Tỉnh ủy nam định lãnh đạo học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách hồ chí minh cho đảng viên hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN NGUYỄN ANH TUẤN TỈNH ỦY NAM ĐỊNH LÃNH ĐẠO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƢ TƢỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH CHO ĐẢNG VIÊN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ XÂY DỰNG ĐẢNG VÀ CHÍNH QUYỀN NHÀ NƢỚC HÀ NỘI - 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN NGUYỄN ANH TUẤN TỈNH ỦY NAM ĐỊNH LÃNH ĐẠO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƢ TƢỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH CHO ĐẢNG VIÊN HIỆN NAY Ngành: Xây dựng Đảng Chính quyền nhà nƣớc Mã số : 31 02 02 LUẬN VĂN THẠC SĨ XÂY DỰNG ĐẢNG VÀ CHÍNH QUYỀN NHÀ NƢỚC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS, TS Trần Thị Hƣơng HÀ NỘI - 2022 Luận văn đƣợc chỉnh sửa theo khuyến nghị Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ Hà Nội, ngày tháng 12 năm 2022 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG PGS, TS Hoàng Anh LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình khoa học tơi tự nghiên cứu hướng dẫn PGS, TS Trần Thị Hương Các số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực có sở rõ ràng Các kết luận luận văn chưa công bố cơng trình nghiên cứu khoa học khác Hà Nội, ngày .tháng 12 năm 2022 Tác giả luận văn Nguyễn Anh Tuấn MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ TỈNH ỦY LÃNH ĐẠO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƢ TƢỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH CHO ĐẢNG VIÊN 12 1.1 Tỉnh ủy; tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 12 1.2 Tỉnh ủy lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên – Khái niệm, nội dung, phương thức vai trò 34 Chƣơng 2: TỈNH ỦY NAM ĐỊNH LÃNH ĐẠO HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƢ TƢỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH CHO ĐẢNG VIÊN - THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN VÀ KINH NGHIỆM 44 2.1 Những yếu tố tác động đến lãnh đạo Tỉnh ủy Nam Định việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên 44 2.2 Thực trạng Tỉnh ủy Nam Định lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên 50 2.3 Nguyên nhân kinh nghiệm 65 Chƣơng 3: PHƢƠNG HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP TĂNG CƢỜNG SỰ LÃNH ĐẠO CỦA TỈNH ỦY NAM ĐỊNH ĐỐI VỚI VIỆC HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƢ TƢỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH CHO ĐẢNG VIÊN THỜI GIAN TỚI .73 3.1 Dự báo thuận lợi, khó khăn phương hướng tăng cường lãnh đạo Tỉnh ủy Nam Định việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên thời gian tới 73 3.2 Những giải pháp chủ yếu tăng cường lãnh đạo Tỉnh ủy Nam Định việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên thời gian tới 81 KẾT LUẬN 93 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 95 TÓM TẮT LUẬN VĂN 97 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Chủ tịch Hồ Chí Minh - gương tiêu biểu đạo đức cách mạng, suốt đời tận tụy phục vụ nhân dân, phục vụ cách mạng Người chuẩn mực phong cách lãnh đạo, phong cách tư duy, phong cách làm việc, phong cách sống nhân dân, đất nước mà giá trị cốt lõi tư tưởng, đạo đức nhân dân, từ nhân dân, nhân dân Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh, trước hết cán bộ, đảng viên phải thấm nhuần tư tưởng Người, biến tư tưởng vào hành động, hình thành nên phong cách cán bộ, đảng viên Bởi thấm nhuần tư tưởng Người việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Người biến thành hành động tự nguyện, tự giác, thể hành động, lời nói đơi với việc làm Đó phải q trình rèn luyện, phấn đấu, học tập, làm theo suốt đời cán bộ, đảng viên Hiện nay, với thành tựu to lớn mặt sau 35 năm đổi đất nước xuất ngày nhiều vấn đề thuộc mặt trái q trình phát triển, xuống cấp đạo đức, suy thối tư tưởng, tình trạng tham ơ, tham nhũng Điều đặt yêu cầu cần thực hành vận dụng tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh trình lãnh đạo nghiệp cách mạng, giai