Tiểu luận cao học xhh thực trạng bạo lực gia đình trong đại dịch covid 19

Câu 1: Nêu đối tượng nghiên cứu Xã hội học? Mối quan hệ xã hội học với ngành khoa học khác? Đối tượng nghiên cứu: “Xã hội học nghiên cứu đời sống xã hội, nhóm tổ chức người cách đầy thú vị Phạm vi nghiên cứu xã hội học rộng, từ việc phân tích gặp gỡ người với đường phố đến trình xã hội giới” – Anthony Giddens (“Sociology”, 1989) Có nhiều quan niệm khác đối tượng Xã hội học Tuy nhiên, xem xét toàn lịch sử phát triển Xã hội học giới, có ba khuynh hướng cách tiếp cận Xã hội học sau: - Khuynh hướng tiếp cận vi mô: Các nhà Xã hội học theo khuynh hướng cho hành vi hay hành động xã hội người đối tượng nghiên cứu xã hội học - Khuynh hướng tiếp cận vĩ mô: Hệ thống xã hội, cấu trúc xã hội đối tượng nghiên cứu xã hội học Cấu trúc xã hội thường Xã hội học nghiên cứu hai nhóm vấn đề: + Một là, nhóm, cộng đồng xã hội cấu thành hệ thống cấu trúc với tất phân hệ cấu trúc + Hai là, mối liên hệ tác động lẫn cấu thành xã hội định hình dạng thiết chế xã hội, chuẩn mực giá trị quy định chế hoạt động đặc thù hệ thống xã hội riêng - Khuynh hướng tiếp cận tổng hợp: Xã hội loài người hành vi xã hội người đối tượng nghiên cứu xã hội học Đối tượng nghiên cứu xã hội học cộng đồng xã hội, hình thức xã hội tồn phát triển người, tính chất xã hội hoạt động đời sống người, bao gồm hình thức tổ chức gia đình,dân cư, cộng đồng giai cấp xã hội, thành phần dân tộc, nghề nghiệp, xã hội, nhân xã hội Như đối tượng nghiên cứu xã hội học tất trình tượng xã hội Trong trình ấy, dù cấp độ vi mô hay vĩ mô xã hội học cần tập trung nghiên cứu mức độ biểu hiện, nguyên nhân, động lực xu hướng phát triển chúng Ví dụ: nghiên cứu tơn giáo xã hội học, tơn giáo vấn đề, tổ chức xã hội * Mối quan hệ xã hội học với ngành khoa học khác: - Xã hội học với triết học: Triết học khoa học nghiên cứu quy luật chung vận động phát triển tự nhiên, xã hội tư Vậy mối quan hệ triết học xã hội học mối quan hệ giới quan khoa học cụ thể Triết học giới quan, phương pháp luận việc nghiên cứu, phân tích kiện xã hội xã hội học Ngược lại, nghiên cứu xã hội cung cấp thông tin, dự kiến, chứng phát vấn đề giúp cho q trình khái qt hố lý luận ngày phong phú xác - Xã hội học với Tâm lý học: Tâm lý học khoa học nghiên cứu hành vi cá thể, quy luật hình thành tâm lý Trong mối quan hệ này, Xã hội học nghiên cứu người người xã hội, thành tố xã hội người, nghiên cứu xem người ta lại kết bạn, lại tham gia vào nhóm, tổ chức xã hội Xã hội học tâm lý học có mối quan hệ mật thiết gần gũi với Vì lịch sử phát triển Xã hội học có lúc Tâm lý học bị cự tuỵệt (Durkhem), sử dụng nhiều nghiên cứu xã hội (Mead) Sự giằng co Xã hội học Tâm lý học đưa đến kết đời chuyên nghành Tâm lý học xã hội Trong thực tế số lĩnh vực tâm lý học xã hội học sử dụng khái niệm, lý thuyết -Xã hội học với lịch sử học Xã hội học lịch sử học có mối quan hệ mật thiết với Xã hội học quan tâm đến việc nghiên cứu lịch sử phát triển xã hội Nó nghiên cứu giai đoạn khác đời sống, phương thức sống, phong tục, cách