Thông tin tài liệu
1 BUỔI 12 Ngày soạn: 20/11/2022 PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG TẬP HỢP SỐ NGUYÊN I MỤC TIÊU Về kiến thức - Thực phép cộng hai số nguyên dấu, phép cộng hai số nguyên khác dấu phép trừ hai số nguyên - Thực thứ tự phép tính, quy tắc dấu ngoặc Về lực * Năng lực chung: Năng lực mô hình hóa tốn học, lực tư lập luận toán học; lực giao tiếp toán học; lực giải vấn đề toán học, lực tư sáng tạo, lực hợp tác * Năng lực đặc thù: - Vận dụng tính chất phép cộng số nguyên: giao hoán, kết hợp, cộng với số 0, cộng với số đối - Vận dụng phép cộng số nguyên để giải số toán thực tiễn – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc tập hợp số ngun tính tốn(tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Giải vấn đề thực tiễn gắn với thực phép tínhvề số nguyên(ví dụ:tính lỗ lãi buôn bán, ) Về phẩm chất - Chăm chỉ: thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: hồn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, bảng phụ, phấn màu, Học sinh: SGK, bảng nhóm, bút III TIỀN TRÌNH BÀI DẠY Tiết Phép cộng số nguyên HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a) Mục tiêu: - Học sinh nhắc lại quy tắc cộng hai số nguyên dấu, khác dấu, tính chất phép cộng số nguyên - Học sinh thực phép tính cộng hai số nguyên áp dụng tính chất phép cộng số nguyên để tính nhanh b) Nội dung: - Trả lời câu hỏi lý thuyết quy tắc cộng hai số nguyên dấu, khác dấu, tính chất phép cộng số nguyên - Làm tập cộng hai số nguyên dấu, khác dấu tập vận dụng tính chất phép cộng số nguyên c) Sản phẩm: - Viết quy tắc cộng hai số nguyên tính chất phép cộng số nguyên d) Tổ chức thực hiện: KHBD MÔN TOAN GV: LÊ ANH TUẤN Kiểm tra lý thuyết trả lời miệng (cá nhân) Kiểm tra học sinh thực quy tắc cộng tập tự luận Hoạt động GV HS Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Nhóm đơi NV1: Nêu quy tắc cộng hai số nguyên dương, cộng hai số nguyên âm NV2: Nêu quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu NV3: Nêu tính chất phép cộng số nguyên Bước 2: Thực hiên nhiệm vụ: - Hoạt động cá nhân trả lời Bước 3: Báo cáo kết HS đứng chỗ trả lời Bước 4: Đánh giá nhận xét kết - GV cho HS khác nhận xét câu trả lời chốt lại kiến thức - GV yêu cầu HS ghi chép kiến thức vào Nội dung cần đạt I Kiến thức cần nhớ Cộng hai số nguyên dấu a Cộng hai số nguyên dương (Cộng hai số nguyên dương cộng hai số tự nhiên khác 0) b Cộng hai số nguyên âm Để cộng hai số nguyên âm, ta làm sau: Bước 1: Bỏ dấu “-” đằng trước số Bước 2: Tính tổng hai số nguyên dương nhận Bước Bước 3: Thêm dấu “-” trước kết nhận Bước 2, ta có tổng cần tìm Cộng hai số nguyên khác dấu Để cộng hai số nguyên khác dấu, ta làm sau: Bước 1: Bỏ dấu “-” trước số nguyên âm, giữ nguyên số lại Bước 2: Trong hai số nguyên dương nhận Bước 1, ta lấy số lớn trừ số nhỏ Bước 3: Cho hiệu vừa