đoạn phát triển đất nước Cuộc vận động học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh nhằm tạo chuyển biến rõ rệt xây dựng Đảng, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên Nam Định tỉnh nằm phía Nam vùng Đồng sông Hồng Trong năm qua, lãnh đạo Tỉnh ủy, cấp ủy, địa phương, quan, đơn vị quan tâm tập trung lãnh đạo, đạo, tiếp tục tổ chức học tập, quán triệt sâu rộng nội dung vận động học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đến đơng đảo cán bộ, đảng viên nhân dân tỉnh Đồng thời, xác định nội dung quan trọng nhằm xây dựng Đảng ngày sạch, vững mạnh, làm cho toàn Đảng, toàn quân, toàn dân nhận thức ngày sâu rộng nội dung bản, giá trị to lớn tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, làm cho tư tưởng, đạo đức, phong cách Người thực trở thành tảng tinh thần vững đời sống xã hội, xây dựng văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh Tuy nhiên, bên cạnh cạnh kết đạt được, lãnh đạo Tỉnh ủy Nam Định việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên cịn số tồn tại, hạn chế như: Chưa quán triệt, tuyên truyền, vận động, thuyết phục sáng tạo, tích cực chưa thường xuyên; việc lựa chọn nội dung đột phá, giải vấn đề xúc, cộm số cấp ủy, địa phương, quan, đơn vị chưa quan tâm mức, chưa liệt tổ chức thực hiện; việc cụ thể hóa nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nhằm giáo dục cán bộ, đảng viên thành tiêu chí cụ thể cịn chậm; cơng tác kiểm tra, giám sát cịn hình thức, việc cảnh báo, phòng ngừa sai phạm chưa kịp thời Từ lý tác giả chọn đề tài “Tỉnh ủy Nam Định lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên nay” làm luận văn thạc sĩ ngành Xây dựng Đảng Chính quyền nhà nước Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Các cơng trình khoa học nghiên cứu tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh lãnh đạo Đảng việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thu hút quan tâm nhà khoa học Khi thực đề tài này, tác giả tiếp cận số cơng trình khoa học liên quan trực tiếp đến đề tài luận văn, tiêu biểu như: * Các công trình nghiên u liên quan tư tư ng Hồ Chí Minh nói chung - Nguyễn Quốc Bảo (2001), Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Đảng, Nxb Lao động, Hà Nội Nội dung sách viết nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Đảng Đồng thời, khẳng định tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Đảng vận dụng cách sáng tạo vào điều kiện hoàn cảnh Việt Nam, có nội dung mới, thể phát triển cần phải nghiên cứu, vận dụng vào xây dựng Đảng thời kỳ đổi - Bùi Kim Hồng (2006), Chủ tịch Hồ Chí Minh với công tác xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, Nxb Lý luận trị, Hà Nội Nội dung sách trình bày vấn đề lý luận cách mạng, chất, mục tiêu, lý tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam chuẩn mực người đảng viên Đồng thời, phân tích, làm rõ tầm quan trọng ý nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Đảng - Văn Thị Thanh Mai (2007), Góp phần tìm hiểu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia Nhằm thiết thực hưỏng ứng vận động: trị to lớn, sâu rộng Đảng, Nhà xuất Chính trị qc gia xuất sách: Góp phần nghiên cứu tư tưởng đao đức Hồ Chí Minh ThS Văn Thị Thanh Mai, cán nghiên cứu cơng tác Bảo tàng Hồ Chí Minh, Cuốn sách bao gồm số báo, nghiên cứu chuyên luận chọn lọc tập trung trình bày tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh tác giả Nội dung xếp thành hai chủ đề chính: Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh học tập gương đạo đức Người Các viết phần xếp theo thứ tự thời gian - Chu Đức Tính (2010), Hồ Chí Minh gương sáng trung với nước, hiếu với dân, Nxb Chính trị Quốc gia Nhân dịp kỷ niệm 120 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, năm thứ tư nước triển khai vận động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, Nhà xuất Chính trị quốc gia xuất sách Hồ Chí Minh gương sáng trung với nước, hiếu với dân Cuốn sách tuyển chọn tám viết, tâm huyết tác giả, khơng thể lịng kính u lãnh tụ vĩ đại dân tộc, mà góp thêm tiếng nói ngợi ca gương đạo đức