Đang tải... (xem toàn văn)
Nghiên cứu bài tập phát triển sức bền chuyên môn cho vận động viên Bóng đã nữ U17 Quốc gia.Nghiên cứu bài tập phát triển sức bền chuyên môn cho vận động viên Bóng đã nữ U17 Quốc gia.Nghiên cứu bài tập phát triển sức bền chuyên môn cho vận động viên Bóng đã nữ U17 Quốc gia.Nghiên cứu bài tập phát triển sức bền chuyên môn cho vận động viên Bóng đã nữ U17 Quốc gia.Nghiên cứu bài tập phát triển sức bền chuyên môn cho vận động viên Bóng đã nữ U17 Quốc gia.Nghiên cứu bài tập phát triển sức bền chuyên môn cho vận động viên Bóng đã nữ U17 Quốc gia.Nghiên cứu bài tập phát triển sức bền chuyên môn cho vận động viên Bóng đã nữ U17 Quốc gia.Nghiên cứu bài tập phát triển sức bền chuyên môn cho vận động viên Bóng đã nữ U17 Quốc gia.Nghiên cứu bài tập phát triển sức bền chuyên môn cho vận động viên Bóng đã nữ U17 Quốc gia.Nghiên cứu bài tập phát triển sức bền chuyên môn cho vận động viên Bóng đã nữ U17 Quốc gia.Nghiên cứu bài tập phát triển sức bền chuyên môn cho vận động viên Bóng đã nữ U17 Quốc gia.Nghiên cứu bài tập phát triển sức bền chuyên môn cho vận động viên Bóng đã nữ U17 Quốc gia.Nghiên cứu bài tập phát triển sức bền chuyên môn cho vận động viên Bóng đã nữ U17 Quốc gia.Nghiên cứu bài tập phát triển sức bền chuyên môn cho vận động viên Bóng đã nữ U17 Quốc gia.Nghiên cứu bài tập phát triển sức bền chuyên môn cho vận động viên Bóng đã nữ U17 Quốc gia.Nghiên cứu bài tập phát triển sức bền chuyên môn cho vận động viên Bóng đã nữ U17 Quốc gia.Nghiên cứu bài tập phát triển sức bền chuyên môn cho vận động viên Bóng đã nữ U17 Quốc gia.Nghiên cứu bài tập phát triển sức bền chuyên môn cho vận động viên Bóng đã nữ U17 Quốc gia.Nghiên cứu bài tập phát triển sức bền chuyên môn cho vận động viên Bóng đã nữ U17 Quốc gia.Nghiên cứu bài tập phát triển sức bền chuyên môn cho vận động viên Bóng đã nữ U17 Quốc gia.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO TRẦN HUY ĐỨC NGHIÊN CỨU BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC BỀN CHUN MƠN CHO VẬN ĐỘNG VIÊN BĨNG ĐÁ NỮ U17 QUỐC GIA LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Hà Nội - 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO TRẦN HUY ĐỨC NGHIÊN CỨU BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC BỀN CHUYÊN MÔN CHO VẬN ĐỘNG VIÊN BÓNG ĐÁ NỮ U17 QUỐC GIA Tên ngành: Giáo dục học Mã ngành: 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS Nguyễn Xuân Sinh PGS.TS Ngô Trang Hưng Hà Nội - 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết trình bày luận án trung thực chưa công bố cơng trình nghiên cứu Tác giả luận án Trần Huy Đức MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC KÝ HIỆU VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN DANH MỤC CÁC BIỂU BẢNG, BIỂU ĐỒ TRONG LUẬN ÁN MỞ ĐẦU Chương TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Các quan điểm Đảng, Nhà nước, Ngành TDTT thể thao thành tích cao 1.1.1 Quan điểm Đảng, Nhà nước, Ngành TDTT thể thao thành tích cao…… 1.1.2 Vị trí, vai trị mơn bóng đá .9 1.2 Khái niệm phân loại sức bền 12 1.2.1 Khái niệm sức bền .12 1.2.2 Phân loại sức bền 13 1.2.3 Sức bền chun mơn thi đấu bóng đá 15 1.2.4 Một số khái niệm có liên quan 