CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG

TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN (Phần Chủ nghĩa Duy vật biện chứng) I VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC 1 Quan niệm về vật chất a ĐN của Lenin về VC “VC là một phạm trù triết học dùng để chỉ thực tại k quan được đem lại cho.TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN (Phần Chủ nghĩa Duy vật biện chứng) I VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC 1 Quan niệm về vật chất a ĐN của Lenin về VC “VC là một phạm trù triết học dùng để chỉ thực tại k quan được đem lại cho.

TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN (Phần Chủ nghĩa Duy vật biện chứng) I/- VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC: Quan niệm vật chất: a ĐN Lenin VC: “VC phạm trù triết học dùng để thực k.quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác” b Phân tích ĐN VC: + VC phạm trù triết học:  Phân biệt với khoa học khác VC  Thể TG quan g.quyết vấn đề triết học  Đặt q.hệ đối lập với ý thức, xác định có trước + Chỉ thực k.quan, độc lập với ý thức:  VC vô cùng, vô tận  Là tiêu chuẩn để phân biệt VC + Được đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh:  VC tồn thực, cụ thể, cảm tính  Là nguồn gốc, nguyên nhân cảm giác, YT, có trước YT c Ý nghĩa định nghĩa VC: + Khắc phục siêu hình  khoa học vật p.triển + Là vũ khí chống CN tâm + Cơ sở n/c khoa học, cổ vũ tiếp tục n/c thuộc tính VC + Là tiêu chuẩn phân biệt TG vật tâm Thế giới thống tính VC: a Căn vào thực tiễn đ.sống XH: + Mọi phận khác TG VC + Mọi s.vật, h.tượng có mlh VC với nhau, tác động quy định lẫn + TG VC vô cùng, vô tận, tồn vĩnh viễn b Sự phát triển khoa học tự nhiên: + Thời kỳ khai sáng: vạch trình hình thành vũ trụ + T.kỷ XIX: khẳng định tính vĩnh viễn, khơng bị tiêu diệt VC + T.kỷ XX: chứng minh nguyên lý thống VC TG Các hình thức tồn VC: a Vận động: + Khái niệm: “Vận động biến đổi nói chung”, “vận động phương thức tồn VC, thuộc tính cố hữu VC – bao gồm tất thay đổi trình diễn vũ trụ, kể từ thay đổi vị trí đơn giản tư duy” + Vận động phương thức tồn VC:  VC luôn vận động: • VC tồn thơng qua vận động, không tách rời vận động Các yếu tố cấu thành VC tác động với  tự vận động • Vận động gắn liền với VC (định luật bảo tồn chuyển hóa • lượng)  Vận động vận động VC: • Thế giới VC  vận động gắn liền với VC • Mọi VC vận động + Vận động đứng im:  Vận động VC tuyệt đối  Đứng im biểu trạng thái vận động  Đứng im không mâu thuẫn với vận động, tiền đề vận động  Đứng im tương đối: • Trong mqh đứng im mqh khác vận động • Hình thức vận động đứng im, hình thức khác vận động • Đứng im trạng thái vận động giới hạn định, cấu trúc s.vật, h.tượng bảo tồn b Khơng gian thời gian: + Khái niệm: Khơng gian hình thức tồn VC xét mặt quảng tính, tồn tại, trật tự, kết cấu, tác động lẫn nhau; Thời gian hình thức tồn VC xét mặt độ dài diễn biến, trình vận động + Tính chất khơng gian thời gian:  Là thuộc tính k.quan, nội thân VC, hình thức tồn k.quan VC vận động  Không gian thời gian không đồng không bất biến  Không gian chiều thời gian chiều  Không gian thời gian vô tận ===> Trong nhận thức hoạt động thực tiễn phải xuất phát từ thực tế k.quan, phải lấy thực k.quan làm sở