20 đề thi học sinh giỏi ngữ văn 7

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN 7 ĐỀ 1 I Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi LỜI RU CỦA MẸ Lời ru ẩn nơi nào Giữa mênh mang trời đất Khi con vừa ra đời Lời ru về mẹ hát Lúc con nằm ấm áp Lời ru là tấm chă[.]

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN ĐỀ I Đọc thơ sau trả lời câu hỏi: LỜI RU CỦA MẸ Lời ru ẩn nơi Giữa mênh mang trời đất Khi vừa đời Lời ru mẹ hát Lúc nằm ấm áp Lời ru chăn Trong giấc ngủ êm đềm Lời ru thành giấc mộng Khi vừa tỉnh giấc Thì lời ru chơi Lời ru xuống ruộng khoai Ra bờ ao rau muống Và đến lớp Lời ru cổng trường Lời ru thành cỏ Đón bước bàn chân Mai lớn khôn Trên đường xa nắng gắt Lời ru bóng mát Lúc lên núi thẳm Lời ru gập ghềnh Khi biển rộng Lời ru thành mênh mông A B A B C D Câu Bài thơ có cách ngắt nhịp chủ yếu ? A Ngắt nhịp 2/3 3/2 B Ngắt nhịp 2/3 4/1 C Ngắt nhịp 4/1 3/2 D Ngắt nhịp 2/3 1/1/3 Câu Bài thơ gieo vần A Vần chân B Vần cách C Vần liền D Vần hỗn hợp Câu Bài thơ viết theo thể thơ nào? Bốn chữ B Năm chữ Tự D Lục bát Câu Nội dung thơ là: Bài thơ nói giá trị lời ru sống người Bài thơ mượn hình ảnh lời ru để nói tình mẹ tha thiết, thiêng liêng, Bài thơ gợi niềm rung động sâu xa lịng người đọc tình mẫu tử Bài thơ sử dụng hình ảnh lời ru để bộc lòng thảo hiếu người mẹ Trang Câu Từ “ mênh mang” hiểu nào? A Rộng lớn đến mức khơng có giới hạn B Rộng đến mức có cảm giác mung lung, mờ mịt C Rộng đến mức khoogn nhìn thấy chân trời D Rộng lớn bao la đến không Câu Hai câu thơ Lúc nằm ấm áp Lời ru chăn Sử dụng biện pháp tu từ nào? A.Nhân hoá B So sánh C Liệt kê D Nói Câu Người bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ thơ là? A Người mẹ B Lời ru B Người D Người bà Câu Em hiểu hình ảnh “lời ru” tác giả sử dụng thơ? A “Lời ru” hình ảnh ẩn dụ đầy cảm động tình mẹ thiêng liêng, cao B Hình ảnh “lời ru” lặp lại nhiều lần tạo nên giọng điệu tha thiết, gợi sức sống, bền bỉ lời ru C Lời ru nâng bước vào đời D Lời ru ngào mẹ mang đên cho giấc ngủ say nồng Câu Phân tích tác dụng biện pháp tu từ so sánh sử dụng khổ thơ thứ hai? Câu 10 Em nhận thông điệp chung từ dịng thơ sau: “Khi biển rộng Lời ru thành mênh mông” Và: “Con dù lớn mẹ Đi hết đời lòng mẹ theo con” (Chế Lan Viên) II Phần viết Cảm nhận vẻ đẹp mùa thu quê hương thơ “ Chiều sông Thương” Hữu Thỉnh? Đi suốt ngày thu chưa tới ngõ dùng dằng hoa quan họ nở tím bên sơng Thương nước nước đơi dịng chiều chiều lưỡi hái sơng muốn nói cánh buồm hát lên đám mây Việt Yên rủ bóng Bố Hạ Trang lúa cúi giấu ruộng bời gió xanh nước màu chảy ngoan lịng