Người, tuyên truyền sâu rộng nhân dân, góp phần đưa tư tưởng trung, hiếu với dân Chủ tịch Hồ Chí Minh phải làm cho tư tưởng trở thành phương châm hành động, thể công việc cách mạng Đảng, suy nghĩ việc làm cụ thể cán bộ, đảng viên ngưòi dân - Phạm Hồng Chương (2018), Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh chuẩn cán lãnh đạo, Tạp chí Thơng tin khoa học lý luận trị, số 5, tr.3-6 Cuốn sách viết quan điểm Hồ Chí Minh cán bộ, cán lãnh đạo chuẩn mực người cán lãnh đạo Qua đó, nêu lên ý nghĩa thực tiễn cán lãnh đạo - Lý Việt Quang (2020), Tư tưởng Hồ Chí Minh phịng, chống biểu suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên, Tạp chí Lý luận trị, số Nội dung viết nêu lên nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh phịng, chống biểu suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên vận dụng vào trình xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên Đồng thời đưa ý nghĩa cơng tác xây dựng Đảng nói chung xây dựng cán bộ, đảng viên nói riêng trình bày số giải pháp để phòng, chống biểu suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên - Trần Thị Minh Tuyết (2022), Hồ Chí Minh với việc trọng dụng nhân tài Đảng học kinh nghiệm, Tạp chí Lý luận trị số 530 (4-2022) Nội dung viết viết dân tộc Việt Nam có truyền thống trọng dụng nhân tài Chủ tịch Hồ Chí Minh bậc thiên tài việc thu hút trọng dụng nhân tài Hồ Chí Minh đưa nội dung trọng dụng nhân tài, nhân tài Đảng để thu hút nhân tài cho Đảng, qua học kinh nghiệm để thu hút trọng dụng nhân tài * Các cơng trình nghiên cứu liên quan lãnh đạo Đảng việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh - Nguyễn Thị Mỹ Phương (2014), Hiệu công tác tuyên truyền việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh huyện Bình Đại, tỉnh Bến Tre nay, luận văn thạc sĩ chuyên ngành Xây dựng Đảng & Chính quyền Nhà nước, Học viện Học viện Báo chí Tuyên truyền, Hà Nội Nội dung luận văn nêu lên số vấn đề lý luận công tác tuyên truyền hiệu công tác tuyên truyền việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; thực trạng hiệu công tác tuyên truyền việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh huyện Bình Đại, tỉnh Bến Tre - Chu Mai Phong (2019), Tỉnh ủy Kon Tum lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh giai đoạn nay, luận văn thạc sĩ chuyên ngành Xây dựng Đảng quyền nhà nước, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội Luận văn trình bày vấn đề lý luận thực tiễn Tỉnh ủy Kon Tum lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, phân tích thực trạng, rõ nguyên nhân kinh nghiệm Từ đó, luận văn đưa phương hướng giải pháp chủ yếu nhằm tăng cường lãnh đạo Tỉnh ủy Kon Tum việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đến năm 2025 - Trần Thị Thu Trang (2014), Đổi phương thức tuyên truyền học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh quận 8, thành phố Hồ Chí Minh nay, luận văn thạc sĩ chuyên ngành Cơng tác tư tưởng, Học viện Báo chí Tun truyền, Hà Nội Luận văn làm rõ sở lý luận phương pháp đổi tuyên truyền học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; Phân tích thực trạng đổi phương pháp tuyên truyền học tập làm 83 đẩy mạnh Nhiều hình thức phong phú vận dụng hiệu quả, như: Sinh hoạt trị chi bộ, đảng bộ; tổ chức học tập, quán triệt theo chuyên đề năm; phát huy vai trò quan thơng tấn, báo chí; tổ chức thi, hội thi cấp; khuyến khích việc sáng tác, quảng bá tác phẩm văn học, nghệ thuật chủ đề học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; lồng ghép vào chương trình giảng dạy, sinh hoạt trung tâm bồi dưỡng trị hệ thống trường học địa bàn tỉnh Tăng cường việc tuyên truyền kết thực Chỉ thị số 05-CT/TW Kết luận số 01-KL/TW; gương “người tốt, việc tốt”, tập thể, cá nhân điển hình tiêu biểu học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, đặc biệt gương mẫu người đứng đầu cấp uỷ, quyền, quan, đơn vị để lan tỏa ý nghĩa, giá trị cao đẹp việc học tập làm theo Bác, tạo đoàn kết, thống Đảng, đồng thuận xã hội Một cách làm khác để tuyên truyền Chỉ thị 05 sinh động, sâu sát với đời sống thông qua tổ chức thi, hội thi Ngồi cịn có chương trình trở nên quen thuộc, như: Sinh hoạt trị “Học Bác lịng ta sáng hơn” cán bộ, đảng viên, Tỉnh uỷ tổ chức; hội thi “Bác Hồ với niên - niên với Bác Hồ”; thi Olympic môn khoa học MácLênin tư tưởng Hồ Chí Minh mang tên “Ánh sáng soi đường”; hội thi nghiệp vụ cho báo cáo viên, tuyên truyền viên, bí thư chi đồng thời trưởng thôn, khu phố, thi dân vận khéo Tổ chức học tập, sinh hoạt định kỳ, sinh hoạt chuyên đề đội ngũ cán bộ, đảng viên hình thức phù hợp với tình hình sở, quán triệt sâu sắc lời dạy Bác gắn với tính chất, đặc điểm quan, đơn vị cho việc học tập Bác mang tính thiết thực, dễ nhớ, dễ làm, tránh hình thức Kết hợp đẩy mạnh thực thắng lợi Nghị Đại hội XIII Đảng, Nghị đại hội XX Đảng Tỉnh 84 Tiếp tục đổi công tác tuyên truyền, tăng cường sử dụng phương thức truyền thông tảng internet, mạng xã hội; vận động đảng viên tham gia học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nhiều hình thức trực quan sinh động khác như: thông qua tọa đàm, hội thảo, giao lưu, văn hóa, văn nghệ, tuyên truyền miệng, báo cáo viên, tuyên truyền viên, buổi sinh hoạt trị, thời sự, tổ chức hội thi viết, hội thi ảnh điển hình học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, sinh hoạt truyền thống, hoạt động nguồn Xác định số nội dung đột phá nhằm tạo chuyển biến rõ nét học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh như: nâng cao vị trí, vai trị tổ chức đảng, trách nhiệm đảng viên sinh hoạt đảng để tổ chức đảng thật hạt nhân trị, trực tiếp lãnh đạo, quản lý, giáo dục, rèn luyện, bồi dưỡng cán bộ, đảng viên; góp phần nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu tổ chức đảng, đảng viên, tổ chức đảng sở; xây dựng máy quyền từ tỉnh đến sở liêm chính, hành động, phục vụ nhân dân”, cán bộ, công chức, viên chức “liêm chính, động, sáng tạo, hết lịng nhân dân; ngăn chặn đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống, “tự chuyển biến”, “tự chuyển hoá” nội bộ; đẩy mạnh thực hành tiết kiệm, chống tham nhũng, lãng phí; cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức xây dựng lề lối, tác phong công việc, fanaf dân, trọng dân, hiểu dân, học dân, tận tuỵ phục vụ nhân dân; đạo đức, lối sống sáng “cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư”, đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, hội, thực dụng, cục 3.2.4 Lãnh đạo phát huy vai trò nêu gương, tiên phong gương mẫu đội ngũ đảng viên, người đứng đầu học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Tiếp tục đạo thực Nghị số 05-NQ/TU, ngày 30/8/2006 Ban Thường vụ Tỉnh uỷ “tăng cường công tác tư tưởng tình hình 85 nay” nhằm tạo thống cán bộ, đảng viên, đồng thuận xã hội Thường xuyên nắm dư luận xã hội diễn biến tư tưởng cán bộ, đảng viên để chủ động xử lý, định hướng tư tưởng, định hướng dư luận, giải kịp thời khó khăn, vướng mắc từ sở Chỉ đạo, hướng dẫn đổi nâng cao chất lượng, hiệu công tác giáo dục lý luận; củng cố, nâng cao chất lượng hoạt động trung tâm bồi dưỡng trị cấp huyện; chăm lo xây dựng đội ngũ báo cáo viên, cộng tác viên dư luận xã hội có trình độ, lực, trách nhiệm, có khả tun truyền đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước đến với tầng lớp nhân dân Kiên đấu tranh với quan điểm sai trái, phản động, xuyên tạc lực thù địch, phần tử hội, bất mãn, tự diễn biến, tự chuyển hoá; nâng cao tinh thần cảnh giác cách mạng, chủ động làm thất bại âm mưu “Diễn biến hồ bình”, bạo loạn lật đổ lực thù địch Mỗi cán bộ, đảng viên cần phải nghiêm khắc với thân mình, cán lãnh đạo, quản lý cấp phải không ngừng tự học tập, tu dưỡng, rèn luyện lĩnh trị, phẩm chất, đạo đức, lối sống; phát huy vai trò tiền phong, gương mẫu, ý thức, trách nhiệm đầu thực có hiệu nhiệm vụ trị; kiên phịng, chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu biểu tiêu cực khác Cấp ủy cấp tăng cường đẩy mạnh công tác đạo giáo dục, kiểm tra, giám sát việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên; thực nghiêm túc quản lý, phân công nhiệm vụ định kỳ đánh giá kết thực nhiệm vụ đảng viên Nắm tình hình trị, tư tưởng đội ngũ đảng viên, phát