cho hoạt động Nguồn gốc ý thức: YT người s.phẩm trình p.triển tự nhiên l.sử - XH a Nguồn gốc tự nhiên YT: + YT đặc tính riêng dạng VC sống có tổ chức cao não người YT diễn não người + YT bắt nguồn từ thuộc tính phản ánh VC Phản ánh tái tạo đặc điểm VC VC khác trình tương tác + YT phản ánh khái quát có chọn lọc TG k.quan, nhằm hình thành óc người quan niệm, tư tưởng + TG k.quan tác động lên giác quan đến óc người  óc người VC p.triển cao, quan phản ánh  có YT ===> Bộ óc người với TG k.quan tác động lên óc người nguồn gốc tự nhiên YT b Nguồn gốc XH YT: + L.động ngơn ngữ  hình thành người, XH lồi người + L.động hoạt động đặc biệt người  làm cho người khác loài vật, người khám phá tự nhiên, có tư tự nhiên + L.động sx  hình thành ngơn ngữ  nhờ ngôn ngữ người trao đổi thông tin cho tổng kết kinh nghiệm + L.động ngơn ngữ nguồn gốc xã hội q.định hình thành p.triển YT Nguồn gốc tự nhiên YT đ.kiện cần, nguồn gốc XH đ.kiện đủ để hình thành YT người ===> YT người s.phẩm trình p.triển tự nhiên l.sửXH Nguồn gốc trực tiếp q.định đời p.triển YT thực tiễn XH Bản chất ý thức: YT phản ánh mang tính sáng tạo TG VC vào não người thông qua hoạt động thực tiễn Bản chất YT hình ảnh chủ quan TG k.quan (YT mang chất XH sáng tạo): + YT phản ánh, VC phản ánh  không đồng tách rời VC YT + YT h.ảnh s.vật thực não người, hình ảnh tinh thần + YT phản ánh thực k.quan vào đầu óc người cách động, sáng tạo + Con người thực thể XH  nên YT mang chất XH mang tính sáng tạo + Phản ánh sáng tạo mặt chất YT Kết cấu ý thức: a Tiếp cận theo kết cấu YT gồm: + Tri thức: KQ người nhận thức TG quan + Tình cảm: phản ánh mqh người với người, người với TG k.quan + Ý chí, … b Tiếp cận theo TG nội tâm người: + Tự ý thức: YT người hành vi, tình cảm, tư tưởng, động cơ, nhu cầu, lợi ích, địa vị XH + Tiềm thức: tri thức mà chủ thể có q trình phản ánh, thu nhận, tích lũy gần trở thành nằm tầng sâu YT chủ thể (là YT dạng tiềm năng) + Vô thức: h.tượng tâm lý mà khơng ý chí điều khiển như: giấc mơ, bị thơi miên, nói nghịu, … Phân biệt YT người với động vật robot: a Phân biệt hoạt động YT người với động vật: + L.động người nhằm cải tạo TG k.quan để phục vụ nhu cầu người Còn động vật hoạt động theo sinh học + Con người l.động sx s.phẩm để tồn Con vật sống nhờ vào thực phẩm có sẵn tự nhiên + Con người hoạt động có mục đích, ý thức tạo c.cụ l.động Con vật hoạt động theo di truyền + Con người hoạt động có sáng tạo Cịn vật thụ động vào tự nhiên b Phân biệt hoạt động YT người với Robot: + Hoạt động người có sáng tạo Robot hoạt động theo ng.tắc chương trình cài sẵn + Con người hoạt động có mục đích Robot hoạt động theo mục đích người định + Con người có YT cải tạo TG k.quan Robot phản ánh sáng tạo TG k.quan + Con người có suy nghĩ Robot khơng thể có suy nghĩ, mà thể thao tác theo tư người Mqh biện chứng VC YT, ng.tắc rút từ mqh VC YT: a Mqh biện chứng VC YT: + Vai trị q.