1. Trang chủ
  2. » Kỹ Thuật - Công Nghệ

Giáo án vật liệu điện dân dụng

15 1K 12

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 15
Dung lượng 170,5 KB

Nội dung

Giáo án vật liệu điện

Trang 1

GIÁO ÁN Sễ́:01 Thời gian thực hiợ̀n: 1 Giờ

Tờn bài học trước: ……… Thực hiợ̀n từ ngày đờ́n ngày năm 2013

BÀI 01: TÍNH CHẤT CHUNG CỦA KIM LOẠI VÀ HỢP KIM

MỤC TIấU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học cú khả năng

- Trỡnh bày được khỏi niợ̀m cấu tạo về vật liợ̀u dẫn điợ̀n,tớnh chất chung của kim loại, hợp kim và cỏc yờ́u tố ảnh hưởng đờ́n điợ̀n dẫn của nú

- Phõn loại và nhận dạng được cỏc loại vật liợ̀u dẫn điợ̀n

- Chủ động và tớch cực trong học tập và rốn luyợ̀n

- Rốn luyợ̀n được tớnh cõ̉n thận, chớnh xỏc, chủ động trong cụng viợ̀c

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Phương phỏp dạy học: Giảng giải, trực quan, nờu vấn đề, đàm thoại, thao tỏc mẫu và luyợ̀n tập

- Phương tiợ̀n dạy học: Phấn, bảng, phương ỏn, giỏo ỏn và đề cương bài giảng,

HèNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

- Phần lý thuyờ́t hướng dẫn tập trung cả lớp

- Phần kờ́t thỳc: Tập trung cả lớp

Kiểm tra sĩ số:

Số học sinh vắng mặt: ………

Họ tờn: ………

II THỰC HIỆN BÀI HỌC: Thời gian:

GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 D ẫ n nh ậ p:

Như chỳng ta đó biờ́t điện

tử của nguyên tử đều tơng

- Thuyờ́t trỡnh, giảng giải

-Nghe giảng, cú định hướng về bài học

Trang 2

ứng với một mức năng

l-ợng nhất định và để di

chuyển nó tới quỹ đạo xa

hơn phải cấp năng lợng

cho điện tử Để hiểu rừ vấn

đề này ngày hụm nay

chỳng ta sẽ học bài tớnh

chất chung của kim loại và

hợp kim

2 Giới thiệu chủ đề

-Tờn bài học:

-Mục tiờu của bài:

+Kiờ́n thức

+Kỹ năng

+Thỏi độ

- Nội dung

- Viờ́t tờn bài trờn bảng

- Thụng bỏo nội dung bài học

- Ghi chộp

- Nghe, ghi nhớ

3 Giải quyết vấn đề:

1.1.Cấu tạo nguyờn tử

của kim loại

-Định nghĩa:

-Nguyên tử là phần tử cơ

bản của vật chất Nguyên

tử đợc cấu tạo bởi hạt nhân

mang điện tích dơng và

các điện tử có điện tích âm

chuyển động trên các quỹ

đạo bao quanh hạt nhân

-Vớ dụ

Khi di chuyển điện tử từ

quỹ đạo bán kính r ra xa

vô cùng thì sẽ phải tốn

năng lợng bằng

r

q

2

2

1.2.Cấu tạo của hợp kim.

1.3.Cấu trỳc mạng tinh

-Thuyờ́t trỡnh, giảng giải

-Thuyờ́t trỡnh, giải thớch

-Thuyờ́t trỡnh, giải thớch

-Nghe giảng

-Nghe giảng, chộp vào vở

-Nghe giảng, chộp vào vở

Trang 3

Trong mạng tinh thể các

nguyên tử nằm ở nút

mạng, tức là trên đỉnh của

hình lập phương Người ta

chia làm 3 dạng như sau:

-Lục phương: Be, Mg, Zn

- Lập phương tâm diện:

Cu, An, Al

- Lập phương tâm khối:

Li, Na

-Thuyết trình, giải thích, đặt vấn đề và lấy ví dụ thực tế

-Nghe giảng, trả lời câu hỏi

4 Kết thúc vấn đề

- Củng cố kiến thức

- Giải đáp thắc mắc của

học sinh

- Phân tích, nhấn mạnh trọng tâm

- Phổ biến kinh nghiệm

- Nghe, ghi nhớ

5 Hướng dẫn tự học

-Các tài liệu cần tham

khảo

- Giới thiệu tài liệu

- Nghe, ghi nhớ

III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

………

………

………

……

TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MÔN

Ngày tháng năm 2013

GIÁO VIÊN

GIÁO ÁN SỐ:02 Thời gian thực hiện: 4 Giờ

Tên bài học trước: ………

Trang 4

Thực hiện từ ngày / đến ngày / năm 2013

BÀI 02: VẬT LIỆU DẪN ĐIỆN

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

- Trình bày được tính chất, công dụng của các loại vật liệu dẫn điện

- Nhận dạng, phân loại được chính xác các loại vật liệu dẫn điện dùng trong công nghiệp và dân dụng