ứng xử biểu hình thức thiết chế xã hội Do vậy, xã hội học phụ thuộc vào tài liệu lịch sử học Lịch sử học cung cấp kiện để nhà xã hội học giải thích kết hợp Tương tự thế, xã hội học cung cấp tảng xã hội cho nghiên cứu lịch sử học Hiện nay, lịch sử nghiên cứu quan điểm xã hội học Ta nói nghiên cứu lịch sử trở nên vô nghĩa thiếu quan tâm đến ý nghĩa xã hội Để lịch sử giúp hiểu đóng vai trị định hướng tương lai, việc giải thích kiện mặc xã hội học cần thiết Do phụ thuộc lẫn hai ngành mà G E Howard phát biểu Lịch sử học xã hội học khứ, Xã hội học lịch sử học (History is past Sociology, and Sociology is present History) - Xã hội học với Kinh tế học: Kinh tế học khoa học nghiên cứu trình sản xuất, phân phối, tiêu dung sản phẩm hành hoá, dịch vụ xã hội Ngược lại, Xã hội học nghiên cứu bối cảnh văn hoá, cách thức tổ chức xã hội, quan hệ xã hội tượng trình kinh tế - Xã hội học Kinh tế học có mối quan hệ chặt chẽ với Kinh tế học nghiên cứu vấn đề việc làm, thất nghiệp, lạm phát, marketing Còn lĩnh vực Xã hội học chủ yếu nghiên cứu mối quan hệ người kinh tế (trong sản xuất, phân phối, lưu thơng), nghiên cứu mơ hình tương tác quan hệ kinh tế - Xã hội học với Chính trị học: Chính trị học thường tập trung nghiên cứu quyền lực phân chia quyền lực xã hội, thái độ, hành vi cá nhân tới hoạt động trị nhóm, tổ chức lực lượng xã hội Nếu thiếu tri thức kết nghiên cứu xã hội học trị học gặp nhiều khó khăn để kết luận khách quan, khoa học, xác Cịn trị học, việc khai thác kết nghiên cứu xã hội học cần thiết cho công tác điều tiết xã hội điều chỉnh quyền lực - Xã hội học nhân chủng học - Như nói, Xã hội học Nhân chủng học có nhiều mối tương đồng đối tượng nghiên cứu, có nhiều điểm khác để phân chia chúng thành hai môn khoa học độc lập Nhân chủng học thường có đối tượng nghiên cứu xã hội, dân tộc phát triển chậm Còn xã hội học thường định hướng vào xã hội đại, xã hội phát triển, xã hội công nghiệp Nhiều khái niệm phương pháp nghiên cứu xã hội học bắt nguồn từ nhân chủng học Chẳng hạn khái niệm "văn hóa" sử dụng lần cơng trình nghiên cứu nhà nhân chủng học Tylor người Anh • Xã hội học có tác động trở lại với nhân chủng học mặt phương pháp nghiên cứu Ví dụ: việc vận dụng lý thuyết Durkheim vai trò cấu xã hội, chức năng thiết chế xã hội, nhà nhân chủng học người Anh Radcliffe Brown lý giải sống khác xã hội cụ thể đặc thù - Xã hội học với luật học Pháp luật hệ thống chuẩn mực quy tắc hành động quan có thẩm quyền thức ban hành, có tác dụng quy định kiểm soát xã hội hành động quan hệ xã hội nên từ lâu nhà xã hội học quan tâm nghiên cứu Các nhà nghiên cứu vận dụng lý thuyết xã hội học để phân tích phát triển hệ thống pháp luật mối liên hệ pháp luật với cấu, hệ thống xã hội Từ hình thành lĩnh vực giáp ranh luật xã hội học Các nhà xã hội học trước K.Marx, Durkheim, Weber điều ý phân tích xã hội học tổ chức thiết chế pháp luật • Các nhà nghiên cứu vận dụng lý thuyết xã hội học để phân tích phát triển hệ thống pháp luật, mối liên hệ pháp luật cấu xã hội Khi nghiên cứu vẽ nhà nước pháp