========================================================================================= TIẾNG VIỆT TUẦN 1 A Đọc – hiểu I Đọc thầm văn bản sau TÔI LÀ HỌC SINH LỚP HAI Ngày khai trường đã đến Sáng sớm[.]
========================================================================================= TIẾNG VIỆT - TUẦN A Đọc – hiểu I Đọc thầm văn sau: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP HAI Ngày khai trường đến Sáng sớm, mẹ gọi câu mà vùng dậy, khác hẳn ngày Lống cái, tơi chuẩn bị xong thứ Bố ngạc nhiên nhìn tơi, cịn mẹ cười tủm tỉm Tơi rối rít: “Con muốn đến lớp sớm nhất” Tơi háo hức tưởng tượng cảnh đến đầu tiên, cất tiếng chào thật to bạn đến sau Nhưng vừa đến cổng trường, thấy bạn lớp ríu rít nói cười sân Thì ra, khơng tơi muốn đến sớm Tôi chào mẹ, chạy vào bạn Chúng tranh kể chuyện ngày hè Ngay cạnh chúng tôi, em lớp rụt rè níu chặt tay bố mẹ, thật giống tơi năm ngối Trước em, tơi cảm thấy lớn bổng lên Tôi học sinh lớp mà Văn Giá II Dựa vào đọc, khoanh vào đáp án làm theo yêu cầu: Chi tiết bạn nhỏ “vùng dậy”, “chuẩn bị xong thứ” cho thấy: A Bạn nhỏ buồn ngủ B Bạn nhỏ háo hức đến trường C Bạn nhỏ chăm ngoan Bố mẹ cảm thấy trước hành động khác hẳn ngày bạn nhỏ? A ngạc nhiên, thích thú B kì lạ C khó hiểu Khi thấy bạn lớp, bạn nhỏ làm gì? A ngạc nhiên bạn đến sớm B ríu rít chuyện trị bạn C chào mẹ, chạy vào chỗ bạn Ngày Khai giảng hàng năm nước ta thường diễn vào ngày nào? C Ngày tháng A Ngày tháng B Ngày tháng BÀI TẬP CUỐI TUẦN – Họ tên: ……………………………… Lớp: 2A … III Luyện tập: Bài Xếp từ sau vào bảng cho thích hợp: bạn, nói, bố, quần áo, cặp sách, học, chạy, cô giáo Chỉ người ……………………… ……………………… Chỉ vật ……………………… ……………………… Chỉ hoạt động ……………………… ……………………… Bài Viết tiếp để có câu giới thiệu: a Em …………………………………………………………………………… b Trường em …………………………………………………………………… c Mẹ em ………………………………………………………………………… Bài 3: Điền c/k/q vào chỗ chấm:n c/k/q vào chỗ chấm: chấm:m: - … ò - … iếnn - … ông - … uạ - … ầuu - … ìm Bài 4: Gạch từ ngữ vật có khổ thơ sau:ch từ ngữ vật có khổ thơ sau:i từ ngữ vật có khổ thơ sau: ngữ vật có khổ thơ sau: vật có khổ thơ sau: vật có khổ thơ sau: vật có khổ thơ sau:t có khổ thơ sau: thơ sau: sau: Hôm qua em tới trường Mẹ dắt tay bước Hơm mẹ lên nương Một em đến lớp… Bài 5: Đặt câu có chứa từ: a học: ……………………………………………………………………………… b nghe giảng: ………………………………………………………………………… 10 Em viết đến câu giới thiệu thân ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… BÀI TẬP CUỐI TUẦN – Họ tên: ……………………………… Lớp: 2A … ========================================================================================= TIẾNG VIỆT - TUẦN A Đọc – hiểu I Đọc thầm văn sau: BÉ MAI ĐÃ LỚN Bé Mai thích làm người lớn Bé thử đủ cách Lúc đầu, bé giày mẹ, buộc tóc theo kiểu Bé lại cịn đeo túi xách đồng hồ Nhưng người nhìn bé cười Sau đó, Mai thử quét nhà mẹ Bé quét bố phải ngạc nhiên: - Ô, gái bố quét nhà quá! Y mẹ quét Khi mẹ chuẩn bị nấu cơm, Mai giúp mẹ nhặt rau Trong mẹ làm thức ăn, Mai dọn bát đũa, xếp thật ngắn bàn Cả