19 1.3 Vai trị sức bền chun mơn bóng đá đại 20 1.4 Cơ sở hệ thống lượng liên quan đến diễn biến sinh lý VĐV thi đấu bóng đá 26 1.4.1 Diễn biến sinh lý VĐV thi đấu bóng đá 26 1.4.2 Cơ sở sinh lý hệ thống lượng thể 28 1.5 Các nội dung phương pháp huấn luyện tố chất sức bền .30 1.5.1 Sức bền ưa khí yếm khí 30 1.5.2 Sức mạnh tốc độ 36 1.5.3 Sức bền tốc độ .38 1.6 Chương trình huấn luyện cho nữ vận động viên bóng đá U17 .40 1.6.1 Yêu cầu nhiệm vụ 40 1.6.2 Nội dung huấn luyện cho nữ vận động viên bóng đá U17 41 1.6.3 Nội dung huấn luyện thể lực .42 1.7 Đặc điểm tâm sinh lý VĐV bóng đá nữ U17 44 1.8 Tình hình nghiên cứu 47 1.8.1 Ở nước .47 1.8.2 Ở nước .49 1.9 Tiểu kết 60 Chương PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 62 2.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 62 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu 62 2.1.2 Phạm vi nghiên cứu .62 2.2 Phương pháp nghiên cứu 62 2.2.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu 62 2.2.2 Phương pháp vấn, tọa đàm .63 2.2.3 Phương pháp quan sát sư phạm 63 2.2.4 Phương pháp kiểm tra y sinh 64 2.2.5 Phương pháp kiểm tra sư phạm 70 2.2.6 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 81 2.2.7 Phương pháp toán thống kê 81 2.3 Tổ chức nghiên cứu .82 2.3.1 Thời gian nghiên cứu 82 2.3.2 Địa điểm nghiên cứu 83 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 84 3.1 Nghiên cứu đặc điểm phát triển sức bền chuyên môn nữ cầu thủ U17 quốc gia 84 3.1.1 Xác định đặc điểm phát triển sức bền chuyên môn nữ cầu thủ U17 quốc gia 84 3.1.2 Lựa chọn test xây dựng tiêu chuẩn đánh giá sức bền chuyên môn nữ cầu thủ U17 quốc gia 89 3.1.3 Thực trạng sức bền chuyên môn nữ cầu thủ U17 quốc gia 97 3.1.4 Bàn luận 109 3.2 Nghiên cứu lựa chọn tập phát triển sức bền chuyên môn nữ cầu thủ U17 quốc gia 113 3.2.1 Tổ chức lựa chọn tập 113 3.2.2 Kết lựa chọn tập 116 3.2.3 Bàn luận 141 3.3 Nghiên cứu xác định hiệu tập lựa chọn thực tiễn huấn luyện vận động viên Bóng đá nữ U17 quốc gia 128 3.3.1 Tổ chức thực nghiệm sư phạm 128 3.3.2 Kết thực nghiệm 127 3.3.3 Bàn luận 141 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 145 A Kết luận 145 B Kiến nghị .146 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CƠNG BỐ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC KÝ HIỆU VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN CB Chuẩn bị CLB Câu lạc CM Chuyên môn HLV Huấn luyện viên HV Hậu vệ LVĐ Lượng vận động KSVN Khoáng sản Việt Nam SBC Sức bền chung SBCM Sức bền chuyên môn SMTĐ Sức mạnh tốc độ TDTT Thể dục thể thao TĐ Thi đấu TP.HCM Thành phố Hồ Chí Minh TS Tham số TV Tiền vệ VĐV Vận động viên XPC Xuất phát cao XPT Xuất phát thấp DANH MỤC CÁC BIỂU BẢNG, BIỂU ĐỒ TRONG LUẬN ÁN TT Bảng 2.1 NỘI DUNG BẢNG Dữ liệu quy chuẩn VO2max cho Nữ (Theo Heywood, TRANG 63 Bảng 2.2 Bảng 2.3 Bảng 3.1 1998) Tiêu chuẩn đánh giá cho nữ VĐV 17 tuổi Bảng xếp loại Illinois Agility Test Kết vấn đặc điểm ưu tiên phát triển 71 75 84 Bảng 3.2 sức bền chuyên môn mơ hình VĐV bóng đá U17 (n = 26) Kết vấn đặc điểm ưu tiên phát triển 87 sức bền chun mơn mơ hình VĐV bóng đá U17 (n = 26) Bảng 3.3 Bảng 3.4 Kết vấn số, test đặc trưng phù hợp đặc điểm phát triển sức