Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 1: Vận dụng học thuyết hình thái kinh tế xã hội để chứng minh rằng, việc bỏ qua chế độ tư bản chủ nghĩa ở Việt Nam là một quá trình lịch sử tự nhiên?Câu 2: Trên cơ sở phân tích khái niệm, kết cấu của lực lượng sản xuất, đồng chí hãy đề xuất phương hướng và giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao trình độ của lực lượng sản xuất thích ứng với cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay.Câu 3: Nội dung của đổi mới kinh tế và đổi mới chính trị ở Việt Nam hiện nay và vấn đề đặt ra. Liên hệ thực tiễn ở địa phương?Câu 4: Trên cơ sở phân tích vai trò của giai cấp đối với dân tộc, đồng chí hãy làm rõ tầm quan trọng của giai cấp công nhân Việt Nam trong sự nghiệp cách mạng giải phóng dân tộc và công cuộc đổi mới, từ đó đề xuất phương hướng phát triển giai cấp công nhân hiện nay.Câu 5: Đồng chí hãy phân tích cơ sở lý luận, nội dung của nguyên tắc Xây dựng Nhà nước gắn liền với cuộc đấu tranh ngăn ngừa và khắc phục bệnh quan liêu, tham nhũng và liên hệ việc vận dụng nguyên tắc này ở Việt Nam hiện nay.Câu 6: Vận dụng quan điểm cơ bản của Triết học MácLênin về con người trong việc phát huy nhân tố con người ở Việt Nam hiện nay. Liên hệ thực tiễn địa phương (hoặc cơ quan).Câu 7: Những thách thức và những vấn đề có tính nguyên tắc trong xây dựng ý thức xã hội mới Việt Nam? Liên hệ thực tiễn địa phương.Câu 8: Ý thức xã hội mới Việt Nam và vai trò của nó đối với quá trình xây dựng xã hội xã hội chủ nghĩa ở nước ta hiện nay? Liên hệ thực tiễn với địa phương (hoặc cơ quan, ngành).Câu 9: Những giá trị bền vững của Triết học Mác – Lênin. Đồng chí hảy rút ra những giá trị của bản thân khi nghiên cứu Triết học Mác – Lênin.Câu 10: Đồng chí hãy phân tích vai trò của chủ nghĩa duy vật macxit trong việc xây dựng thế gới quan khoa học ý nghĩa của việc đấu tranh chống biểu hiện mê tín dị đoan trong một bộ phận cán bộ nhân dân hiện nay, liên hệ bản thân.Câu 11: Đồng chí hãy phân tích cơ sở triết học, yêu cầu, ý nghĩa của quan điểm khách quan. Sự vận dụng quan điểm khách quan ở Việt Nam trước đổi mới và hiện nay.Câu 12: Vai trò phương pháp luận của phép biện chứng duy vật trong nhận thức và hoạt động thực tiễn? Liên hệ đối với bản thân?Câu 13: Trên cơ sở lý luận về mâu thuẫn biện chứng, đồng chí hãy chỉ ra và phân tích một mâu thuẫn biện chứng đang tồn tại trong xã hội Việt Nam hiện nay và đề xuất phương hướng, giải pháp giải quyết.Câu 14: Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với lý luận? Ý nghĩa phương pháp luận đối với việc khắc phục bệnh giáo điều của đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý ở nước ta? Liên hệ bản thân?Câu 15: Lý luận và vai trò của lý luận đối với thực tiễn? Ý nghĩa phương pháp luận đối với việc khắc phục bệnh kinh nghiệm của đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý ở nước ta? Liên hệ bản thân.
TRIẾT HỌC MAC -LÊ Câu 1: Vận dụng học thuyết hình thái kinh tế - xã hội để chứng minh rằng, việc bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa Việt Nam trình lịch sử - tự nhiên? Câu 2: Trên sở phân tích khái niệm, kết cấu lực lượng sản xuất, đồng chí đề xuất phương hướng giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao trình độ lực lượng sản xuất thích ứng với Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư Việt Nam Câu 3: Nội dung đổi kinh tế đổi trị Việt Nam vấn đề đặt Liên hệ thực tiễn địa phương? Câu 4: Trên sở phân tích vai trị giai cấp dân tộc, đồng chí làm rõ tầm quan trọng giai cấp công nhân Việt Nam nghiệp cách mạng giải phóng dân tộc cơng đổi mới, từ đề xuất phương hướng phát triển giai cấp cơng nhân Câu 5: Đồng chí phân tích sở lý luận, nội dung nguyên tắc Xây dựng Nhà nước gắn liền với đấu tranh ngăn ngừa khắc phục bệnh quan liêu, tham nhũng liên hệ việc vận dụng nguyên tắc Việt Nam Câu 6: Vận dụng quan điểm Triết học Mác-Lênin người việc phát huy nhân tố người Việt Nam Liên hệ thực tiễn địa phương (hoặc quan) Câu 7: Những thách thức vấn đề có