CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2021 2022 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH LINH BTC CUỘC THI “KHOA HỌC KỸ THUẬT” Cuộc thi “Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh THCS Huyện Vĩnh Linh” năm học[.]
CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT CẤP HUYỆN- NĂM HỌC: 2021-2022 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH LINH BTC CUỘC THI “KHOA HỌC KỸ THUẬT” Cuộc thi “Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh THCS Huyện Vĩnh Linh” năm học 2021 ĐỀ TÀI DỰ THI: “Xây dựng tính chủ động, sáng tạo, hợp tác học trực tuyến học sinh THCS ” NHÓM THỰC HIỆN: Lê Thị Dạ Thảo Nguyễn Thị Hồng Lĩnh LỚP TRƯỜNG TH&THCS VĨNH HÒA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH LINH Vĩnh Hòa, tháng 12 năm 2021 CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT CẤP HUYỆN- NĂM HỌC: 2021-2022 MỤC LỤC Trang LỜI CẢM ƠN: PHẦN THỨ I: ĐẶT VẤN ĐỀ………………………………………………………… I.Lý chọn đề tài…………………………………………………………… .3 1.Cơ sở lý luận………………………………………… ………………… … .3 2.Cơ sở thực tiễn, tính cấp thiết đề tài……………… ……… …… … II.Xác định vấn đề nghiên cứu……………………………………………… .4 1.Mục đích nghiên cứu…………………………………………………… … 2.Phạm vi đối tượng nghiên cứu……………………………………… 3.Nội dung nghiên cứu…………………………………………………… .4 4.Phương pháp nghiên cứu……………………………………….…… ….… 5.Giả thiết nghiên cứu câu hỏi nghiên cứu PHẦN THỨ II NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU…….………… I.Quá trình nghiên cứu……………………………………………….…… … Khái niệm học trực tuyến Vai trò việc học trực tuyến .5 Tìm hiểu thực trạng học trực tuyến ……… 11 Tính chủ động, sáng tạo, hợp tác ảnh hưởng đến chất lượng học trực tuyến…………………………………………….….…… …11 Các giải pháp để nâng cao tính chủ động, sáng tạo, hợp tác học sinh THCS .11 II.Kết nghiên cứu………………………………… ……………………… .20 III.Thảo luận:………………………………………………………………… 23 IV.Ứng dụng đề tài………………………………………… ……… … 24 PHẦN THỨ III KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ ……………………….……… 24 I.Kết luận…………………………… …………………………………… … 24 II.Đề nghị………………………………………………… …………… …… 24 Tài liệu tham khảo………………………………………………… … …… 24 PHỤ LỤC 25 CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT CẤP HUYỆN- NĂM HỌC: 2021-2022 LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập, nghiên cứu đề tài “Xây dựng tính chủ động, sáng tạo, hợp tác học trực tuyến học sinh THCS” chúng em nhận giúp đỡ, bảo nhiệt tình thầy, giáo trường TH&THCS Vĩnh Hịa để hồn thành đề tài Với tình cảm chân thành, chúng em xin bày tỏ lòng biết ơn Ban giám hiệu, thầy giáo, cô giáo tham gia quản lý, giảng dạy giúp đỡ chúng em suốt trình học tập, nghiên cứu Chúng em xin bày tỏ biết ơn đặc biệt đến Cô: Đỗ Thị Huyền – người trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ kiến thức, tài liệu phương pháp để chúng em hoàn thành đề tài nghiên cứu khoa học Chúng em xin chân thành cảm ơn: Gia đình, bạn bè,và bạn học sinh trường TH&THCS Vĩnh Hịa cổ vũ, khích lệ giúp đỡ chúng em suốt thời gian qua Mặc dù có nhiều cố gắng suốt q trình thực đề tài, song cịn có mặt hạn chế, thiếu sót Chúng em mong nhận đóng góp ý kiến quý thầy cô giáo, cô, bác bạn học sinh để hoàn thiện dự án Hy vọng qua dự án, chúng em giúp bạn học sinh THCS có buổi học trực tuyến đầy hiệu chất lượng Chúng em xin chân thành cảm ơn! CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT CẤP HUYỆN- NĂM HỌC: 2021-2022 BÁO CÁO ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHKT TÊN ĐỀ TÀI: “Xây dựng tính chủ động, sáng tạo, hợp tác học trực tuyến học sinh THCS” PHẦN THỨ I: ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chọn đề tài: Cơ sở lý luận: Ngày nay, sống xã hội ngày phát triển, đại tiến hơn, đòi hỏi người phải có đầy đủ kiến thức, kỹ để hội nhập, giúp ích cho thân, gia đình xã hội Từ đó, vai trị việc học ln đề cao trọng Việc học ngày quan trọng cách tiếp cận việc học quan trọng khơng Nhất thời buổi đại, người tiếp cận việc học với nhiều cách học khác Trong đó, khơng thể khơng nhắc đến phương pháp “học trực tuyến” phát triển phổ biến giới Chỉ cần laptop hay điện thoại có kết nối Internet, người học hồn tồn học tập nơi đâu Đây cách học nhanh chóng, dễ dàng, thuận tiện tiết kiệm Cơ sở thực tiễn, tính cấp thiết đề tài Đại dịch virus corona (COVID-19) lan truyền cách nhanh chóng Cũng tất lĩnh vực khác, giáo dục tất cấp bị ảnh hưởng Theo tổ chức UNESCO, giới có gần 1,6 tỉ học sinh sinh viên bị ảnh hưởng; 188 quốc gia buộc phải đóng cửa trường học toàn quốc, gây tác động đến 91.3% tổng số học sinh, sinh viên toàn giới Việc đóng cửa đột ngột trường học làm gián đoạn hoạt động giảng dạy học tập Nên việc dạy học trực tuyến khơng cịn giải pháp tạm thời mà trở thành phương pháp song song thiếu trường học Ở Việt Nam, ngày 8/4/2020, tất 63 tỉnh, thành cho học sinh, sinh viên nghỉ nhà Ngày 1/4/2020, Việt Nam bắt đầu thực giãn cách xã hội quy mơ tồn quốc để ngăn chặn lây lan virus corona; người dân khuyến cáo n nhà Chính việc học trực tuyến trở nên phổ biến Đặc biệt với học sinh trung học sở trở thành hội thách thức không nhỏ bạn Trên địa bàn huyện Vĩnh Linh có trường dân tộc nội trú, trường TH&THCS, trường THCS Các bạn chủ yếu nơng thơn, tiếp xúc với công nghệ phương pháp học đại Hầu hết bạn quen với việc học truyền thống học “ trực tiếp” Nên chuyển qua học “trực tuyến” nhiều bạn không khỏi bỡ ngỡ, bị động, chí có hành động lệch lạc, sai trái dẫn đến kết học tập thấp Lứa tuổi bạn nhỏ cấp tiểu học để có người lớn hỗ trợ nhiều Và lớn anh chị cấp THPT hay bậc cao để chủ động nhiều việc học Lứa tuổi cấp THCS CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT CẤP HUYỆN- NĂM HỌC: 2021-2022 vừa cần quan tâm gia đình vừa cần định hướng, hướng dẫn thầy để bạn dần hồn thiện mình, có định hướng đắn việc học từ nâng cao tính chủ động, sáng tạo, hợp tác học trực tuyến để việc học hiệu Trong thời gian qua, trường TH&THCS Vĩnh Hịa có lúc khơng thể tổ chức giảng dạy trực tiếp mà phải dạy học hình thức trực tuyến tình hình dịch bệnh diễn phức tạp Do làm để chất lượng việc học tập không bị ảnh hưởng điều mà nhà trường, phụ huynh, học sinh quan tâm Dịch COVID-19 kéo dài khiến nhiều trường phải chuyển sang dạy học trực tuyến Khơng học sinh than phiền nhàm chán, buồn ngủ Tuy nhiên, bạn chưa biết học cách Các bạn phải chủ động nhập cuộc, thay đổi thói quen học tập mang lại hiệu Chính điều tạo thách thức khơng nhỏ bạn học sinh mà ý thức, thái độ, tính tự giác định lớn đến chất lượng học tập bạn Làm để bạn chủ động, sáng tạo, hợp tác học trực tuyến để chất lượng không bị giảm sút Và giúp bạn nhận học trực tuyến hội cho việc rèn luyện kỹ tự học, tự nghiên cứu của II Xác định vấn đề nghiên cứu Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu tình hình, thực trạng học trực tuyến bạn học sinh THCS Trường TH&THCS Vĩnh Hòa - Nhìn nhận vấn đề từ góc độ khác nhau, từ đề xuất giải pháp phù hợp có tính khả thi nhằm tìm giải pháp giúp học sinh THCS chủ động, sáng tạo, hợp tác học trực tuyến, khắc phục nhược điểm việc học trực tuyến từ nâng cao chất lượng học trực tuyến học sinh THCS 2.Phạm vi đối tượng nghiên cứu: + Phạm vi: học sinh cấp THCS trường TH&THCS Vĩnh Hòa + Đối tượng nghiên cứu: giải pháp giúp học sinh THCS chủ động, sáng tạo, hợp tác học trực tuyến 3.Nội dung nghiên cứu: - Khái niệm “ học trực tuyến” lợi ích việc “học trực tuyến” mang lại - Thực trạng học trực tuyến, cách thức, thiết bị học trực tuyến, quan điểm, ý thức, thái độ học sinh tham gia học trực tuyến - Các giải pháp giúp bạn học sinh THCS học trực tuyến hiệu hơn, chủ động, sáng tạo, hợp tác học trực tuyến đồng thời cung cấp số trang web học trực tuyến uy tín Phương pháp nghiên cứu: + Phương pháp luận: Hiện trạng việc học trực tuyến Thực trạng việc học trực tuyến bạn học sinh THCS trường TH&THCS Vĩnh Hòa CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT CẤP HUYỆN- NĂM HỌC: 2021-2022 Tính chủ động, sáng tạo, hợp tác bạn tham gia học trực tuyến + Phương pháp khảo sát, thu thập số liệu: Khảo sát xử lý số liệu + Phương pháp phân tích-tổng hợp: Phân tích tìm ưu nhược điểm phương pháp “học trực tuyến” Nghiên cứu giải pháp để phát huy tính chủ động, sáng tạo, hợp tác, “học trực tuyến “ học sinh THCS Giả thuyết nghiên cứu câu hỏi nghiên cứu: + Giả thuyết nghiên cứu: Học sinh THCS học trực tuyến với tâm bắt buộc, đối phó Nhiều bạn nghĩ học trực tuyến khơng có thầy quản lý nên muốn làm làm Có nhiều hành động gây khó khăn cho tiết dạy giáo viên Nhiều bạn bị động, khơng tích cực, thiếu sáng tạo hoạt động học tập dẫn đến việc học nặng nề, hiệu không cao + Câu hỏi nghiên cứu: - Thực trạng học trực tuyến học sinh cấp THCS trường TH&THCS Vĩnh Hịa nào? - Tính chủ động , sáng tạo, hợp tác học sinh học trực tuyến ảnh hưởng đến chất lượng học trực tuyến? - Làm để nâng cao tính chủ động, sáng tạo, hợp tác học trực tuyến học sinh THCS? PHẦN THỨ II: NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU I Quá trình nghiên cứu: Khái niệm học trực tuyến Học trực tuyến khái niệm người ý Đặc biệt học trực tuyến lứa tuổi THCS Học trực tuyến học sinh kết nối, trò chuyện, hỏi đáp trực tiếp với giáo viên thông qua hình thức gọi video, sử