kịp thời cán bộ, đảng viên vi phạm đạo đức, lối sống, tham nhũng, lãng phí, tiêu cực để kịp thời có biện pháp cụ thể để phịng ngừa, giáo dục, giúp đỡ xử lý nghiêm minh cán bộ, đảng viên có vi phạm, khuyết điểm Thực tốt giải pháp tạo chuyển biến chất 86 thực thi nhiệm vụ, nâng cao chất lượng hiệu mặt công tác đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức, lao động nói riêng sức mạnh hệ thống trị nói chung Đây tiền đề quan trọng để thực khâu công tác cán nhằm chuẩn bị tốt cho Đại hội Đảng cấp nhiệm kỳ 2020-2025, đáp ứng yêu cầu xây dựng đội ngũ cán cấp tỉnh, đủ phẩm chất, lực uy tín, ngang tầm nhiệm vụ Nhân kỷ niệm 130 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại, tồn Đảng, tồn dân tồn qn tỉnh nguyện giữ gìn, phát huy giá trị tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, phát huy vai trò nêu gương cán bộ, đảng viên, người đứng đầu, qua tạo chuyển biến rõ nét hơn, hiệu hơn, góp phần xây dựng Đảng tỉnh vững mạnh, xây dựng quê hương đổi mới, hội nhập, phát triển 3.2.5 Lãnh đạo đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước; nhân rộng mơ hình hay, cách làm tốt xây dựng điển hình tiên tiến học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vận động lớn mà cấp, ngành, địa phương nước tâm thực với nhiều phong trào thi đua sôi nổi, sâu rộng, nhiều hình thức, nội dung phong phú, thiết thực Thời gian tới, để tiếp tục tạo chuyển biến đạt kết tích cực học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, Tỉnh uỷ Nam Định cần tập trung lãnh đạo quan tâm nhiệm vụ trọng tâm như: Tiếp tục đẩy mạnh tuyên truyền nội dung Di chúc tư tưởng Hồ Chí Minh; tăng cường công tác lãnh đạo, đạo cấp ủy cấp, đẩy mạnh làm theo gương Bác việc làm cụ thể, thiết thực; đổi phương pháp, phong cách, lề lối làm việc, 87 trước hết đổi phương thức lãnh đạo cấp ủy đảng; làm tốt công tác kiểm tra, giám sát Để việc xây dựng, nhân rộng tuyên truyền điển hình tiên tiến học tập làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đạt hiệu quả, cần thực tốt số nội dung, cụ thể là: Một là, Các cấp uỷ, người đứng đầu cấp ủy, quyền, quan, đơn vị cần đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức cho cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức vị trí, tầm quan trọng việc xây dựng nhân rộng nhân rộng tuyên truyền điển hình tiên tiến học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Xác định làm tốt công tác phát hiện, xây dựng nhân rộng tuyên truyền điển hình tiến tiến tạo động lực thúc đẩy phong trào thi đua yêu nước phát triển, từ góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ trị địa phương, quan, đơn vị Hai là, sở, chức năng, nhiệm vụ quan, đơn vị cần xây dựng, hồn thiện tiêu chí để bình xét điển hình tiên tiến, làm sở để tập thể, cá nhân phấn đấu, khen thưởng Đẩy mạnh phát hiện, bồi dưỡng nhân rộng điển hình tiên tiến (tập thể cá nhân) học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tất lĩnh vực đời sống xã hội Trong trình đạo lựa chọn, phát hiện, bồi dưỡng nhân rộng điển hình tiêu biểu, cấp ủy, quan, đơn vị thường xuyên theo dõi, giúp đỡ để điển hình thực tốt chương trình, kế hoạch đề Ba là, trọng tuyên truyền phương tiện thông tin đại chúng tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến, giới thiệu cách làm hay, sáng tạo, hiệu học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên; đồng thời phê phán tổ chức đảng, quan, đơn vị chưa thực trọng, cịn hình thức để tiếp tục đưa việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh việc 88 làm cụ thể, thiết thực Thường xuyên biểu dương, nhân rộng điển hình tiên quan, đơn vị, địa phương gắn với kết thực nhiệm vụ trị người; Các tập thể, cá nhân biểu dương, khen thưởng phải thực tiêu biểu, có sức thuyết phục cao, góp phần làm lan tỏa gương điển hình tiêu biểu địa phương, đơn vị Gắn kết chặt chẽ việc học tập làm theo tư tưởng đạo đức phong cách Hồ Chí Minh với việc nghiên cứu xác định triển khai hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị văn hóa chuẩn mực người Việt Nam gắn với gìn giữ phát huy hệ giá trị gia đình Việt Nam thời kỳ mới, góp