ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 7 TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ THẬP ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề có 02 trang) ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Năm học 2022 2023 MÔN NGỮ VĂN – KHỐI 9 Thời gian làm bài 90 phút (Không kể thời gian phát đ[.]
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ THẬP Năm học 2022 - 2023 MÔN NGỮ VĂN – KHỐI ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề có 02 trang) Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) PHẦN I ĐỌC - HIỂU (4.0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên dưới: “Con tóc mẹ bạc thêm sợi Và chưa lần nắm tay ba Người thương con, để cô đợi Vài anh em thân thiết lâu khơng gặp q xa Có lỗi lầm mà chưa kịp sửa sai Những lời nhạc mà viết nửa Dù biết đời chẳng có mãi Nhưng trời ơi, khơng muốn chết ngày mai Con cịn có hành trình cho mịn đế Đến nơi xa thật xa mơ bé Còn đồ chơi xưa chưa đủ tiền để mua Con chiến mà chưa đủ hiền để thua Thế nên cho thời gian để thêm bạn hóa thù Con tưởng mắt sáng tơi q mù Con tưởng khơn lớn, thật lớn thân Con nghĩ biết chia sẻ hóa biết ấm thân Con chưa biết hạnh phúc nhìn đời sâu Con tưởng biết niềm đau sau tan vỡ mối tình đầu Con nghĩ đủ trải chưa lần đổ máu Và chết Thì đời có nghĩa đâu? (Trời ơi, chưa muốn chết- Đen Vâu) Câu (1.0 điểm): Kể việc (ít việc) mà nhân vật người chưa làm ? Câu (1.0 điểm): Tìm nêu tác dụng biện pháp tu từ có văn Câu (1.0 điểm): Tìm hàm ý mà tác giả muốn nói qua câu “Con tưởng khơn lớn, thật lớn thân” Câu (1.0 điểm): Trình bày (từ - câu) nhân vật cho “con chết bây giờ” “Thì đời có nghĩa đâu ?” PHẦN II LÀM VĂN (6.0 điểm) Học sinh đọc kĩ lựa chọn hai đề sau: Đề Phân tích đoạn thơ sau để thấy lời dặn dò người cha với truyền thống tốt đẹp người đồng “Dẫu cha muốn Sống đá không chê đá gập ghềnh Sống thung khơng chê thung nghèo đói Sống sơng suối Lên thác xuống ghềnh Không lo cực nhọc Người đồng thơ sơ da thịt Chẳng nhỏ bé đâu Người đồng tự đục đá kê cao q hương Cịn q hương làm phong tục Con thô sơ da thịt Lên đường Không nhỏ bé Nghe con.” (Nói với – Y Phương, Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục 2015) Đề Tình cảm gia đình đề tài lớn văn học Việt Nam Có nhiều tác giả khai thác nguồn cảm hứng tình cảm gia đình thiêng liêng, bất diệt để tạo nên tác phẩm văn chương có giá trị Bằng trải nghiệm văn học mình, lựa chọn phân tích đoạn thơ (bài thơ) tác phẩm truyện (đoạn trích) viết đề tài mà em ấn tượng -HẾT (Học sinh không sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm.) ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ THẬP NĂM HỌC 2022 - 2023 MÔN NGỮ VĂN - KHỐI HƯỚNG DẪN CHẤM I ĐỌC – HIỂU Câu (1.0 điểm): Kể việc (ít việc) mà nhân vật người chưa làm? Mức độ Nội dung Mức tối đa - Những việc mà nhân vật người chưa làm: + Chưa lần nắm tay ba, Thang điểm (1.0 điểm) + Chưa với người thương + Chưa gặp lại anh em thân thiết + Chưa sửa lỗi lầm + Chưa hành trình cho mòn đế + Chưa đến nơi mơ bé + Chưa mua đồ chơi xưa Chưa tối đa Học sinh trả lời 1/2 ý Chú ý viết câu, diễn đạt (0,5 điểm) Không đạt Không trả lời trả lời khơng xác (0,0 điểm) Câu (1.0 điểm): Tìm nêu tác dụng biện pháp tu từ có văn Mức độ Mức tối đa Nội dung - Phép điệp từ: “con” - Tác dụng: nhằm mục đích nhấn mạnh, khẳng định, liệt kê, để làm bật vấn đề (Chấp nhận biện pháp tu từ khác phù hợp mà học sinh tìm văn bản) Thang điểm (1,0 điểm) (Mỗi ý 0,5 điểm) Mức chưa tối đa - HS trả lời 1/2 ý (0,5 điểm) Không đạt Không trả lời trả lời khơng xác (0,0 điểm) Câu (1.0 điểm): Tìm hàm ý mà tác giả muốn nói qua câu “Con tưởng khơn lớn, thật lớn thân” Mức độ Mức tối đa Nội dung Thang điểm - Tuy lớn thể xác người thừa nhận (1,0 điểm) nhận thức, suy nghĩ hành động chưa khơn lớn, chưa chín chắn (Giáo viên tùy vào mức độ trả lời học sinh điểm) Mức chưa tối đa -Hs trả lời 1/ yêu cầu (0,5 điểm) Không đạt Không trả lời trả lời khơng xác (0,0 điểm) Câu (1.0 điểm): Em trình bày (từ - câu) nhân vật con“chết bây giờ” “Thì đời con” khơng có ý nghĩa gì?” Mức độ Mức tối đa Nội dung Thang điểm Bởi vì: Người chưa làm việc có ích, chưa báo hiếu cho cha mẹ, chưa hồn thành xong cơng việc, dự định cịn dở dang, chưa thấy điều quý giá sống (0.5 điểm ý) (Giáo viên tùy vào mức độ trả lời học sinh điểm) Mức chưa tối đa Học sinh trả lời lan man, chưa rõ ý Mắc lỗi diễn đạt (0,25 – 0,75 điểm) Không đạt Trả lời sai, không trọng tâm không trả lời (0,0 điểm) PHẦN II LÀM VĂN (6.0 điểm) Đề 1 Yêu cầu hình thức, kĩ năng: - Bài văn đủ bố cục, trình bày đẹp, rõ ràng - Đảm bảo thể văn nghị luận văn học, kết hợp thao tác nghị luận thơ, đoạn thơ học - Diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi dùng từ, câu, tả - Có kĩ dựng đoạn, liên kết đoạn - Bài viết sáng tạo, lập luận thuyết phục Yêu cầu nội dung: Mở – Giới thiệu tác giả, tác phẩm yêu cầu đề Thân a Nội dung - Khái quát nội dung đoạn đầu thơ - Phân tích lời khuyên cha với nên sống theo truyền thống tốt đẹp người đồng + Người đồng có chí khí mạnh mẽ + Lối sống phóng khống đầy nghị lực + Người đồng khát vọng xây dựng quê hương giàu đẹp + Điều cha mong muốn b Nghệ thuật - Các biện pháp tu từ - Ngôn ngữ - Thể thơ Kết Khẳng định lại tài tác giả giá trị thơ, liên hệ thân Đề Mở – Giới thiệu tác giả, tác phẩm yêu cầu đề mà học sinh chọn Thân a Nội dung - Nêu lí chọn tác phẩm - Nêu luận điểm phân tích làm rõ - Trình bay theo trình tự hợp lí khoa học b Nghệ thuật - Các biện pháp nghệ thuật sử dụng thơ, văn - Ngôn ngữ Kết Khẳng định lại tài tác giả giá trị thơ, liên hệ thân Thang điểm Nội dung Thang điểm - Đảm bảo yêu cầu nội dung, hình thức, kĩ - Khơng sai lỗi tả, ngữ pháp, diễn đạt - Luận điểm rõ ràng, lý lẽ thuyết phục, bố cục rõ ràng - Kết hợp phương pháp nghị luận cách hợp lý, hiệu 5,0 – 6,0 - Đảm bảo yêu cau nội dung, hình thức, kĩ - Mắc vài lỗi tả, ngữ pháp, diễn đạt - Bố cục hợp lý, viết có trình tự lập luận đầy đủ - Kết hợp thao tác nghị luận chưa đạt hiệu cao 4,0 – 3.0 - Lập luận chưa thuyết phục - Bài viết có bố cục ba phần 3,0 – 2.0 - Cịn lỗi hình thức (diễn đạt , dùng từ ,…) - Kết hợp chưa đủ thao tác nghị luận, thiếu - Lập luận sơ sài, thiếu luận - Bố cục chưa thật rõ, chưa biết dựng đoạn hợp lý - Nội dung sơ sài, diễn đạt lủng củng, vụng - Viết đoạn ngắn - Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ… 2,0 – 1.0 - Lạc đề viết đoạn ngắn không rõ nội dung, không văn nghị luận xã hội - Không làm bài, bỏ giấy trắng - Hết- 1.0 – 0.5 0,0