Tiểu luận cao học vận dụng quan điểm hồ chí minh về công tác tư tưởng của đảng cộng sản việt nam hiện nay

MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương I CƠ SỞ LÝ LUẬN QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG .3 1.1 Hồ Chí Minh - "tổng tư lệnh tối cao" mặt trận tư tưởng, bậc thầy phương pháp tư tưởng cách mạng sáng tạo 1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác tư tưởng CHƯƠNG II VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀO CƠNG TÁC TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG TRONG TÌNH HÌNH HIỆN NAY 14 KẾT LUẬN 22 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 25 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại, Người sáng lập rèn luyện Đảng ta, nhà tư tưởng hoạt động tư tưởng kiệt xuất Hồ Chí Minh người khai sinh, người mở đường, người chiến sỹ mặt trận tư tưởng Sự trưởng thành mạnh mẽ thành tựu công tác tư tưởng 90 năm qua bắt nguồn từ chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Có thể khẳng định rằng, Chủ tịch Hồ Chí Minh dành toàn tâm huyết, nghị lực, tài năng, kinh nghiệm tiến hành cơng tác tư tưởng để giáo dục tổ chức quần chúng, nhằm biến đổi sâu sắc, triệt để đời sống tinh thần xã hội cũ, tạo đời sống tinh thần mới, Nhân dân trở thành người làm chủ, xây dựng sáng tạo sống văn hố tinh thần cho mình, cho dân tộc, cho đất nước Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định công tác tư tưởng phận cấu thành đặc biệt quan trọng toàn hoạt động Đảng, sức mạnh to lớn, vũ khí sắc bén, định thành cơng nghiệp cách mạng.  Công tác tư tưởng phận cốt lõi cơng tác xây dựng Đảng, có vai trò quan trọng việc tạo thống tư tưởng, ý chí hành động toàn Đảng, toàn dân toàn quân Nhận thức tầm quan trọng đó, Chủ tịch Hồ Chí Minh trọng đến công tác tư tưởng, coi nhiệm vụ trọng yếu, thường xuyên nhằm truyền bá, phổ biến hệ tư tưởng cách mạng xã hội, khơi dậy tinh thần yêu nước, thúc đẩy tầng lớp nhân dân hành động tích cực sáng tạo để thực thắng lợi đường lối, chủ trương Những quan điểm, lời dạy Bác công tác tư tưởng đến nguyên giá trị, cần tiếp tục vận dụng sáng tạo tình hình Chính vậy, tác giả lựa chọn đề tài “Vận dụng quan điểm Hồ Chí Minh cơng tác tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam nay” làm tiểu luận để sâu tìm hiểu kỹ tư tưởng quan điểm Hồ Chí Minh công tác tư tưởng Vận dụng quan điểm Hồ Chí Minh cơng tác tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam Mục tiêu đề tài Tìm hiểu quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác tư tưởng Đảng Phân tích vận dụng quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh công tác tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam Phạm vi giới hạn đề tài Đề tài tập trung vận dụng quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 4.1 Cơ sở lý luận Tiểu luận dựa tư tưởng Hồ Chí minh cơng tác tư tưởng 4.2 Phương pháp nghiên cứu Tiểu luận chủ yếu sử dụng phương pháp như: Phân tích, thống kê, tổng hợp, logic, lịch sử, gắn lý luận với thực tiễn Kết cấu tiểu luận Tiều luận gồm có phần Mở đầu, Nội dung, Kết luận, Danh mực tài liệu tham khảo Trong phần Nội dung kết cấu thành chương Chương I CƠ SỞ LÝ LUẬN QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ CƠNG TÁC TƯ TƯỞNG 1.1 Hồ Chí Minh - "tổng tư lệnh tối cao" mặt trận tư tưởng, bậc thầy phương pháp tư tưởng cách mạng sáng tạo Chủ tịch Hồ Chí Minh vị lãnh tụ thiên tài, nhà tư tưởng lỗi lạc Đảng dân tộc Việt Nam Người tiếp thu, vận dụng phát triển chủ nghĩa Mác - Lê-nin, truyền bá phương pháp sáng tạo vào phong trào công nhân phong trào dân tộc, khởi xướng trình đổi lĩnh vực tư tưởng Việt Nam Là người sáng lập, giáo dục rèn luyện Đảng, Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến công tác xây dựng Đảng tư tưởng