định VC YT:  VC có trước, YT có sau VC tồn k.quan, độc lập với YT nguồn gốc sinh YT  YT phản ánh, hình ảnh TG k.quan + YT có tính độc lập tương đối, tác động trở lại VC:  YT có tính động, sáng tạo tác động trở lại TG k.quan theo hướng: thúc đẩy p.triển kìm hãm p.triển  Phải thông qua người tác động trở lại VC  Sự tác động trở lại YT phải dựa phản ánh TG k.quan đ.kiện k.quan b Ng.tắc rút từ mqh biện chứng VC YT: + Phải thật k.quan nhận thức hành động:  Mọi việc phải xuất phát từ thực tế  Xuất phát từ thân s.vật, h.tượng, tránh chủ quan, ý chí  Tôn trọng hành động theo quy luật k.quan + Phát huy tính động, sáng tạo YT, phát huy nhân tố người  Phát huy tính động, sáng tạo YT  Nhận thức cho TG k.quan  Giáo dục nâng cao trình độ cho người  Phải vận dụng lợi ích, sáng, không vụ lợi người  Chống thụ động, bảo thủ, ỷ lại + Khắc phục ngăn ngừa bệnh chủ quan, ý chí:  Chủ quan, ý chí bệnh phổ biến  Khơng cường điệu tính sáng tạo  Khơng nóng vội, chạy theo chủ quan  Cần nâng cao nhận thức cho người II/- CÁC CẶP PHÀM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG: Vấn đề chung phạm trù: - Phạm trù: khái niệm rộng phản ánh đặc điểm, thuộc tính hay mối liên hệ chung s.vật, h.tượng l.vực định mà khoa học n/c - Phân loại phạm trù: + Phạm trù triết học + Phạm trù khoa học cụ thể - Tính chất phạm trù: + Tính k.quan + Tính khái quát cao + Tính biện chứng Cái riêng chung: - Cái riêng: s.vật, hệ thống s.vật hay nhân tố tồn với tư cách chỉnh thể mqh độc lập tương khác - Cái chung: giống nhau, lặp lại s.vật, h.tượng riêng lẽ khác Có thể đặc điểm, thuộc tính phận riêng, gồm: + Cái phổ biến: chung tất s.vật, h.tượng + Cái đặc thù: chung phận s.vật, h.tượng l.vực n/c định - Cái đơn nhất: có s.vật, h.tượng mà không lặp lại s.vật, h.tượng khác - Mqh biện chứng riêng chung: + Cái riêng chung tách rời + Cái chung tồn riêng, thông qua riêng + Cái riêng tồn mqh với chung + Cái riêng toàn thể, chung phận + Cái chung sâu sắc riêng + Cái riêng không nhập hết vào chung + Cái đơn chung ln chuyển hóa cho - Ý nghĩa pp luận: + Cái chung nằm riêng  nắm vấn đề cụ thể, tránh chủ quan + Cái chung sâu sắc riêng  nắm chung giải công việc hệ thống + Cái chung đơn chuyển hóa cho  nhân điển hình tiên tiến, h.tượng tiêu cực thu hẹp thành đơn Nguyên nhân kết quả: - Ng.nhân: tác động qua lại s.vật, hay nhân tố tạo thành s.vật để tạo s.vật biến đổi - Kết quả: biến đổi ng.nhân gây - Mqh biện chứng ng.nhân kết quả: + Ng.nhân sinh kết + Kết tác động trở lại ng.nhân sinh  nhân mqh nối tiếp + Phân loại ng.nhân:  Ng.nhân bên ng.nhân bên  Ng.nhân chủ yếu ng.nhân thứ yếu - Ý nghĩa pp luận: + Mọi s.vật có ng.nhân  muốn hiểu s.vật phải nắm ng.nhân + Ng.nhân sinh kết  phân tích kết để có ng.nhân + Một s.vật có nhiều ng.nhân  xác định rõ ng.nhân g.quyết + Nhân nối tiếp  thận trọng qđ để tránh hậu qđ sai Tất nhiên ngẫu nhiên: - Tất nhiên: ng.nhân chủ yếu bên qđ đ.kiện thích hợp thiết xảy - Ngẫu nhiên: xảy tác động hồn cảnh bên ngồi Nó xảy khơng xảy ra, xảy hình thức h.thức khác - Mqh biện chứng tất nhiên ngẫu nhiên: + Tất nhiên ngẫu nhiên tồn k.quan + Tất nhiên thể qua ngẫu nhiên + Ngẫu nhiên thể tất nhiên đ.kiện định + Tất nhiên ngẫu nhiên đổi chỗ cho + Ranh giới tất nhiên ngẫu nhiên tương đối - Ý nghĩa pp luận: + Tất nhiên quy định s.vật  nắm s.vật phải nắm tất nhiên + Tất nhiên thiết xảy  xd phương hướng vào tất nhiên + Tất nhiên thông qua ngẫu nhiên  muốn làm chủ tình hình phải dự báo tình xấu xảy + Ngẫu nhiên biểu tất nhiên  biết phân tích ngẫu nhiên để bổ sung tất nhiên Nội dung hình thức: - Nội dung: tổng hợp