luật, K.Marx đua nhiều ý tưởng khái quát quan trọng xã hội học luật - Xã hội học với Công tác xã hội: Công tác xã hội lĩnh vực vận dụng nguyên lý, lý thuyết ngành khoa học xã hội, xã hội học để giải vấn đề thực tế như: người nghèo, người khuyết tật, trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, phụ nữ, người già, nhằm phục hồi hay tăng cường chức năng xã hội góp phần đảm bảo an sinh xã hội Công tác xã hội vận dụng kết nghiên cứu từ ngành khoa học khác để triển khai nghiên cứu phát triển kỹ năng thúc đẩy thay đổi xã hội, giải vấn đề cá nhân, nhóm, tăng năng lực giải phóng cho người dân giúp sống họ ngày thoải mái, dễ chịu Như vậy, xã hội học công tác xã hội có mối quan tâm chung, xã hội học không đồng với công tác xã hội chỗ: đối tượng nghiên cứu công tác xã hội cá nhân, gia đình, nhóm, cộng đồng người hồn cảnh có vấn đề vật chất, tình thần mà họ khơng tự giải họ mong muốn trợ giúp, đối tượng nghiên cúu xã hội học người - xã hội Đề tài: Thực trạng bạo lực gia đình đại dịch covid-19 Mở đầu Tính cấp thiết đề tài Theo Điều “Luật nhân gia đình” Quốc hội nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam khố XI (ký họp thứ 7, ngày 09/06/2000: “Gia đình tập hợp người gắn bó với nhân, quan hệ huyết thống quan hệ nuôi dưỡng làm phát sinh nghĩa vụ quyền họ với nhau”.Nhưng người khác, gia đình "địa ngục", nỗi đau bạo lực liên tục gây Bạo lực gia đình khơng gây tổn hại sức khỏe, thể xác nạn nhân mà làm tổn hại đến tâm hồn nạn nhân Thần ảnh hưởng đến sống người xung quanh để lại nhiều hệ lụy cho xã hội Dưới bùng nổ tốc độ lan truyền mạnh mẽ gây tổn thất nặng nề cho kinh tế nước giới sức ép áp lực nặng nề dẫn đến bạo lực gia đình gia tăng , cơng tác phòng chống bạo lực gia định đại dịch covid có tầm quan trọng vơ to lớn khơng gia đình mà cịn có tồn xã hội Trước thực trạng gia tăng đáng báo động chọn đề tài : Thực trạng bạo lực gia đình đại dịch covid -19 làm đề tài nghiên cứu nhằm đưa lý giải, căn giải pháp nhằm giảm thiểu mâu thuẫn tình trạng bạo lực gia đình Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Mục đích : - Phân tích thực trạng bạo lực gia đình, vấn đề làm gia tăng căng thẳng , mâu thuẫn gia đình Việt Nam đại dịch covid-19 - Trên sở nghiên cứu đưa giải pháp để ngăn chặn bạo lực gia đình giảm thiểu mâu thuẫn gia đình Việt Nam Nhiệm vụ nghiên cứu : Một, làm rõ khái niệm nội dung bạo lực gia đình khái niệm gia đình Hai , nêu nguyên nhân , thực trạng dẫn đến gia tăng bạo lực gia đình đại dịch covid-19 Ba , đưa thêm giải pháp nhằm xoa dịu dũng giảm bớt tình trạng bạo lực gia đình Việt Nam Đối tượng , khách thể phạm vi nghiên cứu Đối tượng : nạn bạo lực gia đình khách thể : vợ chồng , Phạm vi nghiên cứu : Việt Nam Phương pháp nghiên cứu: Các phương pháp sử dụng nghiên cứu : Phương pháp phân tích tài liệu Phân tích tài liệu việc xem xét thơng tin có sẵn tài liệu để rút thông tin cần thiết nhằm đáp ứng mục tiêu nghiên cứu đề tài Phương pháp định tính phân tích tài liệu (phân tích nội dung văn bản) Đây phương pháp thu thập thông tin cách bóc