Người rõ, công tác tư tưởng hoạt động xây dựng Đảng trí tuệ, tư tưởng - trị, góp phần bảo đảm cho Đảng ln đội tiên phong giai cấp công nhân Việt Nam, đủ lực lãnh đạo trị tồn xã hội Người ra: “Cơng tác lãnh đạo tư tưởng quan trọng Trong Đảng Đảng có nhận rõ tình hình mới, hiểu rõ nhiệm vụ mới, tư tưởng thống nhất, tư tưởng thống hành động thống Nếu Đảng Đảng từ xuống dưới, từ đến tư tưởng thống hành động thống nhiệm vụ nặng nề, cơng việc khó khăn phức tạp, ta định thắng lợi” Muốn vậy, Người lưu ý rằng, phải hiểu tư tưởng cán bộ, đảng viên để giúp đỡ cơng tác, tư tưởng thơng suốt làm việc tốt, tư tưởng “nhùng nhằng” khơng làm việc Học thuyết Mác - Lê-nin với tư tưởng cốt lõi giải phóng giai cấp, giải phóng người, giải phóng xã hội vũ khí lý luận, tảng tư tưởng Đảng, giúp Đảng làm tròn vai trị lãnh đạo cách mạng Vì vậy, Đảng phải làm tốt công tác tư tưởng, làm cho giới quan phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lê-nin thấm nhuần toàn Đảng, toàn dân, toàn quân, giữ vị trí chủ đạo đời sống tinh thần xã hội, khích lệ tồn xã hội kiên định đường xã hội chủ nghĩa, đấu tranh không khoan nhượng với luận điệu xuyên tạc chủ nghĩa Mác - Lê-nin, xuyên tạc đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Theo Hồ Chí Minh, giáo dục tư tưởng lãnh đạo tư tưởng việc quan trọng Đảng; vậy, phải kiên chống việc xem nhẹ tư tưởng, giáo dục yêu cầu đảng viên sức học tập lý luận, mở rộng tự phê bình phê bình, tăng cường tư tưởng giai cấp công nhân, đấu tranh với tư tưởng “phi vô sản” Công tác tư tưởng bao hàm phạm vi rộng, từ tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận đến tuyên truyền, cổ động, truyền bá hệ tư tưởng, nâng cao dân trí Cần nhấn mạnh, cơng tác tư tưởng tác động tới nhận thức, tình cảm trí tuệ người Điểm xuất phát cơng tác tư tưởng lịng tin vào người, tin vào tốt đẹp cao thượng người Tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận nhiệm vụ quan trọng hàng đầu công tác tư tưởng Nếu khơng có bước tiến lý luận khơng có bước tiến tun truyền, cổ động Lý luận cách mạng yếu tố tiên làm nên vững mạnh Đảng Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Lý luận kim nam, phương hướng cho cơng việc thực tế Lý luận cốt để áp dụng vào công việc thực tế” Người chia lý luận làm hai loại: “Lý luận sng, vơ ích” “lý luận thiết thực, có ích” Lý luận mà khơng áp dụng vào thực tế “lý luận suông” “Lý luận thiết thực” vấn đề thực tế nảy sinh đòi hỏi phải giải sở lý luận, chẳng hạn “muốn biết ta tiến lên chủ nghĩa xã hội trước hết phải biết chủ nghĩa xã hội gì” Bằng lý luận, Người giải thích, chủ nghĩa xã hội xã hội mà “mọi người phát triển hết khả mình”, xã hội “dân chủ, giàu mạnh”, có kinh tế xã hội chủ nghĩa với công nghiệp nông nghiệp đại, khoa học kỹ thuật tiên tiến, văn hóa đại mang tính dân tộc Chủ nghĩa xã hội xóa áp bức, bóc lột, bất công, người sống tự do, ấm no, hạnh phúc Tuyên truyền, cổ động khâu quan trọng công tác tư tưởng nhằm truyền bá quan điểm, lý tưởng Ðảng đến với quần chúng Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Tuyên truyền đem việc nói cho dân hiểu, dân nhớ, dân theo, dân làm Nếu không đạt mục đích đó, tun truyền thất bại” Trong tun truyền, cần quan tâm đến đặc điểm đối tượng tuyên truyền Người tuyên truyền phải tự đặt câu hỏi: Viết cho xem? Nói cho nghe? Phương pháp tuyên truyền cần cụ thể, thiết thực, dễ hiểu: Tuyên truyền gì? Tuyên truyền cho ai? Tuyên truyền để làm gì? Tuyên truyền cách nào? Trong phương pháp thực hành tuyên truyền, cổ động, Hồ Chí Minh ý đến phương pháp thuyết phục Người cho rằng, phương pháp thuyết phục cần bảo đảm tính kiên trì, “có lý, có tình”, lấy gương người tốt, việc tốt để giáo dục lẫn Đây cách tốt nhằm xây dựng Đảng, xây dựng người sống mới: “Nói chung dân tộc phương