nhận dấu ban đầu số lớn Bước 2, ta có tổng cần tìm Tính chất phép cộng số ngun Phép cộng số ngun có tính chất sau: Giao hoán: a + b = b + a ; Kết hợp: (a + b) + c = a + (b + c ) ; Cộng với số 0: a + = + a = a ; Cộng với số đối: a + (- a) = (- a) + a = HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Dạng 1: Thực phép tính cộng số nguyên a) Mục tiêu: KHBD MÔN TOAN GV: LÊ ANH TUẤN Vận dụng quy tắc cộng hai số nguyên dấu, khác dấu tính chất phép cộng số nguyên để tính tốn b) Nội dung: Bài 1; c) Sản phẩm: Tìm kết phép tốn d) Tổ chức thực hiện: Nội dung cần đạt Hoạt động GV HS Bước 1: Giao nhiệm vụ Nhóm đơi Bài 1: Thực phép tính sau đây: - GV cho HS đọc đề 1 Cộng số Cộng số Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm nguyên dấu nguyên khác dấu Bước 2: Thực nhiệm vụ 12 + ( - 37) a) 714 + 242 a) - HS đọc đề , thực cộng hai số - 15) + ( - 24) - 55) + 75 b) ( nguyên dấu b) ( c) 47 + 163 Bước 3: Báo cáo kết - 56) + c) ( - HS đứng chỗ trả lời HS d) (- 72) + (- 56) 152 + ( - 652) d) khác lắng nghe, xem lại e) (- 37) + (- 86) - 250) + ( 250) Bước 4: Đánh giá kết e) ( - GV cho HS nhận xét làm HS chốt lại lần cách làm dạng tập Giải: Cộng hai số nguyên dấu a) 714 + 242 = 956 b) ( - 15) + ( - 24) = - ( 15 + 24) = - 39 c) 47 + 163 = 210 d) (- 72) + (- 56) = - (72 + 56) = - 128 e) (- 37) + (- 86) = - (37 + 86) = - 123 Cộng số nguyên khác dấu a) 12 + ( - 37) = - (37 - 12) = - 25 ( - 55) + 75 = 75 - 55 = 20 - 56) + = - 56 c) ( 152 + ( - 652) = - (625 - 152) = - 473 d) - 250) + ( 250) = 250 - 250 = e) ( b) Bước 1: Giao nhiệm vụ Nhóm bốn - GV cho HS đọc đề bài Yêu cầu: - HS thực giải toán cá nhân - HS so sánh kết với bạn bên cạnh Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc đề bài, làm cá nhân thảo luận cặp đôi theo bàn trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết KHBD MÔN TOAN Bài 2: Thực phép tính ( - 312) + 198 483 + ( - 56) + 263 + ( - 64) b) - 456) + ( - 554) + 1000 c) ( - 87) + ( - 12) + 487 + ( - 512) d) ( a) GV: LÊ ANH TUẤN - HS hoạt động cá nhân, đại diện HS lên bảng trình bày, HS làm ý Bước 4: Đánh giá kết - GV cho HS nhận xét chéo làm bạn chốt lại lần cách làm dạng tập Giải ( - 312) + 198 = 114 483 + ( - 56) + 263 + ( - 64) b) a) = 483 + 263 + é - 56) + ( - 64) ù ê ú ë( û = 764 + (- 120) = - 626 ( - 456) + ( - 554) + 1000 = ( - 1010) + 1000 = - 10 - 87) + ( - 12) + 487 + ( - 512) d) ( c) ù =é - 87) + 487ù +é ê ú ê( - 12) + ( - 512) ú ë( û ë û = 400 + ( - 524) = - 124 Dạng 2: Dạng tốn tìm x a) Mục tiêu: Vận dụng quy tắc cộng hai số nguyên dấu, khác dấu tính chất phép cộng số ngun để tính tốn tìm x b) Nội dung: Bài c) Sản phẩm: Tìm kết phép toán d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ Nhóm đơi - GV cho HS đọc đề bài Yêu cầu: - HS thực giải toán cá nhân - HS so sánh kết với bạn bên