Luận án tiến sĩ ngôn ngữ hành vi xin phép và hồi đáp trong tiếng anh và tiếng việt

ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC NGUYỄN THỊ MAI HOA HÀNH VI XIN PHÉP VÀ HỒI ĐÁP TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGƢ̃ HỌC HUẾ - 2016 ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC - NGUYỄN THỊ MAI HOA HÀNH VI XIN PHÉP VÀ HỒI ĐÁP TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số: 62.22.02.40 LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS Hoàng Tất Thắng PGS.TS Trƣơng Viên HUẾ - 2016 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan là công trình nghiên cƣ́u của riêng Các số liệu luâ ̣n án là trung thƣ̣c Nhƣ̃ng kế t luâ ̣n khoa ho ̣c của luâ ̣n á n chƣa đƣơ ̣c công bố bấ t kì công trình nào khác TÁC GIẢ LUẬN ÁN Nguyễn Thi Mai Hoa ̣ ii MỤC LỤC Trang bià phu ̣ Lời cam đoan Mục lục ii Danh mục kí hiệu, chữ viết tắt vii Danh mục bảng, biểu MỞ ĐẦU viii i CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN VÀ CƠ SỞ LÍ THUYẾT 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu 1.1.1 Ngồi nƣớc 1.1.2 Trong nƣớc 10 1.2 Lý thuyết hội thoại 14 1.2.1 Những yếu tố cấu trúc hội thoại 14 1.2.3 Sự kiện lời nói (Speech event) 17 1.3 Lý thuyết hành vi ngôn ngữ 18 1.3.1 Khái niệm hành vi ngôn ngữ 19 1.3.2 Phân loại hành vi lời 21 1.3.3 Điều kiện sử dụng hành vi lời 23 1.3.4 Phƣơng thức thực hành vi lời 25 1.3.5 Hành vi ngôn ngữ trực tiếp hành vi ngôn ngữ gián tiếp 27 1.4 Hành vi xin phép hồi đáp 29 1.4.1 Khái niệm hành vi yêu cầu 30 1.4.2 Khái niệm hành vi xin phép 30 1.4.3 Khái niệm hồi đáp 32 1.4.4 Điều kiện sử dụng hành vi xin phép 34 1.4.5 Mối quan hệ hành vi yêu cầu hành vi xin phép 36 1.5 Nguyên tắc lịch thể diện hội thoại 38 1.6 Quan hệ liên cá nhân hội thoại 40 iii 1.7 Ngôn ngữ mối quan hệ ngôn ngữ văn hóa 40 1.8 Tiểu kết 41 CHƢƠNG 2: HÀNH VI XIN PHÉP VÀ HỒI ĐÁP TRONG TIẾNG ANH 43 2.1 Kết thống kê phân loại các cấu trúc xin phép hồi đáp tiếng Anh qua văn chƣơng phiếu câu hỏi diễn ngôn DCT 43 2.1.1 Kết thống kê phân loại các cấu trúc xin phép qua văn chƣơng DCT 43 2.1.2 Kết thống kê phân loại các cấu trúc hồi đáp qua văn chƣơng DCT 45 2.2 Các phƣơng thức biểu trực tiếp hành vi xin phép hồi đáp tiếng Anh 47 2.2.1 Hành vi xin phép trực tiếp - Hồi đáp tích cực trực tiếp 47 2.2.2 Hành vi xin phép trực tiếp - Hồi đáp tíêu cực trực tiếp 47 2.3 Các phƣơng thức biểu gián tiếp hành vi xin phép hồi đáp tiếng Anh 49 2.3.1 Hành vi xin phép gián tiếp - Hồi đáp tích cực trực tiếp 50 2.3.2 Hành vi xin phép gián tiếp - Hồi đáp tíêu cực trực tiếp 50 2.3.3 Hành vi xin phép gián tiếp - Hồi đáp tích cực gián tiếp 53 2.3.4 Hành vi xin phép gián tiếp - Hồi đáp tiêu cực gián tiếp 55 2.4 Các nét ngữ dụng liên quan đến hành vi xin phép hồi đáp tiếng Anh 57 2.4.1 Hành vi xin phép hồi đáp xét mối quan hệ bố, mẹ (môi trƣờng gia đình) 62 2.4.2 Hành vi xin phép hồi đáp xét mối quan hệ bạn bè 62 2.4.3 Hành vi xin phép hồi đáp xét mối quan hệ thầy - trị (mơi trƣờng trƣờng học) 63 2.4.4 Hành vi xin phép hồi đáp xét mối quan hệ thủ 64 iv trƣởng - nhân viên (môi trƣờng công sở) 2.5 Tiểu kết 67 CHƢƠNG 3: HÀNH VI XIN PHÉP VÀ HỒI ĐÁP TRONG TIẾNG VIỆT 69 3.1.1 Kết thống kê phân loại các cấu trúc xin phép hồi đáp tiếng Việt qua văn chƣơng phiếu câu hỏi diễn ngôn DCT 69 3.1.1 Kết thống kê phân loại các cấu trúc xin phép qua văn chƣơng DCT 69 3.1.2 Kết thống kê phân loại các hành vi hồi đáp tiếng Việt qua văn chƣơng DCT 70 3.2 Các phƣơng thức biểu trực tiếp hành vi xin phép hồi đáp tiếng Việt 72 3.2.1 Khái niệm hành vi xin phép hồi đáptrực tiếp 72 3.2.2 Đặc điểm phƣơng thức thức biểu hành vi xin phép hồi đáp trực tiếp 73 3.2.3 Hành vi xin phép trực tiếp - Hồi đáp tích cực trực tiếp 73 3.2.4 Hành vi xin phép trực tiếp - Hồi đáp tích cực gián tiếp 78 3.2.5 Hành vi xin phép trực tiếp - Hồi đáp tiêu cực gián tiếp 80 3.2.6 Hành vi xin phép trực tiếp - Hồi đáp