tách nội dung tư tưởng văn để tìm ý nghĩa xác đáng phù hợp với đề tài nghiên cứu Nội dung I khái niệm Theo quan điểm xã hội học, gia đình tế bào xã hội Khơng giống nhóm xã hội khác, gia đình có hịa trộn yếu tố sinh học, kinh tế, tâm lý văn hóa Mối quan hệ gia đình bao gồm vợ chồng , cha mẹ cái, ông bà cháu, mối quan hệ khác: cô, chú, bác cháu , cha với dâu, cha Mối quan hệ gia đình thể khía cạnh như: đời sống tình dục, sinh ni dạy Con cái, lao động để tạo cải vật chất để trì sống gia đình đóng góp cho xã hội, mối quan hệ tự phát tự nhiên lý pháp lý lý thực tế Luật Hôn nhân gia đình Điều Giải thích từ ngữ “Gia đình tập hợp người gắn bó với theo nhân, quan hệ huyết thống quan hệ nuôi dưỡng, làm phát sinh nghĩa vụ quyền họ với theo quy định Luật này” Bạo lực hiểu “sức mạnh cưỡng bức, đàn áp lật đổ” Khái niệm dễ hình dung hoạt động trị, thực tế bạo lực xem hành vi mối quan hệ xã hội nói chung Các mối quan hệ xã hội đa dạng phức tạp nên hành vi bạo lực đa dạng chia thành nhiều cách khác tùy theo góc nhìn cá nhân: bạo lực hữu hình bạo lực vơ hình; Bạo lực phụ nữ, trẻ em … Bạo lực gia đình có hai dạng Trước hết, bạo lực nhìn thấy, cịn gọi bạo lực thể xác, chẳng hạn như: xơ đẩy, đánh, đánh địn, chí hành vi bạo lực, cơng gây thương tích cho nạn nhân Thứ hai, bạo lực vơ hình bộc phát cách âm thầm, chủ yếu ngơn ngữ thơ bạo dày vị tâm trí khoản Điều 1, Luật Phịng, chống bạo lực gia đình năm 2008 thì: Bạo lực gia đình hành vi cố ý thành viên gia đình gây tổn hại có khả năng gây tổn hại thể chất, tinh thần, kinh tế thành viên khác gia đình Bạo lực gia đình phản ánh khủng hoảng gia đình, bất đồng, xáo trộn tình cảm, chí suy thoái chuẩn mực đạo đức II Thực trạng hậu bạo lực gia đình Việt Nam đại dịch covid-19 2.1 Thực trạng Bùng nổ đại dịch covid-19 khiến bạo lực gia đình Việt Nam gia tăng mạnh mẽ lan rộng trở nên phổ biến Sự tù túng tinh thần lo lắng bệnh tật, tai họa Đại dịch Covid19 làm xáo trộn sống hàng ngày, nguồn tin sai thật mức độ nguy hiểm đại dịch gây căng thẳng, lo lắng bị rơi vào hoảng loạn sợ hãi tuyệt vọng ảnh hưởng đến thể chất lẫn tinh thần Cô đơn, hoang mang, nghi ngờ thứ Thứ hai vấn đề tâm lý cá nhân xảy người gặp áp lực từ công việc Tạo nên xung đột mối quan hệ gia đình hay xã hội nói chung tài Khó khăn kinh tế nguyên nhân có dẫn tới bạo lực gia đình đại dịch covid-19 nhiều người việc làm khó khăn kinh tế thường tạo áp lực, căng thẳng, bế tắc thành viên gia đình dễ dẫn tới mâu thuẫn, tranh chấp cách xử lý phù hợp gây nên bạo lực gia đình Ngay khơng có vấn đề tài chính, vợ chồng gặp căng thẳng xung đột việc chia sẻ công việc ,trách nhiệm gia đình, chí chấp nhận thói quen Cha mẹ cảm thấy cân việc chăm sóc thân Nhiều bậc cha mẹ gặp khó khăn việc đối phó với cảm xúc họ họ Làm việc nhà mang cha mẹ đến gần có kỳ vọng yêu cầu học tập mà bạn khó đáp ứng Những vấn đề tưởng chừng đơn giản tác động trực tiếp đến mối quan hệ xã hội, gia đình cơng việc thực trạng bạo lực phụ nữ trẻ em tác động đại dịch COVID-19 cho thấy: phụ nữ có phụ nữ (37,8%) chịu hình thức