tính ngun tắc xây dựng ý thức xã hội Việt Nam? Liên hệ thực tiễn địa phương Câu 8: Ý thức xã hội Việt Nam vai trị q trình xây dựng xã hội xã hội chủ nghĩa nước ta nay? Liên hệ thực tiễn với địa phương (hoặc quan, ngành) Câu 9: Những giá trị bền vững Triết học Mác – Lênin Đồng chí hảy rút giá trị thân nghiên cứu Triết học Mác – Lênin Câu 10: Đồng chí phân tích vai trị chủ nghĩa vật macxit việc xây dựng gới quan khoa học ý nghĩa việc đấu tranh chống biểu mê tín dị đoan phận cán nhân dân nay, liên hệ thân Câu 11: Đồng chí phân tích sở triết học, yêu cầu, ý nghĩa quan điểm khách quan Sự vận dụng quan điểm khách quan Việt Nam trước đổi Câu 12: Vai trò phương pháp luận phép biện chứng vật nhận thức hoạt động thực tiễn? Liên hệ thân? Câu 13: Trên sở lý luận mâu thuẫn biện chứng, đồng chí phân tích mâu thuẫn biện chứng tồn xã hội Việt Nam đề xuất phương hướng, giải pháp giải Câu 14: Thực tiễn vai trò thực tiễn lý luận? Ý nghĩa phương pháp luận việc khắc phục bệnh giáo điều đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý nước ta? Liên hệ thân? Câu 15: Lý luận vai trò lý luận thực tiễn? Ý nghĩa phương pháp luận việc khắc phục bệnh kinh nghiệm đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý nước ta? Liên hệ thân Tran g 14 24 32 38 46 54 59 68 76 82 91 96 103 Câu 1: Vận dụng học thuyết hình thái kinh tế - xã hội để chứng minh rằng, việc bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa Việt Nam trình lịch sử - tự nhiên? Hiện nay, vấn đề nhận thức lựa chọn đường phát triển xã hội chủ nghĩa, bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, kiên trì phấn đấu theo lý tưởng mục tiêu chủ nghĩa xã hội tầng lớp nhân dân chưa đầy đủ Vấn đề Đảng nhà nước ta quan tâm Tiến lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa Việt Nam phát triển tất yếu Việt Nam, Đảng Hồ Chủ Tịch vạch từ năm 1930 (trong Chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt luận cương trị Đảng) ngày hồn thiện kỳ Đại hội Đảng gần Vì vậy, nghiệp cơng nghiệp hố - đại hố đất nước nay, việc nhận thức tính tất yếu đường độ tiến lên chủ nghĩa xã hội nước ta mang tính cấp thiết Nhận thức tầm quan trọng vấn đề này, thân xin vận dụng học thuyết hình thái kinh tế - xã hội để chứng minh rằng, việc bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa Việt Nam trình lịch sử - tự nhiên với mong muốn hiểu làm rõ vấn đề Theo học thuyết hình thái kinh tế - xã hội thì: hình thái kinh tế - xã hội phạm trù chủ nghĩa vật lịch sử, dùng để xã hội tồn giai đoạn lịch sử định, với kiểu quan hệ sản xuất đặc trưng xã hội đó, phù hợp với trình độ phát triển định lực lượng sản xuất, kiến trúc thượng tầng xây dựng quan hệ sản xuất Q trình lịch sử - tự nhiên phát triển hình thái kinh tế - xã hội hiểu phát triển tuân theo quy luật khách quan vốn có, khơng phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người Con người sáng tạo lịch sử, sáng tạo cách tùy tiện, chủ quan, mà sáng tạo điều kiện, hoàn cảnh, tiền đề vật chất định, phù hợp với quy luật khách quan Những quy luật khách quan chủ yếu thúc đẩy phát triển hình thái kỉnh tế - xã hội quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, quy luật sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng, quy luật đấu tranh giai cấp xã hội có giai cấp đối kháng,V.V Trong quy luật quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất quan trọng V.I.Lênin cho rằng, có quy quan hệ xã hội quan hệ sản xuất, quy quan hệ sản xuất trình độ lực lượng sản xuất người ta có sở vững để quan niệm phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử - tự nhiên Nếu xem xét phạm vi lịch sử toàn giới, lịch sử loài người phát triển từ thấp đến cao hình thái kinh tế - xã hội Song, đặc điểm lịch sử - cụ thể, khơng phải quốc gia trải qua tất hình thái kinh tế - xã hội mà phát triển theo đường “bỏ qua” một vài hình thái kinh tế - xã hội Đó khả “phát triển rút ngắn” đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta theo hình thái Quy luật chung phát triển xã hội từ hình thái