AC 2039 � Taxation 1 Question (February 2014 Intake Final Examination) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI BÁO CÁO CHIÊM NGHIỆM CUỐI KỲ HỌC PHẦN TƯ DUY SÁNG TẠO (UEB3[.]
lOMoARcPSD|12114775 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI BÁO CÁO CHIÊM NGHIỆM CUỐI KỲ HỌC PHẦN: TƯ DUY SÁNG TẠO (UEB3003) Họ tên: Đỗ Đức Tú Ngày sinh: 23/11/2004 Mã SV: 22050638 Lớp: QH-2022-E TCNH Hà Nội, ngày 13 tháng 12 năm 2022 Downloaded by Vu Vu (quangchinhlas199@gmail.com) lOMoARcPSD|12114775 Phần 1: (1) Mô tả, phản ánh suy nghĩ, cảm xúc hành động thân tham gia hoạt động, thử thách sáng tạo lớp lớp học (30 điểm); (2) Đúc rút học cho thân từ hoạt động trải nghiệm nói (40 điểm) STT Tên hoạt động/thử thách sáng tạo em tham gia lớp ngồi lớp học Mơ tả nội dung cụ thể hoạt động/thử thách sáng tạo Vai trò Cảm xúc đóng góp suy nghĩ em vào hoạt em tham động /thử gia hoạt thách sáng động/thử tạo thách sáng tạo Bài học thân em rút từ hoạt động/thử thách sáng tạo Ngôi giá trị Mỗi người nhóm tự tạo cho ngơi sau Tạo ngơi viết vào giá trị năm cánh riêng thân chia năm giá trị sẻ suy nghĩ mà giá thấy quan trị trọng cánh tâm đắc cho Sau người chia sẻ cho bạn nhóm nghe giá trị Hoạt động giúp em hiểu thân người nhóm Có nhìn mẻ bạn bè hoạt động Mang đồ vật có ý nghĩa Bạn mang đồ vật có ý nghĩa với đến lớp kể lại câu chuyện đồ vật Hào hứng Chia sẻ bạn chìa khóa nhóm giúp ta mở bắt đầu câu cánh cửa chuyện Cảm để nhìn thấy thấy xúc nội tâm động người bạn chia Khi nhắc đến sẻ câu chuyện đồ vật Em chọn đồng hồ đeo tay có để kể câu chuyện đồng hồ Mỗi người có giá trị riêng Việc chia sẻ giúp cởi mở gặp lại giúp ta hiểu thêm người Downloaded by Vu Vu (quangchinhlas199@gmail.com) lOMoARcPSD|12114775 cho người nhóm Nhóm chọn ngẫu nhiên cho người thực ý nghĩa quan trọng gắn liền với đồ vật bạn ấn tượng nghe kể về, nghĩ đến người mà chia sẻ câu chuyện thú vị Spaghetti Tower Marshmallow Challenge Câc đội có nhiệm vụ phải tao tháp mì cao có cấu trúc đủ vững để đặt kẹo marshmallo w lên đỉnh tháp Với nguyên liệu là: kẹo marshmallo w với băng dính, cuộn mì spaghetti Em người xây dựng nên tháp kiên cố đồng thời em đóng góp, đưa ý kiến để giúp tháp mì hồn thiện Trước hết cần phải tạo dựng Cảm xúc hào hứng thích tảng vững thú tham tiếp gia hoạt động tập thể nghĩ đến việc vươn tới Thấy điều tầm quan cao lớn trọng Ln có chân trụ, cách móng Em sáng tạo thấy có tinh thần đồng đội cao hoạt việc mà bạn động tập thể làm dù việc nhàm chán hay thú vị Chế tạo mũ theo dựa yêu cầu khách hàng Nhóm khảo sát nhu cầu khách hàng mũ mà họ mong muốn Từ tạo mũ phù hợp với Em khảo sát mong muốn khách hàng đưa ý tưởng để hoàn thiện mũ Em diễn kịch Sau tham Càng hiểu rõ gia hoạt động, thị trường mang khách tới cho em hàng thấy giá trị việc có tham khảo ý nhiều hội kiến để phát triển người có nhu kinh doanh cầu sử dụng Thơng