SẢN PHẨM MƠ ĐUN Mã lớp: SPS.0119.02 Nhóm: Họ tên học viên: Đào Ngọc Điệp Mã học viên: SPS.0119.02.0258 KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ : BỐN MÙA TƯƠI ĐẸP TUẦN: 21- BÀI : ĐẦM SEN Tiếng Việt lớp (Bộ sách Chân trời sáng tạo) (Dự kiến thời gian: tiết) Thời gian thực hiện: 1/3/2022 (Dự kiến) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Góp phần hình thành phẩm chất u nước qua việc yêu quý người lao động, yêu bảo vệ thiên nhiên tươi đẹp - Góp phần hình thành phẩm chất trách nhiệm qua việc học sinh biết nói lời mời Thể vai trò, trách nhiệm cá nhân gia đình Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Góp phần hình thành lực tự chủ tự học, qua việc học sinh tự giác học tập tham gia hoạt động - Góp phần hình thành lực giao tiếp qua việc học sinh biết hợp tác học tập làm việc nhóm 2.2 Năng lực đặc thù: - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ dấu câu, logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung đọc: Vẻ đẹp đầm sen hoạt động hái sen Nói lồi hoa mà HS biết theo gợi ý; nêu đoán thân nội dung đọc qua tên tranh minh họa - Nghe – viết đoạn văn; phân biệt êu/uê; l/n, in/inh - Mở rộng vốn từ bốn mùa (từ ngữ đặc điểm thời tiết); đặt câu hỏi Vì sao? Do đâu? Nhờ đâu? - Viết – câu thuật việc chứng kiến theo gợi ý - Chia sẻ thơ, vè… đọc bốn mùa - Trao đổi – ăn làm từ sen - Nói nghe: Biết nói đáp lời mời, lời khen ngợi + Học sinh biết nói lời mời bà mẹ thưởng thức trà sen + Học sinh biết lắng nghe nhận xét lời bạn nói + Học sinh biết đóng vai bà mẹ Minh để đáp nói lời khen + Học sinh nói lời mời, lời khen đáp lời khen tình giả định thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Video quay cảnh Đầm sen Bảng nhóm để học sinh làm nhóm Giáo án powerpoint Hoa giấy ép nhựa: 35 hoa Hoa thật: hoa hồng Bánh, kẹo Một số thơ nói bốn mùa Học sinh: Sưu tầm thơ, vè… nói mùa Sách giáo khoa Vở tập Bánh, kẹo tùy ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động: Nói nghe TIẾT 8: NĨI VÀ ĐÁP LỜI MỜI, LỜI KHEN NGỢI Tên, thời lượng, mục tiêu hoạt động Hoạt động Khởi động: phút Mục tiêu: Ôn tập cũ “Đầm sen” kết nối với mới, tạo tâm hứng thú cho học sinh Hoạt động giáo viên Tổ chức trị chơi: “Ơ cửa bí mật” theo hình thức cá nhân - Giáo viên trình chiếu số hướng dẫn luật chơi cho học sinh : +Giáo viên phát cho học sinh hoa ngẫu nhiên từ số đến số 35 theo sĩ số lớp +GV hướng dẫn luật chơi : Máy tính chọn số ngẫu nhiên, bạn có số trùng với máy chọn tham gia trị chơi Mỗi em chọn cửa thích trả lời câu hỏi bên ô cửa Học sinh trả lời đáp án tuyên dương - Yêu cầu cá nhân học sinh chọn ô cửa trả lời câu hỏi cửa Học sinh khác lắng nghe nhận xét - Giáo viên tổ chức nhận xét, đánh giá câu trả lời bạn chọn Ô 1: Em nêu tên tập tập đọc vừa học ngày thứ hai tuần này? Ơ 2: Bài tập có nhắc đến ăn gì? Ơ 3: Món ăn mẹ nấu vào dịp nào? Hình Hoạt động học sinh Phương án đánh giá * Sản phẩm học tập: - Câu trả lời - học sinh học chọn, em sinh liên chọn cửa mà quan đến thích, suy nghĩ nội dung trả lời câu hỏi ô “Đầm cửa sen” * Phương Dự kiến câu trả lời pháp: học sinh: - Vấn đáp *Công cụ đánh giá: - Câu hỏi ô số * Người thực hiện: Giáo viên, Ô 1: Đầm sen học sinh Ô 2: Chè sen Ơ 3: Ngày giỗ ơng Giáo viên khai thác hình , đặt câu hỏi cho HS để giới thiệu bài: Bức tranh vẽ nhân vật nào? Bạn