tiêu cực trực tiếp 84 3.3 Các phƣơng thức biểu gián tiếp hành vi xin phép hồi đáp tiếng Việt 86 3.3.1 Hành vi xin phép gián tiếp - Hồi đáp tích cực trực tiếp 86 3.3.2 Hành vi xin phép gián tiếp - Hồi đáp tíêu cực trực tiếp 87 3.3.3 Hành vi xin phép gián tiếp - Hồi đáp tích cực gián tiếp 88 3.3.4 Hành vi xin phép gián tiếp - Hồi đáp tích cực gián tiếp 88 3.4 Các nét ngữ dụng liên quan đến hành vi xin phép hồi đáp tiếng Việt 90 3.4.1 Hành vi xin phép hồi đáp xét mối quan hệ bố, mẹ - 90 v (môi trƣờng gia đình) 3.4.2 Hành vi xin phép hồi đáp xét mối quan hệ bạn bè 91 3.4.3 Hành vi xin phép hồi đáp xét mối quan hệ thầy - trị (mơi trƣờng trƣờng học) 92 3.4.4 Hành vi xin phép hồi đáp xét mối quan hệ thủ trƣởng - nhân viên (môi trƣờng công sở) 93 3.5 Tiểu kết 94 CHƢƠNG 4: SỰ TƢƠNG ĐỒNG VA KHÁC BIỆT CỦA HÀNH VI XIN PHÉP VÀ HỒI ĐÁP TRONG TIẾNG ANH VÀ TIẾNG VIỆT 97 4.1 Những điểm tƣơng đồng 97 4.1.1 So sánh mặt nội dung hành vi xin phép hồi đáp tiếng Anh tiếng Việt 97 4.1.2 So sánh mặt ngữ nghĩa hành vi xin phép hồi đáp tiếng Anh tiếng Việt 100 4.1.3 So sánh mặt ngữ dụng hành vi xin phép hồi đáp tiếng Anh tiếng Việt 102 4.2 Những điểm khác biệt 103 4.2.1 So sánh mặt ngữ nghĩa hành vi xin phép hồi đáp tiếng Anh tiếng Việt 103 4.2.2 So sánh mặt ngữ dụng hành vi xin phép hồi đáp tiếng Anh tiếng Việt 106 4.2.2.1 So sánh tỉ lệ sử dụng các (trợ) động từ để thực các hành vi xin phép hồi đáp tiếng Anh tiếng Việt theo các nhóm xã hội từ DCT 106 4.2.2.2 So sánh tỉ lệ sử dụng các phƣơng thức thực các hành vi xin phép hồi đáp trực tiếp gián tiếp tiếng Anh tiếng Việt với các quan hệ xã hội 111 vi 4.3 Hành vi xin phép hồi đáp với phép lịch tiếng Anh tiếng Việt 116 4.3.1 Hành vi xin phép hồi đáp với phép lịch tiếng Anh 115 4.3.2 Hành vi xin phép hồi đáp với phép lịch tiếng Việt 118 4.4 Tiểu kết 125 KẾT LUẬN 128 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 134 TÀI LIỆU THAM KHẢO 135 PHỤ LỤC A PHỤ LỤC B PHỤ LỤC C PHỤ LỤC D vii DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CHƢ̃ VIẾT TẮT Các chữ viết tắt tiếng Anh NP1: Noun Phrase 1: cụm danh từ thứ NP2: Noun Phrase 2: cụm danh từ thứ hai VP: Verb Phrase: cụm động từ S: ngƣời nói H: ngƣời nghe Sp1: ngƣời nói/nhân vâ ̣t hô ̣i thoa ̣i thƣ́ nhấ t Sp2: ngƣời nói/nhân vâ ̣t hô ̣i thoa ̣i thƣ́ hai DCT: Discourse Completation Task (Phiếu câu hỏi diễn ngôn) FTA : Face Threatening Acts (Hành vi đe dọa thể diện) Các chữ viết tắt tiếng Việt 10 HVNN: hành vi ngôn ngữ 11 CN: chủ ngữ 12 BTNV: biể u thƣ́c ngƣ̃ v i 13 PNNV: phát ngôn ngữ vi 14 ĐTNV: đô ̣ng tƣ̀ ngƣ̃ vi 15 HT: hô ̣i thoa ̣i 16 TP: thành phần 17 SL: Số lƣợng viii DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU TÊN BẢNG, BIỂU SỚ 2.1a Bảng thớng kê các cấu trúc xin phép tiếng Anh qua TRANG 43 văn chƣơng DCT 2.1a Tỉ lệ các cấu trúc xin phép tiếng Anh qua văn 44 chƣơng DCT 2.1b Bảng thống kê các cấu trúc hồi đáp tiếng Anh qua 45 văn chƣơng DCT 2.1b Tỉ lệ các cấu trúc hồi đáp tiếng Anh qua văn 46 chƣơng DCT 2.3 Các phƣơng thức biểu hành vi xin phép hồi đáp 61 tiếng Anh qua văn chƣơng DCT 2.4 Quan hệ xã hội với các phƣơng thức biểu tiếng 65 Anh qua văn chƣơng 3.1a Bảng thống kê các cấu trúc xin phép tiếng Việt qua 69 văn chƣơng DCT 3.1a Tỉ lệ các cấu trúc xin phép tiếng Việt qua văn 70 chƣơng DCT 3.1b Bảng thống kê các cấu trúc hồi đáp tiếng Việt qua 71 văn chƣơng DCT 3.1b Tỉ lệ các cấu trúc hồi đáp tiếng Việt qua văn 72 chƣơng DCT 3.3 Các phƣơng thức biểu hành vi xin phép hồi đáp tiếng Việt qua văn chƣơng DCT 89 Cao Khá cao Ngang Thấp Mức độ áp đặt (Mức độ khó khăn thực hành vi xin phép hồi đáp) Rất dễ dàng Khá dễ dàng Tương đối khó Rất khó Anh/ Ch muốn xem phim với bạn tối Anh/ Ch nói nh- để xin phÐp bố mẹ mình? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… 2.1 Bố mẹ anh/ chị nói họ đồng ý cho phép bạn xem phim tối nay? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… 2.2 Bố mẹ anh/ chị nói họ không đồng ý cho phép bạn xem phim tối nay? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… Xin vui lòng đánh giá yếu tố sau (khoảng cách xã hội, quan hệ xã hội, mức độ áp đặt thực hành vi xin phép hồi đáp Vui lòng chọn phương án cho yếu tố Khoảng cách xã hội (mức độ thân mật anh/ chị với người nghe) Rất thân mật Thân mật Khá thân mật Có khoảng cách Quan hệ xã hội (tình trạng xã hội người nghe anh/chị) Cao Khá cao Ngang Thấp Mức độ áp đặt (Mức độ khó khăn thực hành vi xin phép hồi đáp) Rất dễ dàng Khá dễ dàng Tương đối khó Rất khó Bè mĐ anh/ chị kh«ng cho phÐp anh/ chị vỊ nhµ mn sau 10 Anh/ Chị nói nh- để xin phép bố mẹ vỊ nhµ mn tèi …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… 3.1 Bố mẹ anh/ chị nói họ cho phép anh/ chị nhà muộn tối nay? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …….3.2 Bố mẹ anh/ chị nói họ không cho phép anh/ chị nhà muộn tối nay? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… Xin vui lòng đánh giá yếu tố sau (khoảng cách xã hội, quan hệ xã hội, mức độ áp đặt thực hành vi xin phép hồi đáp Vui lòng chọn phương án cho yếu tố Khoảng cách xã hội (mức độ thân mật anh/ chị với người nghe) Rất thân mật Thân mật Khá thân mật Có khoảng cách Quan hệ xã hội (tình trạng xã hội người nghe anh/chị) Cao Khá cao Ngang Thấp Mức độ áp đặt (Mức độ khó khăn thực hành vi xin phép hồi đáp) Rất dễ dàng Khá dễ dàng Tương đối khó Rất khú Anh/ Ch muốn m-ợn xe đạp mt người bạn Anh/ Chị sÏ nãi nh- thÕ nµo trường hợp này? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… 4.1 Người bạn anh/ chị nói họ đồng ý cho anh/ chị mượn xe đạp? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… 4.2 Người bạn anh/ chị nói họ không đồng ý cho anh/ chị mượn xe đạp? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… Xin vui lòng đánh giá yếu tố sau (khoảng cách xã hội, quan hệ xã hội, mức độ áp đặt thực hành vi xin phép hồi đáp Vui lòng chọn phương án cho yếu tố Khoảng cách xã hội ( mức độ thân mật anh/ chị với người nghe) Rất thân mật Thân mật Khá thân mật Có khoảng cách Quan hệ xã hội (tình trạng xã hội người nghe anh/chị) Cao Khá cao Ngang Thấp Mức độ áp đặt (Mức độ khó khăn thực hành vi xin phép hồi đáp) Rất dễ dàng Khá dễ dàng Tương đối khó Rất khó Anh/ Chị mn nghØ lµm vµo ngµy mai Anh/ Chị sÏ nãi víi sếp cđa anh/ chị nh- để xin phép nghỉ làm? . 5.1 Sếp anh/ chị nói đồng ý cho anh/ chị nghỉ làm vào ngày mai? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… 5.2 Sếp anh/ chị nói không đồng ý cho anh/ chị nghỉ làm vào ngày mai? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …….Xin vui lòng đánh giá yếu tố sau (khoảng cách xã hội, quan hệ xã hội, mức độ áp đặt thực hành vi xin phép hồi đáp Vui lòng chọn phương án cho yếu tố Khoảng cách xã hội (mức độ thân mật anh/ chị với người nghe) Rất thân mật Thân mật Khá thân mật Có khoảng cách Quan hệ xã hội (tình trạng xã hội người nghe anh/ chị) Cao Khá cao Ngang Thấp Mức độ áp đặt (Mức độ khó khăn thực hành vi xin phép hồi đáp) Rất dễ dàng Khá dễ dàng Tương đối khó Rất khó Anh/ Chị vµ mét vµi đồng nghiệp (lớn tuổi bạn) họp Anh/ Ch sÏ nãi g× nÕu anh/ chị muèn rời họp sớm người? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… 6.1 Đồng nghiệp anh/ chị nói họ đồng ý cho anh/ chị rời họp sớm người? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… 6.2 Đồng nghiệp anh/ chị nói họ khơng đồng ý cho anh/ chị rời họp sớm người? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… Xin vui lòng đánh giá yếu tố sau (khoảng cách xã hội, quan hệ xã hội, mức độ áp đặt thực hành vi xin phép hồi đáp Vui lòng chọn phương án cho yếu tố Khoảng cách xã hội (mức độ thân mật anh/ chị với người nghe) Rất thân mật Thân mật Khá thân mật Có khoảng cách Quan hệ xã hội (tình trạng xã hội người nghe anh/ chị) Cao Khá cao Ngang Thấp Mức độ áp đặt (Mức độ khó khăn thực hành vi xin phép hồi đáp) Rất dễ dàng Khá dễ dàng Tương đối khó Rất khó Anh/ Ch vài đồng nghiệp (lớn tuổi anh/ch) văn phòng Anh/ Ch nói nh- thÕ nµo nÕu anh/chị mn më cưa sỉ? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… 7.1 Đồng nghiệp anh/ chị nói họ đồng ý cho anh/ chị mở cửa sổ? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… 7.2 Đồng nghiệp anh/ chị nói họ khơng đồng ý cho anh/ chị mở cửa sổ? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… Xin vui lòng đánh giá yếu tố sau (khoảng cách xã hội, quan hệ xã hội, mức độ áp đặt thực hành vi xin phép hồi đáp Vui lòng chọn phương án cho yếu tố Khoảng cách xã hội (mức độ thân mật anh/ chị với người nghe) Rất thân mật Thân mật Khá thân mật Có khoảng cách Quan hệ xã hội (tình trạng xã hội người nghe anh/chị) Cao Khá cao Ngang Thấp Mức độ áp đặt (Mức độ khó khăn thực hành vi xin phép hồi đáp) Rất dễ dàng Khá dễ dàng Tương đối khó Rất khó Anh/ Chị ®ang ë rạp chiếu phim Anh/ Ch muốn vào chỗ ngồi nh-ng ng-ời đàn ông/ ph n (bằng tuổi anh/ ch) đà ngồi ghế Anh/ Ch nói nh- để vào chỗ mình? ….………………………………………………………………………………… …… 8.1 Người đàn ông/ phụ nữ nói họ đồng ý cho anh/ chị vào chỗ ngồi anh/ chị? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… 8.2 Người đàn ơng/ phụ nữ nói họ khơng đồng ý cho anh/ chị vào chỗ ngồi anh/ chị? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… Xin vui lòng đánh giá yếu tố sau (khoảng cách xã hội, quan hệ xã hội, mức độ áp đặt thực hành vi xin phép hồi đáp Vui lòng chọn phương án cho yếu tố Khoảng cách xã hội (mức độ thân mật anh/ chị với người nghe) Rất thân mật Thân mật Khá thân mật Có khoảng cách Quan hệ xã hội (tình trạng xã hội người nghe anh/ chị) Cao Khá cao Ngang Thấp Mức độ áp đặt (Mức độ khó khăn thực hành vi xin phép hồi đáp) Rất dễ dàng Khá dễ dàng Tương đối khú Rt khú Anh/ Ch sinh viên Anh/ Ch đến lớp muộn Anh/ Ch nói với giáo viên anh/ ch? . 9.1 Giáo viên anh/ chị nói họ đồng ý cho anh/ chị vào lớp? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… 9.2 Giáo viên anh/ chị nói họ không đồng ý cho anh/ chị vào lớp? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… Xin vui lòng đánh giá yếu tố sau (khoảng cách xã hội, quan hệ xã hội, mức độ áp đặt thực hành vi xin phép hồi đáp Vui lòng chọn phương án cho yếu tố Khoảng cách xã hội (mức độ thân mật anh/ chị với người nghe) Rất thân mật Thân mật Khá thân mật Có khoảng cách Quan hệ xã hội (tình trạng xã hội người nghe anh/chị) Cao Khá cao Ngang Thấp Mức độ áp đặt (Mức độ khó khăn thực hành vi xin phép hồi đáp) Rất dễ dàng Khá dễ dàng Tương đối khó Rất khó Xin chân thành cám ơn! PHỤ LỤC D QUESTIONNAIRE ASKING AND GIVING PERMISSION This questionnaire is done to help me in my study “The speech act of asking and giving permission in English and Vietnamese" I want to say thank you to everyone who help me to fulfill this questionnaire You can be confident that you will not be identified Thank you very much for your assistance Please tick (v) where appropriate Your nationality: Your age: Your gender: Male Female You are a son or a daughter in your family What would you say if you want to ask for your parents' permission to hold a birthday party? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… 1.1 What would your parents say if they permit you to hold a birthday party? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… 1.2 What would your parents say if they don’t permit you to hold a birthday party? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… Please evaluate the following three factors (i.e., social distance, relative power, and degree of imposition) when asking and giving the above permission Check only ONE box per factor Social Distance (familiarity between you and the hearer) Very close Close Moderately close Distant Relative power (the social status of the hearer compared to you, the speaker) High Moderately high Equal Low Degree of imposition (the degree of difficulty in asking and giving permission) Very easy Some what easy Moderately difficult Very difficult You want to go to the cinema with your friends What could you ask for your parents’ permission? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… 2.1 What could your parents say if they allow you to go to the cinema with your friends? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… 2.2 What could your parents say if they don’t allow you to go to the cinema with your friends? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… Please evaluate the following three factors (i.e., social distance, relative power, and degree of imposition) when making the above request Check only ONE box per factor Social Distance (familiarity between you and the hearer) Very close Close Moderately close Distant Relative power (the social status of the hearer compared to you, the speaker) 10 High Moderately high Equal Low Degree of imposition (the degree of difficulty in asking and giving permission) Very easy Somewhat easy Moderately difficult Very difficult Your parents don't allow you to come home late after 10.What would you say to ask their permission to come home late tonight 3.1 What would your parents say if they allow you to come home late after 10 …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… 3.2 What would your parents say if they don’t allow you to come home late after 10 …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… Please evaluate the following three factors (i.e., social distance, relative power, and degree of imposition) when asking and giving permission Check only ONE box per factor Social Distance (familiarity between you and the hearer) Very close Close Moderately close Distant Relative power (the social status of the hearer compared to you, the speaker) High Moderately high Equal Low Degree of imposition (the degree of difficulty in asking and giving permission) Very easy Somewhat easy Moderately difficult Very difficult You want to borrow your friend’s bicycle? How can you say to him/ her to ask his/ her permission? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… 4.1 If your friend allows you to borrow him/ her bicycle, what would he/ she says? 11 …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… 4.2 If your friend doesn’t allow you to borrow him/ her bicycle, what would he/ she says? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… Please evaluate the following three factors (i.e., social distance, relative power, and degree of imposition) when asking and giving permission Check only ONE box per factor Social Distance (familiarity between you and the hearer) Very close Close Moderately close Distant Relative power (the social status of the hearer compared to you, the speaker) High Moderately high Equal Low Degree of imposition (the degree of difficulty in asking and giving permission) Very easy Some what easy Moderately difficult Very difficult You want to be off at work tomorrow What would you say to your boss in this situation? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… 5.1 What would your boss say if he permits you to be off at work tomorrow? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… 5.2 What would your boss say if he doesn’t permit you to be off at work tomorrow? 12 …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… Please evaluate the following three factors (i.e social distance, relative power, and degree of imposition) when asking and giving permission Check only ONE box per factor Social Distance (familiarity between you and the hearer) Very close Close Moderately close Distant Relative power (the social status of the hearer compared to you, the speaker) High Moderately high Equal Low Degree of imposition (the degree of difficulty in asking and giving permission) Very easy Some what easy Moderately difficult Very difficult You and some colleagues (older than you) are having a meeting What would you say if you want to leave the meeting earlier? 6.1 What would your colleagues say if they allow you to leave the meeting earlier? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… 6.2 What would your colleagues say if they don’t allow you to leave the meeting earlier? ……………………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………………… Please evaluate the following three factors (i.e., social distance, relative power, and degree of imposition) when asking and giving permission Check only ONE box per factor Social Distance (familiarity between you and the hearer) Very close Close Moderately close Distant Relative power (the social status of the hearer compared to you, the speaker) High Moderately high Equal Low 13 Degree of imposition (the degree of difficulty in asking and giving permission) Very easy Some what easy Moderately difficult Very difficult You and some colleagues (older than you) are at the office What would you say to open the window? 7.1 What would your colleagues say if they allow you to open the window? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… 7.2 What would your colleagues say if they don’t allow you to open the window? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… Please evaluate the following three factors (i.e., social distance, relative power, and degree of imposition) when asking and giving permission Check only ONE box per factor Social Distance (familiarity between you and the hearer) Very close Close Moderately close Distant Relative power (the social status of the hearer compared to you, the speaker) High Moderately high Equal Low Degree of imposition (the degree of difficulty in asking and giving permission) Very easy Somewhat easy Moderately difficult Very difficult You are at the cinema You want to come in your seat But a man (the same ages as you) is at his seat in front of yours How can you say in this situation to ask his permission to come in your seat? 8.1 What would the man says if he allows you to come in your seat? ………….………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… 8.2 What would the man says if he doesn’t allow you to come in your seat? 14 …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… Please evaluate the following three factors (i.e., social distance, relative power, and degree of imposition) when asking and giving permission Check only ONE box per factor Social Distance (familiarity between you and the hearer) Very close Close Moderately close Distant Relative power (the social status of the hearer compared to you, the speaker) High Moderately high Equal Low Degree of imposition (the degree of difficulty asking and giving permission) Very easy Somewhat easy Moderately difficult Very difficult You are a student You come to class late What could you say to your teacher? 9.1 What would your teacher says if he/ she allows you to come in? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… 9.2 What would your teacher says if he/ she doesn’t allow you to come in? …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …… Please evaluate the following three factors (i.e., social distance, relative power, and degree of imposition) when asking and giving permission Check only ONE box per factor Social Distance (familiarity between you and the hearer) Very close Close Moderately close Distant Relative power (the social status of the hearer compared to you, the speaker) High Moderately high Equal Low Degree of imposition (the degree of difficulty in asking and giving permission) 15 Very easy Somewhat easy Moderately difficult Thank you for your participant in this study! 16 Very difficult