kỉnh tế - xã hội thấp lên hình thái kinh tế - xã hội cao: Hình thái kinh tế - xã hội nguyên thủy lên hình thái kinh tế - xã hội chiếm hữu nơ lệ, hình thái kinh tế - xã hội phong kiến, hình thái kinh tế - xã hội tư chủ nghĩa, hỉnh thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa mà giai đoạn thấp chủ nghĩa xã hội Động lực thúc đẩy tiến trình phát triển xuất phương thức sản xuất mới, mà suất lao động xã hội cao hẳn suất lao động xã hội cũ Tuy nhiên, điều kiện lịch sử cụ thể quy định, nên phát triển xã hội không thiết “tuần tự” mà có “bước nhảy” “bỏ qua” nấc thang hay nấc thang khác để chuyển lên nấc thang cao khơng trái tiến trình tự nhiên phát triển lịch sử Nếu tự nhiên có phát triển nhảy vọt xã hội (một phận đặc biệt, hình thức tổ chức cao giới tự nhiên) có phát triển rút ngắn Quy luật kế thừa lịch sử cho phép giao lưu, hợp tác với trung tâm phát triển cao sản xuất vật chất, khoa học kỹ thuật, văn hóa, trị,v.v số nước sau, điều kiện định, rút ngắn tiến trình lịch sử mà khơng phải lặp lại trình nhân loại trải qua Như vậy, phát triển theo đường rút ngắn xu hướng tất yếu, khách quan, hợp quy luật, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người trình lịch sử - tự nhiên Thực chất bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa Việt Nam bỏ qua “gián tiếp” theo tinh thần V.I.Lênin, “bỏ qua việc xác lập vị trí thống trị quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng tư chủ nghĩa, tiếp thu, kế thừa thành tựu mà nhân loại đạt chế độ tư chủ nghĩa, đặc biệt khoa học công nghệ, để phát triển nhanh lực lượng sản xuất, xây dựng kinh tế đại” Như vậy, học thuyết hình thái kinh tế - xã hội giúp nhận thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, cần phải tiếp thu, kế thừa nhân tố tích cực chủ nghĩa tư bản, kết hợp với phát triển “rút ngắn” để đưa đất nước phát triển; bỏ qua “giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa” quan niệm trước đây, phủ định trơn tiến nhân loại đạt chủ nghĩa tư Chúng ta độ lên chủ nghĩa xã hội, bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa theo phương thức trực tiếp, mà phải qua bước trung gian, phải bắc “chiếc cầu nhỏ” lên chủ nghĩa xã hội, bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa Việc bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, bản, là: “bỏ qua việc xác lập vị trí thống trị quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng tư chủ nghĩa, tiếp thu, kế thừa thành tựu mà nhân loại đạt chế độ tư chủ nghĩa, đặc biệt khoa học công nghệ, để phát triển nhanh lực lượng sản xuất, xây dựng kinh tế đại Bỏ qua việc xác lập vị trí chi phối quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa sản xuất xã hội vận động lên chủ nghĩa xã hội, có nghĩa cịn tồn mức độ định quan hệ sản xuất tư tiền tư bản, chúng vận động tác động đến phát triển kinh tế - xã hội định hướng lên chủ nghĩa xã hội Chính vậy, thực tiễn cần có sách để quan hệ vận động, đóng góp vào tăng trưởng chung, đồng thời hạn chế tác động tiêu cực chúng Quan hệ sản xuất ln phù hợp với tính chất trình độ phát triển định lực lượng sản xuất Một lực lượng sản xuất kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa thấp, đa dạng, cần xây dựng quan hệ sản xuất phù hợp, nghĩa cần có quan hệ sản xuất đa dạng để tạo điều kiện khai thác nguồn lực mở đường cho lực lượng sản xuất phát triển Trên phạm vi quốc gia, bỏ qua việc xác lập vị trí chi phối quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa song phạm vi cụ thể doanh nghiệp, hay đặc khu kinh tế, quan hệ kinh tế tư chủ nghĩa, cách thức quản lý theo kiểu tư chủ nghĩa tồn tại, vận hành theo quy luật kinh tế chủ nghĩa tư Sựvân ḥ ành và chi phối của quan ̣sản xuất tư chủ nghĩa diễn quá trình sản xuất, song với không gian và thời gian nhất định Pham vi không gian và thời gian này đươc quy đinh bởi các luât quy định của Nhà nước xã hôi chủ nghia.