ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON DƯƠNG XÁ GIÁO ÁN STEAM Hoạt động tạo hình Đề tài “Ngôi nhà yêu thương” (Quy trình Design Thinking) Lứa tuổi Mẫu giáo 5 6 tuổi Giáo viên Đoàn Thị Thanh Huyề[.]
ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON DƯƠNG XÁ GIÁO ÁN STEAM Hoạt động tạo hình Đề tài: “Ngơi nhà u thương” (Quy trình Design Thinking) Lứa tuổi: Mẫu giáo 5- tuổi Giáo viên: Đoàn Thị Thanh Huyền NĂM HỌC 2021- 2022 Hoạt động Hoạt động tạo hình: Mục tiêu Ngơi nhà u thương Kiến thức Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo, tác dụng kiểu nhà khác Kĩ (Quy trình Design thinking) Vận động thơ: Lấy đồ dùng, cất đồ dùng, … Vận động tinh: Dùng kéo, cắt, dán, đo để tạo sản phẩm nhà Kỹ sống: + Kỹ tự phục vụ thân + Kỹ đặt câu hỏi + Kỹ giải vấn đề + Kỹ làm việc nhóm Thái độ - Lắng nghe làm theo hướng dẫn Chuẩn bị * Thiết bị giảng dạy: Nhạc hát vui * Vật liệu dụng cụ: Mỗi nhóm + Hộp giấy 2- 3, hộp +Sỏi +Que kem + Giấy màu + Kéo:1 + Giấy A4, bút chì, tẩy + Băng dính băng dính mặt Cách tiến hành Ổn định tổ chức Thấu cảm: - Cô kể chuyện qua đoạn phóng ngắn: “Cậu bé mồ cơi” - Trị chuyện dẫn dắt vào Phương pháp, hình thức tổ chức a) Xác định vấn đề: - Xác định vấn đề cần giải - Câu truyện kể ai? - Bạn nhỏ gặp vấn đề gì? - Chúng làm giúp bạn nhỏ nhé? => Vậy hôm nay, làm kỹ sư nhí để thiết kế ngơi nhà giúp bạn nhỏ - Cung cấp kiến thức để giải vấn đề: - Các biết loại nhà nào? ( GV cho trẻ xem hình ảnh ngơi nhà tầng, nhà tầng, chung cư….) - Nhà dùng để làm gì? - Ngơi nhà gốm phận nào? - Các có nhận xét nhà này?(cho trẻ so sánh cao thấp ngơi nhà…) => Có nhiều loại nhà: nhà tầng, nhà ngói, nhà nhiều tầng, nhà trung cư… Nhà dùng để ở, để người sống xum họp Nhà có móng nhà, mái nhà, thân nhà, … - Xác định nhiệm vụ, yêu cầu cụ thể: Mỗi nhóm làm nhà cho bạn nhỏ đảm bảo yêu cầu sau: Ngơi nhà có đầy đủ phận Ngơi nhà chắn, gió thổi khơng bị giáo viên -Vui vẻ tham gia tiết học -Trẻ hào hứng đặt câu hỏi “Tại sao?”, “Làm nào?”, Biết yêu thương, chia sẻ đồng cảm với hoàn cảnh người xung quanh Kết áp dụng Mỗi nhóm thực yêu cầu sau: Ngơi nhà có đầy đủ phận Ngơi nhà chắn, gió thổi khơng bị đổ Đẹp mắt, sáng tạo Các thành tố tích hợp S: Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo, tác dụng kiểu nhà khác T: Hộp giấy, đổ Đẹp mắt, sáng tạo - Tìm hiểu vật liệu dụng cụ Cung cấp cho trẻ nguyên vật liệu gì? Dùng để làm b/Ý tưởng trẻ: - Khuyến khích trẻ trao đổi ngơi nhà mà tưởng tượng - Khuyến khích trẻ vẽ ý tưởng ngơi nhà giấy - Giáo viên đến nhóm lắng nghe ý tưởng ngơi nhà nhóm phản biện c/ Tạo dựng sản phẩm: - Trong thời gian 12 phút (tương ứng với hát), từ ý tưởng trẻ tiến hành làm nhà cho bạn nhỏ - Giáo viên giám sát hỗ trợ trẻ trình thực - Cho trẻ dán số nhóm lên sản phẩm d/ Kiểm tra - Kiểm tra sản phẩm: Giáo viên đặt câu hỏi cho trẻ - Ngôi nhà đầy đủ phận chưa? - Kiểm tra độ chắn ngơi nhà xem gió làm đổ nhà không? - Ngôi nhà đẹp sáng tạo? - Cải thiện sản phẩm: - Gv cho nhóm phút để cải thiện ngơi nhà e/ Chia sẻ (Mini game) Tổ chức minigame: “Ngôi nhà siêu bão” -Lần 1:Dùng quạt máy quạt thử xem có ngơi nhà đổ hay khơng? Cơ cho trẻ mang ngơi nhà nhóm lên Cấp độ 1,cho quạt thổi số quạt xem có ngơi nhà đổ hay không? Cấp độ giấy màu, ống hút, que kem E: Trẻ biết sử dụng nguyên liệu, dụng cụ để tạo nhà A: Thiết kế, trang trí cho ngơi nhà đẹp, chắn M: Trẻ học so sánh cao thấp 2,cho quạt thổi số quạt xem có ngơi nhà đổ hay khơng? Cấp độ 3,cho quạt thổi số quạt xem có ngơi nhà đổ hay khơng? -Lần 2: dùng máy sấy tóc thổi gió vào ngơi nhà xem nhà đổ hay ko? *Tổng kết - Vậy hơm lớp làm nhà cho bạn nhỏ rùi,cô tin bạn vui cảm ơn thật nhiều Cơ khen lớp biết chia sẻ, giúp đỡ người khác gặp khó khăn… Kết thúc - Giáo viên ghi nhận kết nhóm tuyên dương khen thưởng động viên nhiều nhóm - Nhắc nhở trẻ: Phân loại rác vật liệu tái chế Trả khay VLDC 3.Dọn dẹp vệ sinh