân đọc giá trị khối lượng vật đặt đĩa cân DÙNG CÂN ĐỂ CHỈ RA MỘT SỐ THAO TÁC SAI KHI ĐO KHỐI LƯỢNG VÀ NÊU ĐƯỢC CÁCH KHẮC PHỤC MỘT SỐ THAO TÁC SAI ĐĨ Câu Để thu kết đo xác ta cần: A Đặt cân bề mặt phẳng B Để vật cân đĩa cân C Đọc kết cân ổn định D Cả phương án ĐO ĐƯỢC KHỐI LƯỢNG CỦA VẬT BẰNG CÂN (THỰC HIỆN ĐÚNG THAO TÁC, KHƠNG U CẦU TÌM SAI SỐ) BÀI ĐO THỜI GIAN NHẬN BIẾT Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường dùng để đo thời gian Câu Đơn vị đo thời gian hệ đo lường hợp pháp nước ta là: A Giờ B Giây C Phút D Ngày Câu 96 Đơn vị đo thời gian hệ thống đo lường thức nước ta A tuần B ngày C giây Câu 99 Cho bước đo thời gian hoạt động gồm: a Đặt mắt nhìn cách b Ước lượng thời gian hoạt động cần đo để chọn đồng hồ thích hợp c Hiệu chỉnh đồng hồ đo cách d Đọc, ghi kết đo quỵ định e Thực phép đo thời gian Thứ tự bước thực để đo thời gian hoạt động (1), (2), (3), (4), (5) (3), (2), (5), (4), (1) (2), (3), (1), (5), (4) (2), (1), (3), (5) (4) Câu Người ta sử dụng dụng cụ để đo thời gian? A Cân đồng hồ B Đồng hồ C Điện thoại D Máy tính NÊU ĐƯỢC TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC ƯỚC LƯỢNG TRƯỚC KHI ĐO , ƯỚC LƯỢNG ĐƯỢC THƯỜI GIAN TRONG MỘT SỐ TRƯỜNG HỢP ĐƠN GIẢN Câu 98 Trước đo thời gian hoạt động ta thường ước lượng khoảng thời gian hoạt động để? A Lựa chọn đồng hồ đo phù hợp B Đặt mắt cách C Đọc kết đo xác D Hiệu chỉnh đồng hổ cách VẬN DỤNG DÙNG ĐƯỢC ĐỒNG HỒ ĐỂ CHỈ RA MỘT SỐ THAO TÁC SAI KHI ĐO THỜI GIAN VÀ NÊU ĐƯỢC CÁCH KHẮC PHỤC MỘT SỐ THAO TÁC SAI ĐĨ Câu 100 Ngun nhân sau khơng gây sai số đo thời gian hoạt động? A Không hiệu chỉnh đồng hồ B Đặt mắt nhìn lệch C Đọc kết chậm D Nhìn vào đồng hồ lâu BÀI ĐO NHIỆT ĐỘ NHẬN BIẾT Phát biểu nhiệt độ số đo độ nóng lạnh vật Câu Điền vào chỗ trống “…” câu sau để câu phát biểu đúng: Để xác định mức độ nóng, lạnh vật, người ta dùng khái niệm (1)…: Vật nóng nhiệt độ vật (2)… A (1) nóng – lạnh; (2) cao B (1) nóng – lạnh; (2) thấp C (1) nhiệt độ; (2) cao D (1) nhiệt độ; (2) thấp Nêu cách xác định nhiệt độ thang đo nhiệt độ cenxiut Câu Trong thang nhiệt độ Xen – xi – út, nhiệt độ nước đá tan bao nhiêu? A 00C B 1000C C 2730K D 3730K Câu : Trong thang nhiệt độ Xen – xi – út, nhiệt độ nước sôi bao nhiêu? A 00C B 1000C C 2730K D 3730K Nêu nở nhiệt chất lỏng dùng làm sở để đo nhiệt độ Câu Nguyên tắc hoạt động nhiệt kế dựa tượng nào? A Dãn nở nhiệt chất khí B Dãn nở nhiệt chất rắn C Dãn nở nhiệt chất D Dãn nở nhiệt chất lỏng Câu 118 Phát biểu không A Chất lỏng co lại lạnh B Độ dãn nở nhiệt chất lỏng khác C Khi nhiệt độ thay đồi thể tích chất lỏng thay đổi D Chất lỏng nở nóng lên Nêu tầm quan trọng việc ước lượng trước đo, ước lượng nhiệt độ số trường hợp đơn giản ĐO ĐƯỢC NHIỆT ĐỘ BẰNG NHIỆT KẾ Câu 120 Cho bước sau: (1) Thực phép đo nhiệt độ (2) Ước lượng nhiệt độ vật (3) Hiệu chỉnh nhiệt kế (4) Lựa chọn nhiệt kế phù hợp (5) Đọc ghi kết đo Các bước thực đo nhiệt