TuÇn 16 VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 83 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Giúp HS củng cố về Cách tính giá trị của biểu thức Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 83 : LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Cách tính giá trị biểu thức - Giải tốn có lời văn hai phép tính II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Bảng phụ ghi tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động giáo viên 4’ A- Kiểm tra cũ: Tính giá trị biểu thức: (421 - 200) 421 - 200 - GV nhận xét, đánh giá B- Bài mới: 1’ 1- GV giới thiệu bài: 2-Hướng dẫn HS làm tập 6’ Bài1; - Yêu cầu HS nêu cách làm thực tính giá trị biểu thức a) 324 - 20 + 61 = 304 + 61 = 365 b) 188 + 12 - 50 = 200 - 50 = 150 - GV HS nhận xét, chữa ? Muốn tính giá trị biểu thức chỉ có phép tính cộng trừ hoặc nhân chia ta làm ? 6’ Bài 2: Tính giá trị biểu thức: ? Em có nhận xét gì về phép tính các biểu thức ? ? Hãy nêu cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng , trừ nhân chia ? - Yêu cầu HS làm bài a) 15 + = 15 + 56 = 71 b) 201 + 39 : = 201 + 13 = 214 - GV chữa bài, tuyên dương ? Bài tập củng cố cho em kiến thức gì ? Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Chữa bài bảng - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào vở c)21 : = 63 : =7 d) 40 : x = 20 x = 120 - Lớp nhận xét, chữa - Thực hiệm theo thứ tự từ trái sang phải - HS đọc đề - Các biểu thức đều có phép tính cộng trừ nhân chia - Thực hiệm phép tính nhân chia trước cộng trừ sau - Lớp làm bài - HS lên bảng c) 90 + 28 : = 90 + 14 = 104 d) 564 - 10 = 564 - 40 = 524 - Lớp nhận xét chữa bài - Cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng , trừ , nhân , chia Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com 6’ 5’ 8’ 4' Facebook: Học Cùng VietJack Bài 3: Tính giá trị biểu thức: - HS đọc yêu cầu ? Hãy tìm điểm khác giữa bài tập - Bài tập tính giá trị biểu thức có và bài tập ? chứa dấu ngoặc - Cho HS làm bài - HS làm vào bảng phụ, lớp tự làm vào a) 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x c) 72 : (2 x ) = 72 : = 246 =9 b) (100 + 11) x = 111 x d) 64 : (8 : ) = 64 : = 999 = 32 - Gọi HS nhận xét, chữa - HS nhận xét, chữa ? Hãy nêu cách tính giá trị biểu thức có - Thực hiện các phép tính ngoặc chứa dấu ngoặc ? trước … Bài 4: Mỗi số ô vuông là giá trị của biểu thức nào ? ? Muốn nối đúng giá trị các biểu thức - Ta phải tính giá trị biểu thức trước ta phỉ làm ? sau đó mới nới - Hướng dẫn HS tính giá trị - HS tự làm sau đổi chéo biểu thức vào giấy nháp, sau nối kiểm tra biểu thức với số giá trị - HS đọc bài làm - GV nhận xét, chốt đáp án Bài 5: - HS đọc đề ? Bài tốn cho biết gì? - Có 800 cái bánh , mỗi hộp có cái ? Mỗi thùng có mấy hộp ? - Mỗi thùng có hợp ? Bài tốn hỏi gì? - Có thùng bánh ? ? Muốn biết có thùng bánh - Biết được có hộp bánh ta phải biết được điều gì trước ? Biết mỗi thùng có cái bánh - Yêu cầu HS trình bày giải theo - HS lên bảng giải theo cách cách Bài giải: Bài giải: Cách 1: Cách : Số hộp bánh xếp là: Mỗi thùng có số bánh là: 800 : = 200 (hộp) x = 20 (cái ) Số thùng bánh xếp là: Số thùng bánh xếp là: 200 : = 40 (thùng) 800 : 20 = 40 (thùng) Đáp số: 40 thùng bánh Đáp số: 40 thùng bánh - GV nhận xét, chữa bài - Nhận xét, chữa ? Bài toán thuộc dạng toán nào đã học - Dạng bài toán giải bằng phép tính C – Củng cố ,dặn dò: ? Hãy phát biểu các quy tắc tính giá trị - HS phát biểu biểu thức ? - GV hệ thống nội dung học - Nhận xét học - Dặn HS về nhà làm bài vbt và chuẩn bị bài sau : Hình chữ nhật Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Facebook: Học Cùng VietJack Youtube: Học Cùng VietJack