- Trình bày được các đặc tính cơ bản của một số loại vật liệu dẫn điện thường dùng

- Sử dụng phù hợp các loại vật liệu dẫn điện theo từng yêu cầu kỹ thuật cụ thể

- Xác định được các nguyên nhân gây ra hư hỏng và có phương án thay thế khả thi các loại vật liệu dẫn điện thường dùng

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Phương pháp dạy học: Giảng giải, trực quan, nêu vấn đề, đàm thoại, thao tác mẫu và luyện tập

- Phương tiện dạy học: Phấn, bảng, phương án, giáo án và đề cương bài giảng,

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

- Phần lý thuyết hướng dẫn tập trung cả lớp

- Phần kết thúc: Tập trung cả lớp

Kiểm tra sĩ số:

Số học sinh vắng mặt: ………

Họ tên: ………

II THỰC HIỆN BÀI HỌC: Thời gian

GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Dẫn nhập:

-Vật liệu dẫn điện là

nguyên vật liệu không thể

thiếu trong ngành điện bài

học hôm nay chúng ta sẽ

- Thuyết trình, giảng giải

-Nghe giảng, có định hướng về bài học

Trang 5

tìm hiểu về vật liệu dẫn

điện

2 Giới thiệu chủ đề

-Tên bài học:

-Mục tiêu của bài:

+Kiến thức

+Kỹ năng

+Thái độ

- Nội dung

- Viết tên bài trên bảng

- Thông báo nội dung bài học

- Ghi chép

- Nghe, ghi nhớ

3 Giải quyết vấn đề:

1 Vật liệu dẫn điện

1.1.Định nghĩa.

-Định nghĩa:

Là vật chất mà ở trạng thái

bình thường các điện tích

tự do nếu đặt trong một từ

trường các điện tích sẽ di

chuyển theo một hướng

nhất định và tạo ra thành

dòng điện

1.2.Tính chất.

-Tính chất lý học

-Tính chất hóa học

1.3.Phân loại.

Được chia làm 3 loại như

sau:

-Vật rắn

-Chất lỏng

Chất khí

1.4 Ứng dụng:

-Đồng cứng làm các thanh

cái dẫn điện

-Đồng mềm làm dây dẫn

điện

-Nhôm làm dây dẫn

-Thuyết trình, giảng giải

-Phân tích giảng giải

-Thuyết trình, giải thích, đặt vấn đề và lấy ví dụ thực tế

-Thuyết trình

-Nghe giảng

-Nghe hiểu, ghi nhớ

-Nghe giảng, trả lời câu hỏi

-Nghe giảng

Trang 6

4 Kết thúc vấn đề

- Củng cố kiến thức

- Giải đáp thắc mắc của

học sinh

- Phân tích, nhấn mạnh trọng tâm

- Phổ biến kinh nghiệm

- Nghe, ghi nhớ

5 Hướng dẫn tự học

-Các tài liệu cần tham

khảo

- Giới thiệu tài liệu

- Nghe, ghi nhớ

III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

………

………

………

……

TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MÔN

Ngày tháng năm 2013

GIÁO VIÊN

GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện: 3 Giờ

Tên bài học trước: ……… Thực hiện từ ngày / đến ngày / năm 2013

Trang 7

TÊN BÀI: VẬT LIỆU CÁCH ĐIỆN

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

- Trình bày được khái niệm, tính chất chung về vật liệu cách điện, chất điện môi, các yếu tố ảnh hưởng đến độ cách điện đặc điểm, tính chất một số vật liệu cách điện thể rắn, thể lỏng thường dùng trong kỹ thuật điện

- Phân loại và nhận dạng được các loại vật liệu cách điện

- Chủ động và tích cực trong học tập và rèn luyện

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Phương pháp dạy học: Giảng giải, trực quan, nêu vấn đề, đàm thoại, thao tác mẫu và luyện tập

- Phương tiện dạy học: Phấn, bảng, phương án, giáo án và đề cương bài giảng,

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

- Phần lý thuyết hướng dẫn tập trung cả lớp

- Phần kết thúc: Tập trung cả lớp

Kiểm tra sĩ số:

Số học sinh vắng mặt: ………

Họ tên: ………

II THỰC HIỆN BÀI HỌC: Thời gian

GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Dẫn nhập:

- Thuyết trình, giảng giải

-Nghe giảng, có định hướng về bài học

Trang 8

2 Giới thiệu chủ đề

-Tên bài học:

-Mục tiêu của bài:

+Kiến thức

+Kỹ năng

+Thái độ

- Nội dung

- Viết tên bài trên bảng

- Thông báo nội dung bài học

- Ghi chép

- Nghe, ghi nhớ

3 Giải quyết vấn đề:

1 Vật liệu cách điện

1.1.Định nghĩa.