tất mặt, phận, yếu tố tạo thành s.vật, h.tượng trình biến đổi diễn s.vật, h.tượng - Hình thức: phương thức thể kết cấu n.dung Gồm hình thức bên ngồi hình thức bên - Mqh biện chứng nội dung hình thức: + N.dung qđ hình thức + N.dung ln biến đổi, cịn hình thức có tính ổn định tương đối + Hình thức tác động tích cực tiêu cực đến n.dung + N.dung hình thức khơng phù hợp dẫn đến xung đột đòi hỏi xác lập hình thức - Ý nghĩa pp luận: + N.dung hình thức thống  tránh tuyệt đối hóa n.dung tuyệt đối hóa hình thức + N.dung qđ hình thức  ý n.dung, quan tâm mức hình thức + Hình thức đa dạng  tránh đơn điệu, tẻ nhạt, khơng chịu thay đổi hình thức thay đổi hình thức tùy tiện Bản chất tượng: - Bản chất: tổng hợp tất mặt, mlh tất nhiên, tương đối ổn định bên s.vật, quy định vận động biến đổi s.vật - Hiện tượng: biểu bên chất - Mqh biện chứng chất tượng: + Bản chất thể qua tượng + Hiện tượng phản ánh khía cạnh chất + Bản chất mang tính ổn định, cịn tượng biến đổi thường xun + Bản chất khơng hồn tồn cố định + Bản chất biến đổi có tác động mạnh mẽ lâu dài - Ý nghĩa pp luận: + Bản chất quy định s.vật  nắm chất s.vật để cải tạo + Bản chất thể qua tượng  phân tích tượng có hệ thống, tránh suy diễn tùy tiện, không nên vào tượng để quy chất + Hiện tượng đa dạng  phân tích tượng phải khoa học, k.quan + Bản chất ổn định  muốn thay đổi chất phải tác động kiên trì + Bản chất sâu xa  đánh giá s.vật phải thận trọng, tránh v.vàng Khả thực: - Khả năng: sd để xảy tương lai, sở mầm móng, tiền đề có - Hiện thực: tất tồn thực tế - Mqh biện chứng khả thực: + Hiện thực chứa đựng khả + Hiện thực vận động nên khả biến đổi theo + Khả trở thành thực - Mqh biện chứng khả thực: + Hiện thực chứa đựng khả  biết phát khả năng, khả để đề mục tiêu + Khả ngẫu nhiên xảy  dự báo khả xấu để ngừa + Khả thành thực  có tầm nhìn xa, ngăn chặn khả xấu III/- PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT: Phép siêu hình phép biện chứng: - Quan điểm siêu hình: quan điểm xem xét s.vật cách cô lập, ngưng đọng, tĩnh tại, cứng nhắc - Quan điểm biện chứng: quan điểm xem xét s.vật mlh ràng buộc lẫn trạng thái vận động, phát triển không ngừng với tư mềm dẻo, linh hoạt - Phép biện chứng vật: khoa học quy luật chung vận động p.triển tự nhiên, XH tư Các nguyên lý phép biện chứng: a Nguyên lý mlh phổ biến: + Khái niệm: Mlh phổ biến phạm trù triết học dùng để quy định tác động lẫn trình tồn p.triển s.vật, h.tượng TG k.quan + Mlh phổ biến s.vật, h.tượng thể tính chất sau:  Tính k.quan: liên hệ s.vật, h.tượng vốn có, khơng phụ thuộc vào ý thức người  Tính phổ biến: s.vật, h.tượng tồn mlh  Tính nhân quả: s.vật ng.nhân KQ s.vật khác  Tính đa dạng, phong phú, tồn diện  Tính lịch sử cụ thể: s.vật tồn k.quan không gian thời gian cụ thể + Ý nghĩa pp luận:  Trong nhận thức hoạt động phải toàn diện, trọng tâm, trọng điểm  S.dụng đồng nhiều biện pháp p.tiện  Chống phiếm diện, cục bộ, chiết trung, ngụy biện b Nguyên lý phát triển: + Khái niệm: P.triển phạm trù triết học dùng để vận động có định hướng từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện + Sự p.triển thể qua dấu hiệu sau:  Tính k.quan vốn có  Tính phổ biến l.vực tự nhiên, XH tư  Là trình biến đổi ko thuận nghịch, ko quay lại điểm xuất