cạnh Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc đề bài, làm cá nhân thảo luận cặp đôi theo bàn trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết - HS hoạt động cá nhân, đại diện hs lên bảng trình bày, HS làm ý Bước 4: Đánh giá kết - GV cho HS nhận xét chéo làm bạn chốt lại lần cách làm dạng tập Chuyển ý: Hai tập giúp em củng cố kiến thức quy tắc cộng hai số nguyên Chúng ta làm tính tốn mức độ khó Bài 3: Tìm x biết: a) x 103 203; b) x 36 0; c) x 105 150; x (21) 29 d) Giải a) x 203 103 x 203 103 x 100 x + ( - 36) = 0; x 36 b) c) x 105 150 x 105 150 x 150 105 x 150 105 x 45 d) x (21) 29 x 21 29 x 29 21 x 29 21 x Dạng 3: Tính hợp lý KHBD MƠN TOAN GV: LÊ ANH TUẤN a) Mục tiêu: Vận dụng quy tắc cộng hai số nguyên dấu, khác dấu tính chất phép cộng số ngun để tính tốn nhanh, hợp lý phép tính b) Nội dung: Bài c) Sản phẩm: Tìm kết phép tốn d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ Bài 4: Thực phép tính: - GV cho HS đọc đề bài a) Yêu cầu: 11- 12 + 13 – 14 + 15 – 16 + 17 – 18 + 19 – 20 - HS thực cặp đôi 22.31 - ( 12012 + 20210) : b) - Nêu lưu ý sau giải toán Bước 2: Thực nhiệm vụ 47 736 : 3 2021 - HS đọc đề bài, hoạt động cặp đôi giải c) Giải: toán a) Bước 3: Báo cáo kết - đại diện cặp đơi lên bảng trình bày 11- 12 + 13 – 14 + 15 – 16 + 17 – 18 + 19 – 20 kết =é 11 + ( - 12) ù + é13 + ( - 14) ù + ê ú ú ë û ê ë û Lưu ý: Cần ý đến thứ tự thực é15 + ( - 16) ù phép tính: Làm phép nhân ë ê ú û phép chia trước làm phép + é17 + - 18 ù + é19 + - 20 ù ( ) ûú êë ( ) ûú ê ë cộng = ( - 1) + ( - 1) + ( - 1) + ( - 1) + ( - 1) = - Bước 4: Đánh giá kết - GV cho HS nhận xét chéo làm bạn chốt lại lần 22.31 - ( 12012 + 20210) : cách làm dạng tập b) = 4.3 - 2: = 12 - = 11 47 736 : 3 2021 c) 47 736 : 2021 47 736 :16 2021 47 46 2021 1.2021 2021 Tiết 2: Phép trừ hai số nguyên HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a) Mục tiêu: - Học sinh nhắc lại quy tắc trừ hai số nguyên - Vận dụng thành thạo quy tắc trừ hai số nguyên để giải toán - Rèn kĩ quan sát, tìm tịi đặc điểm tập để áp dụng nhanh, xác b) Nội dung: - Trả lời câu hỏi lý thuyết quy tắc trừ hai số nguyên - Làm tập phép trừ hai số nguyên c) Sản phẩm: - Viết quy tắc trừ hai số nguyên vận dụng làm tập phép trừ số nguyên KHBD MÔN TOAN GV: LÊ ANH TUẤN d) Tổ chức thực hiện: Kiểm tra lý thuyết trả lời miệng (cá nhân) Kiểm tra học sinh thực quy tắc trừ hai số nguyên tập tự luận Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt I Kiến thức cần nhớ Quy tắc trừ hai số nguyên Muốn trừ số nguyên a cho số ngun b, tập ¥ khơng? Có thể thực tập ¢ ta cộng a với số đối b: không? a - b = a + (- b) Bước 2: Thực hiên nhiệm vụ: - Hoạt động cá nhân trả lời Chú ý Bước 3: Báo cáo kết Phép trừ ¥ khơng phải HS đứng chỗ trả lời thực được, phép trừ Bước 4: Đánh giá nhận xét kết - GV cho HS khác nhận xét câu trả lời chốt lại ¢ ln thực Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Nhóm đơi NV1: Nêu quy tắc trừ hai số nguyên NV2: Mọi phép trừ hai số thực kiến thức - GV yêu cầu HS ghi chép kiến thức vào HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Dạng 1: Thực phép tính trừ số nguyên a) Mục tiêu: Vận dụng quy tắc trừ hai số nguyên để thực phép tính b) Nội dung: Bài 1; c) Sản phẩm: Tìm kết phép tốn d) Tổ chức thực hiện: Nội dung cần đạt Hoạt động GV HS Bước 1: Giao nhiệm vụ Nhóm bốnBài 1: Điền số thích hợp vào trống: a 25 15 - GV cho HS đọc đề a Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm Bước 2: Thực nhiệm vụ Giải: - HS đọc đề bài, thực điền vào ô trống a 25 15 Bước 3: Báo cáo kết a - 25 15 - HS đứng chỗ trả lời HS khác lắng nghe, xem lại Bước 4: Đánh giá kết - GV cho HS nhận xét làm HS chốt lại lần cách làm dạng tập Bước 1: Giao nhiệm vụ Bài 2: Thực phép tính - GV cho HS đọc đề bài ( –175) – 436 a) Yêu cầu: – 630) – ( – 360) - HS thực giải toán cá nhân b) ( - HS so sánh kết với bạn bên cạnh c) 73 – 210 Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc đề bài, làm cá nhân d) 312 – 419 Giải thảo luận cặp đôi theo bàn trả lời câu hỏi KHBD MÔN TOAN GV: LÊ ANH TUẤN ( 7) - ( 7) Bước 3: Báo cáo kết –175) – 436 = ( –175) + ( – 436) = - 611 a) ( - HS hoạt động cá nhân, đại diện hs lên bảng trình bày, HS làm ý –630) – ( –360) = ( – 630) + 360 = - 270 Bước 4: Đánh giá kết b) ( - GV cho HS nhận xét chéo làm bạn chốt lại lần 73 - 210 = 73 + ( - 210) = - 137 c) cách làm dạng tập 312 – 419 = 312 + ( –419) = - 107 d) Dạng 2: Dạng tốn tìm x a) Mục tiêu: Vận dụng quy tắc trừ hai số nguyên để tính tốn tìm x b) Nội dung: Bài c) Sản phẩm: Tìm kết phép tốn d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ Nhóm đôi - GV cho HS đọc đề bài Yêu cầu: - HS thực giải toán cá nhân - HS so sánh kết với bạn bên cạnh Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc đề bài, làm cá nhân thảo luận cặp đôi theo bàn trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết - HS hoạt động cá nhân, đại diện hs lên bảng trình bày, HS làm ý Bước 4: Đánh giá kết - GV cho HS nhận xét chéo làm bạn chốt lại lần cách làm dạng tập Chuyển ý: Hai tập giúp em củng cố kiến thức quy tắc cộng hai số nguyên Chúng ta làm tính tốn mức độ khó Bài 3: Tìm x biết: a) + x = - - 32 - ( x – 5) = b) c) d/ - 12 + ( x – 9) = 11 + ( 15 – x) = Giải a) + x = - x = - 7- x = - + ( - 5) x = - 12 Vậy giá trị cần tìm x = - 12 - 32 - ( x – 5) = b) x – = - 32 x = - 32 + x = - 27 c) - 12 + ( x – 9) = x - = 12 x = 21 d) 11 + ( 15 – x) = 15 - x = 1- 11 15 - x = - 10 x = 15 - ( - 10) x = 25 Dạng 3: Tính tổng đại số cách hợp lý KHBD MÔN TOAN GV: LÊ ANH TUẤN a) Mục tiêu: Vận dụng quy tắc cộng hai số nguyên dấu, khác dấu tính chất phép cộng số nguyên để tính tốn nhanh, hợp lý phép tính b) Nội dung: Bài