Đề tài quan điểm của cn mác lênin về tôn giáo liên hệ với vấn đề tôn giáo của đảng và nhà nước việt nam hiện nay

BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HCM KHOA CHÍNH TRỊ - LUẬT TIỂU LUẬN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC ĐỀ TÀI: QUAN ĐIỂM CỦA CN MÁC-LÊNIN VỀ TÔN GIÁO & LIÊN HỆ VỚI VẤN ĐỀ TÔN GIÁO CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC VIỆT NAM HIỆN NAY NHĨM: 09 Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 06 năm 2022 BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HCM KHOA CHÍNH TRỊ - LUẬT ĐỀ TÀI: QUAN ĐIỂM CỦA CN MÁC-LÊNIN VỀ TÔN GIÁO & LIÊN HỆ VỚI VẤN ĐỀ TÔN GIÁO CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC VIỆT NAM HIỆN NAY GVHD: Thầy Mai Văn Hợp Nhóm thực hiện: 09 Lớp: 010100047629 Trưởng nhóm: Nguyễn Phương Nhã Thành viên: Phan Thị Phương Ngân - 2029200104 Võ Mạnh Lan Nghi - 2029202111 Trịnh Thị Thảo Nguyên - 2028218880 Nguyễn Hoàng Nhân - 2029200164 Lê Thị Hoàng Nhi – 2029200037 Nguyễn Tuyết Nhi - 2005200803 Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 06 năm 2022 LỜI CAM ĐOAN Chúng em xin cam đoan đề tài: “Quan điểm CN Mác-Lênin tôn giáo & Liên hệ với vấn đề tôn giáo Đảng Nhà nước Việt Nam nay” nhóm 09 nghiên cu thc s hướng dẫn làm Khoa Chính Trị - Luật thầy Mai Phú Hợp Chúng em kiểm tra liệu theo quy định hành Kết làm đề tài 90% trung thc không chép từ tập nhóm khác Cc tài liệu s dng tiểu luận c ngun gc, xuất x r ràng Tp Hồ Chí Minh, ngày 30 tháng 06 năm 2022 TL Nhóm thực Nhóm trưởng Nguyễn Phương Nhã LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành Tiểu luận học phần môn: Chủ nghĩa xã hội khoa học này, cho phép chúng em gi lời cảm ơn chân thành sâu sắc đến Q thầy Khoa Chính Trị - Luật Trường Đại học Công nghiệp Thc phẩm Tp H Chí Minh chia sẻ truyền đạt cho chúng em nhiều kiến thc kinh nghiệm hệ thng Chủ nghĩa xã hội khoa học Đặc biệt, chúng em xin gi lời cảm ơn chân thành đến thầy Mai Văn Hợp, người xuyên sut giảng dạy hướng dẫn tận tình chúng em trình học làm tập kết thúc học phần Chúng em xin tri ân cảm ơn thầy nhiều Trong sut trình chuẩn bị tìm kiếm tài liệu để hồn thành kết thúc học phần, chúng em tiếp thu nhiều kiến thc bổ ích quan điểm Chủ nghĩa Mc – Lê Nin tôn giáo thc trạng vấn đề tôn giáo Việt Nam Nhưng thc tế, chúng em thuộc ngành khác học tập chung môn Chủ nghĩa xã hội khoa học, nhận thc s hiểu biết cịn hạn hẹp Vì vậy, tiều luận khơng tránh khỏi sai sót cịn nhiều mặt hạn chế Chúng em mong nhận xét góp ý kiến bảo Quý Thầy để chúng em thc tt Chúng em xin chân thành cảm ơn! NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………… Điểm: Tp HCM, ngày tháng năm 2022 Giáo viên hướng dẫn Mai Văn Hợp MỤ C L Ụ C PHẦN MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mc đích nghiên cu .2 Đi tượng nghiên cu Phạm vi nghiên cu Ý nghĩa lý luận thc tiễn đề tài PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN VỀ VẤN ĐỀ TÔN GIÁO 1.1 Khái niệm ngun gc đời tôn giáo 1.1.1 Khái niệm tôn giáo 1.1.2 Ngun gc tôn giáo .4 1.1.3 Sáu tơn giáo Việt Nam 1.2 Vấn đề tôn gio XHCN cc quan điểm CN Mác-Lênin việc giải vấn đề tôn giáo 10 1.2.1 Vấn đề tôn giáo XHCN .10 1.2.1.1 Bản chất tôn giáo 10 1.2.1.2 Tính chất tơn giáo 12 1.2.1.3 Nguyên nhân tn tôn giáo thời kỳ qu độ lên chủ nghĩa xã hội 14 1.2.2 Quan điểm chủ nghĩa Mc - Lênin giải vấn đề tôn giáo chủ nghĩa xã hội 16 CHƯƠNG VẤN ĐỀ TÔN GIÁO CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC VIỆT NAM HIỆN NAY 19 2.1 Khái qt tình hình tơn giáo Việt Nam 19 2.2 Thc trạng thc vấn đề tôn gio đồn kết tơn giáo nước ta 20 2.2.1 Thành tu tơn gio