phát  Là q trình hồn thiện cấu trúc, đa dạng c.năng  Dường lập lại cũ sở cao (đường xoắn ốc)  Mang tính kế thừa yếu tố tích cực cũ, cải biến thành  P.triển tiến lên có xuất + Ý nghĩa pp luận:  Trong nhận thức: xem xét s.vật, h.tượng trạng thái vận động dự đoán xu hướng biến đổi  Trong thực tiến: thấy tính quanh co, phức tạp, tin tưởng vào tiến cũ  Trong tư tưởng: củng cố niềm tin vào thắng lợi, tin vào đổi  Tránh định kiến, chiều, giáo điều IV/- CÁC QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG: Vấn đề quy luật; Phân biệt quy luật XH với quy luật tự nhiên: - Quan niệm: Quy luật mlh chất, tất yếu, lặp lặp lại s.vật hay nhân tố tạo thành s.vật - Phân loại quy luật: + Căn vào phạm vi tác động:  Quy luật phổ biến: quy luật cho tất l.vực  Quy luật chung: quy luật tác động l.vực có l.quan  Quy luật riêng: quy luật l.vực định + Căn ngày nay:  Quy luật tự nhiên: quy luật TG vô sinh hữu sinh  Quy luật XH: quy luật hoạt động người  Quy luật tư duy: mlh nội khái niệm, phán đoán - Phân biệt Quy luật XH với Quy luật tự nhiên:  Yếu tố hợp thành XH nhóm người, tập đồn người  Mqh người với với tập đoàn người tạo thành QHXH  Quy luật XH quy luật hoạt động người có YT  Quy luật XH mang tính khuynh hướng, khơng định lượng rõ ràng  Quy luật XH thể lợi ích người, tập đoàn người Các Quy luật phép biện chứng: a Quy luật Chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại: + Chất: phạm trù triết học dùng để tính quy định k.quan vốn có s.vật, h.tượng để làm cho nó khác với khác + Lượng: phạm trù triết học dùng để thuộc tính vốn có s.vật thuộc tính độ lớn, quy mơ, trình độ p.triển tốc độ vận động + Chất lượng: luôn thống hữu với Bất kỳ chất có lượng định, lượng lượng chất + Quy luật biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất:  Sự biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất: • Sự biến đổi lượng đưa biến đổi chất • Sự biến đổi lượng đến giới hạn biến đổi chất:  Độ: khoảng giới hạn mà biến đổi lượng chưa tạo biến đổi chất  Điểm nút: điểm giới hạn mà biến đổi lượng gây nên biến đổi chất  Bước nhảy: trình thay đổi chất vật thay đổi lượng trước gây nên (có bước nhảy toàn bộ, bước nhảy cục bộ; bước nhảy đột biến, bước nhảy tăng dần)  Chất đời tác động thúc đẩy lượng biến đổi với quy mô tốc độ + Ý nghĩa pp luận:  S.vật bắt đầu biến đổi lượng  tích lũy lượng, tránh tư tưởng nơn nóng, đốt cháy giai đoạn  Khi lượng biến đổi đến điểm nút phải có biến đổi chất  Cần tránh tư tưởng bảo thủ, trì trệ, ngại đổi  Thơng qua “Diễn biến hịa bình” địch muốn biến đổi lượng làm thay đổi chất đội ngũ cán  Chúng ta phải có tinh thần cảnh giác cao b Quy luật Thống đấu tranh mặt đối lập (quy luật mâu thuẫn): + Mâu thuẫn mâu thuẫn thân s.vật, h.tượng; mâu thuẫn h.tượng phổ biến tự nhiên, XH tư + Mọi s.vật, h.tượng chứa mâu thuẫn mâu thuẫn nguồn gốc vận động biến đổi + Mâu thuẫn thống đ.tranh mặt đối lập Mâu thuẫn biện chứng không phủ định, trừ lẫn mà nương tựa, dựa vào mặt đối lập + Phân loại mâu thuẫn:  Mâu thuẫn bên mâu thuẫn bên  Mâu thuẫn mâu thuẫn không  Mâu thuẫn chủ yếu mâu thuẫn thứ yếu  Mâu thuẫn đối kháng mâu thuẫn không đối kháng + Quy luật thống đ.tranh mặt đối lập:  Là quy luật  sở hiểu mqh cặp phạm trù  Mâu thuẫn thống đ.tranh