c) Sản phẩm: Tìm kết phép toán d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ Chú ý: Vì phép trừ biến đổi thành - GV cho HS đọc đề bài phép cộng với số đối nên biểu thức có Yêu cầu: phép trừ ta gọi tổng đại số - HS thực cặp đơi Bài 4: Thực phép tính: - Nêu lưu ý sau giải toán Bài 10 a) 371 + 731 – 271 – 531 Bước 2: Thực nhiệm vụ Bài 11 b) - HS đọc đề bài, hoạt động cặp đôi giải 57 + 58 + 59 + 60 + 61– 17 – 18 – 19 – 20 – 21 toán Bài 12 c) – 10 + 11– 12 + 13 – 14 + 15 – 16 Bước 3: Báo cáo kết Giải: - đại diện cặp đơi lên bảng trình bày a) 371 + 731 – 271 – 531 kết = 371– 271 + 731– 531 Bước 4: Đánh giá kết - GV cho HS nhận xét chéo làm = 100 + 200 = 300 bạn chốt lại lần b) 57 + 58 + 59 + 60 + 61– 17 – 18 – 19 – 20 – 21 = 57 – 17 + 58 – 18 + 59 – 19 + 60 – 20 + 61– 21 cách làm dạng tập = 40 + 40 + 40 + 40 + 40 c) – 10 + 11– 12 + 13 – 14 + 15 – 16 = ( – 10) + ( 11– 12) + ( 13 – 14) + ( 15 – 16) = - + (- 1) + (- 1) + (- 1) = - Tiết 3: Bài toán dấu ngoặc HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a) Mục tiêu: - Học sinh nhắc lại quy tắc dấu ngoặc - Vận dụng thành thạo quy tắc dấu ngoặc tính tốn phép tính - Rèn kĩ quan sát, tìm tịi đặc điểm tập để áp dụng nhanh, xác b) Nội dung: - Trả lời câu hỏi lý thuyết quy tắc dấu ngoặc - Làm tập áp dụng quy tắc dấu ngoặc để thực phép tính c) Sản phẩm: - Viết quy tắc dấu ngoặc vận dụng làm tập quy tắc dấu ngoặc d) Tổ chức thực hiện: Kiểm tra lý thuyết trả lời miệng (cá nhân) Kiểm tra học sinh vận dụng quy tắc dấu ngoặc vào thực phép tính tập tự luận Nội dung cần đạt Hoạt động GV HS Bước 1: GV giao nhiệm vụ: I Kiến thức cần nhớ NV1: Nêu quy tắc bỏ dấu ngoặc có Quy tắc dấu ngoặc: dấu “+” đằng trước Khi bỏ dấu ngoặc có dấu “+” đằng trước NV2: Nêu quy tắc bỏ dấu ngoặc có giữ nguyên dấu số hạng KHBD MÔN TOAN GV: LÊ ANH TUẤN dấu “-” đằng trước Bước 2: Thực hiên nhiệm vụ: - Hoạt động cá nhân trả lời Bước 3: Báo cáo kết HS đứng chỗ trả lời Bước 4: Đánh giá nhận xét kết - GV cho HS khác nhận xét câu trả lời chốt lại kiến thức - GV yêu cầu HS ghi chép kiến thức vào ngoặc a + (b + c) = a + b + c; a + (b - c) = a + b - c Khi bỏ dấu ngoặc có dấu “-” đằng trước, ta phải đổi dấu số hạng dấu ngoặc: Dấu “+” thành dấu “-” dấu “-” thành dấu “+” a - (b + c) = a - b - c; a - (b - c) = a - b + c HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Dạng 1: Áp dụng quy tắc dấu ngoặc để tính a) Mục tiêu: Vận dụng quy tắc dấu ngoặc để thực phép tính b) Nội dung: Bài 1; c) Sản phẩm: Tìm kết phép toán d) Tổ chức thực hiện: Nội dung cần đạt Hoạt động GV HS Bước 1: Giao nhiệm vụ Bài 1: Bỏ dấu ngoặc tính - GV cho HS đọc đề a) 24 234 234 24 77 Yêu cầu HS hoạt động cá nhân làm (13 135 49) (13 49) b) Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc đề bài, thực vào c) 159 524 59 424 ; Bước 3: Báo cáo kết d) 36 79 145 