Đơng giàu tình cảm, họ gương sống cịn có giá trị trăm diễn văn tuyên truyền” Từ quan niệm đó, Người trực tiếp đạo biên soạn tập sách Người tốt, việc tốt cho người noi theo Và Người gương sáng việc tự rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức, trị Chủ tịch Hồ Chí Minh cảnh báo nêu phương pháp đấu tranh chống phá hoại lực thù địch, bảo vệ tảng tư tưởng Người nói, kẻ thù “khơng chiến tranh xâm lược quân sự, chúng chiến tranh tuyên truyền Chúng dùng báo chí phát hàng ngày, tranh ảnh sách in đẹp, nhà hát, trường học, lễ cúng bái nhà thờ chùa chiền, hội họp, v.v - để tuyên truyền Nhất chúng lợi dụng sai lầm khuyết điểm cán ta - để tuyên truyền” Do đó, để đấu tranh, cần giải thích cho nhân dân hiểu, nêu xấu, ác chúng, thu thập tài liệu để viết đấu tranh phản bác Một phát triển sáng tạo, có ý nghĩa phương pháp luận công tác tư tưởng Hồ Chí Minh khơng dừng ngun lý, mà ln biết chuyển hóa thành chuẩn mực đạo đức xã hội, có giá trị hướng dẫn hành vi người, ví “Khơng có q độc lập, tự do”, “học để làm việc, để làm người”, “cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư” Đồng thời, Người đề cao phát huy tính sáng tạo, tự tư tưởng, tác phong độc lập suy nghĩ Hồ Chí Minh rõ, vấn đề, người tự bày tỏ ý kiến mình, góp phần tìm chân lý Đây vừa quyền lợi, vừa nghĩa vụ người Khi người phát biểu ý kiến, tìm thấy chân lý, lúc quyền tự tư tưởng hóa “quyền tự phục tùng chân lý” Làm tức “đánh thông tư tưởng động viên sáng kiến lực lượng toàn Ðảng, toàn dân” Người nhấn mạnh, tư tưởng khơng đắn công tác sai lầm Do vậy, “mỗi đảng viên, chi bộ, cấp ủy đảng phải luôn tăng cường công tác tư tưởng Đảng, nâng cao đạo đức cách mạng, bảo đảm chặt chẽ kỷ luật tổ chức Đảng” Chủ tịch Hồ Chí Minh vị tổng tư lệnh tối cao, đồng thời người chiến sĩ tiên phong mặt trận tư tưởng Ngay từ năm hoạt động cách mạng nước ngoài, Người viết hàng trăm báo Những năm 1925 1927, Người mở lớp huấn luyện trị cho 200 niên yêu nước Quảng Châu (Trung Quốc), chuẩn bị mặt lý luận tổ chức cho việc thành lập đảng cộng sản Việt Nam Từ nước trực tiếp lãnh đạo phong trào đấu tranh, Người không ngừng nghiên cứu, đề đường lối cho cách mạng Việt Nam, kiên trì giáo dục, rèn luyện cán bộ, giác ngộ quần chúng phục vụ nghiệp cách mạng dân tộc Người viết 2.000 báo, hàng chục sách lý luận thực tiễn, phục vụ yêu cầu cách mạng Có thể khẳng định, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhà lý luận, nhà báo, nhà tuyên truyền, cổ động kiệt xuất Cuộc đời nghiệp cách mạng Người di sản đồ sộ lý luận công tác tư tưởng thực tiễn hoạt động tư tưởng Tầm vóc tư tưởng Người khởi nguyên cho q trình tư tưởng giải phóng dân tộc Việt Nam, đưa đất nước bước vào kỷ nguyên độc lập dân tộc gắn liền chủ nghĩa xã hội 1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác tư tưởng Tun truyền phận, tác nghiệp công tác tư tưởng có vị trí quan trọng, vậy, Người định nghĩa xác định rõ mục đích tuyên truyền “Tuyên truyền đem việc nói cho dân hiểu, dân nhớ, dân theo, dân làm Nếu khơng đạt mục đích đó, tun truyền thất bại” Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh chăm lo đến cơng tác giáo dục trị tư tưởng, theo Người “Tư tưởng không đắn cơng tác sai lầm”; “Trong Đảng ngồi Đảng có nhận rõ tình hình mới, hiểu rõ nhiệm vụ tư tưởng thống nhất, tư tưởng thống hành động thống nhất” Cơng tác tư tưởng tự thân hàm chứa vấn đề nhạy cảm, phức tạp, đa chiều, liên quan đến tâm tư nguyện vọng cán bộ, đảng viên, nhân dân; liên quan đến thành bại nghiệp cách mạng Người nói: “Lãnh đạo quan trọng lãnh đạo tư tưởng, phải hiểu tư tưởng cán để giúp đỡ thiết thực cơng tác; tư tưởng thơng suốt làm tốt, tư tưởng nhùng nhằng khơng làm việc” Trong báo cáo Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương Đảng khố II (15-71954), mười