̃ Việc bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa lên chủ nghĩa xã hội không bỏ qua xác lập vị trí chi phối quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa kiến trúc thượng tầng tư chủ nghĩa, mà bỏ qua việc tước đoạt ruộng đất nông dân, việc tước đoạt tư liệu sản xuất người lao động, đẩy người lao động trở thành người làm th Sau giành quyền, giai cấp cơng nhân người lao động trở thành người chủ xã hội mới, thực xã hội hóa tư liệu sản xuất, bước xây dựng đưa quan hệ sản xuất ngày chiếm vị trí chi phối sản xuất xã hội Do vây, bỏ qua chế đô ̣tư chủ nghĩa cũng còn là viêc b ̣ ỏ qua tao d ̣ ưng giai c ̣ ấp thưc hi ̣ ên s ̣ ự thống tri ̣ , bóc lôt giai c ̣ ấp công nhân và những người lao đông ̣ chủ nghĩa tư Song, thời kỳ quá đô ̣ cùng với xây dưng giai c ̣ ấp công nhân là viêc h ̣ ình thành tầng lớp doanh nhân, cùng với những người lao đông cùng làm chủ xã hôi, cùng xây dưng x ̣ ã hôi ṃ ới Vậy bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa việc bỏ qua xác lập vị trí thống trị quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng tư chủ nghĩa, đồng thời bỏ qua việc tước đoạt ruộng đất tư liệu sản xuất người lao động, bỏ qua việc tạo dựng giai cấp thống trị, bóc lột người lao động, đương nhiên tiếp thu, kế thừa thành tựu mà nhân loại đạt chế độ tư chủ nghĩa Chủ trương phát triển kinh tế nhiều thành phần xuất phát từ sở lý luận quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất học thuyết hình thái kinh tế - xã hội sở thực tiễn trinh độ lực lượng sản xuất vừa thấp vừa không đồng nước ta Điều thể chỗ: Thứ nhất, trình độ cơng cụ lao động nước ta đa dạng, không đồng Theo thống kê, công cụ lao động thủ cơng chiếm phần lớn nơng nghiệp, cịn công nghiệp chiếm đến 60% lao động giản đơn Nhưng bên cạnh đó, nước ta có cơng cụ lao động trình độ khí hóa, đại hóa, tự động hóa Những cơng cụ lao động chí đan xen sở sản xuất, nhà máy Nếu phương Tây, nhìn cách đại thể, phát triển từ lao động thủ cơng lên khí, lên tự động hóa, Việt Nam có lĩnh vực phát triển tuần tự, lại có lĩnh vực phát triển theo kiểu tắt, đón đầu Điều nói lên tính chất đa dạng, nhiều trình độ cơng cụ lao động Việt Nam Thứ hai, phù hợp với đa dạng công cụ lao động sản xuất vậy, kinh nghiệm kỹ lao động người Việt Nam khác Từ đó, trình độ tổ chức phân cơng lao động, trình độ ứng dựng khoa học kỹ thuật vào sản xuất Việt Nam sở sản xuất khác khác Thứ ba, khoa học kỹ thuật nước ta nay, nhìn chung trình độ thấp, chậm phát triển, có yếu tố đại, trước, đón đầu Điều cho thấy trình độ khoa học kỹ thuật Việt Nam đa dạng Như vậy, trình độ lực lượng sản xuất Việt Nam đa dạng, khơng đồng đều, nhiều trình độ Theo quy luật, muốn sản xuất phát triển quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất Việt Nam đa dạng, khơng đồng đều, nhiều trình độ, đó, theo lơgíc, tất yếu quan hệ sản xuất phải đa dạng Tính đa dạng quan hệ sản xuất thể chỗ: Một là, đa dạng thành phần kinh tế, tức phải xây dựng kinh tế nhiều thành phần, kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Điều cho thấy, chủ trương xây dựng kinh tế nhiều thành phần chủ trương xuất phát từ ý muốn chủ quan, mà dựa quy luật khách quan - quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Hiện nay, nước ta có thành phần: kinh tế nhà nước, kinh tế tập thể, kinh tế tư nhân, kinh tế tư nhà nước, kinh tế có vốn đầu tư nước Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng khẳng định: “Nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam có nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần kinh tế, đó: kinh tế nhà nước giữ vai trò chủ đạo, kinh tế tập thể, kinh tế hợp tác không ngừng củng cố, phát triển; kinh tế tư nhân động lực quan trọng; kinh tế có vốn đầu tư nước ngồi khuyến khích phát triển phù hợp với chiến lược, quy hoạch kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội” Điều giúp nhìn nhận cách rõ nét tính chất chủ quan ý chí thời kỳ trước đổi Việt Nam với hai thành phần kinh tế kinh tế nhà nước kinh tế tập thể Hai là, đa dạng hình thức sở hữu, nhiều hình thức tổ chức quản lý Khác với trước (hai hình thức sở hữu tồn dân tập thể), ngày có ba hình thức sở hữu: toàn