đồn kết tôn giáo 20 2.2.2 Những mặt hạn chế 23 2.2.3 Nguyên nhân 24 2.3 Phương hướng Đảng tôn gio đồn kết tơn giáo nước ta 26 PHẦN KẾT LUẬN 28 TÀI LIỆU THAM KHẢO 30 PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Đảng ta bước đổi vấn đề tôn giáo cơng tác tơn giáo Trong q trình đ, tư lý luận Đảng ta vấn đề tín ngưỡng, tôn gio ngày thể cch đầy đủ, hoàn thiện theo quan điểm chủ nghĩa Mc - Lênin, tư tưởng H Chí Minh.Trong xã hội có giai cấp trước đây, cc giai cấp bóc lột thng trị thường tìm cách lợi dng cc tơn gio để thc lợi ích tơn giáo có tác động hai mặt đi với xã hội: Một mặt tôn giáo phản ánh khát vọng người, s trăn trở họ xã hội tt đẹp Mặt khác, tơn giáo s kìm hãm q trình thc hóa khát vọng đ phản ánh thc cch hoang đường, hư ảo Một mặt tôn gio làm tăng s liên kết xã hội Mặt khc tôn gio nguyên nhân s rạn nt quan hệ xã hội s sùng tín hay tính cc c hữu Ngoài chủ nghĩa vật lịch s coi phát minh quan trọng chủ nghĩa Mc, quan điểm tơn giáo biểu rõ nét lập trường vật lịch s học thuyết Được thể qua quan điểm chủ nghĩa Mc - Lênin chất, ngun gc, chc tôn giáo Trong đ cc nhà tâm, thần học nói tơn giáo có ngun gc siêu nhiên, giới t nhiên, xã hội loài người toàn hoạt động c nhân người chịu s chi phi, điều khiển lc lượng siêu nhiên, thần thánh nhà vật, vơ thần c quan điểm hồn tồn đi lập Bên cạnh đ, quan điểm Đảng ta vấn đề tôn gio thể nhiều văn kiện kỳ Đại hội c thể hoá nghị quyết, thị Trung ương…Ngồi ra, cịn c nhiều thị, nghị khác Đảng mặt công tc đi với tôn giáo nói chung tơn giáo nói riêng thời kỳ Tất thị, nghị quyết, pháp lệnh nêu thể quán s quan điểm sách đảng Như vậy, nhóm chúng em chọn đề tài “Quan điểm CN Mác-Lênin tôn giáo Liên hệ với vấn đề tôn giáo Đảng Nhà nước Việt Nam nay” để làm r quan điểm tc động hai mặt đi với xã hội Đảng ta tôn giáo rõ ràng, qun, đảm bảo quyền t do, dân chủ B cc đề tài phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo phần nội dung gm hai chương: Chương 1: Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin vấn đề tôn giáo Chương 2: Vấn đề tôn giáo Đảng Nhà nước Việt Nam Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu nắm vững kiến thc tôn giáo, vấn đề tôn giáo xã hội chủ nghĩa cc quan điểm chủ nghĩa Mc-Lênin việc giải vấn đề tôn giáo Vận dng cc quan điểm chủ nghĩa Mc-Lênin việc giải vấn đề tôn giáo vào thc tiễn Đảng Nhà nước Việt Nam Đối tượng nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cu vấn đề tôn gio theo quan điểm CN Mác-Lênin vấn đề tôn giáo Đảng nhà nước Việt Nam thông qua khái niệm, thc trạng, phương hướng Đảng tơn gio đồn kết tơn giáo nước ta Phạm vi nghiên cứu Phạm vi thời gian: Nghiên cu thc từ đầu tháng đến cui tháng năm 2022 Đề tài s dng liệu th cấp từ năm 2018 - 2021 Phạm vi nội dung: Trong nghiên cu quan tâm chủ yếu đến quan điểm CN Mác-Lênin vấn đề tôn giáo vấn đề tôn giáo Đảng nhà nước Việt Nam Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài Ý nghĩa lý luận: Nghiên cu góp phần bổ sung, làm phong phú thêm nghiên cu tôn gio quan điểm chủ nghĩa Mc-Lênin Đây ngun tài liệu tham khảo cho nghiên cu lĩnh vc Ý nghĩa thực tiễn: Đnh gi lại thc trạng vấn đề tôn giáo nước ta từ thành tu đạt đến mặt hạn chế nguyên nhân hạn chế đ để Đảng Nhà nước ta c phương hướng giải đắn, hợp lý Mặt khác, kết nghiên cu đề tài giúp cho sinh viên nhận biết vấn đề tn tơn giáo với để có hành động mc, không bị lc phản động kích động gây chia rẽ tơn giáo Bởi vậy, giải vấn đề tôn giáo chủ nghĩa xã hội, cần phải tuân theo nguyên tắc sau: + Một là, mặt tiêu cc tôn giáo phải bị khắc phc đẩy lùi, dần đến chỗ xóa bỏ hồn tồn chúng Đây nguyên tắc yêu