Minh làm gì? Hoạt động Khám phá 1: phút Mục tiêu Nói lời mời mẹ thưởng thức chè sen Khám phá2: phút Mục tiêu Biết đóng vai Giáo viên giới thiệu bài: Để mời bà mẹ dùng chè, em bạn Minh, em nói lời mời nào.Ngồi ra, để nói lời khen đáp lời khen giao tiếp, tìm hiểu qua hoạt động nói nghe tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi để làm tập sau : + Theo em, Minh nên nói để mời bà mẹ thưởng thức chè sen? Cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi Vẽ bà, mẹ, Minh Bạn Minh mời bà ăn chè -Thảo luận nhóm đơi nói lời mời Dự kiến câu nói học sinh: + Bà ơi, mẹ nấu chè sen ngon, cháu mời bà thưởng thức + Cháu mời bà thưởng thức chè sen mẹ nấu ạ… - Tổ chức cho nhóm đơi trình bày (dự kiến nhóm đơi lên trình bày kết quả) nhóm đơi khác lắng nghe nhận xét -Tổ chức học sinh nhận xét câu nói mời mẹ thưởng thức chè sen bạn dưa bảng kiểm gồm tiêu chí: + Nói thành câu, xưng hơ hợp lí Minh bà, Minh mẹ +Nội dung câu mời: Mời bà, mẹ dùng chè sen + Giọng điệu phù hợp -Hướng dẫn học sinh thực - Đọc yêu cầu tập 5b việc trả lời câu hỏi gợi tập 5b suy nghĩ ý sau : trả lời câu hỏi gợi ý: - Sản phẩm: Câu nói lời mời học sinh - PPĐG: PP đánh giá qua sản phẩm - Công cụ đánh giá: Bảng kiểm - Người thực hiện: GV đánh giá HS, HS đánh giá HS HS tự đánh giá -Sản phẩm: Câu nói lời khen đáp lời khen học sinh Các bà mẹ Minh để đáp nói lời khen + Bài tập thực yêu cầu? +2 yêu cầu: Yêu cầu đóng vai Yêu cầu 2: Nói lời khen đáp lời khen + Để đóng vai bà mẹ Minh, nói đáp lời khen mẹ Minh hái bơng hoa sen ngồi đồng em cần nhân vật? +3 nhân vật: Bà, mẹ Minh + Để nói đáp lời khen ngợi mẹ + nhân vật: Bà nấu chè sen em cần nhân mẹ vật? vai phân - PPĐG: PP vấn đáp - Công cụ đánh giá: Câu hỏi, đáp án - Người thực hiện: GV đánh giá HS, HS đánh giá HS HS tự đánh giá -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để Thảo luận nhóm nói đáp lời khen tình để nói lời khen đáp lời khen Hoạt động Luyện tập 1: phút Mục tiêu Nói lời mời -Tổ chức học sinh trình bày kết thảo luận nhóm: Dự kiến nhóm trình bày nhóm khác lắng nghe nhận xét - Tổ chức học sinh nhận xét đánh giá bạn đóng vai để đáp nói lời khen ngợi theo tiêu chí: + Nói thành câu, xưng hơ hợp lí vai: Bà mẹ Minh +Nội dung câu khen: Bà khen mẹ Minh hái bơng hoa sen ngồi đồng Hướng dẫn học sinh đánh giá câu đáp lời khen mẹ Minh với bà: + Nói thành câu, xưng hơ hợp lí vai: Mẹ Minh với bà, Minh với bà +Nội dung câu đáp lời khen mẹ Minh bà khen + Giọng điệu phù hợp -Yêu cầu cá nhân học sinh nói lời mời theo hình thức cá nhân tình huống: Mời ba dùng cơm Dự kiến câu nói học sinh: Hai mẹ giỏi quá! Dạ Cháu cảm ơn lời khen bà Con nấu chè thật tuyệt! Dạ Con cảm ơn mẹ ạ! ….… - Học sinh suy nghĩ và nói câu lời mời Dự kiến câu mời học sinh: + Con mời ba dùng cơm ạ! + Cơm mẹ nấu ngon, mời ba dùng ạ! Sản phẩm: Câu nói lời mời học sinh mời ba dùng cơm - PPĐG: PP đánh giá sản phẩm học tập -Tổ chức học sinh trình bày kết cá nhân: Dự kiến gọi học sinh thực nói lời mời Yêu cầu cá nhân học sinh đứng chỗ, nói lời mời ba dùng cơm, học sinh khác lắng nghe nhận xét -Tổ chức học sinh nhận xét đánh giá bạn nói lời mời ba ăn cơm dựa bảng kiểm gồm tiêu chí: + Nói thành câu, xưng hơ hợp lí ba +Nội dung câu mời: Mời ba dùng cơm + Giọng điệu phù hợp Sau nói lời khen đáp lời khen tình sau: Khen em viết chữ đẹp Luyện tập 2: phút Mục tiêu: Học -Yêu cầu học sinh sắm vai thực sinh nói nhóm đơi nói đáp lời khen lời khen đáp tình lời khen - Yêu cầu học sinh trình kết thảo luận nhóm: Dự kiến nhóm trình bày - Tổ chức nhận xét đánh giá học sinh nói lời khen đáp lời khen Hướng dẫn học sinh đánh giá câu đáp nói lời khen dựa bảng kiểm: + Nói thành câu, xưng hơ lịch +Nội dung câu nói đáp lời khen Khen bạn viết chữ đẹp + Giọng điệu phù hợp + Con mời ba dùng cơm gia đình ạ! ….