Đang tải... (xem toàn văn)
CHỦ ĐỀ ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨBài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (5 Tiết )I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi, thể hiện sự yêu thích và thường xuyên tập luyện TDTT.2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác đi đều vòng bên phải trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác, điều khiển tổ nhóm tập luyện và giúp đỡ bạn trong tập luyện để thực hiện các động tác và trò chơi, 2.2. Năng lực đặc thù: NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh an toàn trong giờ tập luyện của môn GDTC. NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác đi đều vòng bên phải và vận dụng vào các hoạt động thực tế hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu phát triển thể lực.II. CHUẨN BỊ. Địa điểm: Sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, kẻ sân trò chơi.III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC.
CHỦ ĐỀ ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (5 Tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi, thể yêu thích thường xuyên tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác vòng bên phải sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác, điều khiển tổ nhóm tập luyện giúp đỡ bạn tập luyện để thực động tác trò chơi, 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh an tồn tập luyện mơn GDTC - NL vận động bản: Thực động tác vòng bên phải vận dụng vào hoạt động thực tế hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu phát triển thể lực II CHUẨN BỊ - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, kẻ sân trò chơi III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, Lượng VĐ T gian – 7’ S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - cán hô nhịp HS 2x8N - GV hướng dẫn khởi động hông, gối, - Bài thể dục PTC (L3) - Trị chơi “gió thổi” 2-3’ II Phần bản: ( tiết 1) - Kiến thức - Động tác vòng bên phải 16-18’ 2x8N - GV quan sát - Cán hô nhịp, HS tập - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi - Cho HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Mời HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương SGK (trang 9) - Luyện tập Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm lần Tập theo cặp đơi lần Tập cá nhân lần GV Sửa sai Thi đua tổ lần - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV hô nhịp - HS thực động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Chia tổ, định cán điều khiển - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Phân công tập theo cặp đơi - Đội hình HS quan sát tranh - HS lắng nghe, quan sát GV làm mẫu - HS tiếp tục quan sát, nhận xét đánh giá bạn thực - HS tập theo GV - Cán tổ hô nhịp cho bạn tập GV - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - HS tự hô nhịp thực động tác - Từng tổ cử đại diện lên thi đua - trình - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Trò chơi “chạy tiếp sức theo vòng tròn” 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, luật chơi - Hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thử chơi thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật lần - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: (Tiết 2) - Kiến thức - Một hàng dọc vòng bên phải 16-18’ - Luyện tập Tập đồng loạt lần - HS chơi thử lần - Chơi theo hướng dẫn - Cho HS chạy chỗ gót chạm mơng 30 lần - u cầu HS trả lời câu hỏi BT1 sách - GV phổ biến kiến thức chung Vệ sinh khởi động, VS tập luyện, VS hồi phục VS sau tập luyện HS thực kết hợp lại hít thở - Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh - HS lắng nghe, quan sát GV làm mẫu - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - cho 3HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương SGK (trang 10) diễn - HS nhận xét bạn thực động tác - HS lắng nghe - GV hô nhịp - HS - HS trả lời - HS tiếp tục quan sát, nhận xét đánh giá bạn thực - HS tập theo GV Tập theo tổ nhóm lần Thi đua tổ - Trị chơi “chạy tiếp sức theo vòng tròn” - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: lần 4-5’ thực động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Chia tổ, định cán điều khiển - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - GV nêu tên trò chơi - phân cơng quản trị trọng tài - GV quan sát nhắc nhở lần - Cán tổ hô nhịp cho bạn tập GV - Từng tổ cử đại diện lên thi đua - trình diễn - HS nhận xét bạn thực động tác - HS nhắc lại cách chơi Quản trò điều khiển trò chơi - HS chơi theo quản trò - Tuyên dương sử phạt người phạm luật ( tổ thua cuộc) - Cho HS bật nhảy chỗ hai tay ngang HS thực kết hợp hơng 30 lần lại hít thở - Yêu cầu HS trả lời - HS trả lời câu hỏi BT2 sách - GV phổ biến kiến thức chung vệ sinh khởi động, tập luyện, hồi phục sau tập luyện ( Tiết 3) - Kiến thức - Nhiều hàng dọc vòng bên phải 16-18’ - Cho HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - cho 9HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương SGK (trang 11) - Luyện tập Tập đồng loạt lần lần Tập theo tổ nhóm lần Thi đua tổ - Trò chơi “chạy tiếp sức theo vòng tròn” 4- 5’ - GV hô nhịp - HS thực động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Chia tổ, định cán điều khiển - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - GV nêu tên trị chơi - phân cơng quản trò trọng tài - GV quan sát nhắc nhở - Đội hình HS quan sát tranh - HS lắng nghe, quan sát GV làm mẫu - HS tiếp tục quan sát, nhận xét đánh giá bạn thực - HS tập theo GV - Cán tổ hô nhịp cho bạn tập GV - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - HS nhận xét bạn thực động tác - HS nhắc lại cách chơi Quản trò điều khiển trò chơi - HS chơi theo quản trò - Tuyên dương sử phạt người phạm luật ( tổ thua cuộc) - Bài tập PT thể lực: lần - Vận dụng: ( tiết 4) - Kiến thức 16-18’ - Ôn vòng bên phải - Ôn hàng dọc vịng bên phải - Ơn nhiều hàng dọc vòng bên phải - Luyện tập Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm lần - Cho HS bật nhảy HS thực kết hợp chỗ hai tay ngang lại hít thở hơng 30 lần - Yêu cầu HS trả lời - HS trả lời câu hỏi BT2 sách - GV phổ biến kiến thức chung vệ sinh khởi động, tập luyện, hồi phục sau tập luyện - GV nêu yêu cầu động tác - Lưu ý lỗi sai - HS lắng nghe, quan thực cách sát GV sửa - GV hô nhịp - HS thực động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo cặp đôi lần - Chia tổ, định cán điều khiển - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Chia cặp Tập cá nhân lần - YC tập cá nhân Thi đua tổ lần - GV tổ chức cho HS - HS tập theo hiệu lệnh - Cán tổ hô nhịp cho bạn tập GV - HS vừa tập vừa giúp sửa sai - HS tự hô nhịp tự tập - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - HS nhận xét thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Trò chơi “chạy tiếp sức theo vòng tròn” - Bài tập PT thể lực: 4-5’ - GV nêu tên trò chơi - phân cơng quản trị trọng tài - GV quan sát nhắc nhở lần - Vận dụng: ( tiết 5) - Kiến thức - Ơn vịng bên 16-18’ phải - Ơn hàng dọc vịng bên phải - Ơn nhiều hàng dọc vịng bên phải - Luyện tập lần Tập đồng loạt bạn thực động tác - HS nhắc lại cách chơi Quản trò điều khiển trò chơi - HS chơi theo quản trò - Tuyên dương sử phạt người phạm luật ( tổ thua cuộc) HS thực kết hợp lại hít thở - Cho HS chạy chỗ gót chạm mơng - HS trả lời hơng 30 lần - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi BT2 sách - GV phổ biến kiến thức chung vệ sinh khởi động, tập luyện, hồi phục sau tập luyện - GV nêu yêu cầu động tác - Lưu ý lỗi sai - HS lắng nghe, quan thực cách sát GV sửa - GV hô nhịp - HS - HS tập theo hiệu lệnh Tập theo tổ nhóm lần Tập theo cặp đơi lần thực động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Chia tổ, định cán điều khiển - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Chia cặp Tập cá nhân lần - YC tập cá nhân Thi đua tổ lần - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Trò chơi “chạy tiếp sức theo vòng tròn” - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: 4-5’ - GV nêu tên trò chơi - phân cơng quản trị trọng tài - GV quan sát nhắc nhở lần - Cán tổ hô nhịp cho bạn tập GV - HS vừa tập vừa giúp sửa sai - HS tự hô nhịp tự tập - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - HS nhận xét bạn thực động tác - HS nhắc lại cách chơi Quản trò điều khiển trò chơi - HS chơi theo quản trò - Tuyên dương sử phạt người phạm luật ( tổ thua cuộc) HS thực kết hợp lại hít thở - Cho HS chạy chỗ gót chạm mông hông 30 lần - HS trả lời - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi BT2 sách - GV phổ biến kiến thức chung vệ sinh khởi động, tập luyện, III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp 4-5’ hồi phục sau tập luyện - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY Bài 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN TRÁI (5 Tiết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi, thể u thích thường xun tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác vòng bên trái sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác, điều khiển tổ nhóm tập luyện giúp đỡ bạn tập luyện để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh an tồn tập luyện mơn GDTC - NL vận động bản: Thực động tác vòng bên phải vận dụng vào hoạt động thực tế, hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu phát triển thể lực II CHUẨN BỊ - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, kẻ sân trò chơi III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC 10 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC (L3) - Chạy chỗ gót chạm mơng - Trò chơi “số chẵn số lẻ” II Phần bản: ( tiết 1) - Kiến thức - Động tác vòng bên trái SGK (trang 14) Lượng VĐ T gian – 7’ 2-3’ S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - cán hô nhịp HS 2x8N - GV hướng dẫn khởi động - Cán hô nhịp, HS 2x8N - GV quan sát tập - HS thực 30lần - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi 16-18’ - Cho HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Mời HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - Đội hình HS quan sát tranh - HS lắng nghe, quan sát GV làm mẫu - HS tiếp tục quan sát, nhận xét đánh giá bạn thực