dụng ứng dụng zoom, skype, meeting,… Học trực tuyến hướng tới mục tiêu truyền đạt kiến thức cho học sinh lời nói xác, cụ thể Học trực tuyến học sinh trao đổi với giáo viên, trao đổi nhóm giải thắc mắc nhanh chóng Vai trị việc học trực tuyến Ngày nay, công nghệ ngày đại, đặc biệt lĩnh vực thông tin Việc ứng dụng khoa học vào công nghệ thông tin tạo thành tựu đột phá, bước đệm cho tương lai, đem lại tiến phát triển vượt bậc trở thành công cụ hỗ trợ đắc lực cho người Trang web cadasa E-Learning viết: “Đào tạo trực tuyến đời cách mạng dạy học kỷ 21 Ứng dụng giải pháp tiên tiến cơng nghệ để người dạy thiết kế phương tiện truyền tải kiến thức kỹ cách hữu hiệu tới người học Ngày nay, người học ngồi CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT CẤP HUYỆN- NĂM HỌC: 2021-2022 đâu lúc để “đến trường” mà đạt hiệu học tập tốt nhất, thông qua cơng cụ hỗ trợ máy tính mạng Internet” Để học trực tuyến, bạn cần có máy tính kết nối Internet tài khoản đăng ký Có nhiều trang Web để bạn lựa chọn cho phù hợp với việc học Một số trường học áp dụng công nghệ cho việc giảng dạy học tập học sinh Đặc biệt, nhiều trường mở lớp học trực tuyến nhằm tạo điều kiện cho học sinh cân đối thời gian học tập làm việc, tạo điều kiện cho học sinh có mơi trường học tập tốt Học trực tuyến trở thành giải pháp thiếu ngành giáo dục, giúp kết nối học sinh giáo viên khoảng thời gian dịch bệnh diễn biến phức tạp Một số lợi ích việc học trực tuyến: 2.1 Mang đến tiện lợi học tập Ưu điểm lớn lớp học trực tuyến tiện lợi Học sinh không cần phải di chuyển quãng đường xa, phụ huynh không cần tốn cơng đưa đón em đến trường Chỉ cần trang bị laptop, điện thoại thông minh hay iPad với kết nối Internet ổn định học sinh dễ dàng tham gia vào lớp học nào, kết nối với người tham gia học tập với thời gian linh hoạt nhà riêng Khi học trực tuyến, học sinh dễ dàng nhận thông báo, truy cập ghi chú, xem lại tập, làm câu đố thực hành, thảo luận câu hỏi, trò chuyện với học sinh, sinh viên khác học lúc tảng công nghệ phần mềm đại, chẳng hạn như Zoom Cloud Meetings,… Chỉ cần kết nối Internet ổn định trang thiết bị: máy tính, laptop, điện thoại thơng minh,….là tham gia học trực tuyến lúc nào, nơi đâu 2.2 Học trực tuyến mang lại linh hoạt thời gian Học sinh học trực tuyến lúc họ muốn, học với ai, linh hoạt việc chọn thời khóa biểu,… Nếu bạn làm, khóa học trực tuyến vơ tiện lợi cho phép bạn linh hoạt cân thời gian cho cơng việc, gia đình, bạn bè, người quan trọng hoạt động khác mà bạn thích Hình thức học trực tuyến cịn đặt biệt phù hợp với người CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT CẤP HUYỆN- NĂM HỌC: 2021-2022 bận rộn, thường xun có lịch trình làm việc liên tục thay đổi phải thường xun cơng tác, cha mẹ có nhỏ,… 2.3 Phụ huynh dễ dàng theo dõi hỗ trợ trình học tập học sinh Thoải mái tham gia học trực tuyến nhà cần có trang bị đơn giản: máy tính/ điện thoại thông minh iPad, kết nối internet cài đặt phần mềm học trực tuyến chuyên dụng zoom, meeting Ngoài ra, học sinh nhỏ tuổi, việc học trực tuyến nhà cho phép bố mẹ gia đình có hội quan qt khả năng, điều kiện học tập em tốt Trong trình học tập, em khơng nắm hay có biểu chán học, … gia đinh dễ phát kịp thời đưa giải pháp thích hợp giúp em vượt qua khó khăn Học trực tuyến cho phép bố mẹ hỗ trợ em học tập tốt hơn, dễ dàng theo dõi quan sát trình học tập 2.4 Thu hút ý nhiều cho cá nhân Nhiều học sinh không thoải mái đặt câu hỏi lớp có nhiều người Học trực tuyến giúp bạn loại bỏ nỗi sợ hãi (miễn bạn cảm thấy thoải mái với người hướng dẫn) Nhiều bạn nghĩ câu hỏi sau học học Thay lên tiếng hỏi trực tiếp bạn nhắn tin hỏi riêng giáo viên Hầu hết phần mềm giảng dạy trực tuyến Zoom Cloud Meeting hay Webex,… hỗ trợ hộp thoại Chat, cho phép nhắn tin nhóm nhắn tin cá nhân vô tiện lợi 2.5 Tạo hội gặp gỡ người thú vị Nhiều người không thực dành thời gian để làm quen với bạn học viên lớp học mới, đặc biệt lớp học đơng người Có thể bạn bận đơn giản ngại gặp người lạ Một lớp học trực tuyến cung cấp hội để bạn làm quen với học sinh khác qua bảng thơng báo, phịng trị chuyện danh sách gửi thư,…… Các học sinh thường thành lập nhóm học tập trực tuyến, họp thư viện địa phương quán cà phê,… Ngay bạn trò chuyện trực tuyến, mang lại cho hội làm quen tương tác với học sinh khác cách dễ dàng CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT CẤP HUYỆN- NĂM HỌC: 2021-2022 Trò chuyện trực tuyến mang lại cho hội làm quen tương tác với học sinh khác 2.6 Tạo hội học tập thêm nhiều kỹ Khi học trực tuyến học sinh đồng thời làm quen với thao tác làm việc, cộng tác qua phần mềm giao tiếp, thường xuyên sử dụng cho công việc sau này: e-mail Zoom Meetings, Zalo,… Điều mang lại cho bạn lợi định so với người khơng có kỹ này. Học cách tự tìm hiểu chọn lọc thơng tin qua Internet mở giới tiềm cho sống cá nhân nghề nghiệp sau này. Bạn tìm việc làm trực tuyến, đăng ký đại học trực tuyến, lập kế hoạch du lịch trực tuyến, nhận chi phí đại lý xe tơ trực tuyến, so sánh cửa hàng trực tuyến, truy cập tác phẩm nghệ thuật văn học tuyệt vời trực tuyến, gặp gỡ người từ khắp nơi giới trực tuyến, theo dõi thể thao phim ảnh trực tuyến, và thế. Các khả thực tế vô tận,… 2.7 Học trực tuyến xây dựng tính tự lập tự kỷ luật cho học sinh Có lẽ kẻ thù lớn trì hỗn Hầu hết người, bao gồm người hướng dẫn, gác lại việc cần làm giây phút cuối Bạn thành cơng bạn nhận tầm quan trọng việc làm việc chí trước thời hạn Sự tự nhận thức thúc đẩy thành cơng bạn khóa học trực tuyến Học trực tuyến giúp học sinh xây dựng tính tự lập tự kỷ luật học tập hiệu Khi học trực tuyến, khơng có giáo viên bên cạnh để nhắc nhở bạn ý học tập Khơng để nhắc nhở bạn đặt câu hỏi đưa câu trả lời Động lực để học tập hiệu đến từ bạn Đó thứ mà chúng em gọi lấy học sinh làm trung tâm học tập tích cực Học sinh học trực tuyến phải tự chịu trách nhiệm trình học tập họ tự trưởng thành Đó lợi ích lớn lao mà học trực tuyến mang lại Những đổi công nghệ tiến khoa học kỹ thuật dần tạo bước tiến mặt đời sống xã hội, học trực tuyến cải tiến vượt bật lĩnh vực giáo dục Dịch Covid-19 bùng phát gây khơng khó khăn