phần huy động tiềm tiềm lực nguồn lực văn hóa, người Việt Nam, tạo động lực cho phát triển nhanh bền vững đất nước 3.2.6 Tăng cường lãnh đạo công tác kiểm tra, giám sát; trọng sơ kết, tổng kết học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo kế hoạch đề Cần phát huy vai trò kiểm tra, giám sát cấp ủy cấp việc đánh giá kết việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tổ chức đảng, đảng viên, gắn với thực Nghị Trung ương khóa XI, XII, XIII xây dựng, chỉnh đốn Đảng Tăng cường kiểm tra giám sát để đảm bảo việc học làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thực nghiêm túc, kịp thời chấn chỉnh, nhắc nhở chi lơ hay làm qua loa, hình thức; tăng cường tính cảnh báo, phòng ngừa vi phạm Qua kiểm tra, giám sát giúp kịp thời phát hiện, tuyên dương, khen thưởng gương điển hình học tập làm theo Bác để lan tỏa, nhân rộng Tổ chức hoạt động kiểm tra, giám sát việc thực Chỉ thị số 05CT/TW, Kết luận số 01-KL/TW gắn với thực Nghị Đại hội đại biểu Đảng tỉnh lần thứ XX, nhiệm kỳ 2020-2025, nghị Trung ương xây dựng, chỉnh đốn Đảng quy định Đảng trách nhiệm 89 nêu gương nhằm cảnh tỉnh, cảnh báo, phát từ sớm, kịp thời ngăn chặn vi phạm kỷ luật Đảng, pháp luật Nhà nước, bảo đảm cho việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thực nghiêm túc, hiệu quả, thực chất Qua đó, kịp thời chấn chỉnh biểu lệch lạc, hình thức; nêu cao vai trò gương mẫu người đứng đầu, đưa việc học tập làm theo Bác ngày trở nên thực chất, vào chiều sâu, góp phần xây dựng Đảng Thành phố ngày sạch, vững mạnh Thường xuyên triển khai, quán triệt kịp thời thị, nghị Đảng cấp đến đảng viên quần chúng nhân dân Tăng cường lãnh đạo, đạo công tác kiểm tra, giám sát việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Cấp uỷ, trước hết người đứng đầu cấp uỷ, tổ chức đảng phải gương sáng, mẫu mực đạo đức, lối sống, xác định đắn nâng cao vai trò trách nhiệm, tâm cao lãnh đạo, đạo công tác kiểm tra, giám sát Đảng; Đề cao việc tự kiểm tra cấp uỷ, tổ chức đảng đảng viên; Phát huy vai trò, nhiệm vụ kiểm tra, giám sát Uỷ ban Kiểm tra, ban đảng việc làm tốt chức tham mưu, giúp cấp uỷ lãnh đạo thực tốt nhiệm vụ kiểm tra, giám sát theo Điều lệ Đảng; Trong trình kiểm tra, kết luận, xử lý phải kết hợp tuyên truyền, thực công khai (theo quy định) hành vi vi phạm việc xử lý tổ chức đảng, trường hợp dư luận quan tâm; tăng cường giám sát việc khắc phục khuyết điểm sau kết luận kiểm tra để việc kiểm tra, giám sát thực có hiệu quả, có tính giáo dục, phòng ngừa cao 90 Tiểu kết chƣơng Từ thực trạng nêu chương lãnh đạo Tỉnh uỷ Nam Định việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên Tác giả đưa dự báo thuận lợi, khó khăn phương hướng tăng cường lãnh đạo Tỉnh ủy Nam Định việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên thời gian tới Trên sở đó, tác giả đưa sáu giải pháp chủ yếu nhằm tăng cường lãnh đạo Tỉnh ủy Nam Định việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên thời gian tới Mỗi giải pháp góp phần quan trọng để việc thực học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đảng viên, lãnh đạo sâu sát, trách nhiệm tích cực Tỉnh uỷ Nam Định Đây giải pháp không tăng cường lãnh đạo Tỉnh uỷ Nam Định đội ngũ đảng viên thực học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên, mà cịn góp phần nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu Tỉnh uỷ Nam Định thời gian tới 91 KẾT LUẬN Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nội dung quan trọng Đảng ta nay, nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên Đảng ngày sạch, vững mạnh, nắm vững tảng tư tưởng cách mạng Đảng, chủ nghĩa Mac – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh; xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên có đạo đức cách mạng sáng, có lực làm việc có phương pháp công tác, nhằm tạo nên chất lượng cho Đảng từ gốc rễ đội ngũ đảng viên Nhận thức rõ vai trò tầm quan trọng việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, cho đội ngũ đảng viên Thời gian qua, Tỉnh uỷ Nam Định lãnh đạo việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên đạt