Trường THCS TT Bố Hạ Tổ Khoa học xã hội Họ và tên giáo viên Vũ Thu Hương CHỦ ĐỀ 1 TRƯỜNG HỌC CỦA EM – THÁNG 9 TUẦN 4 – TIẾT 4 SINH HOẠT DƯỚI CƠ Thuyết trình Trường học mới của em Môn học Hoạt động trả[.]
Trường: THCS TT Bố Hạ Tổ: Khoa học xã hội Họ tên giáo viên: Vũ Thu Hương CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG HỌC CỦA EM – THÁNG TUẦN – TIẾT 4: SINH HOẠT DƯỚI CƠ Thuyết trình : Trường học em Môn học: Hoạt động trải nghiệm 6; Lớp 6A1,6A2 Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Về kiến thức: - HS nhận biết khó khăn gặp phải học môi trường học tập - HS nêu việc cần làm để chăm sóc thân phù hợp với môi trường học tập Về lực:HS phát triển lực: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, lao động; kiên trì thực mục tiêu học tập – Giao tiếp hợp tác: Tìm hiểu, làm quen thể cảm xúc với người bạn mới; hợp tác với bạn lớp hoạt động; bạn bè tham gia giải nhiệm vụ học tập - Giải vấn đề sáng tạo: Tìm cách khắc phục khó khăn trường học - Thích ứng với sống: Khắc phục khó khăn trường học mới; chăm sóc điều chỉnh thân để thích ứng với mơi trường học tập - Tổ chức thiết kế hoạt động: Làm thiếp tổ chức hoạt động tặng thiếp, nói lời khen, lời yêu thương với bạn bè Về phẩm chất: - Trách nhiệm: Tích cực hồn thành nhiệm vụ học tập, lao động - Chăm chỉ: Cố gắng vươn lên đạt kết tốt, thực việc chăm sóc điều chỉnh thân II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: - Giáo án -Thiết bị phát nhạc hát trường, lớp, tình bạn, tình thầy trị -Máy tính, máy chiếu (nếu có) Đối với HS: - SGK, dụng cụ học tập -Tìm hiểu thông tin trường website trường, từ anh chị khóa trước -Quan sát cảnh quan, khn viên nhà trường -Tìm hiểu hoạt động nhà trường III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chào cờ a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động giáo viên Thời Hoạt động trò gian 1.Chào cờ theo nghi thức đội - Đội nghi thức thực , - LĐT ổn định tổ chức - Hát quốc ca, đội ca - Hô đáp hiệu đội - Đáp hiệu đội Nhận xét, đánh giá trực ban - Ổn định trật tự Khu 1: Đ/c Nguyễn Thị Cải - Chú ý lắng nghe , Khu 2: Đ/c Bùi Thị Thành 10 Nhận xét tuần Xếp loại thi đua tuần 3.Tổng phụ trách 10, a Nhận xét tuần - Chú ý lắng nghe - Tác phong vào lớp nhanh nhẹn - Ý thức đạo đức, tác phong tốt, ngoan lễ - Ổn định trật tự phép - Duy trì tốt hoạt động Đội: TD, VS, sinh hoạt - Bảo vệ tốt sở vật chất nhà trường - Thực nghiêm túc lịch hoạt động đội tuần - Thực tốt trật tự an toàn giao thông - Tiếp thu kết đạt cổng trường, - Hiện tượng vệ sinh bẩn, truy lộn - Các phương hướng khắc phục xộn, sinh hoạt lộn xộn diễn 10, lớp: - Tiếp tục trì ổn định nề nếp Đội: Vệ sinh, thể dục, truy - Đẩy mạnh hoạt động đội cờ đỏ - tiếp tục tập lại hai TDNĐ vũ khúc sân trường - Nắm kế hoạch hoạt động tuần - Chăm sóc tốt cơng trình măng non - Các lớp tiến hành TRANG TRÍ Lớp thân thiện, sáng tạo, kết thúc trước 25/9 Cộng điểm thi đua tháng - Thực tốt an tồn giao thơng cổng trường - Triển khai thực sổ truyền thông gia đình VỀ ATGT HS LàM THEO Hướng dẫn tài liệu hướng dẫn gv GDCD Phân công trực ban tuần 4: - Theo dõi, đánh giá hoạt động nề Khu 1: Đ/c Cao Thị Nga – 7A1 nếp, thực nội quy, nhiệm vụ Khu 2: Đ/c Nguyễn Văn Đức – 8A4 lớp 5.Ý kiến BGH - Hiệu trưởng nhận xét hoạt động - Học sinh tiếp thu ý kiến 10, tuần 2, kế hoạch tuần 3, quán triệt tinh - Thực tốt kế hoạch thần, triển khai kế hoạch Hoạt động 2: Giới thiệu trường học em a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS giới thiệu ngồi trường theo gợi ý GV đưa b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS •Trường đời năm nào? •Các giai đoạn hình thành phát triển nhà trường? •Nhà trường có thành tích bật? + Mơ tả cảnh quan, khuôn viên trường: từ cổng trường vào, sân trường, trường có dãy phịng học, phịng học nào? + Điều trường làm em ấn tượng nhất: em ấn tượng khn viên nhà trường, thầy cô, bạn bè, + Chia sẻ cảm nghĩ, mong muốn trường em: em nhận dạy dỗ thầy cô nào, trường có tạo nhiều sân chơi bổ ích cho em khơng, em có làm quen với nhiều bạn không, d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS thành nhóm, yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi: Hãy giới thiệu trường em HS trả lời theo gợi ý sau: + Một vài nét lịch sử Giới thiệu trường học em - HS giới thiệu trường em theo gợi ý mà GV hướng dẫn: + Một vài nét lịch sử trường: + Mô tả cảnh quan, khuôn viên trường em + Điều trường làm em ấn tượng nhất? + Chia sẻ cảm nghĩ, mong muốn trường Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập HS đọc sgk thực yêu cầu GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi HS đại diện đứng trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, nhấn mạnh, chuyển sang hoạt động nối tiếp C HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP a Mục tiêu: Học sinh nhận thức hậu vấn đề bạo lực học đường, hệ lụy để lại xảy mâu thuẫn trường học hay ngồi xã hội hình thức xử lý vấn đề bạo lực b Nội dung: Tìm hiểu nguyên nhân, hậu quả, cách khắc phục giải vấn đề bạo lực học đường hình thức xử phạt pháp luật vấn đề c Sản phẩm: Kết HS d Tổ chức thực hiện: - Yêu cầu HS lớp tìm hiểu thêm ngơi trường em học tập tự hình thành cho kỹ cần thiết thơng qua loại hình giáo dục nhà trường - Có kế hoạch học tập, rèn luyện để phát huy lực học tập chuẩn bị học Ngày… tháng ….năm TTCM Kí duyệt