bền chuyên môn cho nữ VĐV bóng đá U17 (n = 26) Kết kiểm định Wilconxon theo cặp lần Bảng 3.5 vấn Kết kiểm định độ tin cậy test đánh giá 90 91 92 sức bền chun mơn cho nữ VĐV bóng đá U17 quốc gia (n = 21) Bảng 3.6 Mối tương quan test đánh giá sức bền chuyên môn cho nữ VĐV bóng đá U17 quốc gia (n = 21) Bảng 3.7 Bảng 3.8 Phân tích phương sai ANOVA khác biệt thành tích kiểm tra vị trí thi đấu cho nữ VĐV bóng đá U17 quốc gia (n = 21) Tiêu chuẩn đánh giá sức bền chuyên môn cho nữ Bảng 3.9 VĐV bóng đá U17 quốc gi Thành tích kiểm tra vị trí thi đấu cho nữ VĐV bóng đá U17 quốc gia (n = 21) 93 95 96 Bảng 3.10 Phân tích phương sai ANOVA khác biệt thành tích kiểm tra vị trí thi đấu cho nữ VĐV bóng đá U17 quốc gia (n = 21) Bảng 3.11 Bảng 3.12 Bảng 3.13 Bảng 3.14 Bảng 3.15 Bảng 3.16 Bảng 3.17 Bảng 3.18 Bảng 3.19 Bảng 3.20 Bảng 3.21 Bảng 3.22 Bảng 3.23 Bảng 3.24 Bảng 3.25 Bảng 3.26 Thực trạng sức bền chun mơn nữ VĐV bóng đá U17 quốc gia theo tiêu chuẩn xây dựng Thực trạng sử dụng tập phát triển sức bền chuyên môn cho nữ VĐV bóng đá số câu lạc bộ, trung tâm Việt Nam Thực trạng phân chia thời gian giai đoạn huấn luyện Thực trạng phân chia nội dung giai đoạn huấn luyện Kết vấn lựa chọn tập lần (n = 35) Kết vấn lựa chọn tập lần (n = 35) Kết vấn lựa chọn tập lần theo nhóm (n = 35) Phân tích phương sai ANOVA kết vấn lựa chọn tập lần (n = 35) Mục đích tập tỷ lệ ứng dụng thực tiễn huấn luyện Phân bổ tập qua thời kỳ cho nữ VĐV bóng đá U17 Giá trị trung bình Cooper Test (m) theo vị trí chơi (n=7) Giá trị trung bình 5x30m Repeated Sprint Test (s) theo vị trí chơi (n=7) Giá trị trung bình Countermovement Jump test (cm) theo vị trí chơi (n=7) Giá trị trung bình Illinois Agility Test (s) theo vị trí chơi (n=7) Giá trị trung bình The Yo-Yo Intermittent Endurance Test Level (m) theo vị trí chơi (n=7) Giá trị trung bình số VO2 max theo vị trí thi đấu 97 99 106 108 115 116 117 118 125 Sau 129 128 129 130 133 Bảng 3.27 Kiểm định khác biệt số VO2 max theo vị trí Bảng 3.28 Bảng 3.29 thi đấu Kết xếp loại số VO2 max theo vị trí thi đấu So sánh giá trị VO2 max thử nghiệm phịng thí nghiệm test đánh giá trường (n = 9) Bảng 3.30 135 137 Biểu đồ 3.1 So sánh hiệu tập ứng dụng thông qua kết xếp loại VĐV U17 năm 2018 đối tượng thực nghiệm BIỂU ĐỒ Kết vấn đặc điểm ưu tiên phát triển sức 85 Biểu đồ 3.2 bền chun mơn mơ hình VĐV bóng đá U17 Kết vấn đặc điểm ưu tiên phát triển sức 87 Biểu đồ 3.2 Biểu đồ 3.3 Biểu đồ 3.4 Biểu đồ 3.5 Biểu đồ 3.6 Biểu đồ 3.7 Biểu đồ 3.8 Biểu đồ 3.9 bền chun mơn mơ hình VĐV bóng đá U17 Mối tương quan test đánh giá sức bền chun mơn cho nữ VĐV bóng đá U17 quốc gia Cấu trúc đối tượng vấn lựa chọn tập Kết vấn lựa chọn tập lần Kết vấn lựa chọn tập lần Kết vấn lựa chọn tập lần theo nhóm Ý nghĩa khác biệt số VO2 max theo vị trí thi đấu Tỷ lệ xếp loại số VO2 max theo vị trí thi đấu Mối tương quan số f test đánh giá 949 114 115 117 118 134 135 137 Biểu đồ 3.10 Mối tương quan số VO2 max test đánh giá Biểu đồ 3.11 Mối tương quan số VE test đánh giá Hình 2.1 Hình 2.2 Hình 2.3 Hình 2.4 HÌNH Sơ đồ thực test rê bóng Sơ đồ thực test thi đấu nhóm nhỏ Sơ đồ thực test Illinois Agility Sơ đồ hướng dẫn thực test YoYoIE2 138 68 69 74 76