cơng tác xác định cơng tác lãnh đạo tư tưởng quan trọng Hồ Chí Minh ln u cầu “Cán lãnh đạo cán ngành, tư tưởng phải thơng, phải thật thơng Phải có tâm khắc phục khó khăn, làm trịn nhiệm vụ” “Phải đánh thông tư tưởng động viên sáng kiến lực lượng toàn Đảng, toàn dân Mọi người tâm làm cho tin tưởng làm định được” Mỗi lần thăm nhà máy, công trường, hợp tác xã, Bác Hồ nhắc nhở, động viên cán bộ, đảng viên, nhân viên “Muốn quản lý tốt cán cơng nhân phải thơng suốt tư tưởng” Trên sở quy luật công tác tư tưởng, Người trù liệu hệ đảng viên chưa thông suốt tư tưởng dẫn tới biến dạng khôn lường “Nếu đảng viên tư tưởng hành động khơng trí, khác mớ cắt rời, “trống đánh xuôi, kèn thổi ngược” Như vậy, khơng thể lãnh đạo quần chúng, khơng thể làm cách mạng” Do mà Người ln canh cánh kỳ vọng tư tưởng tiên tiến, tư tưởng xã hội chủ nghĩa phải trở thành chủ đạo, trường tồn với Đảng, với cán bộ, đảng viên nhân dân Người rõ “Tư tưởng thơng suốt việc làm tốt Phải làm cho tư tưởng xã hội chủ nghĩa hoàn toàn thắng, tư tưởng cá nhân hoàn toàn thất bại” Tuyên truyền phận, tác nghiệp cơng tác tư tưởng có vị trí quan trọng, vậy, Người định nghĩa xác định rõ mục đích tuyên truyền “Tuyên truyền đem việc nói cho dân hiểu, dân nhớ, dân theo, dân làm Nếu không đạt mục đích đó, tun truyền thất bại” Người nói “Người tuyên truyền phải tự hỏi: Viết cho xem? Nói cho nghe? Nếu khơng vậy, cố ý khơng muốn cho người ta nghe, khơng muốn cho người ta xem” Do mục đích, u cầu cơng tác tun truyền, tính xác sức lay động lan toả dân chúng nên Hồ Chí Minh địi hỏi cán tun truyền “Phải biết cách nói Nói phải giản đơn, rõ ràng, thiết thực Phải có đầu, có đi, cho hiểu được, nhớ được”; rằng: Người tuyên truyền không điều tra, không phân tách, không nghiên cứu, khơng hiểu biết quần chúng, gặp nói vậy, bạ viết nấy, định thất bại Khi tuyên truyền vận động đồng bào dân tộc thiểu số, Người lưu ý: Phải nói thiết thực, rõ ràng để đồng bào dễ nghe, dễ hiểu làm tốt Với quan sát thông qua nhiều kênh tiếp nhận, với tình cảm chân thành mà Người nhắc nhở, phê phán số báo cáo viên thiếu chủ động, đầu tư việc chuẩn bị nói, thuyết trình “Nhiều người trước nói khơng sửa kỹ Lúc nói lắp lại người trước nói Hoặc lắp lắp lại nói rồi”; “Nhưng viết cách cao xa, mầu mè, quần chúng không hiểu, mà cán khơng hiểu” Đặc biệt Người cịn phê phán số người sính dùng chữ, thích dùng chữ Hán “Tiếng ta có khơng dùng, mà ham dùng chữ hán Dùng đúng, hại, quần chúng khơng hiểu Nhiều người biết không rõ, dùng không đúng, mà ham dùng, hại lại to” Vì vậy, Hồ Chí Minh mong muốn nói, viết phải thấu cảm ý tưởng mong ước nhân dân Người yêu cầu “Mỗi tư tưởng, câu nói, chữ viết, phải tỏ rõ tư tưởng lịng ước ao quần chúng” Có công tác tư tưởng đạt mục tiêu “được người, việc, tổ chức” nguyên Tổng bí thư Lê Khả Phiêu khẳng định “Phải đạt mục đích tăng cường đồn kết trí Đảng, quân đội” Hơn lúc hết đội ngũ cán Tun truyền “Phải có lịng tự tin, tin vào mình, tin Đảng, tin giai cấp, tin nhân dân mình”(16), thiếu khó hồn thành tốt nhiệm vụ giao mặt trận tư tưởng văn hố Xuất phát từ vai trị, tầm quan trọng công tác tư tưởng nên Người mong muốn “Người tuyên truyền cần phải chịu khó, chịu khổ, khéo ở, siêng làm Chớ tưởng rằng: Đi phớt qua địa phương, diễn thuyết hai đồng hồ mà có kết Đến địa phương cần phải thăm cụ phụ lão, người phụ trách, thăm nhà đồng bào để gây cảm tình, để hiểu biết tình hình địa phương”(17) Người cịn giáo “Thấy dân làm việc gì, to nhỏ, ta tay làm giúp Đó cách gây cảm tình tốt nhất, giúp cho việc tuyên truyền kết gấp bội”(18) Cán Tuyên truyền cần phải chủ động học tập nâng cao trình độ, kiến thức, khơng lạc hậu, thối bộ; ln nắm vững chủ trương, nghị Đảng, pháp luật Nhà nước, tập quán, sinh hoạt nhân dân Chú trọng “nâng cao trình độ lý luận, gắn liền công tác lý luận với thực tiễn cách mạng; phải sát thực tế, phải liên hệ mật thiết với quần chúng”(19) Đồng thời Người dặn: Cán bộ, đảng viên phải nâng cao chí khí chiến đấu, nâng cao lịng tin tưởng Trong kháng chiến khó khăn chí khí chiến đấu đội, cán bộ, nhân dân mà sụt thất bại Theo Người công tác tư tưởng thực nội dung chủ yếu sau: mít tinh Trường Đại học phương Đơng, thư gửi đồng chí Petơrốp, Tổng thư ký Ban phương Đông Quốc tế cộng sản, Người viết: " Nói chung dân tộc phương Đơng phần nhiều giàu tình cảm họ gương sống cịn có giá trị trăm diễn văn tuyên truyền"(4) Hồ Chí Minh quan tâm đến giáo dục người Với cán bộ, đảng viên, đặc biệt có chức, có quyền Người dặn cơng tác tun truyền báo chí nêu gương cán sạch, gương mẫu, cần, kiệm, liêm, Người nói: "Lấy gương người tốt, việc tốt để hàng ngày giáo dục lẫn cách tốt để xây dựng Đảng, xây dựng tổ chức cách mạng, xây dựng người mới, sống mới"(5) Từ quan điểm đó, Người đạo biên soạn tập sách "Người tốt việc tốt" cho người noi theo Bản thân Bác Hồ tự rèn luyện Người gương mẫu mực để hệ người Việt Nam nguyện "sống, lao động, học tập, chiến đấu theo gương Bác Hồ vĩ đại".  Thứ ba, công tác cổ động Cổ động khâu quan trọng công tác tư tưởng, cổ động khâu nối tiếp chuyển từ ý thức tư tưởng sang hành động, biến nhận thức thành sức mạnh vật chất Hồ Chí Minh cho rằng:  Muốn thắng lợi cách mạng phải có đảng lãnh đạo Đảng phải làm cho quần chúng giác ngộ đâu mà họ bị áp bức, bóc lột, phải dạy cho quần chúng biết quy luật phát triển xã hội, để họ nhận thức rõ mục đích mà đấu tranh; rõ đường giải phóng cho quần chúng, cổ súy cho quần chúng kiên làm cách mạng, làm cho quần chúng tin cách mạng định thắng lợi Muốn tiến hành cổ động có hiệu trước hết cần xác định "Khẩu hiệu hành động" Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng: Trong giai đoạn cách mạng, Đảng phải vào tình hình nước giới đề hiệu, mục đích kế hoạch đấu tranh Trong kháng chiến chống đế quốc Mỹ, ngồi hiệu "Khơng có quý độc lập, tự do", "đánh cho Mỹ cút, đánh cho Ngụy nhào", có hiệu: "Ba sẵn sàng", "Ba đảm đang", "Tiếng hát át 11 tiếng bom" Ngày nay, ngồi hiệu: "Cơng nghiệp hóa, đại hóa", "Hịa nhập, khơng hịa tan" cịn có hiệu: "Xây dựng nơng thơn mới", "Chung tay chống dịch COVID-19" Công tác tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh với nội dung sâu sắc, đắn đem lại thắng lợi to lớn cho cách mạng Việt Nam Đảng ta vận dụng lý luận kinh nghiệm Người công tác tư tưởng để thực đường lối đổi mới, khơi dậy sức sáng tạo, niềm tin quần chúng, tạo nên sức mạnh tổng hợp, đưa đất nước vượt qua khó khăn để có kết ngày hơm lời Tổng Bí thư - Chủ tịch nước Nguyễn Phú Trọng: Đất nước ta chưa có đồ, tiềm lực, vị uy tín ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh xa tư tưởng Người nói chung, cơng tác tư tưởng nói riêng sống với thời gian, với Đảng ta, đội ngũ người làm công tác Tuyên giáo hơm Đó hành trang, phương pháp luận quý báu để Đảng ta, đội ngũ làm công tác tuyên truyền vững tin hơn, trí tuệ sắc sảo nhằm góp phần nâng cao chất lượng cơng tác tư tưởng Đảng lên tầm cao Đặc biệt có ý nghĩa cấp bách Đảng ta thực chủ trương mở cửa, hội nhập; lực lượng thù địch chưa từ bỏ mưu toan chống phá cách mạng nước ta, hòng chia rẽ Đảng với nhân dân; “Cơng tác tư tưởng cịn thiếu sắc bén, tính chiến đấu cịn hạn chế…; chưa làm tốt cơng tác giáo dục trị, tư tưởng đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, tư tưởng hội, quan điểm mơ hồ, sai trái; thiếu quan tâm giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống”(9) Khắc phục thực tốt nhiệm vụ nhân tố để “Đảng ta tập thể lớn, tư tưởng trí, hành động trí” tiến trình kiến tạo đất nước theo lý tưởng xã hội chủ nghĩa, đẩy nhanh cơng nghiệp hố, đại hố mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Thực tiễn cho thấy, giai đoạn cách mạng có nhiệm vụ trị khác nhau, cơng tác tư tưởng có mục tiêu khác nhau, 12 nhằm góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ thời kỳ Song, để hoàn thành trọng trách mình, đảm bảo cho cơng tác tư tưởng có sức sống, sức thuyết phục, người làm công tác tư tưởng phải rèn đức, luyện tài để thuyết phục quần chúng từ hiểu chưa đến hiểu đúng, từ chưa tin yêu đến tin tưởng, đảm bảo cho quần chúng hành động tích cực, sáng tạo, mục đích 13 CHƯƠNG II VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀO CƠNG TÁC TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG TRONG TÌNH HÌNH HIỆN NAY Cơng tác tư tưởng hoạt động quan trọng đảng cộng sản nhà nước xã hội chủ nghĩa nhằm xác lập, phát triển hệ thống tư tưởng xã hội chủ nghĩa, hình thành niềm tin, định hướng giá trị, xây dựng giới quan khoa học cho cán bộ, đảng viên quần chúng nhân dân toàn xã hội, thúc đẩy người hành động tích cực, sáng tạo, thực thắng lợi mục tiêu xã hội chủ nghĩa Nghị Hội nghị Trung ương khóa X Đảng rõ: “Công tác tư tưởng, lý luận phận cấu thành đặc biệt quan trọng toàn hoạt động Đảng; lĩnh vực trọng yếu để xây dựng, bồi đắp tảng trị chế độ, tuyên truyền, giáo dục, động viên tổ chức nhân dân thực nhiệm vụ cách mạng, khẳng định nâng cao vai trò tiên phong Đảng trị, lý luận, trí tuệ, văn hóa đạo đức; thể vai trị trước, mở đường nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc” Thời gian qua, chất lượng hiệu công tác tư tưởng Đảng nâng lên rõ rệt Công tác tư tưởng coi trọng, đẩy mạnh tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận, tích cực đổi nội dung phương pháp học tập, tuyên truyền, tăng cường bảo vệ tảng tư tưởng Đảng, chủ động đấu tranh phòng, chống “diễn biến hịa bình” lực thù địch; tăng cường phòng ngừa, đấu tranh phê phán, ngăn chặn biểu suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội bộ, góp phần tạo thống Đảng, đồng thuận xã hội Song, bên cạnh tồn số hạn chế chậm khắc phục tình trạng lý luận thiếu sắc bén, thiếu thuyết phục; hoạt động đấu tranh bảo vệ tảng tư tưởng Đảng, phòng, chống âm mưu “diễn biến hịa bình” lực thù địch, phịng, chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội 14 chưa phát huy mạnh tổng hợp lực lượng, hiệu chưa cao; chương trình đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị cịn nhiều điểm hạn chế; phương pháp giảng dạy, học tập lý luận trị chưa phát huy tối ưu tính tích cực người học Thế giới đương đại trải qua biến động phức tạp, khó lường Cuộc Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư với q trình tồn cầu hóa chi phối mạnh mẽ đời sống kinh tế - trị nhân loại, đem đến nhiều thay đổi vượt bậc chất lượng lao động sản xuất, chất lượng sống, tạo thời phát triển cho nước, kèm nguy tụt hậu không kịp thời nắm bắt Những xung đột dân tộc, tôn giáo, tranh chấp lãnh thổ, khủng bố, chiến tranh cục bộ, chiến tranh kinh tế, chiến tranh mạng diễn theo hình thức mới, tinh vi gay gắt Chủ nghĩa cường quyền, chủ nghĩa dân tộc cực đoan, chủ nghĩa thực dụng, chủ nghĩa bảo hộ mậu dịch, chủ nghĩa dân túy tác động mạnh đến quan hệ quốc tế Vấn đề toàn cầu (biến đổi khí hậu, thiên tai, dịch bệnh) an ninh phi truyền thống (an ninh lương thực, an ninh lượng, an ninh nguồn nước, an ninh tài chính, an ninh mạng) đặt nhiều thách thức việc ứng phó Những vấn đề gây nhiều xúc, trở ngại cho việc tìm kiếm, trì hịa bình, ổn định hợp tác phát triển bền vững quốc gia, dân tộc phạm vi toàn giới Ở Việt Nam, sau gần 35 năm tiến hành công đổi mới, từ đất nước nghèo nàn, sở vật chất - kỹ thuật, kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội lạc hậu, trình độ thấp, đến nay, Việt Nam vươn lên trở thành nước phát triển, có thu nhập trung bình; văn hóa, xã hội tiếp tục phát triển, đời sống vật chất tinh thần nhân dân cải thiện; cơng tác xây dựng Đảng hệ thống trị có bước đột phá; khối đại đồn kết tồn dân tộc khơng ngừng củng cố; trị, xã hội ổn định, quốc phòng - an ninh, độc lập, chủ quyền giữ vững; vị uy tín đất nước ngày nâng cao trường quốc tế Đến nay, Việt Nam trở thành quốc gia có quy mơ dân số gần 100 triệu người với mức thu nhập bình quân 2.800 USD/người; 15 tham gia hầu hết tổ chức quốc tế, trở thành thành viên tích cực, có trách nhiệm hoạt động cộng đồng quốc tế Việt Nam thực có hiệu đấu tranh phịng, chống tham nhũng, bước ngăn chặn suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Niềm tin nhân dân Đảng chế độ tăng lên Dù vậy, đứng trước nhiều khó khăn, thách thức, nguy cơ, chệch hướng xã hội chủ nghĩa; tụt hậu xa kinh tế; nạn tham nhũng, lãng phí; suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận cán bộ, đảng viên; phân cực giàu nghèo; tình trạng nhiễm mơi trường Những vấn đề ảnh hưởng, tác động cách tiêu cực đến chất lượng công tác tư tưởng Yêu cầu đặt cần phải tăng cường nghiên cứu, học tập lý luận thực tiễn hoạt động tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh; đổi cơng tác tư tưởng đáp ứng địi hỏi cách mạng Đảng tình hình Thời gian tới đây, cần tập trung thực có hiệu giải pháp sau: Thứ nhất, ln đặt cơng tác tư tưởng vị trí quan trọng hàng đầu Thực lời dẫn Bác: Tư tưởng dẫn đầu, giáo dục tư tưởng lãnh đạo tư tưởng việc quan trọng Đảng, vậy, Đảng cần quan tâm đến giáo dục tư tưởng lãnh đạo trình tư tưởng Đảng xã hội, kiên chống việc xem nhẹ tư tưởng nhằm nâng cao tư tưởng trình độ trị cho cán bộ, đảng viên theo quan điểm lập trường vô sản Trong tổ chức thực hiện, công tác tư tưởng phải trước bước, không ngừng đổi để phù hợp với điều kiện cụ thể hoàn cảnh, đối tượng, nâng cao hiệu quả, phục vụ cho nghiệp chung cách mạng Thứ hai, công tác tư tưởng trọng mục tiêu tăng cường thống Đảng, đồng thuận xã hội Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, dù làm cơng việc gì, lớn hay bé, khó hay dễ, khơng sức khơng thành cơng, đồng tâm hiệp lực làm Muốn 16 vậy, người phải hiểu làm làm Ý thức tư tưởng yếu tố tạo nên tâm người cách mạng, sở để có hành động cách mạng đắn Người coi thống tư tưởng hành động nguồn sức mạnh to lớn Đảng Ngược lại, tư tưởng hành động không thống nhất, “trống đánh xuôi, kèn thổi ngược”, khơng thể lãnh đạo nhân dân, không làm cách mạng Thứ ba, công tác tư tưởng trọng mục tiêu góp phần quan trọng việc thực xây dựng Đảng Xây dựng Đảng tư tưởng nội dung bật tư tưởng Hồ Chí Minh Cách mạng muốn thành cơng trước hết phải có Đảng cách mạng chân lãnh đạo, lòng phục vụ nhân dân, đảng kiểu theo nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lê-nin Để tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”, làm cho Đảng sạch, vững mạnh, “là đạo đức, văn minh”, thực đội tiên phong lãnh đạo toàn xã hội, cần đổi mạnh mẽ cơng tác giáo dục lý luận trị Tăng cường giáo dục chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên nói chung cán chủ chốt cấp, ngành nói riêng; bồi dưỡng nhận thức, lập trường, quan điểm lực vận dụng chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm tạo thống Đảng, đồng thuận xã hội Cương lĩnh, chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, Gắn thực Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15-5-2016, Bộ Chính trị khóa XII, “Đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” với Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI, XII xây dựng, chỉnh đốn Đảng, Nghị số 26-NQ/TW khóa XII, “Tập trung xây dựng đội ngũ cán cấp, cấp chiến lược, đủ phẩm chất, lực uy tín, ngang tầm nhiệm vụ”, coi công việc thường xuyên, nếp, thành nhu cầu tự thân tổ chức đảng, cấp quyền, tổ chức trị xã hội, địa