kết tích cực tác giả trình bày chương thơng qua ưu điểm ba nội dung năm phương thức lãnh đạo tình uỷ Nam Định lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Tuy nhiên bên cạnh kết tích cực đạt cịn tồn số hạn chế nội dung phương thức lãnh đạo tình uỷ Nam Định lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Trước thực trạng đó, tác giả nhận định tình yếu tố tác động đề phương hướng sáu giải pháp chủ yếu để tăng cường lãnh đạo Tinh uỷ Nam Định việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên thời gian tới Trong năm tới trước diễn biến phức tạp tình hình giới nước có tác động khơng nhỏ tới lãnh đạo Tỉnh uỷ Nam Định đội ngũ đảng viên nói chung việc đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nói riêng Tỉnh uỷ Nam Định cần phải tiếp tục tăng cường lãnh đạo 92 hoạt động xây dựng phát triển Đảng nói chung việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên nói riêng, nhằm nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu, lực cầm quyền Tỉnh uỷ Nam Định, nâng cao chấtt lượng đội ngũ đảng viên góp phần thực thành cơng nhiệm vụ trị địa phương 93 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Quốc Bảo (2001), Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Đảng, Nxb Lao động, Hà Nội Bộ Chính trị (2006), Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07-11-2006 tổ chức vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Bộ Chính trị (2011), Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14-05-2011 tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Bộ Chính trị (2016), Chỉ thị 05-CT/TW, ngày 15-05-2016 đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Bộ Chính trị (2019), Báo cáo sơ kết năm thực Chỉ thị 05-CT/TW Bộ Chính trị (khóa XII) đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Phạm Văn Búa (2021), Đảng Trường Đại học Cần Thơ lãnh đạo thực “đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, Tạp chí Lịch sử Đảng, số 9, tr.113-118 Phạm Hồng Chương (2018), Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh chuẩn cán lãnh đạo, Tạp chí Thơng tin khoa học lý luận trị, số 5, tr.3-6 Đảng Cộng sản Việt Nam (1986), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 11 Đảng Cộng sản Việt Nam (1999), Nghị Hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 12 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 94 13 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương khóa X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (2009), Văn kiện Hội nghị lần thứ chín Ban Chấp hành Trung ương khóa X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 15 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương khóa XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 18 Đảng Cộng sản Việt Nam (2015), Các quy định Đảng trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên lãnh đạo chủ chốt cấp, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 Đảng Cộng sản Việt Nam (2017), Văn kiện Hội nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành Trung ương khóa XII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 21 Đảng Cộng sản Việt Nam (2017), Văn kiện Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương khóa XII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 22 Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 23 Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 25 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 26 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 27 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 28 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 95 29 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 30 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 31 Bùi Kim Hồng (2006), Chủ tịch Hồ Chí Minh với cơng tác xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 32 Trần Thị Hợi (2019), Xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn nay, luận án tiến sĩ chuyên ngành Hồ Chí Minh học, Đại học Khoa học xã hội nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội 33 Văn Thị Thanh Mai (2007), Góp