… - Cơng cụ đánh giá: Bảng kiểm / Lời mời học sinh - Người thực hiện: GV đánh giá HS, HS đánh giá HS HS tự đánh giá - Học sinh nói lời khen đáp lời khen nhóm đơi Dự kiến câu nói lời khen đáp lời khen học sinh: Bạn viết chữ đẹp quá! Mình cảm ơn bạn Bạn thật khéo tay! Mình cảm ơn Bạn khen Sản phẩm: Câu nói lời khen đáp lời khen học sinh khen bạn viết chữ đẹp - PPĐG: PP đánh giá sản phẩm học tập - Công cụ đánh giá: Bảng kiểm / Lời khen đáp lời khen học sinh - Người thực hiện: GV đánh giá HS, HS đánh giá HS HS tự đánh giá Hoạt động 4: Vận dụng phút Mục tiêu: Vận dụng nói lời mời thực tế Hoạt động lớp: Yêu cầu học sinh lấy bánh kẹo giáo viên yêu cầu chuẩn bị sẵn để mời bạn dùng -Giáo viên đặt câu hỏi: Em nói để mời bạn dùng quà cách vui vẻ thân mật, cô cho phép em khỏi chỗ để thực hoạt đông nhé! -Học sinh lấy bánh, kẹo chuẩn bị sẵn để đến chỗ mời bạn + Tình sư phạm dự kiến: Những học sinh không chuẩn bị quà giáo viên chuẩn bị kẹo cho em, để em mời bạn Sản phẩm: Câu nói lời mời học sinh mời bạn dùng kẹo - PPĐG: PP đánh giá sản phẩm học tập - Công cụ đánh giá: Bảng kiểm / Lời mời thực tế học sinh - Người thực hiện: GV đánh giá HS, HS đánh giá HS HS tự đánh giá -Giáo viên lấy hoa hồng - Học sinh quan sát chuẩn bị sẵn hỏi: Những hoa trả lời: cô cầm tay nào? Dự kiến câu trả lời học sinh Những hoa cô đẹp ạ! Những hồng thật tươi ạ! ….… Sản phẩm: Câu nói lời khen học sinh khen giáo có bơng hoa đẹp - PPĐG: PP đánh giá sản phẩm học tập - Công cụ đánh giá: Bảng kiểm / Lời khen - Người thực hiện: GV đánh giá HS, HS - Gọi đại diện số học sinh (5 học sinh) lên nói lời mời trước lớp - Tổ chức nhận xét đánh giá Hướng dẫn học sinh đánh giá câu nói lời mời dựa bảng kiểm : + Nói thành câu, xưng hô lịch sự, thành ý muốn mời bạn dùng quà bánh với +Nội dung câu mời: Mời bạn dùng quà + Giọng điệu phù hợp Vận dụng2 phút Mục tiêu: Vận dụng nói lời khen đáp lời khen thực tế + Bạn thay cô đáp lại lời khen đó? - Yêu cầu học sinh đứng chỗ nói câu trả lời (3 học sinh nói câu khen đáp lời khen) - Tổ chức nhận xét đánh giá Hướng dẫn học sinh đánh giá câu nói lời khen đáp lời khen tình Dự kiến câu đáp lời khen học sinh: Cô cảm ơn em! Em quan sát tinh tế huống thực tế dựa bảng kiểm: + Nói thành câu, xưng hô tỏ ý tôn trọng học sinh với giáo +Nội dung câu mời: Nói đáp lời khen có hoa hồng đẹp + Giọng điệu phù hợp đánh giá HS HS tự đánh giá BẢNG KIỂM (Sử dụng chung bảng kiểm cho hoạt động) Bảng kiểm 1: Đánh giá hoạt động nói - Học sinh nói lời mời Bảng kiểm 2: Đánh giá hoạt động nói - Học sinh nói đáp lời khen Bảng kiểm 3: Đánh giá hoạt động noi - Học sinh nói lời mời TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ Nói u cầu nội dung Nói thành câu, xưng hơ hợp lí nhân vật 3.Câu nói thể giọng điệu phù hợp IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY CĨ KHƠNG