độ vật A (2), (4), (3), (1), (5) B (1), (4), (2), (3), (5) C (1), (2), (3), (4), (5) D (3), (2), (4), (1), (5) Câu 117 Khi dùng nhiệt kế để đo nhiệt độ thể mình, người ta phải thực thao tác sau (chưa xếp theo thứ tự): a) Đặt nhiệt kế vào nách trái, kẹp cánh tay lại để giữ nhiệt kế b) Lấy nhiệt kế khỏi nách để đọc nhiệt độ c) Dùng lau thân bầu nhiệt kế d) Kiểm tra xem thuỷ ngân tụt hết xuống bầu nhiệt kê chưa, chưa vẩy nhiệt kê cho thuỷ ngân tụt xuống Hãy xếp thao tác theo thứ tự hợp lí A d, c, a, b B a, b, c, d C b, a, c, d D d, c, b, d VẬN DỤNG Xác định ghđ dcnn loại nhiệt kế Câu 116 GHĐ ĐCNN nhiệt kế hình A B C D 50 50 Từ Từ °C °C 20 20 1°C °C °C đến 50 °C °C °C đến 50 °C °C CHƯƠNG VIII LỰC TRONG ĐỜI SỐNG LỰC VÀ TÁC DỤNG CỦA LỰC NHẬN BIẾT Lấy ví dụ chứng tỏ lực đẩy kéo Câu 1: Công việc không cần dùng đến lực? A Xách xô nước B Nâng gỗ C Đẩy xe D Đọc trang sách Câu 1: Công việc không cần dùng đến lực? A Xách xô nước B Nâng gỗ C Đẩy xe D Đọc trang sách Câu 4: Lực sau lực đẩy? A Lực vận động viên đẩy tạ dùng để ném tạ B Lực tay học sinh tác dụng làm bay tàu bay giấy C Lực tay học sinh tác dụng vào cặp xách cặp đến trường D Lực lò xo bị ép tác dụng vào tay người Câu 5: Lực sau lực kéo? A Lực vật treo sợi dây tác dụng vào sợi dây B Lực không khí tác dụng vào bóng làm bóng bay lên C Lực tay người tác dụng vào lò xo làm lò xo dãn D Lực lò xo tác dụng vào tay bị dãn NÊU ĐƯỢC ĐƠN VỊ ĐO LỰC NHẬN BIẾT ĐƯỢC DỤNG CỤ ĐO LỰC LÀ LỰC KẾ LẤY ĐƯỢC VÍ DỤ VỀ TÁC DỤNG CỦA LỰC LÀM THAY ĐỔI TỐC ĐỘ, ĐỔI HƯỚNG CHUYỂN ĐỘNG, BIẾN DNAGJ VẬT Câu 6: Quả bóng bay tới cầu gơn bị thủ mơn bắt Lực người thủ môn làm bóng bị … A Biến dạng B Thay đổi chuyển động C Biến dạng thay đổi chuyển động D Dừng lại Câu 148 Khi bóng đập vào tường, lực tường tác dụng lên bóng A làm biến đổi chuyển động bóng B làm biến dạng bóng C vừa làm biến đổi chuyển động vừa làm biến dạng bóng D khơng làm biến đổi chuyển động không làm biến dạng bóng Câu 149 Khi hai viên bi va chạm, lực viên bi tác dụng lên viên bi A làm biến đổi chuyển động viên bi B làm biến dạng viên bi C vừa làm biến đổi chuyển động vừa làm biến dạng viên bi D không làm biến đổi chuyển động không làm biến dạng viên bi Câu 151 Một bóng nằm yên tác dụng lực đẩy, khẳng định sau đúng? A Quả bóng bị biến đổi chuyển động B Quả bóng bị biến đổi hình dạng C Quả bóng vừa bị biến đổi hình dạng, vừa bị biến đổi chuyển động D Quả bóng khơng bị biến đổi Câu 152 Phát biểu sau không ném mạnh bóng tennis vào mặt tường phẳng Lực mà bóng tác dụng vào mặt tường A làm mặt tường bị biến dạng B làm biến đổi chuyển động mặt tường C không làm mặt tường biến dạng D vừa làm mặt tường bị biến dạng, vừa làm biến đổi chuyển động mặt tường Câu 153 Trường hợp sau vật không bị biến dạng chịu tác dụng lực? A Cửa kính bị vỡ bị va đập mạnh B Đất xốp cày xới cẩn thận C Viên bi sắt bị búng lăn phía trước D Tờ giấy bị nhàu ta vị lại Câu 155 Một