phần tìm hiểu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia 34 - Phạm Văn Minh, Nguyễn Hồng Nguyên (2022), Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng lực lượng vũ trang cách mạng giải phóng dân tộc, Tạp chí Lý luận trị số 533 (7-2022) 35 Chu Mai Phong (2019), Tỉnh ủy Kon Tum lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh giai đoạn nay, luận văn thạc sĩ chuyên ngành Xây dựng Đảng quyền nhà nước, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 36 Nguyễn Thị Mỹ Phương (2014), Hiệu công tác tuyên truyền việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh huyện Bình Đại, tỉnh Bến Tre nay, luận văn thạc sĩ chuyên ngành Công tác tư tưởng, Học viện Học viện Báo chí Tuyên truyền, Hà Nội 37 Lý Việt Quang (2020), Tư tưởng Hồ Chí Minh phịng, chống biểu suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên, Tạp chí Lý luận trị, số 38 Nguyễn Vĩnh Thanh (2020), Tư tưởng Hồ Chí Minh phịng, chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống cán bộ, đảng viên số vấn đề đặt công tác xây dựng Đảng nay, Tạp chí Nghiên cứu Hồ Chí Minh, số 96 39 Phạm Vũ Thắng (2020), Ngành Kiểm sát nhân dân đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, Tạp chí Kiểm sát, số 12, tr.3-9 40 Trần Giáng Tiên (2020), Thành ủy Sông Công, tỉnh Thái Nguyên lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nay, luận văn thạc sĩ chuyên ngành Xây dựng Đảng quyền nhà nước, Học viện Báo chí Tuyên truyền, Hà Nội 41 Chu Đức Tính (2010), Hồ Chí Minh gương sáng trung với nước, hiếu với dân, Nxb Chính trị Quốc gia 42 Cao Văn Thống (2011), Tư tưởng Hồ Chí Minh kiểm tra, giám sát kỷ luật Đảng, Nxb Chính trị Quốc gia 43 Trần Thị Minh Tuyết (2018), Tính nhân văn quan điểm xây dựng Đảng đạo đức Hồ Chí Minh, Tạp chí Lịch sử Đảng, số 332 44 Trần Mai Vân (2018), Ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái đạo đức phận cán bộ, đảng viên tỉnh Vĩnh Phúc theo tư tưởng Hồ Chí Minh, luận văn thạc sĩ chuyên ngành Hồ Chí Minh học, Học viện Học viện Báo chí Tuyên truyền, Hà Nội 45 Nguyễn Thị Thúy Vân (2020), Huyện ủy Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ giáo dục cán bộ, đảng viên học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nay, luận văn thạc sĩ chuyên ngành Xây dựng Đảng quyền nhà nước, Học viện Báo chí Tuyên truyền, Hà Nội 46 Viện Hồ Chí Minh lãnh tụ Đảng, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, (2018), Tư tưởng Hồ Chí Minh cán cơng tác cán bộ, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 47 Nguyễn Như Ý (Chủ biên) (1998), Đại từ điển tiếng Việt, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 97 TÓM TẮT LUẬN VĂN Tên đề tài: “Tỉnh uỷ Nam Định lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên nay” Ngành: Xây dựng Đảng Chính quyền nhà nước Mã số: 8310202 Người hướng dẫn khoa học: PGS, TS Trần Thị Hương Tác giả luận văn: Nguyễn Anh Tuấn Chương 1, luận văn làm rõ số vấn đề lý luận Tỉnh uỷ lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên Đưa khái niệm, chức năng, nhiệm vụ, cấu tổ chức vai trò Tỉnh uỷ; khái niệm, nội dung, vai trò tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Trên sở lý luận đó, luận văn đưa ba nội dung, năm phương thức lãnh đạo Tỉnh uỷ lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên Đồng thời, rõ thêm vai trò tỉnh ủy lãnh đạo học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên Đây sở vững để đánh giá thực trạng chương Chương 2, Luận văn phân tích yếu tố tác động, thực trạng ưu điểm hạn chế sở ba nội dung năm phương thức xác định chương Qua đó, nguyên nhân ưu điểm, hạn chế kinh nghiệm để tiếp tục thực đến lãnh đạo Tỉnh ủy Nam Định việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên thời gian tới Chương 3, Luận văn đưa Dự báo thuận lợi, khó khăn phương hướng tăng cường lãnh đạo Tỉnh ủy Nam Định việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên thời gian tới; đồng thời luận văn luận giải làm rõ năm giải pháp chủ yếu nhằm tăng cường lãnh đạo Tỉnh ủy Nam Định việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đảng viên thời gian tới