mặt đối lập  Các mặt đối lập mặt có đặc điểm, khuynh hướng vận động ngược chiều nhau, tồn s.vật tác động qua lại với tạo nên vận động biến đổi s.vật  Sự thống mặt đối lập (là tương đối) trước hết phải nương tựa nhau, liên kết làm tiền đề, đ.kiện cho phát triển  Sự đ.tranh mặt đối lập (là tuyệt đối) trừ, xóa bỏ cũ khơng cịn phù hợp để tạo thành p.triển  Sự thống đ.tranh mặt đối lập làm cho mặt đối lập chuyển hóa lẫn nhau:  Chuyển hóa mặt, khía cạnh mặt đối lập sang mặt đối lập khác  Mặt đối lập chuyển thành mặt đối lập khác + Ý nghĩa pp luận:  Mâu thuẫn nguồn gốc vận động biến đối  để nhận thức s.vật phải nhận thức mâu thuẫn  Phân tích mâu thuẫn  định đường lối, sách lược  Giải mâu thuẫn phải k.quan  tránh tư tưởng nơn nóng, áp đặt giải mâu thuẫn c Quy luật Phủ định phủ định (vòng khâu p.triển): + Phủ định biện chứng: trính s.vật cũ đi, s.vật đời thay m.thuẫn nội s.vật quy định  Phủ định biện chứng trình tự thân phủ định, tự thân p.triển, mắt khâu, đ.kiện p.triển, nhân tố liên hệ cũ + Đặc điểm phủ định biện chứng:  Mang tính k.quan (tự thân phủ định)  Mang tính kế thừa có chọn lọc + Nội dung quy luật Phủ định phủ định:  P.triển trình phủ định liên tục từ thấp đến cao theo vòng khâu xác định  Mỗi vịng khâu có lần phủ định liên tiếp: • Lần phủ định thứ (phủ định giản đơn):  Phê phán bị phủ định  Tạo s.vật đối lập với s.vật ban đầu nội dung hình thức  Phủ định lỗi thời • Lần phủ định thứ hai (phủ định cao hơn):  Tạo s.vật giống ban đầu hình thức, cịn nội dung p.triển trình độ cao  Phát huy nhân tố hợp lý  Các vòng khâu diễn nối tiếp tạo nên p.triển thành đường xoắn ốc  Trong thực tế, vòng khâu bao gồm nhiều lần phủ định Ví dụ như: Trứng tằm  sinh tằm  p.triển thành bướm  trứng tằm 10  Là quy luật phổ biến tự nhiên, XH tư + Ý nghĩa pp luận:  Phủ định phủ định vòng khâu để p.triển  tránh tư tưởng bảo thủ, trì trệ, thõa mãn, khơng chịu đổi  P.triển theo đường xoắn ốc  biết khai thác, kế thừa g.trị tốt đẹp  Phủ định có chọn lọc để p.triển  tránh phủ định trơn, chống kế thừa nguyên xi  XH chuyển biến mạnh mẽ  đánh giá l.sữ qua để rút học cần thiết cho p.triển V/- SỰ THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIẾN: Thực tiễn sở, động lực, mục đích nhận thức: - Thực tiễn hoạt động VC cảm tính, có mục đích, mang tính l.sử XH người, nhằm cải tạo TG tự nhiên XH  Thực tiễn thể mqh muôn màu, muôn vẻ vô tận người với tự nhiên người với người trình sx VC tinh thần - Hình thức thực tiễn: + Hoạt động sx VC (là hoạt động nhất) + Hoạt động cải tạo XH + Hoạt động thực nghiệm khoa học - Mqh biện chứng thực tiễn nhận thức: + Thực tiễn sở, động lực nhận thức:  Hoạt động thực tiễn hoạt động VC người nhằm cải tạo tự nhiên XH: • Con người làm biến đổi TG k.quan  s.vật bộc lộ quy luật • Quy luật s.vật  làm cho người có tri thức • Hoạt động thực tiễn  làm cho người có nhận thức  Hoạt động thực tiễn có tính l.sử - XH: • Thực tiễn hoạt động XH lồi người • Thực tiễn q trình vận động p.triển l.sử • Hoạt động thực tiễn l.sử-XH người  người đúc kết kinh nghiệm  người có tri thức  người có nhận thức • Nhận thức nảy sinh từ thực tiễn + Thực tiễn mục đích nhận thức:  Tri thức có ý nghĩa vận dụng vào thực tiễn  Mục đích nhận thức nhằm cải tạo TG k.quan  Mục