Từ đồng âm và từ đa nghĩa A) mục tiêu giúp hs trình bày được thế nào là từ đồng âm, từ đa nghĩa phân biệt từ đồng âm, từ đa nghĩa B) nội dung hs thảo luận theo nhóm C) sản phẩm phiếu học tập kết quả c.
Từ đồng âm từ đa nghĩa A) mục tiêu: giúp hs - trình bày từ đồng âm, từ đa nghĩa - phân biệt từ đồng âm, từ đa nghĩa B) nội dung: hs thảo luận theo nhóm C) sản phẩm: - phiếu học tập - kết tập sgk D) tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy trò sản phẩm dự kiến Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ ( gv) - gv yêu cầu nhóm 1+ 3: ? Hãy cho biết nghĩa từ đỗ (1) từ đỗ (2) Các nghĩa có liên quan với khơng? - gv yêu cầu nhóm 2+4 ? Em giải thích nghĩa từ chín (1) nghĩa từ chín (2) Các nghĩa có liên quan với không? - hs tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: hs thực nhiệm vụ - hs thực nhiệm vụ; - dự kiến sản phẩm: + nghĩa từ đỗ (1): loại thực vật; nghĩa từ đỗ (2): trạng thái thi cử đạt kết tốt mong muốn, khả quan, trúng tuyển nghĩa từ đỗ (1) đỗ (2) không liên quan đến + nghĩa từ chín (1): trạng thái nghĩ kỹ, suy xét thấu đáo, nữa; Nghĩa từ chín (2): trạng thái vật, tượng thực phẩm (như trái cây, cơm, v.v…), trạng thái thực phẩm khơng cịn sống, đạt đến mức ăn được, ăn ngon, trạng thái cuối nghĩa từ chín (1) chín (2) có nét tương đồng Bước 3: báo cáo, thảo luận - hs báo cáo kết quả; - gv gọi hs khác nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: kết luận, nhận định ( gv) - gv nhận xét, đánh giá, bổ sung, chốt lại kiến thức Ghi lên bảng A Khái niệm - từ đồng âm từ có âm giống nghĩa khác nhau, không liên quan với - từ đa nghĩa từ có nhiều nghĩa, nghĩa khác lại có liên quan với Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ ( gv) - gv yêu cầu hs: đọc lại kiến thức từ đồng âm từ đa nghĩa, hoàn thành tập sgk - hs tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: hs thực nhiệm vụ - hs thực nhiệm vụ Bước 3: báo cáo, thảo luận - hs báo cáo kết hoạt động; - gv gọi hs khác nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: kết luận, nhận định ( gv) - gv nhận xét, đánh giá, bổ sung, chốt lại kiến thức Ghi lên bảng B Luyện tập Bài tập sgk trang A Lờ đờ bóng ngả trăng chênh Bóng: hình ảnh vật phản chiếu mà có B Bóng lăn khỏi đường biên dọc bóng: cầu rỗng cao su, da nhựa, dễ nẩy, dùng làm đồ chơi thể thao C Mặt bàn đánh véc-ni thật bóng bóng: nhẵn đến mức phản chiếu ánh sáng gần mặt gương từ có âm giống nghĩa hồn tồn khác nhau, khơng liên quan với -> từ đồng âm Bài tập sgk trang A - đường lên xứ lạng bao xa Đường: khoảng không gian phải vượt qua để từ địa điểm đến địa điểm khác - mía óng ả ngun liệu để làm đường Đường: chất kết tinh có vị ngọt, dùng thực phẩm B – đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng, mênh mơng bát ngát Đồng: khoảng đất rộng phẳng, dùng để cày cấy, trồng trọt - mua bút với giá hai mươi nghìn đồng Đồng: đơn vị tiền tệ từ có âm giống nghĩa hồn tồn khác nhau, khơng liên quan với -> từ đồng âm Bài tập sgk trang A Cây xồi trước sân nhà em có nhiều trái B Bố vừa mua cho em trái bóng C Cách trái núi với ba quãng đồng trái ba ví dụ có liên quan với mặt ý nghĩa Có nghĩa giống (là danh từ), danh xưng vật (quả xồi, bóng, núi) Từ đa nghĩa Bài tập sgk trang A Con cị có cổ cao cổ: phận thể, nối đầu với thân B Con quạ tìm cách uống nước bình cao cổ cổ: chỗ eo gần phần đầu đồ vật, giống hình dáng cổ từ đa nghĩa C Phố cổ tạo nên vẻ đẹp riêng hà nội Cổ: tính từ, cổ kính, lâu đời, khơng liên quan đến nghĩa từ cổ hai câu a Và b -> từ đồng âm Bài tập sgk trang - tiếng hị xa vọng nặng tình nước non nặng: tính chất, mức độ nhiều tình cảm - số ví dụ có từ nặng dùng với nghĩa khác: + túi hoa nặng + em buồn mẹ em ốm nặng Hoạt động 3: luyện tập A) mục tiêu: vận dụng kiến thức học vào việc làm tập cụ thể; củng cố kiến thức học B) nội dung: hs áp dụng kiến thức học, suy nghĩ cá nhân làm tập gv giao C) sản phẩm: đáp án tập D) tổ chức thực hiện: B1: chuyển giao nhiệm vụ: giáo viên giao tập cho hs Bài tập 1: viết đoạn văn ngắn (5 – câu) nói tình u quê hương đất nước em, đoạn văn có sử dụng từ đồng âm từ đa nghĩa B2: thực nhiệm vụ: Gv hướng dẫn hs: - hình thức: đoạn văn có dung lượng đến câu - nội dung: nói tình yêu quê hương đất nước ( đoạn văn có sử dụng từ đồng âm từ đa nghĩa Hs: viết theo yêu cầu B3: báo cáo, thảo luận: - gv yêu cầu hs trình bày sản phẩm - hs trình bày, theo dõi, nhận xét, đánh giá bổ sung cho bạn (nếu cần) B4: kết luận, nhận định: gv đánh giá làm hs điểm số Hoạt động 4: vận dụng A) mục tiêu: phát triển lực tự học, lực sử dụng cntt học tập B) nội dung: gv giao nhiệm vụ, hs thực nhiệm vụ C) sản phẩm: sản hs sau chỉnh sửa (nếu cần) D) tổ chức thực hiện: B1: chuyển giao nhiệm vụ: (gv) ? Hãy lấy ví dụ ca dao yếu tố thơ lục bát ca dao? - nộp sản phẩm hòm thư gv chụp lại gửi qua zalo nhóm lớp B2: thực nhiệm vụ Gv hướng dẫn hs xác nhiệm vụ tìm kiếm tư liệu nhiều nguồn… Hs đọc, xác định yêu cầu tập tìm kiếm tư liệu mạng internet B3: báo cáo, thảo luận Gv hướng dẫn em cách nộp sản phẩm Hs nộp sản phẩm cho gv qua hệ thống cntt mà gv hướng dẫn B4: kết luận, nhận định (gv) - nhận xét ý thức làm hs (hs nộp không qui định (nếu có) - dặn dị hs nội dung cần học nhà chuẩn bị cho học sau