qua Downloaded by Vu Vu (quangchinhlas199@gmail.com) lOMoARcPSD|12114775 nhu cầu với bạn sản phẩm họ (Ở diễn để trình Em khảo sát, ta nhóm em bày sản cảm thấy ý thu tạo phẩm mà nghĩa tạo thập mũ World nhóm tạo sản thơng tin có cup để đáp phẩm phù giá trị để ứng mong hợp với nhu phát triển muốn ý tưởng cầu họ cổ vũ đội chiến lược bóng mà sản phẩm ưa thích khách hàng) Mê cung não Tìm đường Tự thân mê tìm cung não đường thời thời gian nhanh gian phù hợp Lắp ghép lego Vịt Mọi người láp ráp lego thẹo cách khác để tạo vịt cho riêng đăng lên nhóm Hoạt động kích thích tư não Lắp ráp Cảm thấy vịt lego thú vị tìm theo trí nhiều tưởng tượng cách tạo phong phú vịt Giúp ta nhận nên suy nghĩ theo nhiều chiều, nhiều phương diện Cách có hay thú vị nó, quan trọng bạn nhìn đường phù hợp với thân bạn Mỗi sản phẩm lego vịt tạo cho thấy độc thể tính sáng tạo khơng giới hạn Downloaded by Vu Vu (quangchinhlas199@gmail.com) lOMoARcPSD|12114775 người công việc vấn đề Khơng có sản phẩm hồn hảo, có sản phẩm phù hợp với thân Vẽ tranh hai người lạ Hai người vẽ thứ mà khơng sử dụng lời nói Từ ý tưởng đối phương, phải đốn điều mà họ muốn diễn đạt tiếp tục vẽ bổ sung để hoàn thiện tranh Chế tạo trang Chế tạo trang sáng tạo vật dụng cấp sẵn (Khẩu trang mang mùi kẹo) Em với Thành vẽ tranh chung lên trình bày lại cho người ý nghĩa trình mà tranh tạo Em góp sức giúp hoàn thiện sản phẩm Em thấy Em thấy tầm khó khăn quan trọng lúc bắt đầu việc giao em bạn tiếp tạo đời sống nét vẽ đầu Đối phương tiên Nhưng thực sau em hiểu hiểu ý bạn nói tâm khơng điều nghĩ hồn tồn cho họ Em cảm thấy học nhiều điều thú vị mẻ qua sản phẩm nhóm đặc biệt Chúng ta nên tạo sản phẩm để phục vụ nhóm người có nhu cầu định Downloaded by Vu Vu (quangchinhlas199@gmail.com) lOMoARcPSD|12114775 sáng chế nhóm cịn lại 10 Tham quan triển lãm TỎA IV VCCA Chế tạo ô Những tác phẩm đượng đại công sức, mồ hôi mà nghệ sĩ dày công tạo Các tác phẩm mang đậm giá trị dân tộc sắc văn hóa vùng miền gây cho em ấn tượng sâu đậm Học cách cảm nhận hiểu ý nghĩa trừu tượng tác phẩm mà khơng cần phụ thuộc dịng thích Những điều tinh túy, nghệ thuật ln quanh ta Hãy suy nghĩ cảm nhận điều tuyệt vời Tham gia hoạt động tham quan triển lãm rút cho điều bạn cảm thấy thú vị bổ ích chuyến tới triển lãm vừa Quan sát tác phẩm chụp lại để phục vụ cho việc làm tư liệu nghiên cứu, chiêm nghiệm sau Chế tạo ô với theo nhu cầu khách hàng khảo sát (Ô Christmas Tree) Em với người mua đồ trang trí ơ, em Những ý người đến Em thấy tưởng café để trang có ích thường mong trí hồn góp phần muốn hình thành diện tạo sản thành rõ ràng mạo cho phẩm đặc bạn ô từ bắt đầu thực biệt suốt đến cho mùa Christmas Downloaded by Vu Vu (quangchinhlas199@gmail.com) lOMoARcPSD|12114775 11 Một sản phẩm thành công bạn thực hiểu đáp ứng nhu cầu dựa vào tính Cảm giác bất thiết thực ngờ điều sản em phẩm cảm nhận Viết Đưa Những giá trị sau ý ý cốt lõi bạn Lên ý tưởng tham gia hoạt tưởng để tạo tưởng cho mang đến cho bàn động (vì với thành bàn trải cho người sử chải đánh sản phẩm có bàn thuyết dụng cho trẻ nhiều cơng chải phù trình để diễn điều quan nghệ em hợp với trẻ giải ý trọng Chúng với giá ta nên đặt nhỏ kiến thành q cao vào vị khiến sản phẩm không người sử ưu tiên) dụng không nên tạo sản phẩm theo mong muốn riêng cá nhân mình) Downloaded by Vu Vu (quangchinhlas199@gmail.com) lOMoARcPSD|12114775 (Ghi chú: Qua trải nghiệm hoạt động/thử thách sáng tạo nói trên, em thích hoạt động nhất? Tại sao?) BÀI LÀM: Mỗi người sống có sở thích hay niềm hứng thú, đam mê họa động khác Nhưng thân em – học sinh ln thích tham gia hoạt động mang tính nghệ thuật thú vị, việc tham quan triển lãm “Tỏa IV” cho em ấn tượng sâu sắc Triển lãm giúp người ta suy nghĩ theo hướng mẻ nhìn nhận đánh giá vật, việc sống theo cách đa chiều Hơn nữa, qua trình tham quan, thân em truyền cảm hứng tác phẩm hướng tới chủ đề thiên nhiên mang sắc văn hóa dân tộc Trong tuyệt tác đó, tác phẩm “Mother Nature & Repetitiveness” thể đầy dủ tinh thần người nghệ sĩ tâm huyết mong muốn truyền tải đến cho người Tác phẩm “Mother Nature & Repetitiveness” nghệ sĩ Xuân Hạ Triển lãm Tỏa IV Đây mô-đun nghệ sĩ Xuận Hạ lấy cảm hứng từ cộng đồng Xơ Đăng, mô hoạt động nhân dân Việt Nam Toàn nét đẹp người Việt thu nhỏ gói gọn lại tác phẩm nghệ sĩ Xuân Hạ Cô thổi hồn vào chi tiết lẫn hoạt động tác phẩm cách tỉ mỉ, tinh tế sáng tạo Downloaded by Vu Vu (quangchinhlas199@gmail.com) lOMoARcPSD|12114775 Ngồi nét đẹp giá trị mơ-đun, ta thấy chất liệu tác phẩm làm bật lên tính đặc biệt phần lớn mơ-đun hồn thiện tre, sợi mây sợi gang – nguyên liệu có đời sống xung quanh ta, vơ thân thuộc sử dụng hoạt động thường ngày người dân Việt Nam từ bao đời Tre sản phẩm làm từ tre vốn biểu tượng dân tộc ta từ bao đời ta thấy chất liệu nghệ sĩ Xuân Hạ mang lên tác phẩm mình, theo ta thấy niềm yêu nước nồng nàn niềm tự hào người nghệ sĩ đất nước Một vài hoạt động người dân mang đậm sắc dân tộc nghệ sĩ Xuân Hạ đưa vào tác phẩm Việc đưa mơ hình mơ văn hóa nhân dân ta lên tác phẩm nghệ thuật đượng đại tác giả cho ta thấy niềm mong muốn tác giả việc lưu giữ lưu truyền bảo vệ nét đẹp truyền thống Đồng thời, người nghệ sĩ muốn giúp cho nhiều bạn trẻ dễ dàng tiếp cận với nghệ thuật thông qua tác phẩm ấn tượng trình bày Tất lợi ích từ việc tham gia hoạt động vô giá trị Ta nên học cách cảm nhận, để ý thấu hiểu người, vật xung quanh ta Và cần trang bị cho thân lối suy nghĩ độc lập, cách nghĩ sáng tạo để đáp ứng cho thay đổi liên tục sống tương lai Downloaded by Vu Vu (quangchinhlas199@gmail.com) lOMoARcPSD|12114775 Phần 2: Dựa kiến thức kỹ học học phần “Tư sáng tạo”, em xây dựng kế hoạch hành động thân học tập sống cho 04 năm đại học (30 điểm) Năm Mục tiêu học