dân, tập thể tư nhân Ba là, đa dạng phân phối Nếu trước kia, phân phối theo chủ nghĩa bình quân, cào ngày phân phối theo nhiều cách khác theo lao động (tức theo khả năng, lực, trí tuệ), theo hiệu kinh tế, theo mức đóng góp vốn nguồn lực khác, theo phúc lợi xã hội, an sinh xã hội Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII khẳng định: “phát triển lực lượng sản xuất xây dụng, hoàn thiện quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa”; “Trong nhận thức giải mối quan hệ lớn, cần trọng đến: bảo đảm định hướng xã hội chủ nghĩa; xây dựng, hoàn thiện quan hệ sản xuất tiến phù hợp” Trong lịch sử thấy nhà yêu nước Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh lựa chọn đường cách mạng tư sản để đấu tranh không thành cơng Điều cho thấy đường đấu tranh cách mạng Tư sản không phù hợp với thực trạng nước ta lúc Đến với đường đấu tranh Hồ Chí Minh, Người chọn hình thức đấu tranh vô sản, giai cấp công nhân, nông dân lãnh đạo, giành thắng lợi thể Cách mạng Tháng Tám thành công, miền Bắc lên xây dựng xã hội chủ nghĩa, cách mạng chứng minh lựa chọn Đảng nhân dân ta đắn, phù hợp với thực tế VN Đồng thời ,theo lý luận khoa học Lê Nin thì: Thứ nhất, chủ nghĩa xã hội diễn nước thuộc địa Thứ hai, giai đọan chế độ chủ nghĩa xã hội ko có vách ngăn phù hợp, miền Bắc lên chủ nghĩa xã hội trước miền Nam Thứ ba, “Quá độ bỏ qua” chế độ tư chủ nghĩa thời đại hịên vận dụng lịch sử nhân lọai có Nga Đức Pháp Mỹ từ chế độ nô lệ bỏ qua chết độ phong kiến lên tư chủ nghĩa Tóm lại, trả lời câu hỏi: “Vì Việt Nam lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua tư chủ nghĩa trình lịch sử - tự nhiên ?” qua lý so sau: phù hợp với chí ý nguyện vọng nhân dân; phù hợp với thực Việt Nam; phù hợp với sở lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin Sau cách mạng dân tộc dân chủ thành công, lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam miền Bắc, nước ta chuyển sang cách mạng xã hội chủ nghĩa, vừa xây dựng xã hội chủ nghĩa miền Bắc, vừa đấu tranh chống Đế quốc Mỹ miền Nam phù hợp với xu thời đại ngày nay: chủ nghĩa tư với mâu thuẫn ngày gay gắt sâu sắc chắn bị thay hệ thống xã hội chủ nghĩa phạm vi tồn giới Chủ nghĩa tư khơng phải tương lai loài người Đây xu hướng khách quan thích hợp với lịch sử Ngồi ra, phù hợp với lịch sử Việt Nam thể phù hợp thời kỳ độ nước ta với lý luận chung tính chất tất yếu thời kỳ độ, cụ thể là: Nhà nứớc ta thực rõ điều quan điểm: “Bỏ qua chủ nghĩa tư tức bỏ qua việc xác lập vị trí thống trị quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng tư chủ nghĩa hấp thu kế thừa thành tựu mà nhân loại đạt thời tư chủ nghĩa.” Đất nước ta cịn yếu kém, nhìều tàn dư chế độ xã hội cũ chiến tranh để lại Công lên chủ nghĩa xã hội cơng việc khó khăn phức tạp cần phải có thời gian để cải tạo xã hội, tạo điều kiện vật chất tinh thần cho chủ nghĩa xã hội Và thắng lợi cách mạng dân tộc dân chủ nước ta có đủ điều kiện độ lên chủ nghĩa xã hội, điều kiện: Nhân dân đồn kết tin tưởng vào chế độ xã hội chủ nghĩa; Chính quyền thuộc giai cấp công nhân nhân dân lao động lãnh đạo Đảng Cộng sản; có giúp đỡ nước tiên tiến, nước xã hội chủ nghĩa anh em phong trào cách mạng tiến giới Tóm lại, thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua thời kỳ tư chủ nghĩa tính tất yếu, tự nhiên, lựa chọn sáng suốt Đảng Nhân dân ta Trước vấn đề nêu trên, xác định nhiệm vụ thời gian tới Việt Nam bỏ qua tư chủ nghĩa: phát triển nhanh mạnh lực lượng sản xuất, nhằm xây dựng sở vật chất kĩ thuật chủ nghĩa xã hội, muốn phải phát triển lực lượng sản xuất sức lao động, đặc biệt sức lao động (nhân tố người) phải thực Cơng nghiệp hóa, đại hóa kinh tế quốc dân, phải phát triển nhanh kinh tế hàng hóa nhiều thành phần nước ta; xây dựng hoàn thiện quan hệ sản xuất theo định hướng xã hội chủ nghĩa; kinh tế nhà nước thực tốt vai trò chủ đạo; kinh tế hợp tác xã bao gồm hợp tác xã sản xuất nông nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, dịch vụ v.v , kinh tế nhà nước kinh tế hợp tác xã