79 36 ; - HS lên bảng làm HS khác theo dõi, xem lại e) 334 117 234 42 117 ; Bước 4: Đánh giá kết 271 43 271 17 f) - GV cho HS nhận xét làm HS Giải: chốt lại lần cách làm 24 - 234) + ( 234 - 24 - 77) dạng tập a) ( = 24 - 234 + 234 - 24 - 77 = (24 - 24) - (234 - 234) - 77 = - - 77 = - 77 b) (13 - 135 + 49) - (13 + 49) = 13 - 135 + 49 - 13 - 49 = (13 - 13) + (49 - 49) - 135 = + - 135 = - 135 159 524 59 424 ; c) = 159 - 524 - 59 + 424 = ( 159 - 59) - ( 524 - 424) = 100 - 100 = KHBD MÔN TOAN GV: LÊ ANH TUẤN 10 d) 36 79 145 79 36 ; = 36 + 79 + 145 - 79 - 36 = ( 36 - 36) + ( 79 - 79) + 145 = 145 e) 334 117 234 42 117 ; = 334 - 117 - 234 + 42 + 117 = ( 334 - 234) - ( 117 - 117) + 42 = 100 + 42 = 142 f) 271 43 271 17 ù = 271- é ê ë- 43 + 271 + 17ú û = 271+ 43 - 271- 17 = ( 271- 271) + ( 43 - 17) = 26 Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV cho HS đọc đề bài Yêu cầu: - HS thực giải toán cá nhân - HS so sánh kết với bạn bên cạnh Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc đề bài, làm cá nhân thảo luận cặp đôi theo bàn trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết - HS hoạt động cá nhân, đại diện hs lên bảng trình bày, HS làm ý Bước 4: Đánh giá kết - GV cho HS nhận xét chéo làm bạn chốt lại lần cách làm dạng tập Bài 2: Bỏ ngoặc tính a) - 7264 + ( 1543 + 7264) ( 144 – 97) – 144 - 145) – ( 18 – 145) c) ( 111 + ( - 11 + 27) d) 27 + 514) – ( 486 – 73) e) ( 36 + 79) + ( 145 – 79 – 36) f) ( b) Giải a) - 7264 + ( 1543 + 7264) = ( - 7264 + 7264) + 1543 = + 1543 = 1543 ( 144 – 97) – 144 = 144 - 97 - 145) – ( 18 – 145) = - 145 c) ( b) 144 = - 97 18 + 145 = - 18 d) e) 111 + ( - 11 + 27) = 111- 11 + 27 = 127 ( 27 + 514) – ( 486 – 73) = 27 + 514 – 486 + 73 = 128 ( 36 + 79) + ( 145 – 79 – 36) ( 36 + 79) + ( 145 – 79 – 36) f) Dạng 2: Dạng tốn tìm x a) Mục tiêu: Vận dụng quy tắc dấu ngoặc để tính tốn tìm x b) Nội dung: Bài KHBD MÔN TOAN GV: LÊ ANH TUẤN 11 c) Sản phẩm: Tìm kết phép toán d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ NhốmBài đôi 13 Bài 3: Tìm x biết: - GV cho HS đọc đề bài a) 159 (25 x) 43 Yêu cầu: b) (79 x) 43 (17 52) - HS thực giải toán cá nhân ( x 13 142) 18 55 - HS so sánh kết với bạn bên cạnh c) Bước 2: Thực nhiệm vụ Giải - HS đọc đề bài, làm cá nhân 159 (25 x) 43 thảo luận cặp đôi theo bàn trả lời câu a) 159 25 x 43 hỏi 134 x 43 Bước 3: Báo cáo kết x 43 134 - HS hoạt động cá nhân, đại diện hs x 91 lên bảng trình bày, HS làm ý Bước 4: Đánh giá kết b) - GV cho HS nhận xét chéo làm (79 x) 43 (17 52) bạn chốt lại lần 79 x 43 17 52 cách làm dạng tập 36 x 35 Chuyển ý: Ba tập giúp em x 1 củng cố kiến thức quy tắc dấu ( x 13 142) 18 55 ngoặc tính tốn Chúng ta c) x 13 142 18 55 làm tính tốn mức x 55 13 142 18 độ khó x 92 Dạng 3: Tính cách hợp lý a) Mục tiêu: Vận dụng quy tắc dấu ngoặc để tính tốn nhanh, hợp lý