cầu quan trọng cần phải quán triệt công tác giải vấn đề tôn giáo người cộng sản Chỉ tư tưởng chủ nghĩa Mc - Lênin - tư tưởng khoa học chân chính, chủ đạo chủ nghĩa xã hội sâu vào quần chúng nhân dân, tạo tảng sở vững cho công xây dng xã hội + Hai là, phải tuyệt đi không s dng biện pháp bạo lc để xố bỏ tơn giáo Vi phạm nguyên tắc c tình đẩy xã hội tới chỗ phân chia, đẩy người theo đạo vào chỗ buộc phải chng lại quyền nhân dân Vi phạm nguyên tắc ngược lại dân chủ xã hội chủ nghĩa, vi phạm nghiêm trọng tới quyền thiết yếu người: quyền t do; đ c quyền t theo hay khơng theo tơn giáo Chính quyền nhân dân vi phạm nguyên tắc khơng cịn quyền nhân dân nữa, tổ chc đảng vi phạm ngun tắc khơng đảng cộng sản Bên cạnh đ, cần phải không ngừng phát huy giá trị tt đẹp, tích cc tín ngưỡng tơn giáo xã hội xã hội chủ nghĩa; cần phải nghiêm cấm hành vi xâm phạm t tín ngưỡng tơn giáo công dân + Ba là, cần không ngừng xây dng khi đại đoàn kết toàn dân, đ c mi liên hệ người theo đạo người không theo đạo Đ yêu cầu hàng đầu để xây dng đất nước xã hội, cách thc quan trọng để người theo đạo hồ nhập vào với sng tích cc xã hội, để họ dần nhận sng quan trọng nhất, để giúp họ chủ động tham gia vào hoạt động xây dng sng ấm no, hạnh phúc; ch trạng thái th động, tiêu cc quan tâm tới việc sng cho mai sau đến với "nước Thiên Đường " hay" cõi Niết bàn" + Bốn là, không ngừng thc công tác giáo dc tuyên truyền, giúp quần chúng nhân dân hiểu nắm lý luận khoa học chủ nghĩa Mc - Lênin, từ đ mà 17 nhận tư tưởng tâm hồn tồn khơng c c Việc giáo dc chủ nghĩa vô thần khoa học giới quan vật không đẩy lùi sai lầm nhận thc tư tơn gio, mà chủ yếu góp phần nâng cao trình độ kiến thc cho tồn dân + Năm là, phải kết hợp nâng cao đời sng vật chất, văn ho, tinh thần nhân dân theo đạo với nhiệm v đấu tranh, phòng chng lc phản động lợi dng tơn gio để chia rẽ khi đại đồn kết toàn dân, để tuyên truyền chng phá cách mạng Cuộc đấu tranh vừa phải khẩn trương, kiên vừa phải thận trọng c sch lược đúng, khơng dễ dàng bị nhìn nhận sch đàn p tôn gio + Sáu là, phải giải vấn đề tôn giáo lập trường quan điểm lịch s, tc phải nhìn nhận vai trị, tc động tôn giáo tới đời sng xã hội thời kỳ lịch s khác khác Bởi mi quan hệ với tôn gio cần phải linh hoạt mềm dẻo: có thời điểm phải biết s dng tôn gio th vũ khí lợi hại để chng lại kẻ thù chung dân tộc, đấu tranh Phật t chng lại sch đàn p tơn gio quyền Ngy quyền Sài Gịn; thời điểm khác phải đẩy mạnh công tuyên truyền, giáo dc chủ nghĩa vô thần khoa học, đưa tơn gio tới "cái chết t nhiên nó" 18 CHƯƠNG VẤN ĐỀ TÔN GIÁO CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Khái quát tình hình tơn giáo Việt Nam Việt Nam quc gia đa tín ngưỡng, đa tơn gio Theo thng kê chưa đầy đủ cho thấy Việt Nam có khoảng 95% dân s c đời sng tín ngưỡng, tơn giáo (trong hàng nghìn tín ngưỡng tín ngưỡng phổ biến thờ cúng ơng bà tổ tiên tín ngưỡng thờ Mẫu) Tính đến nay, nước có khoảng 45.000 sở tín ngưỡng, đ c 2.900 di tích gắn với sở tín ngưỡng, tơn giáo, s di tích UNESCO cơng nhận di sản giới Riêng lĩnh vc tôn giáo, Việt Nam có khoảng 26,5 triệu tín đ (chiếm 27% dân s), 43 tổ chc thuộc 16 tôn gio nhà nước công nhận cấp chng nhận đăng ký hoạt động Cả nước c 57,4 ngàn chc sắc, 147 ngàn chc việc, 29,6 ngàn sở thờ t S lượng tín đ theo tơn giáo khoảng: Phật giáo: 15,1 triệu; Công giáo: 7,1 triệu; Cao đài: 1,1 triệu; Tin lành: triệu; Hi giáo: 80.000; Phật giáo Hòa hảo: 1,3 triệu, lại tôn giáo khác (Tịnh độ Cư sĩ Phật hội, T ân Hiếu nghĩa, Bà La môn, Bu Sơn Kỳ Hương, Minh sư đạo, Minh lý đạo…) Với sch tơn gio đắn, tơn trọng đảm bảo quyền t tín ngưỡng, tơn giáo, quyền theo không theo tôn giáo người, cc tôn gio bình đẳng trước pháp luật, Việt Nam đạt nhiều thành tu việc đảm bảo quyền t tín ngưỡng người, s lượng chc sắc, chc việc, sở thờ t ngày gia tăng; quy mơ hoạt động tín ngưỡng, tơn giáo lớn; quyền cấp đảm bảo an ninh trật t, phòng chng cháy nổ, vệ sinh an toàn thc phẩm đi với hoạt động tơn giáo có đơng người dân du khch nước tham d C thể, người c tín ngưỡng, tín đ cc tơn gio t bày tỏ đc tin gia đình, sở thờ t điểm nhm đăng ký với quyền Tổ chc tôn gio hoạt động theo Hiến chương, điều lệ, tạo điều kiện in ấn, phát hành kinh, sách tôn giáo; nâng cấp, xây sở thờ t; mở rộng quy mơ hình thc sinh hoạt; tăng cường, mở rộng hoạt động quc tế… 19 Cịn đi với cc nhm người theo tơn gio chưa công nhận mặt tổ chc chưa cấp đăng ký hoạt động, quyền cc địa phương bảo đảm t sinh hoạt tôn gio cho cc tín đ gia đình, điểm nhm đăng ký với quyền địa điểm hợp pháp theo quy định Luật Hiện nay, c hàng trăm điểm nhm cấp đăng ký sinh hoạt tôn giáo tập trung, đ c điểm nhóm người nước ngồi Tính đến năm 2020, khu vc Tây Ngun có khoảng 580.000 tín đ đạo Tin lành thuộc 33 tổ chc, hệ phái, nhóm Tin lành sinh hoạt 311 chi hội, 183 nhà thờ, 1.700 điểm nhm quyền địa phương cấp đăng ký sinh hoạt tôn giáo tập trung Tại khu vc miền núi phía Bắc có khoảng 250.000 tín đ đạo Tin lành sinh hoạt 14 chi hội 1.600 điểm nhm, đ quyền địa phương cấp đăng ký sinh hoạt tôn giáo tập trung cho gần 800 điểm nhóm Ơng Nguyễn Thanh Sơn, Chnh Văn phịng Thường trc Ban Chỉ đạo Nhân quyền Chính phủ nhấn mạnh, Việt Nam thơng qua Luật Tín ngưỡng, tơn giáo ngày 18/11/2016 Luật tc động tích cc đến đời sng tín ngưỡng, tơn giáo Việt Nam tạo hành lang pháp lý vững để bảo đảm thc thi quyền t tín ngưỡng, tơn giáo người dân Việc sinh hoạt tín ngưỡng tơn giáo bà thuận lợi Nếu trước đây, thời gian sinh hoạt tập trung cc điểm nhóm Tin lành phải từ 20-25 năm trở lên nay, cần năm sinh hoạt liên tc, thường xuyên, cộng thêm s điều kiện khác đăng ký Và nhờ có s đồn kết, Việt Nam khơng có xung đột tơn giáo 2.2 Thực trạng thực vấn đề tơn giáo đồn kết tơn giáo nước ta 2.2.1 Thành tựu tôn giáo đồn kết tơn giáo Là hình thc phản nh đặc thù, phản nh hư ảo giới thc Tôn gio gp chế ng hành vi phi đạo đc Do tuân thủ điều răn dạy đạo đc tơn giáo, nhiều tín đ sng ng x đạo lí, góp phần làm cho xã hội ngày khiết 20 Ảnh hưởng mạnh mẽ đến đời sng tinh thần của người Với tư cch phận ý thc hệ, tôn gio đem lại cho cộng đng xã hội, cho khu vc, quc gia, dân tộc biểu độc đo thể cách ng x, li sng, phong tc, tập quán, yếu t văn ho vật chất tinh thần Thế giới ngày qu trình vận động, biến đổi nhanh chóng phương diện Tơn giáo, với tư cch loại hình ý thc xã hội, thc thể xã hội khơng nằm ngồi s vận động, biến đổi chung đ Trong qu trình vận động, phát triển, quc gia bước hoàn thiện hệ thng luật php liên quan đến tôn giáo cho phù hợp với xu vận động chung Điểm đặc biệt cần nhấn mạnh hệ thng luật php đ ý khuyến khích s đồn kết, khoan dung cc tơn gio, đng thời c sch để phát huy giá trị tt đẹp tôn giáo (không giá trị văn ha, đạo đc) vai trò tôn giáo với tư cch ngun lc để phát triển xã hội, nhìn nhận tơn giáo (chân chính) ngun sc mạnh mềm quc gia Thc tiễn đời sng tôn giáo nước ta giới kết nghiên cu vai trị tơn gio đời sng xã hội cho thấy, tơn giáo khơng có vai trị xây dng đi với xã hội thông qua giá trị văn ho, đạo đc nó, mà tơn giáo cịn đng gp giá trị tt đẹp khc đi với ổn định xã hội, đoàn kết dân tộc phát triển bền vững Tôn gio kênh quan trọng để thúc đẩy mở rộng đi ngoại nhân dân; tham gia giải vấn đề có tính chất tồn cầu như: Bảo vệ mơi trường, bảo vệ chủ quyền quc gia, chng chiến tranh, bá quyền, bạo lc, nghèo đi Tôn gio kênh quan trọng để tăng cường đoàn kết, tập hợp đng bào ta sinh sng, làm ăn nước ngồi Tơn giáo người Việt Nam kênh quan trọng để giới thiệu, quảng bá hình ảnh, văn ho tt đẹp Việt Nam nước ngồi Các truyền thng tơn giáo lớn giới, đời cch hàng ngàn năm, không thiết đưa cách giải s phát triển kinh tế, văn ha-xã hội hay bảo vệ môi trường sng Nhưng cách t nhiên, truyền thng tôn giáo 21 đường kiến tạo cộng đng xã hội có tiêu chí kh tương đng Phật gio cho đề cao s bình đẳng xã hội cch đề cao đ c thể phản nh tư tưởng đảm bảo bình đẳng xa cc ranh giới phân biệt đẳng cấp xã hội nguyên tắc nhằm xây dng xã hội có s ổn định hài hịa Các tơn giáo chung sng hòa hợp, gắn b đng hành với dân tộc Chc sắc, tín đ tơn giáo tích cc tham gia phong trào xã hội, từ thiện, xa đi giảm nghèo, đng gp thiết thc vào s phát triển đất nước Chưa hết, theo thng kê Ban Tôn giáo phủ, sách Nhà nước Việt Nam pht huy giá trị văn ha, đạo đc tt đẹp, ngun lc tơn giáo cho q trình phát triển đất nước Những năm qua, cc tổ chc tơn giáo tích cc tham gia hoạt động xã hội hóa y tế, giáo dc từ thiện nhân đạo, góp phần đng kể vào cơng tác an sinh xã hội, giảm gánh nặng cho Nhà nước, c thể: Thành lập 450 sở y tế; gần 1.300 trường, lớp mầm non, 50 sở dạy nghề; 800 sở bảo trợ xã hội chăm sc trẻ em m côi, trẻ tàn tật, người già cô đơn, bệnh nhân tâm thần, HIV/AIDS Bên cạnh đ, cc tổ chc tơn gio đng hành với Chính phủ cơng tác phịng chng COVID-19 thơng qua việc ủng hộ vật chất (tiền vật) với tổng giá trị hàng chc tỷ đng Điển hình: Giáo hội Phật giáo Việt Nam ủng hộ Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quc Việt Nam phòng áp lc âm phc v điều trị COVID-19, trị giá 3,5 tỷ đng; Ủy ban bác xã hội, Hội đng giám mc Việt Nam hỗ trợ vùng dịch tỉnh Vĩnh Phúc trang, nước ra tay, vitamin C; Giáo hội Các ngày sau Chúa Giê su Ki tô ủng hộ 50.000 trang trị giá 300 triệu đng… Thành tựu văn học Trên thc tế, mi quan hệ văn học tôn giáo mi quan hệ kiểm nghiệm qua thời gian Từ lâu, tôn gio trở thành ngun mạch khơi dậy cảm hng cho văn học, góp phần tạo nên nhiều kỳ tích cho văn học nghệ thuật 22 Trong văn học giới, có tác phẩm văn học tiếng lấy hình tượng tơn gio làm đi tượng khm ph Những người khốn khổ, Nhà thờ Đức bà Victor Hugo, Tiếng chim hót bụi mận gai Colleen McCulloug, Đoạn đầu đài Aimatov, Lũ người quỷ ám Dostoyevsky, Nghệ nhân Margarita Mikhail Bulgacop, Tây du kí Ngơ Thừa Ân gần Mật mã Da Vinci, Thiên thần ác quỷ Dan Brown Các văn học lớn Trung Quc, Nga, Ấn Độ… mang nặng dấu ấn tôn giáo Trong văn học Việt Nam, văn học Trung đại, văn học cc đời Lý, Trần, gắn liền với cảm quan Phật gio Đến văn học đại đương đại, hình ảnh, tư tưởng tơn giáo tiếp tc có mặt tác phẩm văn học có tiếng vang Hồn bướm mơ tiên Khi Hưng, Tắt lửa lòng Nguyễn Cơng Hoan, Nhân sứ, Bụt mệt Hịa Vang, Đường Tăng Trương Quc Dũng, Thợ may Phạm Hải Vân, Giàn thiêu Võ Thị Hảo, Mẫu thượng ngàn Nguyễn Xuân Khánh, Cõi người rung chuông tận thế, Đức Phật, nàng Savitri H Anh Thái, Cơ hội chúa, Khải huyền muộn, Của rơi Nguyễn Việt Hà, Đêm thánh vô Sương Nguyệt Minh, Lời nguyền hai trăm năm Khơi Vũ, Gióng Nguyễn Minh Hà, tiểu thuyết Nguyễn Bình Phương nhiều truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp… Trong hai kỉ từ kỉ XV đến kỉ XVII, cc gio sĩ phương Tây vào nước ta để truyền đạo đ c bảng chữ Latinh, sau phát triển thành hệ thng chữ Quc ngữ Đây tảng để phát triển văn học 2.2.2 Những mặt hạn chế Theo cách nhìn tôn giáo, đời nơi đầy cám dỗ, lành ít, nhiều, đầy cạm bẫy, ác, s ô uế, vẩn