-Định nghĩa:

Là các chất mà ở trạng thái

bình thường các điện tích

tự do nếu đặt trong một từ

trường các điện tích sẽ

không di chuyển

1.2.Tính chất.

-Tính hút ẩm

+ Độ ẩm của không khí

+Độ ẩm của vật liệu

-Tính cơ học’

-Tính hóa học

1.3.Phân loại.

Theo trạng thái vật lý:

-Vật liệu cách điện ở thể

rắn

- Vật liệu cách điện ở thể

lỏng

Vật liệu cách điện ở thể

rắn khí

1.4 Ứng dụng:

Rất nhiều trong thực tế

Mica, nhựa sơn cách

điện

-Thuyết trình, giảng giải

-Phân tích giảng giải

-Thuyết trình, giải thích, đặt vấn đề và lấy ví dụ thực tế

-Thuyếttrình giảng giải

-Nghe giảng

-Nghe hiểu, ghi nhớ

-Nghe giảng, trả lời câu hỏi

-Nghe giảng

4 Kết thúc vấn đề

- Củng cố kiến thức

- Phân tích, nhấn mạnh trọng tâm

- Nghe, ghi nhớ

Trang 9

- Giải đáp thắc mắc của

học sinh

- Phổ biến kinh nghiệm

5 Hướng dẫn tự học

-Các tài liệu cần tham

khảo

- Giới thiệu tài liệu

- Nghe, ghi nhớ

III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

………

………

………

……

TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MÔN

Ngày tháng năm 2013

GIÁO VIÊN

GIÁO ÁN SỐ: 04 Thời gian thực hiện: 3 Giờ

Tên bài học trước: ……… Thực hiện từ ngày đến ngày năm 2013

Trang 10

TÊN BÀI: VẬT LIỆU BÁN DẪN

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

- Trình bày được khái niệm, tính chất chung về vật liệu bán dẫn, bán dẫn tinh khiết

và bán dẫn pha tạp chất, đặc điểm, tính chất một số chất bán dẫn thường dùng trong kỹ thuật điện – điện tử

- Nhận dạng được các vật liệu bán dẫn cơ bản

- Rèn luyện tính tỷ mỉ, chính xác, an toàn và vệ sinh công nghiệp

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Phương pháp dạy học: Giảng giải, trực quan, nêu vấn đề, đàm thoại, thao tác mẫu và luyện tập

- Phương tiện dạy học: Phấn, bảng, phương án, giáo án và đề cương bài giảng,

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

- Phần lý thuyết hướng dẫn tập trung cả lớp

- Phần kết thúc: Tập trung cả lớp

Kiểm tra sĩ số:

Số học sinh vắng mặt: ………

Họ tên: ………

II THỰC HIỆN BÀI HỌC: Thời gian

GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Dẫn nhập:

- Thuyết trình, giảng giải

-Nghe giảng, có định hướng về bài học

Trang 11

2 Giới thiệu chủ đề

-Tên bài học:

-Mục tiêu của bài:

+Kiến thức

+Kỹ năng

+Thái độ

- Nội dung

- Viết tên bài trên bảng

- Thông báo nội dung bài học

- Ghi chép

- Nghe, ghi nhớ

3 Giải quyết vấn đề:

1 Vật liệu bán dẫn.

1.1.Định nghĩa.

-Định nghĩa:

Là loại vật liệu mà tính

dẫn điện của chúng tùy

theo điều kiện môi trường

nghĩa là Trong điều kiện

bình thường chúng không

dẫn điện nhưng khi điều

kiện khác bình thường thì

nó lại dẫn điện Người ta

gọi đó là vật liệu bán dẫn

Ví dụ: Ge, Si

1.2.Tính chất.

- Loại vật liệu có điện trở

thay đổi

- Loại vật liệu có điện trở

không thay đổi.

Được dùng rất nhiều

trong nghành điện tử

1.4 Ứng dụng:

Được dùng rất nhiều

trong nghành điện tử

-Thuyết trình, giảng giải

-Phân tích giảng giải

-Thuyết trình, giải thích, đặt vấn đề và lấy ví dụ thực tế

-Nghe giảng

-Nghe hiểu, ghi nhớ

-Nghe giảng, trả lời câu hỏi

Trang 12

-Thuyếttrình giảng giải

-Nghe giảng

4 Kết thúc vấn đề

- Củng cố kiến thức

- Giải đáp thắc mắc của

học sinh

- Phân tích, nhấn mạnh trọng tâm

- Phổ biến kinh nghiệm

- Nghe, ghi nhớ

5 Hướng dẫn tự học

-Các tài liệu cần tham

khảo

- Giới thiệu tài liệu

- Nghe, ghi nhớ

III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

………

………

………

……

TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MÔN

Ngày tháng năm 2013

GIÁO VIÊN

GIÁO ÁN SỐ: 05 Thời gian thực hiện: 3 Giờ

Tên bài học trước: ………

Trang 13

Thực hiện từ ngày / đến ngày / năm 2013

BÀI 05: VẬT LIỆU TỪ VÀ CÁC LOẠI DÂY DẪN

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

- Trình bày được cấu tạo và tính chất cơ bản của vật liệu sắt từ

- Trình bày được công dụng, cấu tạo và đặc điểm của các dây dẫn, dây cáp, dây điện từ dùng trong kỹ thuật điện

- Lựa chọn và sử dụng đúng dây dẫn, dây cáp, dây điện từ tương ứng với mỗi công việc

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Phương pháp dạy học: Giảng giải, trực quan, nêu vấn đề, đàm thoại, thao tác mẫu và luyện tập

- Phương tiện dạy học: Phấn, bảng, phương án, giáo án và đề cương bài giảng,

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

- Phần lý thuyết hướng dẫn tập trung cả lớp

- Phần kết thúc: Tập trung cả lớp

Kiểm tra sĩ số:

Số học sinh vắng mặt: ………

Họ tên: ………

II THỰC HIỆN BÀI HỌC: Thời gian:

GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Dẫn nhập:

- Thuyết trình, giảng giải

-Nghe giảng, có định hướng về bài học

2 Giới thiệu chủ đề

-Tên bài học:

-Mục tiêu của bài:

+Kiến thức

+Kỹ năng

- Viết tên bài trên bảng

- Ghi chép

Trang 14

+Thái độ

- Nội dung

- Thông báo nội dung bài học - Nghe, ghi nhớ

3 Giải quyết vấn đề:

1 Vật liệu sắt từ.

1.1.Định nghĩa.

-Định nghĩa:

Là loại vật liệu mà khi cho

gần dòng điện cúng bị

nhiễm từ Môi trường có

khả năng dẫn từ đó gọi là

vật liệu sắt từ

1.2.Tính chất.

- Hệ số từ thẩm µ của vật

liệu sắt từ lớn

- Hệ số từ thẩm µ của vật

liệu sắt từ không phải là

một hằng số

1.3 Ứng dụng:

Được dùng rất nhiều

trong nghành điện

-Sắt từ dùng để luyện nam

châm vĩnh cửu

-Chế tạo tôn silic, các lá

thép kỹ thuật điện

2 Các loại dây dẫn.

2.1 Dây dẫn trần

Được làm bằng đồng hoặc

nhôm chúng không được

bọc cách điện

2.2 Dây cáp điện

Dùng trong nghành điện

để truyền tải điện năng đi

xa.

Chúng được cấu tạo gồm

2 bộ phận chính là lõi

bằng đồng và cách điện

-Thuyết trình, giảng giải

-Phân tích giảng giải

-Thuyết trình, giải thích, đặt vấn đề và lấy ví dụ thực tế

-Thuyếttrình giảng giải

-Thuyết trình, -Phân tích

-Nghe giảng

-Nghe hiểu, ghi nhớ

-Nghe giảng, trả lời câu hỏi

-Nghe giảng

-Nghe hiểu -Ghi nhớ

Trang 15

bên ngoài.từ.

4 Kết thúc vấn đề

- Củng cố kiến thức

- Giải đáp thắc mắc của

học sinh

- Phân tích, nhấn mạnh trọng tâm

- Phổ biến kinh nghiệm

- Nghe, ghi nhớ

5 Hướng dẫn tự học

-Các tài liệu cần tham

khảo

- Giới thiệu tài liệu

- Nghe, ghi nhớ

III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

………

………

………

……

TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ MÔN

Ngày tháng năm 2013

GIÁO VIÊN

Ngày đăng: 14/05/2014, 21:38

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w