phép tính b) Nội dung: Bài c) Sản phẩm: Tìm kết phép toán d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ Bài 4: Thực phép tính: - GV cho HS đọc đề bài - 15 - ( - 13 + 30) a) ; Yêu cầu: 225 - 150 : ( 30 + 32.5) - HS thực cặp đôi b) - Nêu lưu ý sau giải toán 18.64 + 18.36 – 1200 c) Bước 2: Thc hin nhim v 2ử ổ ữ ỗ 80 130 12 ( ) ữ ỗ - HS đọc đề bài, hoạt động cặp đôi giải è ø d) toán Giải: Bước 3: Báo cáo kết - đại diện cặp đơi lên bảng trình bày a) - 15 - ( - 13 + 30) - 15 + 13 - 30 = - - 30 = - 32 kết Bước 4: Đánh giá kết 225 - 150 : ( 30 + 32.5) - GV cho HS nhận xét chéo làm b) bạn chốt lại lần = 225 - 150: ( 30 + 45) cách làm dạng tập = 225 - 150: 75 KHBD MÔN TOAN GV: LÊ ANH TUẤN 12 = 225 - = 223 c) 18.64 + 18.36 – 1200 = 18.( 64 + 36 ) – 1200 = 18.100 - 1200 = 1800 - 1200 = 600 2ư ỉ 80 ỗ 130 ( 12 4) ữ ỗ ÷ è ø d) = 80 – ( 130 – 64) = 80 - 96 = - 16 IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Yêu cầu HS học thuộc quy tắc cộng, trừ số nguyên; tính chất phép cộng số nguyên quy tắc dấu ngoặc - Hoàn thành tập Bài 1: Tìm số nguyên x, biết: a) x 0 b) x 6 c) x + = 20 – ( 12 – 7) d) 15 – ( + 2x) = 22 ( ) e) f) ( Bài 2:Thực phép tính (Tính nhanh có thể) - 11 – 19 – x = 50 ( 2345 +45) - 2345 18 + 29) + ( 158 - 18 - 29) c) ( - 199) + ( - 200) + ( - 201) e) ( ù 217 + é ê43 + ( - 217) + ( - 23) ú ë û g) a) + x) – ( 21 - 13) = 32 ( 119 - 2010) 126 + ( - 20) + 2004 + ( - 106) d) 99 + ( - 100) + 101 f) b) ( - 2010) – Bài 3: Thực phép tính (hợp lí có thể) a) 25.37 + 63.25 - 210) c) ( b) + 325 + ( - 90) + 175 ( - 50) + - 72 160 : { - 17 + é 32.5 ê ë ( 14 )} + 211 : 28 ù ú û d) Bài 4: Một người nông dân mua bò giá 10 triệu, bán với giá 15 triệu, sau mua lại giá 20 triệu lại bán với giá 17 triệu Người bán bị lãi bao nhiêu? Bài 5*: Tìm số nguyên x, y biết: a) | x | | y | 0 b) | x 1| | x y | 0 Đáp án BTVN Bài 2:Thực phép tính (Tính nhanh có thể) a) ( 2345 +45) - 2345 = 2345 + 45 - 2345 = (2345 - 2345) + 45 = + 45 = 45 c) ( 18 + 29) + ( 158 - 18 - 29) KHBD MÔN TOAN ( - 2010) – ( 119 - 2010) = ( - 2010) – 119 + 2010 ù- 119 =é ê( - 2010) + 2010û ú ë b) = - 119 = - 119 126 + ( - 20) + 2004 + ( - 106) d) GV: LÊ ANH TUẤN 13 = 18 + 29 + 158 - 18 - 29 = (18 - 18) + (29 - 29) + 158 = + + 158 = 158 ( - 199) + ( - 200) + ( - 201) e) =é - 199) + ( - 201) ù + - 200) ê ú ë( û ( = ( - 400) + ( - 200) = - 600 217 + é 43 + ( - 217) + ( - 23) ù ê ú ë û g) =é 126 + ( - 20) + ( - 106) ù + 2004 ê ú ë û = + 2004 = 2004 f) 99 + ( - 100) + 101 = ( 99 + 101) + ( - 100) = 200 + ( - 100) = 100 = 217 + 43 + ( - 217) + ( - 23) =é 217 + ( - 217) ù + é43 + ( - 23) ù ê ú ú ë û ê ë û = + 20 = 20 Bài 4: Người bán bò lãi số tiền là: 15 19 13 17 4 ( triệu) V RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY KHBD MÔN TOAN GV: LÊ ANH TUẤN
Ngày đăng: 20/06/2023, 06:13
Xem thêm:
