TRƯỜNG THCS LAI UYÊN TỔ VĂN KTPV CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Lai Uyên, ngày 10 tháng 9 năm 2020 KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Năm học 2020 – 2021 Thực hiện cô[.]
TRƯỜNG THCS LAI UYÊN TỔ: VĂN- KTPV CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Lai Uyên, ngày 10 tháng năm 2020 KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Năm học 2020 – 2021 Thực công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03 tháng 10 năm 2017; Căn kế hoạch chuyên môn năm học 2020-2021 trường THCS Lai Uyên; Căn vào tình hình thực tế tổ Văn- KTPV năm học 2020-2021; Tôi tên: Lê Thị Ngọc Mỹ xây dựng kế hoạch đổi phương pháp dạy học trường THCS năm học 2020- 2021 sau: I Mục đích, yêu cầu: Mục đích - Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn nhà trường, tập trung vào thực đổi PPDH KTĐG theo định hướng phát triển lực học sinh - Giúp GV bước đầu biết chủ động lựa chọn nội dung để xây dựng chủ đề dạy học môn học chủ đề tích hợp, liên mơn phù hợp với việc tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực, sáng tạo học sinh; sử dụng PP kĩ thuật dạy học tích cực để xây dựng tiến trình dạy học theo chủ đề nhằm phát triển lực, phẩm chất học sinh - Đổi PP dạy học nhằm phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo rèn luyện phương pháp tự học; tăng cường kĩ thực hành,vận dụng kiến thức kĩ vào giải tình thực tiễn - Xây dựng chủ đề dạy học mang tính đặc thù nhà trường, bước tiếp cận “ chương trình giáo dục nhà trường phổ thơng” Yêu cầu - Việc xây dựng chủ đề dạy học mơn học, chủ đề tích hợp, liên môn kế hoạch dạy học môn phải đảm bảo thực đầy đủ mục tiêu chương trình giáo dục phổ thơng, phù hợp điều kiện thực tế nhà trường, địa phương khả học tập học sinh - Mỗi cá nhân giáo viên xây dựng tối thiểu 01 chủ đề dạy học/ năm, tổ chức dạy thử nghiệm để dự giờ, phân tích rút kinh nghiệm nộp kết chuyên môn, II Nội dung đổi phương pháp dạy học - Thực đạo tổ chuyên mơn để xây dựng chương trình nhà trường mơn phụ trách đứng lớp tham gia xây dựng chủ đề dạy học; - Lập kế hoạch đổi phương pháp dạy học - Đăng kí chuyên đề dạy học, dạy học kỹ STEM xây dựng năm học thơng qua sinh hoạt nhóm chun môn; - Xác định mục tiêu học/chủ đề học: mục tiêu chuẩn kiến thức, kĩ phẩm chất, cần xác định mục tiêu định hướng phát triển lực học sinh - Thiết kế hoạt động dạy học: Bài học phải thiết kế dạng hoạt động học tập học sinh như: Các hoạt động khởi động; hình thành kiến thức mới; luyện tập/thực hành Hai hoạt động: hoạt động vận dụng hoạt động phát triển mở rộng chủ yếu tiến hành ngồi lên lớp, mơi trường trường học gắn liền với vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn, khuyến khích học sinh tham gia hoạt động trải nghiệm, sáng tạo * Tổ chức hoạt động dạy học; - Đổi phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Chú trọng phương pháp dạy học đặc thù môn, vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học tích cực ( thảo luận nhóm, nghiên cứu trường hợp, giải quyết, trải nghiệm sáng tạo, ); kĩ thuật dạy học tích cực ( phịng tranh, khăn trải bàn, sơ đồ tư duy, , ),trò chơi, vận dụng lực người học, khơng áp đặt mang tính hình thức - Đổi hình thức tổ chức dạy học: áp dụng hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, cặp đơi, nhóm, lớp, hỗ trợ, tư vấn Cần chuẩn bị chu đáo áp dụng hình thức tổ chức học tập như: Câu lạc học, tổ chức diễn đàn, tổ chức hội thi, giao lưu, - Dự kiến sản phẩm học hình thức lưu trữ sản phẩm học - Xử lí tốt tình phát sinh * Các sản phẩm minh chứng - Bản đăng kí sản phẩm đổi PPDH - Giáo án dạy học theo định hướng phát triển lực ,phẩm chất học sinh - Tài liệu tích lũy từ hoạt động chuyên môn giáo viên bao gồm: Các chủ đề dạy học sử dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực hình thức dạy học mới; đồ dùng dạy học tự làm, thiết kế phụ trợ giáo án Slide trình chiếu điện tử, mơ phỏng, hoạt hình, video clip, điện thoại III Lịch trình thực Căn tình hình cụ thể tổ Tốn giáo viên tổ thực hoạt động đổi phương pháp dạy học: - Dạy học theo nghiên cứu học: 01 tiết ( HK II ) - Cụ thể: ST T Môn/ Khối Thời gian soạn Ngữ văn Tháng 10 (Tuần 12) Bài: Tổng kết từ vựng (LT) Thời gian dạy GV thực Tuần 12 Lê Thị Ngọc Mỹ Rút kinh nghiệm Ngay sau dạy Ngày dạy: 15/10/2020 - GV soạn trước, thành viên tổ nghiên cứu soạn - Sau tổ chức soạn chung tổ chun mơn, thống nội dung dạy PP sử dụng học - Sau có trí tồn tổ tổ chức dạy lớp IV Những đề xuất: Ban giám hiệu: Tạo điều kiện, thời gian, sở vật chất, trang thiết bị dạy học Tổ chuyên môn: Tạo điều kiện thuận lợi để cá nhân GV tham gia đầy đủ hiệu công tác dạy học theo nghiên cứu học Trên kế hoạch Thực đổi phương pháp dạy học cá nhân năm học 2020 – 2021 BGH KÝ DUYỆT NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Lê Thị Ngọc Mỹ