tập/ sống 1.1 Học tiếng anh Trước hết để phục vụ cho việc học thân vào năm thứ II sau hướng tới việc thi để có IELTS vào năm (Mục tiêu 6.5) Nắm đầy đủ kiến thức để đạt điểm trung bình loại Giỏi nhằm tạo đà cho kì học tới Năm 01 1.2 Tìm hiểu để chọn lựa chuyên ngành ngành Tài – Ngân hàng vào năm III Kế hoạch hành động cụ thể để đạt mục tiêu - Về việc học tiếng anh: Mỗi ngày dành tiếng cho việc tự học tiếng anh; vào ngày thứ Chủ nhật giải “task” nhỏ cách viết văn tiếng anh, đọc ghi hình lại để gửi cho giảng viên để có phản hồi góp ý; Nghe học thụ động phim nhạc sử dụng tiếng anh - Về việc học kiến thức trường lớp: Đọc/học trước lớp; ghi chép bài, lắng nghe thầy cô giảng ghi lại điều thầy mở rộng điều thú vị hữu ích, khơng bị gị bó phạm vi sách vở; làm tập, đọc lại viết lại học trước tiết môn Cân nhắc chọn lựa ngành cho phù hợp với nhu cầu xã hội, đồng thời thân thấy có đảm mê với chuyên ngành 1.3 Bắt đầu tập gym trở lại để có vóc dáng Tập thể hình lần tuần kèm chế độ ăn phục vụ cơng uống phù hợp để có thể cân đối việc cần tới ngoại hình sau Năm 02 1.4 Mở rộng mối quan hệ Dành khoảng thời gian định – buổi tuần cho bạn bè mối quan hệ mà thấy cần thiết giúp ích cho cộng việc học tập 2.1 Đặc biệt ý đến việc học lớp Mua sách liên quan đến mơn học, đọc trước giáo trình, tham khảo từ anh chị Downloaded by Vu Vu (quangchinhlas199@gmail.com) lOMoARcPSD|12114775 việc học tiếng anh chuyên ngành khóa trước cách học lưu ý năm thứ II (Cần ý năm II chương trình giảng dạy liên quan nhiều đến tiếng anh chuyên ngành) 2.2 Thi lấy chứng tin học văn phòng MOS Ôn thi qua tập thực hành Word, Exel PowerPoint thi lấy chứng sau 2.3 Sử dụng LinkedIn Tham gia sử dụng tảng 2.4 Học cách chơi Guitar Dành khoảng cho việc tự học cách chơi Guitar 2.5 Đi du lịch trải Tìm hiểu trước địa điểm văn hóa nghiệm văn hóa tiếng nơi có kế hoạch địa điểm mà Chuẩn bị sẵn sàng thứ cần thiết cho chưa đặt chận tới hoạt động du lịch Năm 03 Năm 04 3.1 Thi IELTS Theo dự định năm Có thêm điều chỉnh phù hợp kịp thời giai đoạn 3.2 Chọn chuyên ngành Chọn chuyên ngành phù hợp sau có dự định vào năm I năm II 3.3 Tìm hiểu học BA (Business Analyst) Học bổ sung kiến thức tảng ngành Công nghệ thơng tin Học mày mị tìm hiểu Business Analyst 3.4 Học khóa thiết kế đồ họa đơn giản (phục vụ đam mê) Đăng kí khóa học 3.5 Tìm cơng việc thực tập cơng việc có liên quan đến ngành học để trau dồi kinh nghiệm kiến thức Tìm hiểu cơng ty có nhận sinh viên thực tập Xin vào cơng ty trẻ vào vị trí họ cần người trẻ Những công việc liên quan đến công nghệ thơng tin 4.1 Có Portfolio Tham gia hoạt động để xây dựng thân từ năm I Viết CV Portfolio 10 Downloaded by Vu Vu (quangchinhlas199@gmail.com) lOMoARcPSD|12114775 CV cho thân hoàn chỉnh 4.2 Ra trường hạn Học tập nghiêm túc, đăng kí nhiều số tín (nếu được) 11 Downloaded by Vu Vu (quangchinhlas199@gmail.com)