bố mẹ vui Lúc ngồi ăn cơm, mẹ nói: - Bé Mai nhà ta lớn thật Mai cảm thấy lạ Bé không giày mẹ, khơng buộc tóc giống cơ, khơng đeo đồng hồ Nhưng bố mẹ nói em lớn Theo Tiếng Việt 2, tập 1, 1988 II Dựa vào đọc, khoanh vào đáp án làm theo u cầu: Bé Mai thích điều gì? A thích làm người lớn B thích làm việc nhà Lúc đầu, Bé Mai thử làm người lớn cách nào? A giày mẹ, buộc tóc giống cô B đeo túi xách, đồng hồ C Cả hai đáp án Sau đó, Mai làm việc khiến bố mẹ vui? A quét nhà, nhặt rau B nhặt rau, dọn bát đũa C quét nhà, nhặt rau, dọn xếp bát đũa ngắn bàn C thích học giỏi Theo em, bố mẹ nói Mai lớn? …………………………………………………………………………………… BÀI TẬP CUỐI TUẦN – Họ tên: ……………………………… Lớp: 2A … ========================================================================================= III Luyện tập: Câu Gạch từ vật có câu sau: Bé khơng giày mẹ, khơng buộc tóc giống cơ, không đeo đồng hồ Câu Gạch từ hoạt động có câu sau: Khi mẹ chuẩn bị nấu cơm, Mai giúp mẹ nhặt rau Câu 3: Khoanh vào chữ vật có khổ thơ sau: trưới từ ngữ vật có khổ thơ sau:c dịng có tiếng viết sai ng vi ếng viết sai t sai tả s/x: s/x: a sim, sông, suối, chim sẻi, chim sẻ b xem xét, mùa xuân, xấu xa, xa xôi u xa, xa xôi c sung, chim xáo, sang sông sung, chim xáo, sang sông d đồng xu, xem phim, hoa xoanng xu, xem phim, hoa xoan Câu 4: Hãy viếng viết sai t thêm từ ngữ vật có khổ thơ sau: ngữ vật có khổ thơ sau: vào chỗ chấm: trống để tạo thành câu nêu hoạtng để tạo thành câu nêu hoạt tạch từ ngữ vật có khổ thơ sau:o thành câu nêu ho ạch từ ngữ vật có khổ thơ sau:t động: ng: a Cô giáo ………………………………………………………………………………………………… b Các bạn học sinh ………………………………………………………………………………… c sinh ………………………………………………………………………………… Viếng viết sai t câu nêu hoạch từ ngữ vật có khổ thơ sau:t động: ng phù hợp với tranh đây:p với từ ngữ vật có khổ thơ sau:i mỗ chấm:i tranh từ ngữ vật có khổ thơ sau:i đây: ……………………………………………………… BÀI TẬP CUỐI TUẦN – Họ tên: ……………………………… Lớp: 2A … ========================================================================================= TIẾNG VIỆT - TUẦN A Đọc – hiểu I Đọc thầm văn sau: ÚT TIN Út Tin vừa theo ba cắt tóc Mái tóc đen dày cắt cao lên, thật gọn gàng Quanh hai tai, sau gáy em vệt chân tóc đen mờ Khơng cịn vướng tóc mái, trán dơ lộ ra, nhìn rõ nét tinh nghịch Gương mặt em trông lém lỉnh hẳn Cái mũi hếch thêm, Cịn ánh mắt hệt cười Tơi thấy có trăm bé tí trốn mắt em Bên má em cịn dính vụn tóc chưa phủi kĩ Hai má phúng phính thành bánh sữa có rắc thêm hạt mè Tơi định bẹo má trêu lại đưa tay phủi tóc cho em Ngày mai, Út Tin học sinh lớp Hai Em chẳng thích bị trêu đâu! Nguyễn Thị Kim Hoà II Dựa vào đọc, khoanh vào đáp án làm theo yêu cầu: Út Tin theo ba đâu về? A xem lớp học B cắt tóc Gương mặt Út Tin sau cắt tóc? A Gương mặt trơng lém lỉnh hẳn B Nhìn rõ nét tinh nghịch C Hệt cười Tác giả định trêu em Tin cách: A Nói má em bánh sữa B Nói mắt em có trăm bé tí trốn C Bẹo má trêu em Vì Út Tin khơng thích bị trêu? C thả diều ……………………………………………………………………………………… BÀI TẬP CUỐI TUẦN –