mương máng mạ thò lớp bùn sếnh sang cho sắc mặt mùa màng đất quê thịnh vượng ta gửi gắm vàng hoe bốn bên hạt phù sa quen mà cổ tích coi máy nước mắt dài dao cau ôi sông màu nâu ôi sông màu biếc dâng cho mùa gặt bồi cho mùa phôi phai nắng thu trải đầy trăng non múi bưởi bên cầu nghé đợi chiều thu sang sông Phầ n Đọc hiểu Gợi ý Nội dung Câu Điểm Ngắt nhịp 2/3 3/2 0.5 Vần hỗn hợp 0.5 Năm chữ 0.5 Bài thơ mượn hình ảnh lời ru để nói tình mẹ tha thiết, thiêng liêng, 0.5 Rộng lớn đến mức khơng có giới hạn 0.5 Trang So sánh 0.5 Người mẹ “Lời ru” hình ảnh ẩn dụ đầy cảm động tình mẹ thiêng liêng, 0.5 0.5 Hình ảnh so sánh: 1.0 Lúc nằm ấm áp Lời ru chăn - Tác dụng: Khi nằm ấm áp vòng tay mẹ, lời ru chăn mềm mại che chở, ủ ấp con, đưa vào giấc mộng lành Hình ảnh so sánh gợi lên niềm yêu thương lòng người mẹ Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt, tạo nên hình tượng thơ chân thật Phải có trái tim nhân hậu, giàu tình yêu thương với tác giả phát ghi lại cảm xúc cách chân thành sâu sắc đến Điểm chung dòng thơ: 1.0 Điểm chung dòng thơ: Tình mẫu tử vĩnh hằng, bất diệt, ln tìm thấy bên đời người Dẫu lớn khơn, trưởng thành tình mẹ khơng xa vắng, bên chia sẻ bùi, che chở đời con, dõi theo bước đi, giúp vững bước đường đời Mẹ vừa bến đỗ bình yên vừa động lực bước đường trưởng thành * Yêu cầu hình thức: Đảm bảo bố cục ba phần đầy đủ - Bài viết có bố cục rõ ràng, khơng mắc lỗi tả, diễn đạt trôi chảy; văn phong sáng,mạch ý mạch lạc * Yêu cầu nội dung : Đảm bảo số nội dung sau: +) Mở bài: Dẫn dắt nêu ấn tượng sâu sắc thơ “ Chiều sông Thương” Hữu Thỉnh +) Thân bài: - Giới thiệu đôi nét tác giả, tác phẩm - Không gian chiều thu rộng rãi, thoáng đãng, ẩn chứa nỗi niềm người xa trở - Tình quê trang trải, rộn lịng, mừng vui ngày gặp gỡ - Tình u q hương dạt dâng lên tâm hồn, dịng sơng quê hương – mạch nguồn sống bồi đắp cho trù phú, giàu có quê hương gợi 10 Phầ n Viết Trang niềm tự hào, ngợi ca vẻ đẹp quê hương - Những đặc sắc nghệ thuật thơ + Kết bài: Khẳng định lại vẻ đẹp quê hương tình cảm nhà thơ với quê hương Bài tham khảo Mùa thu đề tài, cảm hứng quen thuộc lâu đời thơ ca.Trong kho tàng văn học dân tộc ta biết đến mùa thu thơ Nguyễn Khuyến, thu ngơ ngác thơ Lưu Trọng Lư, dạt đượm buồn thơ Xuân Diệu.Và thật bất ngờ ta gặp Hữu Thỉh tinh tế, êm dịu, ngào “ Chiều sông Thương”… Hữu Thỉnh nhà thơ trưởng thành quân đội, ông viết nhiều, viết hay người nông  thôn mùa thu Nhiều vần thơ thu ông mang cảm xúc bâng khuâng, vấn vương trước đất trời trẻo, biến chuyển nhẹ nhàng.Thơ Hữu Thỉnh mang đậm hồn quê Việt Nam dân dã, mộc mạc tinh tế giàu rung cảm Ông tiếng với thơ mang phong cách độc đáo, lạ Viết quê hương tình yêu quê hương, thơ “Chiều sông Thương” Hữu Thỉnh thơ xinh xắn, đáng yêu Những câu thơ, lời thơ ngào rạo rực lòng, làm căng mở giác quan thấm vào hồn bạn đọc Chiều thu đẹp thơ mộng bên sông Thương, thuộc vùng Bố Hạ, Việt Yên thời gian nghệ thuật không gian nghệ thuật, miêu tả cảm nhận Người xa thăm quê trìu mến, bâng khuâng dõi nhìn cảnh vật quê hương tâm trạng nghệ thuật Buổi chiều thơ, chiều thu thường man mác buồn, “Chiều sông Thương” lại nhiều thiết tha, bâng khuâng, rạo rực Người xa trở thăm quê, mắt ôm trùm cảnh vật, hồn nhập vào cảnh vật, bước chân “dùng dằng”, níu giữ, vấn vương Có lẽ gái Kinh Bắc xinh đẹp (hoa Quan họ) mà chàng trai thấy “nở tím” dịng sơng q nhà; đơi bàn chân “dùng dằng” mãi: “Đi suốt ngày thu Vẫn chưa tới ngõ Dùng dằng hoa Quan họ Nở tím bên sơng Thương” Thương q mẹ, q em “nước nước đơi dịng” lưu luyến gợi nhớ, gợi thương bao đời: “dòng dòng đục, em trông nào”… Chiều quê, buổi chiều mùa gặt, trăng non lấp ló chân trời, thơ mộng hữu tình “Chiều uốn cong lưỡi hái” Một câu thơ, hình ảnh thơ, tài hoa Cánh buồm, dịng sơng, đám mây, nhân hóa, mang tình người hồn người, đưa đón, mừng vui gặp gỡ người xa trở về: Trang “Những sơng muốn nói Cánh buồm hát lên Đám mây Việt Yên Rủ bóng Bố Hạ” Nhà thơ – đứa xa trở say sưa đứng ngắm nhìn cảnh vật, cánh đồng quê hương Gió thu trở thành “con gió xanh” Lúa uốn cong trĩu hạt, tưởng “cúi giấu quả” Một chữ “ngoan” tài tình gợi tả dịng nước “đỏ nặng phù sa” êm trơi lịng mương lịng máng: “Nước màu chảy ngoan Giữa lòng mương máng nổi” Cảnh vật đồng quê, từ đường nét đến sắc màu tiềm tàng sức sống ấm no, chứa chan hi vọng Là nương “mạ thò – Trên lớp bùn sếnh sang”: Là ruộng lúa “vàng hoe” trải dài, trải rộng bốn bên bốn phía chân trời mênh mơng, bát ngát Là dịng sơng thơ ấu chở nặng phù sa, mang theo bao kỉ niệm, bao hoài niệm “Hạt phù sa quen – Sao mà cổ tích” Lần thứ hai, nhà thơ nói đến cô gái vùng Kinh Bắc, Quan họ duyên dáng, đa tình Khơng phải “Những nàng mơi cắn quết trầu” Cũng “Những cô hàng xén đen – Cười mùa thu tỏa nắng ” (“Bên sơng Đuống” – Hồng Cầm) Mà cô gái Quan họ xuất dáng vẻ lao động “để thương, để nhớ, để sầu cho : “Mấy cô coi máy nước Mắt dài dao cau” Chàng trai thăm quê xúc động, khẽ cất lên lời hát Tình yêu quê hương dạt dâng lên tâm hồn Câu cảm thán song hành với điệp từ điệp ngữ làm cho giọng thơ trở nên bồi hồi, say đắm Bức tranh quê nhà với bao sắc màu đáng u: “Ơi sơng màu nâu Ơi sơng màu biếc Dâng cho mùa gặt Bồi cho mùa phôi thai” Tiếng thơ mang nặng ân tình đất mẹ quê cha, nôi mà “em ” sinh thành, nơi anh lớn khôn Biện pháp điệp ngữ “ôi sông” “ cho” tạo ngân nga, thiết tha, bồi hồi, say đắm, cảm xúc dâng trào khiến lòng người xúc động khẽ cất lên lời hát ngợi ca, tự hào vùng quê màu mỡ Màu nắng thu nhạt nhòa chiều tàn “Nắng thu trải đầy Đã trăng non múi bưởi Bên cầu nghé đợi Trang Cả chiều thu sang sơng” Dịng sơng q hương mạch nguồn dẫn truyền sống, nơi tích tụ dưỡng chất, bồi đắp dâng cho đời mùa vàng bội thu, dâng cho đời nhựa sống làm nên phồn thịnh quê hương Màu nắng thu nhạt nhịa chiều bng Vầng trăng non lấp ló “múi bưởi” Và nghé đứng đợi mẹ bên cầu hình ảnh giàu sức gợi, dân dã, thân thuộc, yên bình khiến hồn người bâng khuâng, rạo rực, thiết tha tình quê Cảnh sắc quê hương thơ mộng, hữu tình, nên thơ Một tình quê trang trải, dạt hồn người.Người xa trở thăm quê, mắt ôm trùm cảnh vật, hồn nhập vào cảnh vật, bước chân “dùng dằng”, níu giữ, vấn vương Con sơng Thương ca dao tưởng nhập lưu với “con sông màu nâu, sông màu biếc” Hữu Thỉnh Cảnh sắc quê hương hữu tình, nên thơ Một tình quê trang trải, dạt ru hồn ta vào ca dao, cổ tích Thể thơ chữ, giàu vần điệu nhạc điệu, lời thơ nhẹ, hình tượng đẹp, sáng, cảm xúc dạt, bâng khuâng, mênh mang, nhiều biện pháp tu từ độc đáo, hình ảnh thơ đẹp…Chất liệu văn hoá dân tộc dân gian ngàn năm thấm dưỡng linh hồn câu thơ, chữ thơ, thơ “ Chiều sông Thương” Hữu Thỉnh khiến hồn người đắm say, mơ mộng cảnh vật nên thơ Chất thơ, tình thơ giăng mắc, vấn vương hồn ta chiều thu nên thơ, hữu tình Nhà thơ Hữu Thỉnh bộc lộ nhiều cảm xúc sâu lắng sông Thương quê hương quan họ, tình yêu quê hương, yêu đất nước ngân nga, thấm chảy hồn nhà thơ để mạch nguồn dạt thiết tha, lắng đọng ngân rung lời thơ, thơ thơ nhẹ nhàng êm trong khúc nhạc tâm hồn: “ Chiều sông Thương” – Một thơ xinh xắn, đáng yêu, đáng mến! ====================================== ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN ĐỀ I Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Chót cành cao vót Mấy sấu con Như khuy lục Trên áo trời xanh non Trời rộng lớn mn trùng Đóng khung vào cửa sổ Làm sấu tơ Càng nhỏ xinh Trái chưa đủ nặng Để đeo oằn nhánh cong Trang Nhánh giơ lên thẳng Trông ngây thơ Cứ trời Giữa vô biên sáng nắng Mấy sấu non Giỡn mây trắng Mấy hôm trước cịn hoa Mới thơm ngào ngạt, Thống nghi ngờ, Trái liền có thật Ơi! từ khơng đến có Xảy nào? Nay má hây hây gió Trên xanh rào rào Một ngày lớn Nấn vòng nhựa Một sắc nhựa chua giịn Ơm đọng trịn quanh hột… Trái non thách thức Trăm thứ giặc, thứ sâu, Thách kẻ thù sống Phá đời không dễ đâu! Chao! sâu non Chưa ăn mà giịn, Nó lớn trời vậy, Và thành ngon (Trích tập“Tôi giàu đôi mắt” (1970), trong “Những tác phẩm thơ tiêu biểu tiếng”, Xuân Diệu) Lựa chọn đáp án đúng: Câu 1: Bài thơ viết theo thể thơ nào? A Bốn chữ B Năm chữ C Bảy chữ D Tám chữ Câu 2: Trong thơ có sử dụng biện pháp tu từ gì? A So sánh B Nhân hóa So sánh C Nhân hóa Ẩn dụ D So sánh, Nhân hóa, Ẩn dụ Câu 3: Trong bốn khổ thơ đầu, nhà thơ miêu tả sấu non hình ảnh nào? Trang A Những sấu non khuy lục, nhỏ xinh, ngây thơ, đũa giỡn mây trắng B Những sấu non nhỏ xinh, ngây thơ C Những sâu non nhí nhảnh D Những sâu non khuy lục Câu 4: Tại tác giả lại cảm thấy sấu tơ “Càng nhỏ xinh nữa”? A Vì chúng cao B Vì chúng sấu non C Vì chúng chưa lớn D Vì chúng “khuy lục” áo trời mà trời rộng lớn Câu 5: Em hiểu từ “Giỡn” câu thơ “Giỡn mây trắng” có nghĩa gì? A Vui B Đùa C Chơi D Nghịch Câu 6: Cảm xúc tác giả sinh thành từ hoa đến trái sấu cảm xúc gì? A Vui sướng B Bất ngờ C Ngạc nhiên thích thú D Phấn khởi Câu 7: Khi gọi tên sấu tên khác “quả sấu con”, “quả sấu tơ”, “trái con”, “mấy sấu con” tác giả muốn thể dụng ý gì? A Thể sấu cịn non, nhỏ bé, xinh xắn, ngây thơ, vui nhộn B Thể gần gũi C Thể vui đùa D Thể thân thiết Câu 8: Nội dung thơ ? A Miêu tả sấu non cao B Miêu tả trình phát triển sấu C Miêu tả sức sống kì diệu sấu D Miêu tả sấu non sức sống kì diệu, mạnh mẽ Qua đó, tác giả cho người đọc hiểu sức sống mạnh mẽ dân tộc Việt Nam trước kẻ thù xâm lược Câu 9: Xác định biện pháp tu từ sử dụng khổ thơ sau cho biêt tác dụng biện pháp tu từ ấy? Trái non thách thức Trăm thứ giặc, thứ sâu, Thách kẻ thù sống Phá đời không dễ đâu! Câu 10: Qua thơ, tác giả muốn nhắn nhủ tới người đọc điều gì? II Phần viết Cảm nhận thơ “ Hỏi” Hữu Thỉnh? Trang Tôi hỏi đất: - Đất sống với đất nào? - Chúng tôn cao Tôi hỏi nước: - Nước sống với nước nào? - Chúng làm đầy Tôi hỏi cỏ: - Cỏ sống với cỏ nào? - Chúng đan vào Làm nên chân trời Tôi hỏi người: - Người sống với người nào? Tôi hỏi người: - Người sống với người nào? Tôi hỏi người: - Người sống với người nào? (“ Hỏi” - Hữu Thỉnh, Trích Thư mùa đơng) Phầ n Đọc hiểu Câu Nội dung Điểm Năm chữ 0.5 So sánh, Nhân hóa, Ẩn dụ 0.5 Những sấu non khuy lục, nhỏ 0.5 xinh, ngây thơ Vì chúng “khuy lục” áo trời mà trời rộng lớn 0.5 Đùa 0.5 Ngạc nhiên thích thú 0.5 Thể sấu non, nhỏ bé, xinh xắn, 0.5 ngây thơ, vui nhộn Miêu tả sấu non sức sống kì diệu, mạnh mẽ 0.5 Qua đó, tác giả cho người đọc hiểu sức sống mạnh mẽ dân tộc Việt Nam trước kẻ thù xâm lược - Xác định biện pháp tu từ sử dụng khổ thơ: + So sánh: Trái non thách thức Trang 10 1.0