Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần 3 Tiết 3 CHỦ ĐỀ ĐẶC ĐIỂM CỦA CHUYỂN ĐỘNG Tiết 2 Các dạng chuyển động NS 15/09/2020 ND 21/09/2020 I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Hiểu được khái niệm chuyển động đều[.]
VietJack.com Tuần Tiết Facebook: Học Cùng VietJack NS: 15/09/2020 CHỦ ĐỀ: ĐẶC ĐIỂM CỦA CHUYỂN ĐỘNG Tiết 2: Các dạng chuyển động ND: 21/09/2020 I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu khái niệm chuyển động chuyển động không - Biết công thức tính vận tốc trung bình chuyển động Kĩ năng: - Nhận biết chuyển động không chuyển động - Biết cách tính vận tốc trung bình chuyển động Thái độ: - Nghiêm túc, tự giác có ý thức xây dựng bài, có hứng thú học tập Định hướng phát triển lực: + Năng lực chung: Năng lực sáng tạo, lực tự quản lí, lực phát giải vấn đề, lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực vận dụng kiến thức vào sống, lực quan sát + Năng lực chuyên biệt môn: Năng lực sử dụng ngôn ngữ, lực tính tốn, lực thực hành, thí nghiệm II CHUẨN BỊ Đối với GV: - máng nghiêng có độ nghiêng thay đổi, đồng hồ bấm giây, xe lăn Đối với nhóm HS: - Tài liệu sách tham khảo … III CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: (5 phút) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Nêu khái niệm vận tốc cho biết độ lớn vận tốc cho biết điều gì? Viết cơng thức tính vận tốc - Làm tập 2.4 SGK Bài mới: Họat động giáo viên Họat động học sinh HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Nội dung Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu mới Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Chúng ta tìm hiểu học hôm - Vận tốc cho ta biết điều - Cho biết mức độ nhanh CHỦ ĐỀ: ĐẶC ĐIỂM gì? CỦA CHUYỂN ĐỘNG chậm chuyển động - Vậy thực tế - HS tự đưa câu trả lời Tiết 2: em xe đạp có phải CÁC DẠNG nhanh chậm CHUYỂN ĐỘNG nhau? => Để hiểu rõ điều hôm ta vào “Chuyển động chuyển động không đều” HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Hiểu khái niệm chuyển động chuyển động không - Biết cơng thức tính vận tốc trung bình chuyển động Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Họat động 1: Tìm hiểu chuyển động chuyển động không (15 phút) - Cho HS nghiên cứu - Từng HS đọc định I Định nghĩa SGK phút cho biết: nghĩa SGK - Chuyển động + Thế chuyển động - HS trả lời, HS khác chuyển động có vận tốc đều? Chuyển động khơng nhận xét khơng thay đổi theo thời đều? Cho ví dụ gian + Chuyển động - Ví dụ: Chuyển động chuyển động khơng có đầu kim đồng hồ, đặc điểm khác nhau? đất - GV kết luận - Chuyển động không Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ chuyển động có vận vụ học tập: học tập: tốc thay đổi theo thời - GV chia nhóm yêu - HS xếp theo nhóm, gian cầu hs thảo luận trả chuẩn bị bảng phụ tiến Ví dụ: Chyển động lời vào bảng phụ hành làm việc theo nhóm xe lên xuống dốc thời gian phút dưới hướng dẫn + Căn vào bảng GV 3.1/12 sgk tính vận tốc từng quảng đường, sau trả lời C1, C2 - GV theo dõi hướng dẫn HS Đánh giá kết Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack thực nhiệm vụ học Báo cáo kết hoạt tập: động thảo luận - Yêu cầu đại diện - Đại diện nhóm treo nhóm treo kết lên bảng phụ lên bảng bảng - Đại diện nhóm khác - Yêu cầu nhóm nhận nhận xét kết xét nhóm 3, nhóm nhận xét nhóm ngược lại - Các nhóm khác có ý - GV Phân tích nhận xét, kiến bổ sung.(nếu có) đánh giá, kết thực *C1) nhiệm vụ học tập - Chuyển động học sinh đoạn DF - Chuyển động không đoạn AD * C2) - Chuyển động đầu cánh quạt chạy ổn định chuyển động - Chuyển động cịn lại chuyển động khơng - u cầu HS lấy ví dụ thực tế chuyển động - HS lấy ví dụ chuyển động khơng - GV nhận xét phân tích kĩ Họat động 2: Xác định cơng thức tính vận tốc trung bình (10 phút) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - GV giới thiệu rõ - HS ghi nhớ II Vận tốc trung bình cơng thức tính vận tốc chuyển động khơng trung bình chuyển động khơng vtb = Trong đó: + S: Quảng đường + t: Thời gian hết quảng đường + vtb: Vận tốc trung bình HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Câu Trong chuyển động sau đây, chuyển động chuyển động không ? A Chuyển động ô tô khởi hành B Chuyển động xe đạp xuống dốc C Chuyển động tàu hỏa vào ga D Tất Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Câu Trong chuyển động sau, chuyển động ? A Chuyển động kim đồng hồ B Chuyển động vệ C Chuyển động Trái đất quanh Mặt trời D Tất tinh Câu Công thức tính vận tốc trung bình qng đường gồm đoạn s s2 là: A v= v= s1 t1 B v= s2 t2 C v= s1 + s2 t1 + t2 D v1 + v2 Câu Một học sinh vô địch giải điền kinh nội dung chạy cự li 1000 m với thời gian phút giây Vận tốc học sinh là? A 40 m/s B m/s C 4,88 m/s D 120 m/ s Câu Một người xe đạp nửa đoạn đường đầu với vận tốc 12 km/h Nửa cịn lại người phải với vận tốc để vận tốc trung bình đoạn đường km/h? A v = km/h B v = 6.5 km/h C v = 6.25 km/h D 62,5 km/h ĐÁP ÁN D D C B A C HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) C Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - GV hướng dẫn HS thảo III Vận dụng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack luận làm C4 đến C7 * C4) Khi nói tơ chạy Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ từ HN đến HP với vận vụ học tập: học tập: tốc 50 km/h nói vận - GV chia nhóm yêu - HS xếp theo nhóm, tốc trung bình cầu hs trả lời vào bảng chuẩn bị bảng phụ tiến phụ thời gian hành làm việc theo nhóm *C5) Vận tốc xe phút dưới hướng dẫn quãng đường dốc là: - GV theo dõi hướng GV dẫn HS S1 Đánh giá kết Báo cáo kết hoạt v= = t1 thực nhiệm vụ học động thảo luận tập: 120m = 4m/s 30 s - Đại diện nhóm treo - Yêu cầu đại diện bảng phụ lên bảng - Vận tốc xe nhóm treo kết lên - Đại diện nhóm nhận quãng đường bảng xét kết S2 - Yêu cầu nhóm nhận v= = t2 xét nhóm 3, nhóm nhận - Các nhóm khác có ý xét nhóm ngược lại 60m =2.5m/s 24 s kiến bổ sung.(nếu có) - GV Phân tích nhận xét, - Vận tốc xe đánh giá, kết thực hai quãng đường nhiệm vụ học tập học sinh - GV nhận xét cho điểm Vậy vtb = 3,3 m/s *C6) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Quãng đường đoàn tàu là: S = v t = x 30 S = 150 (km/h) HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái qt lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - Cho học sinh đọc ghi nhớ - GV giới thiệu vận tốc trung bình số chuyển động như: Tàu hỏa 54km/h, ô tô du lịch: 54km/h, người bộ: 5,4km/h, người xe đạp khoảng 14,4km/h ,máy bay dân dụng phản lực: 720km/h, vận tốc âm khơng khí: 340m/s, vận tốc ánh sáng khơng khí: 300.000.000km/s Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Hướng dẫn nhà: - Dặn HS học cũ, làm tập SBT nghiên cứu trước 3: “Biểu diễn lực” * Rút kinh nghiệm: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack