VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 62 BÀI 56 CÁC TÁC DỤNG CỦA ÁNH SÁNG DƯỚI ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU I Mục tiêu 1 Kiến thức Trả lời được câu hỏi Tác dụng nhiệt của ánh sáng là gì? Vận[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 62: BÀI 56: CÁC TÁC DỤNG CỦA ÁNH SÁNG DƯỚI ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU I Mục tiêu Kiến thức: - Trả lời câu hỏi: Tác dụng nhiệt ánh sáng gì? - Vận dụng kiến thức tác dụng nhiệt ánh sáng vật màu trắng vật màu đen để giải thích số ứng dụng thực tế - Trả lời câu hỏi: tác dụng sinh học ánh sáng gì? Tác dụng quang điện ánh sáng gì? Kĩ năng: - Thu thập thông tin tác dụng ánh sáng thực tế để thấyđược vai trò ánh sáng - Có kĩ thực hành Thái độ: - Say mê vận dụng khoa học vào thực tế - Biết lợi ích việc sử dụng tác dụng nhiệt, tác dụng quang điện ánh sáng góp phần bảo vệ mơi trường Định hướng phát triển lực: + Năng lực chung: Năng lực sáng tạo, lực tự quản lí, lực phát giải vấn đề, lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực vận dụng kiến thức vào sống, lực quan sát + Năng lực chuyên biệt môn: Năng lực sử dụng ngơn ngữ, lực tính tốn, lực thực hành, thí nghiệm II Chuẩn bị: *GV: SGK, tài liệu tham khảo - Giáo án - Pin mặt trời * HS: Chuẩn bị cho nhóm - thí nghiệm nghiên cứu tác dụng nhiệt ánh sáng III Tiến trình dạy - học Kiểm tra cũ: (5p) - GV: Gọi HS lên bảng - HS1: Làm câu C4, C5, C6 SGK/145 - HS2: Bài tập 55.1; 55.3 SBT Bài Họat động giáo viên Họat động học Nội dung Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack sinh HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Ở ngồi trời nắng, người cảm thấy nóng Ở trời nắng, số nhiệt kế tăng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Vào mùa hè, băng tan chảy Tại lại vậy? Chúng ta tìm hiểu HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức tác dụng nhiệt ánh sáng vật màu trắng vật màu đen để giải thích số ứng dụng thực tế Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp 1: Tìm hiểu tác dụng nhiệt ánh sáng (15p) => Đặt vấn đề: SGK/146 - GV: Yêu cầu HS trả lời C1 - GV: Kết luận - GV: Kể tên ứng dụng tác dụng ánh sáng đời sống sản xuất? - GV: Tác dụng nhiệt ánh sáng gì? - GV: Kết luận - GV: Yêu cầu HS nghiên cứu mục tìm I Tác dụng nhiệt ánh sáng Tác dụng nhiệt ánh sáng gì? - HS: Trả lời C1 C1: VD số tượng chứng tỏ ánh sáng chiếu vào vật làm cho vật nóng lên, chạy điện bệnh viện ta chiếu ánh sáng vào thể, chỗ bị chiếu sáng - HS: Trả lời C3 nóng lên C2: Phơi khơ vật ngồi nắng, - HS: Trả lời làm muối, ngồi sưởi nắng mùa đông * ánh sáng chiếu vào vật làm chúng nóng lên, lượng a/s bị biến thành nhiệt - HS: Tìm hiểu theo t/d nhiệt ánh sáng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com hiểu + Mục đích thí nghiệm? + Thiết bị thí nghiệm? + Cách bố trí thí nghiệm? + Các bước tiến hành thí nghiệm? - GV: Yêu cầu nhóm tiến hành TN Thời gian: p - GV: Theo dõi, hướng dẫn HS làm TN - GV: Tổ chức thảo luận chung lớp kết TN - GV: Hướng dẫn HS thảo luận C3 - GV: Kết luận Thông báo thêm: ánh sáng mang theo lượng, năm nhiệt lượng Mặt Trời cung cấp cho Trái Đất lớn tất nguồn lượng khác sử dụng năm Năng lượng Mặt Trời xem vơ tận Tăng cường sử dụng lượng Mặt Trời góp phần tiết kiệm lượng khan khác bảo vệ môi trường Facebook: Học Cùng VietJack yêu cầu GV Nghiên cứu tác dụng nhiệt -> Trả lời ánh sáng vật màu trắng vật màu đen - HS: Hoạt động a, Thí nghiệm: nhóm Bảng + Nhận dụng cụ thí nghiệm Nhiệ Lú Sau Sau Sau + Tiến hành thí t độ c nghiệm theo hướng Lần đầ phú phú phú dẫn GV TN u t t t + Theo dõi thời gian Với độ tăng nhiệt độ mặt + Ghi vào bảng trắn g Với mặt đen - HS: Thảo luận câu C3 b Kết luận: C3: Trong thời gian, với nhiệt độ ban đầu môt điều kiện chiếu sáng nhiệt độ kim loại bị chiếu sáng mặt đen tăng nhanh nhiệt độ kim loại bị chiếu sáng mặt trắng có nghĩa điều kiện vật màu đen hấp thụ lượng ánh sáng nhiều vật màu trắng SGK/147 Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack 2: Nghiên cứu tác dụng sinh học ánh sáng (8p) - GV: Hãy kể số tượng xảy với thể người cối - HS: Trả lời có ánh sáng? - GV: Tác dụng sinh học ánh sáng gì? - HS: Trả lời - GV: Rút kết luận II Tác dụng sinh học ánh sáng ánh sáng gây số biến đổi định sinh vật, tác dụng sinh học ánh sáng C4: VD cối thường ngả vươn chỗ có ánh sáng mặt trời C5: VD Nên cho trẻ nhỏ tắm nắng buổi sáng sớm để thân thể cứng cáp 3: Tìm hiểu tác dụng quang điện ánh sáng (9p) - GV thông báo cho HS biết pin mặt trời hoạt động dựa điều kiện - GV: Giới thiệu dụng cụ dùng pin mặt trời -> Trả lời C6 - GV thông báo: Pin mặt trời gồm chất khác nhau, chiếu ánh sáng vào, số e từ cực bật bắn sang cực làm hai cực nhiễm điện khác -> Nguồn điện chiều - GV: Yêu cầu HS trả lời C7 - GV: Kết luận Pin mặt trời biến đổi lượng thành lượng nào? III Tác dụng quang điện ánh sáng Pin mặt trời - HS: Quan sát, trả C6: Máy tính bỏ túi, đồ chơi trẻ lời em Pin Mặt Trời có cửa sổ để chiếu ánh sáng vào - HS: Trả lời C7 - HS: Trả lời Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com C7: Muốn cho pin phát điện, phải chiếu ánh sáng vào pin - Khi pin hoạt động khơng nóng lên nóng lên khơng đáng kể Do đó, pin hoạt động tác dụng nhiệt ánh sáng - Để pin bóng tối, áp vật nóng pin, pin không hoạt động => Pin hoạt động tác dụng nhiệt ánh sáng Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com - GV: Kết luận tác dụng quang điện ánh sáng Facebook: Học Cùng VietJack Tác dụng quang điện ánh sáng Pin quang điện biến đổi trực tiếp lượng ánh sáng thành lượng điện Tác dụng ánh sáng lên pin quang điện gọi tác dụng quang điện HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Câu 1: Tác dụng sau ánh sáng gây ra? A Tác dụng nhiệt B Tác dụng quang điện C Tác dụng từ D Tác dụng sinh học Câu 2: Ánh sáng có tác dụng nhiệt lượng ánh sáng biến thành A điện B nhiệt C D hóa Câu 3: Về mùa hè, ban ngày đường phố ta khơng nên mặc quần áo màu tối quần áo màu tối A hấp thụ ánh sáng nên cảm thấy nóng B hấp thụ nhiều ánh sáng nên cảm thấy nóng C tán xạ ánh sáng nhiều nên cảm thấy nóng D tán xạ ánh sáng nên cảm thấy mát Câu 4: Chọn phương án sai Các việc chứng tỏ tác dụng nhiệt ánh sáng là: A Phơi quần áo B Làm muối C Sưởi ấm mùa đông Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack D Quang hợp Câu 5: Công việc ta sử dụng tác dụng nhiệt ánh sáng? A Đưa chậu cảnh sân phơi B Kê bàn học cạnh sổ cho sáng C Phơi thóc ngồi sân trời nắng to D Cho ánh sáng chiếu vào pin mặt trời máy tính để hoạt động Câu 6: Hiện tượng sau biểu tác dụng sinh học ánh sáng? A Ánh sáng mặt trời chiếu vào thể làm cho thể nóng lên B Ánh sáng chiếu vào hỗn hợp khí clo khí hiđro đựng ống nghiệm gây nổ C Ánh sáng chiếu vào pin quang điện làm cho phát điện D Ánh sáng mặt trời lúc sáng sớm chiếu vào thể trẻ em chống bệnh còi xương Câu 7: Ánh sáng mặt trời chiếu vào cối gây tác dụng gì? A Nhiệt sinh học B Nhiệt quang điện C Sinh học quang điện D Chỉ gây tác dụng nhiệt Câu 8: Trong việc sưởi nắng người già việc tắm nắng trẻ em, người ta sử dụng tác dụng ánh nắng mặt trời? A Đối với người già trẻ em sử dụng tác dụng nhiệt B Đối với người già trẻ em sử dụng tác dụng sinh học C Đối với người già sử dụng tác dụng nhiệt, cịn trẻ em sử dụng tác dụng sinh học D Đối với người già sử dụng tác dụng sinh học, cịn trẻ em sử dụng tác dụng nhiệt Câu 9: Trong pin lượng ánh sáng biến thành A Nhiệt B Quang C Năng lượng điện D Cơ Câu 10: Ánh sáng chiếu vào pin Mặt Trời lắp máy tính bỏ túi gây tác dụng gì? A Chỉ gây tác dụng nhiệt B Chỉ gây tác dụng quang điện C Gây đồng thời tác dụng nhiệt tác dụng quang điện D Không gây tác dụng HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp C8: Acsimet sử dụng tác dụng nhiệt ánh sáng mặt trời C9: Bố mẹ muốn nói đến tác dụng sinh học ánh sáng mặt trời - GV: Y/c HS hoạt động C10: Về mùa đông nên mặc quần cá nhân trả lời C8, C9, áo màu tối quàn áo màu tối hấp C10 thụ nhiều lượng ánh sáng mặt trời sưởi ấm cho - HS: Hoạt động cá thể Về mùa hè, trái lại nên mặc nhân trả lời C8, C9, quần áo màu sáng để hấp thụ C10 lượng ánh sáng mặt trời, - GV: Kết luận giảm nóng ta ngồi nắng HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái qt lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - HS: Đọc phần ghi nhớ "có thể em chưa biết" Hướng dẫn nhà: - Làm tập 56 SBTVL - Học bài.Xem trước 57 SGK - Nhận xét học * Rút kinh nghiệm: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack