TÊN ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP LỒNG GHÉP TÍCH HỢP GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG CHO TRẺ 5 6 TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON QUYẾT THẮNG Phần mở đầu 1, Lý do chọn đề tài Việt nam ta đang trên đường phát triển và đổ[.]
TÊN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP LỒNG GHÉP TÍCH HỢP GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG CHO TRẺ 5-6 TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON QUYẾT THẮNG Phần mở đầu 1, Lý chọn đề tài: Việt nam ta đường phát triển đổi mặt kinh tế, trị, với phát triển đời sống nhân dân dần cải thiện, phương tiện phục vụ nhu cầu lại phát triển Nước ta phát triển bên cạnh cịn số vấn đề làm cho cần phải suy nghĩ an tồn giao thơng Có thể nói tai nạn giao thơng khơng gây đau thương mát tiền cho người mà ảnh hưởng nghiệm trọng đến phát triển bền vững toàn xã hội Nhận thức vấn đề Chính phủ ta có nhiều nỗ lực để đẩy mạnh giáo dục an tồn giao thơng Hiện tình trạng trật tự an tồn giao thông, đặc biệt giao thông đường trở thành vấn đề xúc toàn xã hội Hàng ngày tai nạn giao thơng xảy Trong có nhiều tai nạn giao thông liên quan đến trẻ em, nguyên nhân gây tai nạn có nguyên nhân khách quan có nguyên nhân chủ quan lỗi trẻ em Và trẻ khơng nắm luật lệ an tồn giao thơng đường Việc hình thành cho trẻ ý thức an tồn giao thơng từ nhỏ vơ cấp thiết Trong bối cảnh ngày nay, nước giới nói chung Việt Nam ta nói riêng phải đối mặt với vấn đề cấp bách vấn đề tai nạn giao thông Một nguyên nhân gay trạng ý thức người Vì việc lồng ghép tích hợp nội dung giáo dục an tồn giao thông cho trẻ thiếu Đây việc làm lâu dài, phải thực trình giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân Mặc khác giáo dục an tồn giao thơng trường mầm non có tầm quan trọng đặc biệt giúp trẻ em có nhận thức ban đầu đơn giản để hình thành hiểu biết số phương tiện giao thông thông dụng, hành vi tham gia giao thơng có ý thức tơn trọng luật giao thơng từ nhỏ Một số nghiên cứu khẳng định giai đoạn hiệu để giáo dục trẻ kiến thức kĩ mà trẻ ghi nhớ suốt đời lứa tuổi mầm non Một học hay rút từ nước giới nội dung giáo dục an toàn giao thông nên giáo dục mầm non An tồn giao thơng hạnh phúc người, gia đình tồn xã hội, nâng cao ý thức rèn luyện, hiểu biết chấp hành luật lệ giao thơng cho trẻ bảo vệ thân trẻ gia đình Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài “Một số biện pháp lồng ghép tích hợp nội dung giáo dục an tồn giao thông cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non Quyết Thắng” 2, Nhiệm vụ nghiên cứu: Triển khai nội dung giáo dục an tồn giao thơng theo văn hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học năm Bộ Giáo dục Đào tạo Phát triển nội dung giáo dục an tồn giao thơng thực Chương trình Giáo dục mầm non nhằm giúp trẻ em có nhận thức ban đầu phương tiện giao thông thông dụng, số quy định Luật Giao thông; Hình thành củng cố trẻ hành vi tham gia giao thơng; Giáo dục trẻ có ý thức hình thành thói quen tham gia giao thơng an tồn Thực tích hợp nội dung giáo dục an tồn giao thơng hoạt động giáo dục trẻ trường mầm non Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục Luật Giao thông đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không nhằm nâng cao KT, ý thức trách nhiệm hành vi ứng xử có văn hố tham gia GT cho tồn thể CB, GV, CNV cha mẹ trẻ Lồng ghép tích hợp nội dung giáo dục an tồn giao thơng nhằm cung cấp cho trẻ kiến thức, kỹ bảo đảm an tồn tham gia giao thơng để biết cách ứng phó với tình tham gia giao thơng, hình thành hệ trẻ có “văn hóa” tham gia giao thơng, xây dựng xã hội văn minh bảo đảm thực mục tiêu chung Chiến lược bảo đảm trật tự an toàn giao thơng quốc gia Giúp cho trẻ có hiểu biết ban đầu hoạt động giao thông gần gũi, nhận biết số hành vi tham gia giao thông chưa bước đầu hình thành ý thức cần bảo đảm an toàn đường phù hợp với đặc điểm lứa tuổi Để lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ thường xuyên nghiên cứu tài liệu liên quan đến phương tiện luật lệ giao thông để lập kế hoạch, chuẩn bị nội dung, lựa chọn phương pháp, chuẩn bị điều kiện, phương tiện để tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp với trẻ Luôn tạo điều kiện để trẻ tham gia hoạt động liên quan đến an toàn giao thông, điều giúp trẻ nắm phương tiện luật lệ giao thơng cách nhanh chóng nhẹ nhàng VD: Tổ chức cho trẻ tham quan phương tiện giao thông lưu thông đường, với đặt nhiều câu hỏi để trẻ giải đáp, từ trẻ nắm rõ luật lệ giao thông 3, Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Đối tượng : trẻ 5-6 tuổi, phạm vi nghiên cứu lớp A2 Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn vấn đề liên quan đến đề tài Thời gian nghiên cứu: từ ngày 27/3/2023 đến hết ngày 14/3/2023, vòng tuần thực tập quan sát nghiên cứu chọn đề tài để nghiên cứu lớp phân cơng trường thực tập Phạm vi nghiên cứu trường, trường mầm non Quyết Thắng trụ Xóm Gị Móc, xã Quyết Thắng, Thành Phố Thái Ngun, Tỉnh Thái nguyên Đề tài đưa vào ứng dụng việc giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ mẫu giáo nói chung trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi nói riêng trường mầm non công tác áp dụng rộng rãi trường mầm non địa bàn tỉnh Thái nguyên 4, Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận: đọc, phân tích, khái qt, hệ thống hóa tài liệu có liên quan - Phương pháp quan sát hoạt động trẻ - Phương pháp khảo sát chất lượng học sinh - Phương pháp thực hành luyện tập - Phương pháp dùng thủ thuật trò chơi 5, Ý nghĩa việc nghiên cứu An tồn giao thơng chủ đề nóng hổi, ln xã hội quan tâm Chính vậy, từ lứa tuổi mầm non, học tham gia giao thơng cách lồng ghép vào chương trình dạy cho bé Giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ mầm non cung cấp kiến thức, kỹ giúp trẻ có thêm hiểu biết thiết thực luật lệ giao thơng Điều có ý nghĩa vô quan trọng cho phát triển trẻ: Giúp bé tham gia giao thơng an tồn: trang bị kiến thức đầy đủ, bé có ý thức tham gia giao thông đắn Điều giúp tránh khỏi nguy hiểm đường học, chơi… khơng có người lớn Tạo thói quen tốt từ nhỏ: giáo dục từ nhỏ, trẻ ghi nhớ lâu thực mà không cần đến nhắc nhở Hình thành tính kỷ luật, sống có ngun tắc: giáo dục an tồn giao thơng từ sớm giúp bé sống có kỷ luật nguyên tắc Đây tiền đề để sau trẻ trở thành người biết tuân thủ pháp luật sống có ích cho xã hội Biết phê phán với hành vi sai: ý thức hành động đúng, đồng thời nhận biết hành vi sai trái như: không đội mũ bảo hiểm, vượt đèn đỏ… Nhờ vậy, bé tránh phạm phải lỗi sai tương tự biết dũng cảm lên tiếng phê phán hành vi vi phạm Biết giúp đỡ chia sẻ với người khác: không đem đến lợi ích cho thân, bé cịn giúp đỡ chia sẻ với người xung quanh hiểu biết luật lệ an tồn giao thơng Trẻ giúp người lớn tuổi qua đường, hướng dẫn bạn tham gia giao thơng an tồn hay nhắc nhở bố mẹ lơ Những điều giúp bé tự tin chủ động tham gia giao thông đặc biệt nhận yêu mến từ người Phần nội dung I, Cơ sở lí luận liên quan đến vấn đề nghiên cứu Như biết ngày cháu học hay chơi đường có nhiều loại xe, người lại đơng đúc, có người lớn bên cạnh trẻ Thật nguy hiểm cách đường cho đúng, cháu dể bị tai nạn gây tai nạn cho người khác Điều thật đáng tiếc đem lại nỗi bất hạnh lớn cho thân trẻ, cho gia đình xã hội Chính để đảm bảo an tồn giao thông cho thân trẻ cho người, cháu cần có số hiểu biết luật lệ giao thông, tức cho trẻ biết đường quy định, tránh tai nạn giao thông Căn vào tài liệu hướng dẫn đổi hình thức tổ chức hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo theo hướng tích hợp chủ đề, NXB giáo dục tác giả “Phạm Thị Mai Chi” “Lê Thu Hương” Căn vào tài liệu hướng dẫn thực nội dung an toàn giao thông trường mầm non Nhà XB giáo dục Việt Nam, ngày tháng năm 2015 Căn vào mục tiêu chương trình giáo dục mầm non (ban hành kèm theo thông tư số 17/2009/TT- BGD&ĐT ngày 25 tháng năm 2009) Trong trình phát triển nhân cách trẻ sớm hình thành giá trị văn minh cháu có nhân cách phát triển tồn diện, bền vững