trở thành tảng kinh tế quốc dân; kinh tế tư nhà nước hình thức khác tồn phổ biến; chủ động hội nhập kinh tế khu vực quốc tế; phát triển kinh tế, cải thiện đời sống nhân dân, thực tiến công xã hội; Đảng khẳng định lấy Chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động Xây dựng hệ thống trị xã hội chủ nghĩa; xây dựng nhà nước dân dân dân; người sống làm việc theo hiến pháp pháp luật; phát triển văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc; thực dân chủ xã hội chủ nghĩa, phát huy khả sáng tạo, tính tích cực chủ động cá nhân Như vậy, hồn tồn khẳng định rằng, đường phát triển độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa Việt Nam mà Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta lựa chọn đường phát triển rút ngắn theo phương thức độ gián tiếp Đó đường phát triển tất yếu, khách quan, hợp quy luật theo tiến trình phát triển lịch sử - tự nhiên cách mạng Việt Nam, vận dụng đắn, sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lê-nin tư tưởng Hồ Chí Minh Với Việt Nam, đường phát triển độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa đường phát triển tất yếu, khách quan, hợp quy luật Và, thực chất, đường phát triển rút ngắn theo phương thức độ gián tiếp nhằm tạo biến đổi chất xã hội tất lĩnh vực, nhằm phát triển nhanh lực lượng sản xuất xây dựng kinh tế đại Tóm lại, xây dựng chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa nước ta tạo biến đổi chất xã hội tất lĩnh vực q trình khó khăn, phức tạp, tất yếu “phải trải qua thời kỳ độ lâu dài với nhiều chặng đường, nhiều hình thức tổ chức kinh tế, xã hội có tính chất độ” Trên thu hoạch với nội dung “Vận dụng học thuyết hình thái kinh tế - xã hội để chứng minh rằng, việc bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa Việt Nam trình lịch sử - tự nhiên” Câu 2: Trên sở phân tích khái niệm, kết cấu lực lượng sản xuất, đồng chí đề xuất phương hướng giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao trình độ lực lượng sản xuất thích ứng với Cách mạng công nghiệp lần thứ tư Việt Nam Quan điểm đạo mục tiêu Nghị số 52-NQ/TW Bộ Chính trị số chủ trương, sách chủ động tham gia Cách mạng công nghiệp lần thứ tư “Chủ động, tích cực tham gia Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư yêu cầu tất yếu khách quan; nhiệm vụ có ý nghĩa chiến lược đặc biệt quan trọng, vừa cấp bách vừa lâu dài hệ thống trị tồn xã hội, gắn chặt với trình hội nhập quốc tế sâu rộng; đồng thời nhận thức đầy đủ, đắn nội hàm, chất Cách mạng công nghiệp lần thứ tư để tâm đổi tư hành động, coi giải pháp đột phá với bước lộ trình phù hợp hội để Việt Nam bứt phá phát triển kinh tế-xã hội” Trong giai đoạn nay, kinh tế Việt Nam trình hội nhập sâu rộng với kinh tế giới, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao yếu tố quan trọng định đến phát triển đất nước Vì vậy, muốn có xã hội ổn định, kinh tế phát triển nhiệm vụ hàng đầu phải phát triển, xây dựng lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất tảng vật chất kĩ thuật cho hình thái kinh tế xã hội Hình thái kinh tế xã hội khác có lực lượng sản xuất khác Lực lượng sản xuất ln đóng vai trò to lớn đời sống xã hội Sự phát triển lực lượng sản xuất định hình thành, phát triển thay lẫn hình thái kinh tế xã hội, dẫn đến thay đổi quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng thay đổi theo dẫn đến hình thái kinh tế xã hội cũ thay thế, hình thái kính tế cao hơn, tiến Từ sở phân tích khái niệm, kết cấu lực lượng sản xuất, đề xuất phương hướng giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao trình độ lực lượng sản xuất thích ứng với Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư Việt Nam Khái niệm, kết cấu lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất kết hợp người lao động với tư liệu sản xuất, trước hết công cụ lao động nhằm tạo sức sản xuất vật chất định Lực lượng sản xuất biểu thị mối quan hệ người với tự nhiên, thể lực người việc chinh phục giới tự nhiên Trong lực lượng sản xuất, người lao động giữ vị trí hàng đầu Người lao động lực, trí lực, tâm lực Những yếu tố sử dụng trình lao động sản xuất vật chất Tuy nhiên, thời đại kinh tê khác nhau, vai trị yếu tố khơng giống Ví dụ, thời kỳ cơng trường thủ cơng, lao động chân tay đặc trưng người lao động; thời kỳ sản xuất dựa công cụ khí khía cạnh lực, kỹ năng, kinh nghiệm điều hành máy móc lại trội (lao động chân tay kết hợp với lao động trí óc); thời đại kinh tế tri thức (hàm lượng tri thức sản phẩm chiếm tỷ lệ ngày cao) khía cạnh tri thức, trí tuệ lại trội Đối với nước giới nay, đầu tư cho giáo dục đầu tư có tính chất chiến lược, vơ quan trọng Ở nước ta nay, Đảng ta chủ trương giáo dục, khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, tảng thúc đẩy cơng nghiệp hóa, đại hóa Văn kiện Đại hội XIII Đảng xác định: “Xây dựng đồng thể chế, sách để thực có hiệu chủ trương giáo dục đào tạo với khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, động lực then chốt để phát triển đất nước” Một yếu tố lực lượng sản xuất tư liệu sản xuất Tư liệu sản xuất bao gồm tư liệu lao động đối tượng lao động Tư liệu lao động bao gồm công cụ lao động phương tiện lao động (phương tiện sản xuất hay kết cấu hạ tầng) Đối tượng lao động bao gồm đối tượng sẵn có tự nhiên đối tượng qua chế biến Trong lực lượng sản xuất, người yếu tố quan trọng cơng cụ lao động yếu tố động Trình độ phát triển công cụ lao động thể trình độ chinh phục giới tự nhiên người Sự thay đổi cách công cụ lao động kéo theo thay đổi thời đại kinh tế - xã hội Theo nghĩa này, C.Mác cho rằng, cối xay quay tay đưa lại xã hội có lãnh chúa phong kiến, cối xay chạy nước đưa lại xã hội có nhà tư cơng nghiệp Chính quan trọng vậy, nên người ta cịn phân thời đại theo cơng cụ lao động thời đại đồ đá, thời đại đồ đồng, thời đại cối xay gió, thời đại máy nước,v.v Trong lịch sử, trình độ cơng cụ lao động nhìn chung trải qua ba giai đoạn chủ yếu: thủ cơng, khí tự động hóa Ngày nay, đối tượng lao động mở rộng Nếu văn minh nông nghiệp, đối tượng lao động chủ yếu ruộng đất; văn minh khí, đối tượng lao động lại mở rộng ra, ngồi ruộng đất đối tượng lao động chủ yếu thời kỳ nguyên vật liệu than đá, chất đốt, dầu khí, ngun liệu hóa thạch, hầm mỏ, sắt, thép, sợi, nói chung nguyên vật liệu cần cho ngành công nghiệp, nhà máy, công xưởng; thời đại ngày nay, yếu tố trên, đối tượng lao động chủ yếu lại thơng tin, trí tuệ, vật liệu mới, vốn, lượng,v.v Hiện nay, khoa học - công nghệ thúc đẩy phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất Khoa học - công nghệ thâm nhập vào yếu tố lực lượng sản xuất, đem lại thay đổi chất lực lượng sản xuất Theo dự báo, với phát triển Cách mạng công nghiệp lần thứ tư (thế giới thực ảo xích lại gần dựa tảng cơng nghệ số tích hợp tất cơng nghệ thơng minh để tối ưu hóa quy trình, phương thức sản xuất; công nghệ có tác động lớn cơng nghệ in 3D, công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu mới, công nghệ tự động hóa, rơbốt, cơng nghệ lượng, ) lực lượng sản xuất có phát triển mạnh mẽ, tạo bước tiến vượt bậc người Mặc dù khoa học - công nghệ ứng dụng mạnh mẽ vào sản xuất, khoa học - công nghệ không thay người sản xuất vật chất Máy tính tính nhanh xác gấp triệu lần người, rơbốt làm việc mà người làm nổi, suy cho người chế tạo điều khiển chúng, thiếu người tự thân chúng khơng thể phát huy tác dụng Khoa học - công nghệ thực phát huy vai trò to lớn thông qua người, chịu chi phối người Do vậy, nhà tư tưởng tuyệt đối hóa, thổi phồng, khuếch đại vai trò khoa học - cơng nghệ,v.v phủ nhận vai trị người lao động, xét đến cùng, nhằm mục đích phủ nhận học thuyết hình thái kinh tế - xã hội C.Mác Lực lượng sản xuất tồn khách quan, lẽ, theo C.Mác, người ta không tự lựa chọn lực lượng sản xuất cho mình, lực lượng sản xuất lực lượng đạt được, tức sản phẩm hoạt động qua, họ tạo ra, mà hệ trước tạo (ví dụ đối tượng lao động, phương tiện sản xuất) Theo nghĩa đó, lực lượng sản xuất vật chất dạng xã hội Mỗi hệ sau kế thừa lực lượng sản xuất hệ trước để lại hệ dùng làm nguyên liệu cho trình sản xuất Lực lượng