đc làm vấy bẩn linh hn Mun chng Niết bàn, cc tín đ phật t phải từ bỏ ham mun dc vọng, diệt trừ tham, sân, si Tất quan niệm, triết lý sng đ cho thấy mặt tiêu cc giới quan tôn giáo 23 Tôn gio tạo cho người giới quan nhân sinh quan sai lệch, làm hạn chế tính tích cc, chủ động sáng tạo người Đạo đc tôn gio hướng người tới khát vọng hạnh phúc, song đ th hạnh phúc hư ảo, hão huyền Cc tín đ cc đoan dùng gio điều cổ hủ, lầm lạc vô đạo đc tôn giáo họ để làm lý cho cc hành động độc ác Quản lý nhà nước tôn giáo có mặt cịn hạn chế cịn có tượng thương mại hóa hoạt động tín ngưỡng, tơn giáo s nơi Đây vấn đề dư luận hết sc quan tâm thời gian qua Lợi dng tôn gio để hoạt động chng Đảng Nhà nước Việt Nam, gây ổn định trị - xã hội Lợi dng hoạt động tôn giáo vi phạm pháp luật để gây chia rẽ đoàn kết dân tộc, gây an ninh trị, trật t, an tồn xã hội Thời gian qua, tranh chấp, khiếu kiện, đòi xin lại, mua bán, lấn chiếm, chuyển nhượng, hiến tặng đất đai tri php luật, xây dng sở sinh hoạt, thờ t tri quy định liên quan đến tôn gio c chiều hướng gia tăng s v, việc Lợi dng đường li, sch đổi mới, mở ca t tín ngưỡng, tôn giáo Đảng, Nhà nước ta, cc tôn gio gia tăng cc hoạt động mở rộng sở vật chất, dẫn đến phát sinh nhiều v tranh chấp, khiếu kiện đất đai liên quan đến tôn giáo Thành lập hội, nhm mang danh tôn gio, đạo lạ, gây đoàn kết dân tộc đe dọa ổn định trị - xã hội Lợi dng lịng tin người dân để trc lợi, pht triển cc hoạt động tâm linh mang màu sắc mê tín, hoạt động dâng giải hạn, bi ton, xem quẻ, cúng oan gia tri chủ, chữa bệnh tâm linh 2.2.3 Nguyên nhân − Sự sai lầm nhận thức người Trong điều kiện lịch s c thể, tôn giáo chỗ da tinh thần cho quần chúng nhân dân bị áp bc, bóc lột Nên tôn giáo thuộc lĩnh vc trừu tượng, hư ảo người ta tìm đến tơn gio phương tiện để trn chạy thc 24 hay đng lên đấu tranh bảo vệ thân Tuy nhiên, cường điệu hóa, tuyệt đi hóa niềm tin tơn gio người bị sa lầy vào mù quáng, trói buộc người, thường xuyên làm cho người tách khỏi thc, tiêm nhiễm cho quan niệm mù quáng, dẫn đến suy nghĩ hành động phản khoa học Ngoài ra, phận nhỏ người chưa c kiến thc để nhận thc tín ngưỡng, tôn giáo, tin, dễ dàng bị kẻ xấu tiêm nhiễm, lơi kéo, lợi dng vào mc đích bất − Sự lợi dụng, can thiệp lực xấu, thù địch bên Trong lịch s đấu tranh nhân dân ta, Php dung sch “chia để trị” đ c phương diện chia tôn giáo Chúng tung tin, xuyên tạc bịa đặt tôn giáo với tơn gio khc để làm rạn nt tình đoàn kết, làm nguội tinh thần đấu tranh dân tộc Hay năm gần đây, c thành phần phao tin đn nhảm hịng làm ăn bất từ trị nhảm nhí như: coi bi, giải hạn, lên đng, để bịn rút tiền cc tín đ Hay đặc biệt hơn, c lc thù địch s dng chiêu trị tơn gio để chng lại nhà nước, tiêu biểu truyền b tư tưởng phản động hi giáo cc đoan hay xúi bậy s dậy nhân dân Tây Nguyên đòi li khai, thành lập nhà nước − Đảng, Nhà nước, cấp ủy, quyền thiếu hụt, chậm trễ cơng tác tun truyền nhận thức tôn giáo, giải vấn đề tôn giáo Việt Nam quc gia đa tôn gio Theo thng kê Vietnam.net, tính đến tháng 12/2020, nước ta cơng nhận cấp đăng kí hoạt động cho 43 tổ chc 16 tôn giáo với 26 triệu tín đ Chính s đa dạng tôn giáo s lớn mạnh cách hoạt động mà việc tuyên truyền, phổ biến tư tưởng kiến thc gặp nhiều kh khăn Tuy Đảng nhà nước s cấp ủy, quyền triển khai việc giáo dc tư tưởng tôn gio đắn cho người dân cách toàn diện, nhanh chng khơng thể hồn tồn tuyệt đi, vùng sâu vùng xa, vùng hạn chế giáo dc 25 Từ thc trạng cho thấy vấn đề tơn gio đồn kết tơn giáo nước ta ngày quan tâm Tôn gio đạt nhiều thành tu lớn nhiều lĩnh vc kinh tế, văn ha - xã hội…Gp phần lớn việc chế ng cc hành vi phi đạo đc người, đng gp giá trị tt đẹp, xây dng xã hội ổn định, đoàn kết dân tộc phát triển bền vững Tuy nhiên vấn đề tôn gio đồn kết tơn giáo nước ta nhiều hạn chế sai lầm nhận thc người, s lợi dng lc bên ngồi, sách Đảng Nhà nước tơn giáo cịn nhiều hạn chế… Qua đ địi hỏi Đảng Nhà nước ta phải c phương hướng nhằm hồn thiện nâng cao vấn đề tơn gio đồn kết tơn giáo nước ta 2.3 Phương hướng Đảng tơn giáo đồn kết tôn giáo nước ta Hiện nay, nước ta c 16 tôn gio nhà nước công nhận bao gm: phật giáo, công gio, đạo tin lành, đạo cao đài, phật giáo hòa hảo, hi gio,…và s tơn giáo khác có nhiều ảnh hưởng nước ta Mỗi tôn giáo mang màu sắc khác tín ngưỡng người dân Việt nam có quyền lợi để theo đạo mà mun Phật giáo theo thng kê đạo c tín đ cao th hai nước Một s thông tin cho biết Phật giáo bắt đầu lưu lạc vào Việt nam từ khoảng kỉ th ba đến kỉ th hai trước công nguyên từ Ấn Độ theo đường biển, s ý kiến khác lại cho Phật giáo bắt ngun từ Trung Quc Công giáo xuất Việt Nam vào kỉ 16 tới kỉ 17 Công giáo bắt đầu phát triển mạnh tín đ theo đạo chiếm đến 7% dân s Việt Nam Hiện nhà nước Đảng ta đà đổi sa đổi cc quan điểm Tôn giáo cách toàn diện trc quan C thể Văn kiện Đảng, đại hội đại biểu toàn quc lần th 13 c đề cập đến tôn giáo với nội dung sau: o Giải hài hòa thực tốt đồn kết tơn giáo 26 Ở nội dung này, nhà nước ta đề cao tính phát huy sc mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc, c thể tơn giáo x lí nghiêm chỉnh cá nhân, tổ chc c ý định chng phá, gây chia rẻ đoàn kết dân tộc tơn gio o Từng bước hồn thiện hồn thiện đồng hiệu sách dân tộc, tơn giáo, phát triển thị trường lao động Nhà nước ta chủ trương xây dng quan hệ tôn giáo với Đảng nhà nước để cấu, sách làm việc rõ ràng, ngày tiến o Cơng tác rèn luyện quản lí đảng viên số tổ chức cịn bng lỏng, thiếu chặt chẽ Tôn giáo Đảng giáo hội tôn giáo nước ta thắt chặt nghiêm ngặt cơng tác quản lí vùng sâu, vùng xa, biên giới hải đảo, vùng cịn kh khăn nên có s vấn đề cịn bng lỏng o Phát huy yếu tố tích cực, nhân văn tơn giáo, tín ngưỡng Ngăn chặn, phê phán biểu mê tín dị đoan, lệch lạc tôn giáo Ngày nước nới lỏng cho phép cc đạo giáo du nhập từ nước ngồi Vì cơng quản lí, thắt chặt an ninh từ tơn giáo phải đưa lên hàng đầu Đẩy lùi biểu tôn giáo dị đoan, tiêu cc lập tc để tránh ảnh hưởng đến văn ha, li sng suy nghĩ người dân Việt Nam tơn giáo o Tích cực vận động, đồn kết tổ chức tôn giáo để xây dựng bảo vệ đất nước Phải có yếu t đảm bảo tổ chc tôn gio nước hoạt động theo quy định pháp luật điều luật nhà nước Tập trung phát huy truyền thng, giá trị văn hóa tt đẹp tơn giáo x lí nghiêm triệt để thành phần, tổ chc có dấu hiệu chng ph nhà nước 27 PHẦN KẾT LUẬN Đng bào cc tôn gio c đng gp tích cc cho hoạt động xã hội năm qua Nhiều trạm y tế, nhà, viện dưỡng lão sở nuôi dưỡng cho người già, trẻ em, người khuyết tật thuộc tôn giáo chia sẻ kh khăn với nhà nước công tác an sinh ví d r nét đời sng xã hội Tuy nhiên, bi cảnh mới, tiêu cc tơn gio đời sng trị - xã hội S phát triển đạo Tin Lành nhiều vấn đề phc tạp trị - xã hội vùng dân tộc thiểu s Tây Bắc, Tây Nguyên Tây Nam Bộ, vấn đề mâu thuẫn nội Phật giáo với âm mưu phc hi hoạt động hệ phái giáo hội Phật giáo Việt Nam thng nhất; vấn đề lợi dng tôn giáo gắn với sắc tộc để kích động tư tưởng ly khai t trị cộng đng người HMông, người Chăm, người Khmer đng bào dân tộc thiểu s khu vc Tây Nguyên; hoạt động khó quản lý tượng tơn giáo mới, “đạo lạ” nhiều địa phương nước gần điểm nóng Cơng gio liên quan đến vấn đề đất đai, sở thờ t… dấu hiệu cho thấy, khơng c chủ trương, sch đắn, kịp thời tơn giáo có tc động tiêu cc tới s ổn định xã hội Vì vậy, vận dng phát triển sáng tạo quan điểm chủ nghĩa Mc-Lênin việc hoạch định thc thi đường li, sch đi với tôn gio điều kiện dân tộc thời đại nhằm củng c khi đại đoàn kết toàn dân, giữ vững độc lập dân tộc, đưa đất nước phát triển theo định hướng việc làm thc s c ý nghĩa Như vậy, quan điểm tôn giáo Đảng ta rõ ràng quán, bảo đảm quyền t do, dân chủ Đng thời, cá nhân, tổ chc ngồi nước cho nhân dân Việt Nam khơng có quyền t tín ngưỡng, tơn giáo Từ đ, cc thành phần xấu dùng nhiều thủ đoạn kích động đng bào c đạo gây ri, chng phá cách mạng, sa vào âm mưu “diễn biến hịa bình” hết sc thâm độc chúng Đây lời vu cáo, xun tạc sách tơn giáo đảng nhà nước ta, xuyên tạc trạng tôn giáo hoạt động tôn giáo nước ta cần phải kiên phản đi 28 Trong thời kỳ lịch s khc nhau, vai trị tc động tơn giáo đi với đời sng xã hội khc Quan điểm thi độ nhà thờ, giáo sĩ vấn đề vấn đề xã hội khác nhau.Vì cần c quan điểm lịch s xem xét, đnh gi giải vấn đề liên quan đến tôn gio.Nhà nước xã hội chủ nghĩa cần phải c quan điểm phương thc ng x phù hợp với trường hợp c thể giải vấn đề tôn giáo 29 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Nguyễn Thị Thu Thoa (2020) Góp phần tìm hiểu mơn học Chủ nghĩa xã hội khoa học Nhà xuất Khoa học Xã hội, Hà Nội [2] Bo điện t Đảng cộng sản Việt Nam (2015) Tiểu s đời s nghiệp, Tác phẩm nghiên cu học tập tư tưởng [3] Huyền Chi (2020) Việt Nam ln bảo đảm đa dạng, hịa hợp bình đẳng tơn giáo Truy cập ngày 10/06/2022, từ https://cand.com.vn/nhan-quyen/Viet-Nam-luonbao-dam-su-da-dang-hoa-hop-va-binh-dang-ton-giao-i590780/ [4] Nguyễn Văn Dương (2021) Sự vận dụng nguyên tắc chủ nghĩa Mác – Lênin giải vấn đề tôn giáo Đảng nhà nước Việt Nam Truy cập ngày 23/06/2022, từ : https://luatduonggia.vn/su-van-dung-nguyen-tac-chu-nghia-mac-lenin -giai-quet-van-de-ton-giao-cua-dang-va-nha-nuoc-o-viet-nam-hien-nay/ [5] Vũ Chiến Thắng (2020) Kiên đấu tranh với hoạt động lợi dụng vấn đề tôn giáo cơng tác tơn giáo nhằm chia rẽ khối đại đồn kết tồn dân tộc, gây ổn định trị - xã hội nước ta Truy cập ngày 16/06/2022, từ https://tapchicongsan.org.vn/media-story/-/asset_publisher/V8hhp4dK31Gf/content/eton-giao-va-cong-tac-ton-giao-nham-chia-re-khoi-dai-doan-ket-toan-dan-toc-gay-maton-dinh-chinh-tri-xa-hoi-o-nuoc-ta-hien-nay [6] Phc Phúc Thảo (Không r năm) Những ảnh hưởng tiêu cực Tôn giáo đến đời sống văn hóa, xã hội người Việt Nam? Truy cập ngày 17/06/2022, từ https://www.noron.vn/post/nhung-anh-huong-tieu-cuc-cua-ton-giao-den-doi-song-vanhoa-xa-hoi-va-con-nguoi-viet-nam-1tihas12845p [7] Nguyễn Hoàng Thiêm (2017) Khái niệm tơn giáo Vì có đời tồn tôn giáo? Truy cập ngày 10/06/2022, từ: https://hoctap24h.vn/khai-niem-ton-giao -vi-sao-co-su-ra-doi-va-ton-tai-cua-ton-giao 30 [8] Lê Minh Trường (2021) Phân tích đặc điểm sức mạnh tơn giáo đời sống xã hội Truy cập ngày 10/06/2022, từ https://luatminhkhue.vn/dac-diem-va-sucmanh-cua-ton-giao-trong-doi-song-xa-hoi.aspx [9] Trần Lê Kim Yến (2011) Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin giải vấn đề tôn giáo chủ nghĩa xã hội Truy cậ p ngày 14/06/2022, từ https://tailieu.vn/doc/quan-diem-chu-nghia-mac-lenin-ve-ton-giao-va-giai-quyet-vande-ton-giao-trong-cnxh-1-713731.html [10] Theo Voer (Không r năm) Vấn đề tơn giáo q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Truy cập ngày 24/06/2022, từ https://voer.edu.vn/m/van-de-ton-giaotrong-qua-trinh-xay-dung-chu-nghia-xa-hoi/2592e79b [11] Khơng rõ tên tác giả (2022) Tơn giáo gì? Bản chất, nguồn gốc tính chất tơn giáo Truy cập ngày 22/06/2022, từ: https://lytuong.net/ton-giao-la-gi/ 31