hịn đá ném mạnh vào gò đất Lực mà đá tác dụng vào gò đất A làm gò đất bị biến dạng B làm biến đổi chuyển động gò đất C làm cho gò đất bị biến dạng, đồng thời làm biến đổi chuyển động gò đất D khơng gây tác dụng THƠNG HIỂU LỰC TIẾP XÚC VF LỰC KHÔNG TIẾP XÚC Nêu được: Lực tiếp xúc xuất vật (hoặc đối tượng) gây lực có tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng lực; lấy ví dụ lực tiếp xúc – Nêu được: Lực không tiếp xúc xuất vật (hoặc đối tượng) gây lực khơng có tiếp xúc với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng lực; lấy ví dụ lực khơng tiếp xúc Câu Lực tiếp xúc xuất vật (hoặc đối tượng) gây lực ………………… với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng lực A nằm gần B cách xa C không tiếp xúc D tiếp xúc Câu Lực sau lực tiếp xúc? A Lực Trái Đất tác dụng lên bóng đèn treo trần nhà B Lực cân tác dụng lên lò xo treo cân vào lò xo C Lực nam châm hút sắt đặt cách đoạn D Lực hút Trái Đất Mặt Trăng Câu Trường hợp sau liên quan đến lực tiếp xúc? A Một hành tinh chuyển động xung quanh B Một vận động viên nhảy dù rơi không trung C Thủ môn bắt bóng trước khung thành D Quả táo rơi từ xuống Câu 10 Lực không tiếp xúc xuất vật (hoặc đối tượng) gây lực ………………… với vật (hoặc đối tượng) chịu tác dụng lực A nằm gần B cách xa C không tiếp xúc D tiếp xúc Câu 11 Trường hợp sau liên quan đến lực không tiếp xúc? A Vận động viên nâng tạ B Người dọn hàng đẩy thùng hàng sân C Giọt mưa rơi D Bạn Na đóng đinh vào tường Câu 12 Lực sau lực không tiếp xúc? A Lực bạn Linh tác dụng lên cửa để mở cửa B Lực chân cầu thủ tác dụng lên bóng C Lực Trái Đất tác dụng lên sách đặt mặt bàn Câu 13 Trong hình hai nam châm hút hay đẩy nhau? Lực nam châm lực tiếp xúc hay không tiếp xúc? A đẩy nhay, lực tiếp xúc B hút nhau, lực tiếp xúc C đẩy nhau, lực không tiếp xúc D hút nhau, lực khơng tiếp xúc Câu 14 Trong hình hai nam châm hút hay đẩy nhau? Lực nam châm lực tiếp xúc hay không tiếp xúc? A đẩy nhay, lực tiếp xúc B hút nhau, lực tiếp xúc C đẩy nhau, lực không tiếp xúc D hút nhau, lực không tiếp xúc D Lực Nam cầm bình nước BÀI 44 LỰC MA SÁT NhẬN biết - Kể tên ba loại lực ma sát - Lấy ví dụ xuất lực ma sát nghỉ - Lấy ví dụ xuất lực ma sát lăn - Lấy ví dụ xuất lực ma sát trượt Câu 2: Trường hợp sau lực xuất lực ma sát? A Xe đạp đường B Đế giày lâu ngày bị mòn C Lò xo bị nén D Người cơng nhân đẩy thùng hàng mà khơng xê dịch chút Nêu tên loại lực ma sát mà em học? Láy ví dụ xuất loại lực ma sát? Thông hiểu - Phân biệt lực ma sát nghỉ, lực ma sát trượt, lực ma sát lăn Câu 1: Khi xe chuyển động, muốn dừng xe lại, người ta dùng phanh để A Tạo ma sát trượt má phanh vành bánh xe để cản trở chuyển động xe B Tạo ma sát lăn má phanh vành bánh xe để cản trở chuyển động xe C Tạo ma sát nghỉ má phanh vành bánh xe để cản trở chuyển động xe D Tăng mức quán tính xe làm xe dừng lại nhanh - Nêu khái niệm lực ma sát trượt (ma sát lăn, ma sát nghỉ) Cho