đích nhận thức thực tiễn (cải tạo k.quan p.vụ người) Các giai đoạn trình độ nhận thức: a Các giai đoạn trình nhận thức: Quá trình nhận thức bao gồm giai đoạn là: nhận thức cảm tính nhận thức lý tính + Nhận thức cảm tính (trực quan sinh động): yếu tố trình nhận thức Được biểu hình thức: 11  Cảm giác: Là cảm giác hình dáng, màu sắc, âm thanh, … s.vật chúng tác động lên giác quan  Tri giác: Là cảm nhận thuộc tính s.vật chúng tác động lên giác quan  Biểu tượng: ấn tượng, hình ảnh s.vật mà tiếp xúc, lặp lặp lại nhiều lần với s.vật  Nhận thức cảm tính đem lại cho ta hiểu biết cịn dừng lại bề ngồi, tượng, đơn nhất, ngẫu nhiên s.vật, h.tượng + Nhận thức lý tính (tư trừu tượng): Được bắt nguồn từ nhận thức cảm tính, phản ánh thực sâu sắc Được biểu h.thức:  Khái niệm: phản ánh thuộc tính chung s.vật, h.tượng TG k.quan  Phán đoán: sử dụng khái niệm có, nhằm khẳng định phủ định thuộc tính s.vật Bất kỳ phán đốn chân thực, giả dối  Suy lý: q trình tư qua từ số phán đoán suy phán đoán mới, phản ánh tri thức thực  Nhận thức lý tính phản ánh thực k.quan thơng qua khái niệm, phán đốn, suy lý khơng tách rời nhau, có mlh biện chứng, tác động quy định b Các trình độ nhận thức: + Kinh nghiệm: tri thức chủ thể thu nhận trực tiếp trình hoạt động thực tiễn Kinh nghiệm khái quát thực tiễn, cục bộ, phản ánh bề ngoài, ngẫu nhiên  tránh rơi vào chủ nghĩa kinh nghiệm + Lý luận: phản ánh thực chất nó, mlh bên mang tính quy luật Lý luận làm cho người chủ động, tự giác, khơng mị mẫm  tránh xa rời thực tiễn, rơi vào chủ nghĩa giáo điều Chân lý: - Khái niệm: Chân lý tri thức phù hợp với khách thể mà phản ánh kiểm nghiệm qua thực tiễn - Tính chất chân lý: + Tính k.quan: chân lý kq hoạt động thực tiễn người + Tính tương đối tuyệt đối + Tính cụ thể chân lý - Tiêu chuẩn chân lý: + Thông qua vận dụng tri thức vào thực tiễn, thông qua diễn biến hiệu thu hoạt động thực tiễn mà người ta thấy tri thức chân lý sai lầm + Thực tiễn luôn p.triển  tri thức tiếp tục kiểm nghiệm bổ sung, sửa chữa cho hoàn thiện hơn, phong phú Nên thực tiễn tiêu chuẩn chân lý, vừa có tính tuyệt đối, vừa có tính tương đối  Thực tiễn tiêu chuẩn k.quan để kiểm nghiệm chân lý Vai trò lý luận thực tiễn: 12 - Lý luận: hệ thống tri thức khái quát từ kinh nghiệm thực tiễn, phản ánh mlh chất, tính quy luật s.vật, h.tượng TG k.quan - Thực tiễn: hoạt động VC cảm tính, có mục đích, mang tính l.sử - XH người, nhằm cải tạo TG tự nhiên XH - Sự thống lý luận thực tiễn: + Vai trò thực tiễn lý luận:  Thực tiễn sở, động lực, mục đích lý luận  Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý + Vai trò lý luận thực tiễn:  Lý luận hướng dẫn, soi đường, dẫn dắt đạo thực tiễn, giúp cho thực tiễn hoạt động hướng, có hiệu quả, tránh mị mẫm, tự phát  Lý luận góp phần giáo dục, động viên quần chúng cải tạo thực  Lý luận có sức mạnh trừu tượng hóa, dự kiến tương lai  phương hướng cho p.triển thực tiễn - Ý nghĩa pp luận: + Lý luận bất cập so với thực tiễn  chưa thống cao hoạch định c.sách, đạo điều hành + Trình độ lý luận CB, CC chưa đáp ứng yêu cầu thực tiễn  l.đạo, đạo rơi vào bệnh kinh nghiệm, bệnh giáo điều + Để đáp ứng yêu cầu thực tiễn đất nước phải đẩy mạnh c.tác n/c lý luận, tăng cường c.tác giáo dục lý luận 13