phương, quan, đơn vị Thực nghiêm Quy định số 10117 QĐ/TW, ngày 7-6-2012, “Trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo chủ chốt cấp”; Quy định số 08-QĐi/TW, ngày 2510-2018, Ban Chấp hành Trung ương, “Trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên, trước hết Ủy viên Bộ Chính trị, Ủy viên Ban Bí thư, Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương” Thứ tư, đẩy mạnh tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận Công tác nghiên cứu lý luận phải thực song hành với công tác tổng kết thực tiễn; kết nghiên cứu lý luận phải gắn với thực tiễn, cung cấp luận khoa học cho thực tiễn xây dựng đất nước, bổ sung phát triển đường lối đổi Đảng “Lý luận quan trọng dạy ta hành động Hiểu biết thực hành mà Hiểu biết lại trải qua thực hành mà thành lý luận Lý luận lại phải dùng vào thực hành” “Do thực hành mà tìm thật Lại thực hành mà chứng thực thật phát triển thật Từ hiểu biết cảm giác tiến lên hiểu biết lý trí Lại từ hiểu biết lý trí tiến lên thực hành lãnh đạo cách mạng, cải tạo giới Thực hành, hiểu biết Lại thực hành, lại hiểu biết Cứ vịng mãi, khơng ngừng” Thứ năm, tăng cường bảo vệ tảng tư tưởng Đảng, đấu tranh phản bác quan điểm sai trái, thù địch Công tác tư tưởng phải coi trọng “xây” “chống”, việc tuyên truyền, giáo dục ý thức, nâng cao cảnh giác cách mạng phải gắn với nhận diện vạch trần thủ đoạn phá hoại tư tưởng, góp phần làm thất bại âm mưu, hành động “diễn biến hồ bình” lực thù địch Bảo vệ tảng tư tưởng Đảng phải thực sở quán triệt sâu sắc, vận dụng đắn, sáng tạo chủ nghĩa Mác Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực tiễn Việt Nam thời đại ngày nay, trước hết xây dựng đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước thể chế, nguyên tắc tổ chức hoạt động tồn hệ thống trị Gắn kết chặt chẽ “xây” “chống”, “xây” bản, “chống” phải liệt, hiệu Kết hợp nhiệm vụ trước mắt nhiệm vụ lâu dài; nâng cao khả tự phòng, chống cán bộ, đảng viên nhân 18 dân trước âm mưu, thủ đoạn hoạt động lực thù địch, đối tượng phản động, hội trị phịng, chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Phát huy dân chủ đôi với tăng cường kỷ luật, kỷ cương Đảng xã hội Kết hợp chặt chẽ vận động, giáo dục, thuyết phục với kiên xử lý nghiêm minh theo quy định Đảng, pháp luật Nhà nước đối tượng vi phạm Thông qua việc đẩy mạnh học tập, quán triệt nghị quyết, thị Đảng, công tác tư tưởng giúp việc nhận thức cán bộ, đảng viên nhân dân lĩnh vực tư tưởng - văn hóa nâng lên, nhận biết tích cực dấu hiệu, âm mưu lực lượng chống đối, phá hoại, hội trị Thứ sáu, công tác tư tưởng trọng mục tiêu trực tiếp góp phần xây dựng người thời đại Chủ tịch Hồ Chí Minh nhiều lần nói, muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội trước hết cần phải có người xã hội chủ nghĩa Cơng tác tư tưởng giải pháp hàng đầu trực tiếp giáo dục, xây dựng người xã hội chủ nghĩa “Để cải tạo xã hội, mặt phải cải tạo vật chất, tăng gia sản xuất, mặt phải cải tạo tư tưởng Nếu khơng có tư tưởng xã hội chủ nghĩa khơng làm việc xã hội chủ nghĩa Mỗi người phải có tư tưởng xã hội chủ nghĩa đắn, góp phần xứng đáng vào việc xây dựng chủ nghĩa xã hội” Trong trình cách mạng, Người khái quát tiêu chuẩn người để cơng tác tun truyền, giáo dục hướng vào Ví dụ, xây dựng chủ nghĩa xã hội, người người “vừa hồng, vừa chuyên”, có lập trường, quan điểm trị vững vàng, đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân, hăng say lao động, lao động có suất cao Thứ bảy, trọng xây dựng đội ngũ cán làm công tác tuyên giáo vừa “hồng”, vừa “chuyên” Công tác tư tưởng công tác cấp ủy trước hết đội ngũ cán chuyên trách làm công tác tuyên giáo Cán tuyên giáo “chiến sĩ tiên phong”, “gác cửa” cho Đảng mặt trận tư tưởng Thông qua công việc cán tuyên giáo, Đảng bồi dưỡng nâng cao 19