ví dụ Câu 6: Khi xuất lực ma sát nghỉ? A Khi vật đứng yên bề mặt vật khác B Khi vật chịu tác dụng lực đứng yên bề mặt vật khác C Khi vật trượt bề mặt vật khác D Khi vật lăn bề mặt vật khác - Chỉ nguyên nhân gây lực ma sát - Nêu khái niệm lực ma sát trượt (ma sát lăn, ma sát nghỉ) Cho ví dụ Câu : Nguyên nhân gây lực ma sát? Nêu khái niệm lực ma sát nghỉ lực ma sát trượt? Lấy ví dụ cho loại lực? VẬN DỤNG CAO - Chỉ tác dụng cản trở hay tác dụng thúc đẩy chuyển động lực ma sát nghỉ (trượt, lăn) trường hợp thực tế Trong trường hợp sau, trường hợp lực ma sát thúc đẩy chuyển động B Xe đạp nhiều nên xích, líp bị mòn C Người thợ trượt thùng hàng mặt sàn vất vả A Em bé cầm chai nước tay C Con người lại mặt đất HẢY CHỈ RA LỰC MA SÁT TRONG CÁC TRƯỜNG hợp sau nêu lực ma sát có tác dụng thúc đẩy chuyển động hay cản trở chuyển động trường hợp - Lấy ví dụ số ảnh hưởng lực ma sát an toàn giao thông đường Tại mặt lốp xe có khía rãnh? Đi xe mà lốp có khía rãnh bị mịn có an tồn khơng ? Tại sao? Nhận biết LỰC CẢN CỦA NƯỚC - Lấy ví dụ vật chịu tác dụng lực cản chuyển động mơi trường (nước khơng khí) Câu 1: Trong trường hợp sau, trường hợp chịu lực cản nước? A Quả dừa rơi từ xuống B Bạn Lan tập bơi C Bạn Hoa xe đạp tới trường D Chiếc máy bay bay bầu trời Câu 2: Trong trường hợp sau, trường hợp chịu lực cản không khí? A Chiếc thuyền chuyển động B Con cá bơi C Bạn Mai bãi biển D Mẹ em rửa rau KHỐI LƯỢNG VÀ TRỌNG LƯỢNG Nhận biết - Nêu khái niệm khối lượng - Nêu khái niệm lực hấp dẫn - Nêu khái niệm trọng lượng Câu : Nêu khái niệm khối lượng, khái niệm lực hấp dẫn khái niệm trọng lượng Câu : Chọn phát biểu sai? A Khối lượng số đo lượng chất vật B Trọng lượng độ lớn lực hút trái đất C Lực hấp dẫn lực hút lẫn vật có khối lượng D Cả ba đáp án sai Thông hiểu - Đọc giải thích số trọng lượng, khối lượng ghi nhãn hiệu sản phẩm tên thị trường - Giải thích số tượng thực tế liên quan đến lực hấp dẫn, trọng lực Câu : Trang phục nhà du hành vũ trụ có khối lượng khoảng 50KG họ di chuyển dễ dàng mặt trăng Vận dụng Xác định trọng lượng vật biết khối lượng vật ngược lại Bài 43.4 trang 70 sách tập KHTN 6: Một vận động viên võ thuật có khối lượng 82 kg Trọng lượng người A 8,2 N B 82 N C 820 N D 200 N – Biến dạng lò xo Nhận biết - Nhận biết lực đàn hồi xuất Câu 210 Trong đời sống, vật vật đàn hồi? A Nệm lị xo B Quả bóng cao su C Hịn đất sét mềm D Sợi dây thun Câu 209 Biến dạng lò xo A biến dạng dẻo B biến dạng đàn hồi C biến dạng uốn cong D biến dạng hoàn toàn Câu 199 Biến dạng sau khơng phải biến dạng đàn hồi? A Lị xo bút bi bị nén lại B Dây cao su kéo căng C Quả bóng cao su bị đập vào tường D Câu 4: Biến dạng vật biến dạng đàn hồi? A Quả bóng đá bay đập vào tường nảy lại B Tờ giấy bị kéo cắt đôi C Cục phấn rơi từ cao xuống vỡ thành nhiều mảnh D Cái lị xo bị kéo dãn khơng hình dạng ban đầu Que nhôm bị uốn cong - Lấy số ví dụ vật có khả đàn hồi tốt, Câu 2: Lò