cho việc học tập học sinh nhân viên, viên chức,… Tuy nhiên, việc áp dụng giải pháp học trực tuyến mùa dịch mang lại nhiều lợi ích, đồng thời giải nhiều khó khăn trước mắt mà ngành giáo dục gặp phải suốt thời gian qua Tìm hiểu thực trạng học trực tuyến học sinh THCS trường TH&THCS Vĩnh Hòa Trên 100 học sinh Chưa Đã tham gia Số phiếu 100 Phần trăm (%) 100 CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT CẤP HUYỆN- NĂM HỌC: 2021-2022 Bảng Tỷ lệ học trực tuyến học sinh THCS trường TH&THCS Vĩnh Hòa Dựa vào bảng thống kê, ta thấy số lượng học sinh trường TH&THCS Vĩnh Hòa học trực tuyến 100/100 học sinh ( chiếm 100%) Qua đó, ta biết hầu hết học sinh THCS biết đến sử dụng phương pháp này, lần khẳng định phổ biến việc học trực tuyến ngày Trong đó, số lượng học sinh chưa biết đến chưa sử dụng phương pháp 0/100 học sinh (chiếm 0%) *Tìm hiểu cách thức, thiết bị học trực tuyến học sinh THCS Trường TH&THCS Vĩnh Hòa a) Cách thức học trực tuyến học sinh THCS Trường TH&THCS Vĩnh Hòa Việc học trực tuyến phổ biến nhiều có nhiều cách thức để tiếp cận, phần chúng em tập trung điều tra, khảo sát cách thức học trực tuyến học sinh THCS Trường TH&THCS Vĩnh Hịa Học Hình thức Học chung với bạn Học có người kèm bên nhà Số phiếu Phần trăm (%) 82 82% 16 16% 2% Qua điều tra chúng em thấy học sinh THCS Vĩnh hòa học trực tuyến chủ yếu học nhà Có ( 2%) em ba mẹ kèm học bên Đa số em phải tự giác, chủ động hoàn toàn việc học b) Thiết bị học trực tuyến học sinh THCS Trường TH&THCS Vĩnh Hịa Thiết bị Máy tính Điện thoại Khơng có (Học chung với bạn) Số phiếu 37 47 16 Phần trăm (%) 37% 47% 16% Như bạn chủ yếu học trực tuyến điện thoại (47%) Chính điều ảnh hưởng lớn đến chất lượng học tập bạn học sinh *Tìm hiểu quan điểm, ý thức, thái độ học sinh THCS Trường TH&THCS Vĩnh Hòa việc học trực tuyến Câu 4: Khi tham gia 32% thích thú, tích cực học trực tuyến ý thức 44% khơng thích, bị động thái độ bạn 15% có hành động gây rối, không hợp tác nào? 9% Học không chuyên cần CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT CẤP HUYỆN- NĂM HỌC: 2021-2022 Hình ảnh bạn học, tương tác tích cực buổi học 5.1.9 Học cách nói khơng với trì hỗn Học online có ưu điểm chủ động thời gian Cũng mà dễ dẫn đến việc trì hỗn trễ Điều làm cho bạn không tiếp thu đầy đủ kiến thức từ giáo viên chất lượng mà giảm sút Vì thế, bạn cần tập thói quen nói khơng với trì hỗn 5.1.10 Hoàn thành tập bạn nộp chúng hạn Hướng dẫn bạn cách nộp tập số phần mềm AZOTA, GOOGLE MEET… Bài tập kiểm tra thước đo đánh giá chất lượng buổi học Việc hoàn thành chúng hạn đầy đủ giúp bạn có thiện cảm mắt giáo viên gặt hái nhiều hiệu suốt trình học online. Hình ảnh bạn nộp tập nhà phần mềm AZOTA 5.2 Nhóm giải pháp tác động lên hành vi học sinh THCS nhằm giúp bạn tích cực, chủ động sáng tạo, hợp tác học trực tuyến 5.2.1 Phối hợp với đoàn, đội, nhà trường tuyên truyền ý thức, thái độ học sinh việc học trực tuyến 16 CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT CẤP HUYỆN- NĂM HỌC: 2021-2022 - Hiện với tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp khơng thể tập trung đông bạn học sinh, tổ chức buổi ngoại khóa Nên chúng em chuyển qua hình thức tuyên truyền măng non loa phát trường vào đầu buổi chơi Phương pháp đơn giản có tác động tích cực đến bạn học sinh Giúp bạn có nhìn đắn từ có suy nghĩ, hành động đắn học trực tuyến Nhóm tuyên truyền măng non tuyên truyền “ xây dựng tính chủ động, sáng tạo, hợp tác học trực tuyến” 5.2.2 Tham mưu với liên đội , chuyên môn nhà trường: Tổ chức thi:” Học trực tuyến- hội học tập suốt đời” Cuộc thi chúng em phát động nhằm giúp bạn học sinh biết cụ thể bước để tham gia buổi học trực tuyến zoom hay google meet cách sử dụng số kỹ để giúp bạn chủ động, sáng tạo tham gia học trực tuyến Cuộc thi gồm câu có câu hỏi tự luận câu làm video bạn tự làm ( nội dung tùy chọn, giới thiệu sách hay mà bạn tâm đắc, hay giới thiệu thắng cảnh đẹp quê hương ) Video đăng trang liên đội trường TH&THCS Vĩnh Hòa Qua thi giúp bạn biết thêm nhiều kỹ quan trọng giúp ích cho việc học trực tuyến Cũng giúp bạn mạnh dạn, tự tin trình bày vấn đề trước CAM- việc mà bạn gặp nhiều học trực tuyến 17 CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT CẤP HUYỆN- NĂM HỌC: 2021-2022 Học sinh tham gia thi: “ Học trực tuyến- Cơ hội học tập suốt đời” 5.2.3 Phối hợp với liên đội Phát động vẽ tranh bình tranh chủ đề "ý thức, thái độ học trực tuyến" Qua hình vẽ cụ thể, sinh động tình học trực tuyến nghiêm túc, hiệu tranh vẽ học sinh học không nghiêm túc, không hiệu giúp bạn tự nhận điều nên khơng nên làm học trực tuyến Học online nghiêm túc 18 CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT CẤP HUYỆN- NĂM HỌC: 2021-2022 Học online không nghiêm túc 5.2.4 Phối hợp với liên đội nhà trường thành lập câu lạc : “Trường TH&THCS Vĩnh Hịa- Ngơi nhà trực tuyến” Câu lạc hoạt động nhóm messenger trang fanpage * Nhóm messenger: : “Trường TH&THCS Vĩnh Hịa- Ngơi nhà trực tuyến” -Thành viên: tất thầy cô giáo bạn học sinh THCS trường TH&THCS Vĩnh Hòa - Cách thức hoạt động: + Trong thời gian học trực tiếp Câu lạc chủ yếu tuyên truyền lợi ích việc học trực tuyến, tính cần thiết việc học trực tuyến khơng có tình đặc biệt xảy như: dịch bệnh, chiến tranh….Mà cịn hữu ích cho bạn việc nâng cao kiến thức, học thêm thầy cô giáo giỏi từ khắp nơi đất nước chí nước ngồi với vỏn vẹn thiết bị có kết nối internet + Trong thời gian học trực tuyến: -Câu lạc nơi bạn học sinh tìm đến để giải tất khó khăn, vướng mắc… q trình học trực tuyến -Liên đội nhà trường dùng nhóm để tổng kết, chấm điểm…các lớp theo nội quy chấm điểm riêng học trực tuyến -Liên đội thường xuyên nêu gương bạn có ý thức học trực tuyến tốt từ thầy cô môn tổng hợp học Đồng thời uốn nắn bạn có hành vi chưa Từ nâng cao tính chủ động sáng tạo, hợp tác bạn học trực tuyến -Trên bạn chia sẻ video giải trí, cách học hay cho bạn tham khảo -Ý nghĩa: + Chắc chắn bạn mong muốn vinh danh nhóm có đầy đủ bạn học sinh thầy giáo tồn trường + Các bạn cố gắng phấn đấu để học tốt không vi phạm nội quy học trực tuyến mà liên đội đưa để ko bị nhắc tên nhóm 19