sản xuất thời đại ngày không xã hội hóa mà trình độ quốc tế hóa sâu sắc Trình độ lực lượng sản xuất thể trình độ người lao động (kinh nghiệm, kỹ năng, tri thức, trình độ tổ chức, quản lý, trình độ ứng dụng khoa học - công nghệ, cách thức mà người tiến hành q trình sản xuất), trình độ cơng cụ lao động, phương tiện lao động, trình độ phân cơng lao động xã hội Phương hướng giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao trình độ lực lượng sản xuất thích ứng với Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư Việt Nam Chủ trương phát triển kinh tế nhiều thành phần xuất phát từ sở lý luận quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất học thuyết hình thái kinh tế - xã hội sở thực tiễn trình độ lực lượng sản xuất vừa thấp vừa không đồng nước ta Điều thể chỗ: Thứ nhất, trình độ cơng cụ lao động nước ta đa dạng, không đồng Theo thống kê, công cụ lao động thủ công chiếm phần lớn nơng nghiệp, cịn cơng nghiệp chiếm đến 60% lao động giản đơn Nhưng bên cạnh đó, nước ta có cơng cụ lao động trình độ khí hóa, đại hóa, tự động hóa Những cơng cụ lao động chí đan xen sở sản xuất, nhà máy Nếu phương Tây, nhìn cách đại thể, phát triển từ lao động thủ cơng lên khí, lên tự động hóa, Việt Nam có lĩnh vực phát triển tuần tự, lại có lĩnh vực phát triển theo kiểu tắt, đón đầu Điều nói lên tính chất đa dạng, nhiều trình độ cơng cụ lao động Việt Nam Thứ hai, phù hợp với đa dạng công cụ lao động sản xuất vậy, kinh nghiệm kỹ lao động người Việt Nam khác Từ đó, trình độ tổ chức phân cơng lao động, trình độ ứng dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất Việt Nam sở sản xuất khác khác Thứ ba, khoa học kỹ thuật nước ta nay, nhìn chung trình độ thấp, chậm phát triển, có yếu tố đại, trước, đón đầu Điều cho thấy trình độ khoa học kỹ thuật Việt Nam đa dạng Như vậy, trình độ lực lượng sản xuất Việt Nam đa dạng, không đồng đều, nhiều trình độ Theo quy luật, muốn sản xuất phát triển quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất Việt Nam đa dạng, không đồng đều, nhiều trình độ, đó, theo lơgíc, tất yếu quan hệ sản xuất phải đa dạng Tính đa dạng quan hệ sản xuất thể chỗ: Một là, đa dạng thành phần kinh tế, tức phải xây dựng kinh tế nhiều thành phần, kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Điều cho thấy, chủ trương xây dựng kinh tế nhiều thành phần chủ trương xuất phát từ ý muốn chủ quan, mà dựa quy luật khách quan - quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Hiện nay, nước ta có thành phần: kinh tế nhà nước, kinh tế tập thể, kinh tế tư nhân, kinh tế tư nhà nước, kinh tế có vốn đầu tư nước ngồi Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng khẳng định: “Nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam có nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần kinh tế, đó: kinh tế nhà nước giữ vai trò chủ đạo, kinh tế tập thể, kinh tế hợp tác không ngừng củng cố, phát triển; kinh tế tư nhân động lực quan trọng; kinh tế có vốn đầu tư nước ngồi khuyến khích phát triển phù hợp với chiến lược, quy hoạch kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội” Điều giúp nhìn nhận cách rõ nét tính chất chủ quan ý chí thời kỳ trước đổi Việt Nam với hai thành phần kinh tế kinh tế nhà nước kinh tế tập thể Hai là, đa dạng hình thức sở hữu, nhiều hình thức tổ chức quản lý Khác với trước (hai hình thức sở hữu toàn dân tập thể), ngày có ba hình thức sở hữu: tồn dân, tập thể tư nhân Ba là, đa dạng phân phối Nếu trước kia, phân phối theo chủ nghĩa bình quân, cào ngày phân phối theo nhiều cách khác theo lao động (tức theo khả năng, lực, trí tuệ), theo hiệu kinh tế, theo mức đóng góp vốn nguồn lực khác, theo phúc lợi xã hội, an sinh xã hội Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII khẳng định: “phát triển lực lượng sản xuất xây dựng, hoàn thiện quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa”; “Trong nhận thức giải mối quan hệ lớn, cần trọng đến: bảo đảm định hướng xã hội chủ nghĩa; xây dựng, hoàn thiện quan hệ sản xuất tiến phù hợp” 10