xo thường làm chất nào? A Thép B Chì C Nhơm D Cả loại Câu 3: Vật có tính chất đàn hồi? A sách B Sợi dây cao su C Hòn bi D Cái bàn - Kể tên số ứng dụng vật đàn hồi Câu : Trong ứng dụng sau ứng dụng ứng dụng vật đàn hồi A Giảm xóc xe máy B Bạt nhún C kẹp quần áo D Miếng kính Thơng hiểu - Chỉ phương, chiều lực đàn hồi vật chịu lực tác dụng Câu : Lực đàn hồi lị xo có đặc điểm A Cùng phương, chiều với lực làm cho lò xo bị biến dạng B Cùng phương, ngược chiều với lực làm cho lò xo biến dạng C Khác phương, chiều với lực làm cho lò xo biến dạng D Khác phương, ngược chiều với lực làm cho lò xo biến dạng - Chứng tỏ độ giãn lò xo treo thẳng đứng tỉ lệ với khối lượng vật treo Câu 4: (1,0 điểm) Một Lị xo treo thẳng đứng, có đầu cố định Chiều dài tự nhiên lò xo 10cm Khi treo vào đầu lò xo gắn với vật có khối lượng 50g lị xo giãn thêm 0,5cm a) Vật nặng tác dụng lực lên lị xo có phương chiều nào? b) Hãy biểu diễn lực c) Nếu treo thêm vật khác làm cho lị xo giãn có chiều dài 11cm Hỏi vật treo thêm có khối lượng bao nhiêu? Vận dụng - Giải thích số tượng thực tế về: nguyên nhân biến dạng vật rắn; lị xo khả trở lại hình dạng ban đầu; ứng dụng lực đàn hồi kĩ thuật Câu: Giải thích ứng dụng lị xo bút bi (tại bút bi hoạt động dễ dàng) Câu: Hãy thiết kế phương án dùng lò xo dây cao su để chế tạo cân nhỏ Năng lượng – Khái niệm lượng – Một số dạng lượng – Từ tranh ảnh (hình vẽ, học liệu điện tử) tượng khoa học thực tế, lấy ví dụ để chứng tỏ lượng đặc trưng cho khả tác dụng lực – Phân loại lượng theo tiêu chí Câu 4: Động vật A lượng vật có độ cao B lượng vật bị biến dạng C lượng vật có nhiệt độ cao D lượng vật chuyển động Câu 6: Khi nước chảy từ cao xuống có dạng lượng nào? A động B hấp dẫn C động hấp dẫn D lượng khác Câu 7: Loại lượng làm máy phát điện nhà máy thủy điện tạo điện? A lượng thủy triều B lượng nước C lượng mặt trời D lượng gió Câu 8: Dạng lượng dự trữ thức ăn, nhiên liệu, pin,…? A Hóa B Nhiệt C Thế hấp dẫn D Thế đàn hồi Câu 10: Dạng lượng lan truyền từ nguồn âm dây đàn, mặt trống rung động,…? A Hóa B Nhiệt C Động D Năng lượng âm Câu 9: Dạng lượng tỏa từ bếp lửa, que diêm cháy,…? A Hóa B Nhiệt C Động D Cơ – Nêu được: Vật liệu giải phóng lượng, tạo nhiệt ánh sáng bị đốt cháy gọi nhiên liệu Câu : Nhiên liệu ? Lấy ví dụ? – Nêu truyền lượng số trường hợp đơn giản thực tiễn Câu: Hãy đề xuất ví dụ thí nghiệm đơn giản để chứng tỏ lượng truyền từ vật sang vật khác Ví dụ chứng tỏ lượng truyền từ vật sang vật khác - Gió làm thuyền trơi mặt nước: lượng gió truyền cho cánh buồm động làm thuyền trơi mặt nước - Dịng điện từ dây dẫn điện làm cho quạt điện chạy: lượng điện dây điện truyền sang cánh quạt chuyển hóa thành làm cho cánh quạt chuyển động – Lấy ví dụ chứng tỏ được: Năng lượng chuyển từ dạng sang dạng khác, từ vật sang vật khác – Nêu định luật bảo tồn lượng lấy ví dụ minh hoạ Câu : Phát biểu định luật bảo toàn lượng? Lấy ví dụ minh họa?