bạo lực (thể xác, tình dục, tinh thần hay kiểm sốt hành vi, kinh tế) chồng/bạn tình gây Hơn nửa phụ nữ bị chồng/bạn tình bạo lực thời gian COVID-19 không chia sẻ với (51,8%); 27,3% báo cáo có kể với anh/chị ruột, theo bạn bè (24,5%) bố mẹ đẻ (20,9%) Tỷ lệ thấp nói với lãnh đạo địa phương (4,3%), tổ hoà giải (3,6%) lãnh đạo tơn giáo (1,4%) Trong đó, dịch vụ dành cho phụ nữ bị bạo lực thiếu thốn khó tiếp cận phụ nữ 2.2 Hậu Phụ nữ bị bạo lực bị xúc phạm , xâm phạm quyền người , danh dự, nhân phẩm , bị bạo hành thể xác Sức khỏe họ bị tổn hại thương tích từ vụ bạo hành gây Phụ nữ Phụ nữ bị bạo lực thường bị ảnh hưởng tâm lý, thường có tâm trạng bi quan, chán nản, thất vọng xáo trộn sống, bất ổn đến tâm sinh lý dẫn đến trầm cảm, chí nghĩ đến chết để giải cho thân bạo lực gia đình khơng làm lung lay hạnh phúc gia đình mà ảnh hưởng xấu đến tâm lý người gia đình, đặc biệt đứa trẻ tạo nhiều hệ lụy xã hội Chương III Một số giải pháp để giảm nạn bạo lực gia đình -Tăng cường hoạt động tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức xã hội vấn đề gia đình, phịng, chống bạo lực gia đình bình đẳng giới thời điểm dịch bệnh diễn biến phức tạp Góp phần thay đổi hành vi kỹ năng ứng xử gia đình, tăng cường phịng ngừa chấm dứt bất bình xã hội Vào gia đình, đặc biệt giữ gìn giá trị đạo đức, lối sống, phát huy hành vi tốt gia đình -Thiết lập đường dây tư vấn hỗ trợ trẻ em, đường dây nóng miễn phí đại dịch , có quy mơ rộng nhiều Tư vấn viên cần có hiểu biết, kinh nghiệm, kiến thức nhiệt tình để đáp ứng nhu cầu tư vấn -Tuyên truyền sâu rộng Luật Phịng, chống bạo lực gia đình sản phẩm truyền thơng phịng, chống bạo lực gia đình - tơi làm buổi triển lãm ảnh thể bạo hành gia đình sau tuyên truyền hiệu Vợ chồng cần phải biết nhường nhịn, tơn trọng, giúp đỡ Nếu có mâu thuẫn vợ chồng nên thảo luận cởi mở để tìm gốc rễ vấn đề, tạo khơng khí hịa thuận có trách nhiệm với sống Đề cao quản lý quyền địa phương nhằm hòa giải kịp thời mâu thuẫn thành viên, ngăn chặn bạo lực gia đình, bảo vệ nạn nhân bạo lực gia đình, hỗ trợ kịp thời Gia đình người cần xây dựng ,phát triển thái độ tích cực vợ chồng cái, vợ chồng chấp nhận khác biệt nhau, đồng hành chia sẻ với thay cố gắng thay đổi, để tha thứ 10 Kết Luận Trong thời covid cần đặc biệt đến vấn đề bình đẳng giới gia đình , cần giám sát chặt chẽ người có hành vi bạo lực gia đình, tăng cường biện pháp bảo vệ nạn nhân, nâng cao chất lượng cơng tác hịa giải, thơng tin tun truyền, đẩy mạnh xã hội hóa cơng tác phịng, chống bạo lực gia đình, góp phần xây dựng gia đình bình đẳng, tiến hạnh phúc Chúng ta phải sớm xây dựng giải pháp mạnh mẽ hiệu để ngăn chặn xóa bỏ tệ nạn đại dịch Bạo lực gia đình để lại nhiều hậu nghiêm trọng cho gia đình tồn xã hội Cần có phối hợp cấp, ngành, tổ chức trị - xã hội quốc gia cơng tác phịng, chống bạo lực gia đình nhằm mục tiêu xây dựng gia đình giàu có, hạnh phúc, bình đẳng bền vững 11 Tài liệu tham khảo Luật Phòng, Chống bạo lực gia đình (2008) NXB Lao động Bạo lực gia đình 'nở rộ' mùa COVID-19 - báo Tiền Phong 12