I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA 1 Kiến thức Đánh giá mức độ đạt chuẩn KTKN môn GDCD của học sinh lớp 7 ở chương trình cuối học kì II Đánh giá nhận thức, kĩ năng của học sinh qua kết quả làm bài 2 Kĩ năng Đánh[.]
I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: Kiến thức: - Đánh giá mức độ đạt chuẩn KTKN môn GDCD học sinh lớp chương trình cuối học kì II - Đánh giá nhận thức, kĩ học sinh qua kết làm Kĩ năng: Đánh giá kỹ nhận biết, thông hiểu, vận dụng kiến thức phẩm chất đạo đức, quy định pháp luật học sinh thông qua kiểm tra * Các KNS giáo dục: - KN quản lí thời gian làm cho hợp lí, cân đối - KN tư sáng tạo: lựa chọn từ ngữ, xếp bố cục …cho phù hợp - KN ứng phó với căng thẳng làm Thái độ: Làm nghiêm túc Định hướng phát triển lực - Năng lực giải vấn đề, lực tư duysáng tạo, lực biểu đạt ngôn ngữ tiếng Việt - Phẩm chất: Tự tin, chuyên cần, trách nhiệm, trung thực, kỉ luật II PHẠM VI, HÌNH THỨC KIỂM TRA Phạm vi kiến thức: Từ 12 đến hết 17 Hình thức kiểm tra: Tự luận III THIẾT LẬP MA TRẬN: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II MÔN GDCD LỚP – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT Mức độ nhận thức Tổng TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Nhận biết Quyền bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam Quyền bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Bảo vệ di sản văn hóa Bảo vệ di sản văn hóa Tổng Tỷ lệ % Tỷ lệ chung Vận dụng Thời gian (phút) Thời gian (phút) Số CH Số CH Thời gian (phút) Thời gian (phút) Số CH điểm TL Thời gian (phút) 12 30 20 1**** 24 50 45 100 TN 12 1**** 12 40 30 70 % tổng Vận dụng cao Số CH Số CH Thông hiểu 24 20 24 100 10 30 100 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết Quyền bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam Quyền bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Nhận biết: - Nhận biết hành vi vi phạm quyền trẻ em - Nêu số quyền trẻ em quy định Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em - Nêu bổn phận trẻ em gia đình, nhà trường xã hội - Nêu trách nhiệm gia đình, Nhà nước xã hội việc chăm sóc giáo dục trẻ em Thông hiểu: Hiểu vai trị luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Biết thực bổn phận trẻ em Vận dụng:Thái độ:Có ý thức bảo vệ quyền tôn trọng quyền bạn bè Vận dụng cao: Biết xử lí tình cụ thể có liên quan đến quyền bổn phận trẻ em - Biết thực tốt quyền bổn phận trẻ em; đồng thời biết nhắc nhở bạn bè thực Nhận biết : - Nhận biết hành vi vi phạm luật bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên; biết báo cho người có trách nhiệm biết để xử lí -Nêu môi trường, tài nguyên thiên nhiên - Kể quy định pháp luật bảo vệ môi Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Bảo vệ di Bảo vệ di sản văn hóa sản văn hóa Tổng trường tài nguyên thiên nhiên Thông hiểu: -Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường -Nêu vai trò môi trường, tài nguyên thiên nhiên người - Vận dụng: Nêu biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Vận dụng cao -Biết bảo vệ môi trường nhà, trường, nơi công cộng biết nhắc nhở bạn thực -Có ý thức bảo vệ mơi trường tài nguyên thiên nhiên; ủng hộ biện pháp bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên -Phê phán, đấu tranh với hành vi vi phạm Luật Bảo vệ môi trường Nhận biết - Nêu di sản văn hóa - Kể tên số di sản văn hóa nước ta - Nhận biết hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ di sản văn hóa; biết đấu tranh, ngăn chặn hành vi báo cho người có trách nhiệm biết để xử lí - Kể quy định pháp luật bảo vệ di sản văn hóa Thơng hiểu: Hiểu ý nghĩa di sản văn hóa Vận dụng: -Tơn trọng tự hào di sản văn hóa quê hương, đất nước - Biết cách bảo vệ di sản văn hóa Vận dụng cao - Tham gia hoạt động giữ gìn, bảo vệ, tơn tạo di sản văn hóa phù hợp với lứa tuổi - Phê phán hành vi sai trái việc bảo vệ di sản văn hóa 1**** 1 1**** Hịa Bình, ngày 19 tháng năm 2022 Người đề Hòa Bình, ngày 23 tháng năm 2022 Người thẩm định Hứa Cơng Đoan Lộc Thị Ban Mai PHỊNG GD&ĐT HỮU LŨNG TRƯỜNG TH&THCS HỊA BÌNH ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA CUỐIHỌC KỲ II MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP Năm học: 2021-2022 (Thời gian 45 phút, không kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm 03 câu, 01 trang) Câu (3 điểm) Trẻ em Việt Nam hưởng quyền gì? Em trình bày hiểu biết bổn phận trẻ em thân, gia đình nhà trường? Câu (2 điểm) Dựa vào hiểu biết thân, em giải thích vai trị tài ngun nước đời sống người? Câu (5 điểm) Em đọc thông tin sau trả lời câu hỏi: Đúng vào cao điểm mùa du lịch, nhiều nơi Quần thể danh thắng Tràng An (thuộc tỉnh Ninh Bình) lại tràn ngập rác thải người dân địa phương, hộ kinh doanh thoải mái xả môi trường Lượng rác thải phần lớn từ nhà hàng quán ăn, rác để lâu không thu gom.Từ thành phố Ninh Bình vào vùng di sản Tràng An, khách du lịch gặp túi ni lông lớn đựng rác chất thành đống hai bên đường, ven bụi Trong khu di tích lịch sử văn hóa Cố Hoa Lư, người dân vứt rác khắp nơi ngập kín gốc lớn Số lượng lớn rác tồn đọng không thu gom để xử lý thời gian dài gây hình ảnh phản cảm nhiều du khách đến với Tràng An làm hình ảnh vùng di sản giới xấu nhiều lòng du khách nước quốc tế Ảnh: Rác thải bị vứt bừa bãi điểm du lịch cộng đồng danh thắng Tràng An (Theo báo Di sản xanh - Trang thông tin tuyên truyền bảo vệ môi trường du lịch, di sản số ngày 19/2/2019) Câu hỏi: a) Đoạn thơng tin phản ánh vấn đề ? Ở đâu? b,Những hành vi vi phạm luật nước ta ? c) Chúng ta làm để bảo vệ di sản văn hóa Tràng An? d) Hãy nêu việc em làm để góp phần bảo vệ di sản văn hóa nói riêng bảo vệ mơi trường nói chung? Hết PHÒNG GD&ĐT HỮU LŨNG TRƯỜNG TH&THCS HỊA BÌNH HDC CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP Năm học: 2021-2022 ( Hướng dẫn chấm gồm 01 trang) Câu Nội dung cần đạt * Trẻ em Việt Nam hưởng quyền sau: - Quyền bảo vệ - Quyền chăm sóc (3,0 điểm) - Quyền giáo dục * Bổn phận trẻ em: - Với thân: Không đánh bạc, uống rượu, hút thuốc dùng chất kích thích có hại cho sức khỏe - Trong gia đình: Yêu quý, kính trọng, giúp đỡ ơng bà, cha mẹ, lễ phép với người lớn - Trong nhà trường: Chăm học tập, hồn thành chương trình phổ cập giáo dục Học sinh nêu nhiều vai trị khác nước, đảm bảo nêu vai trò hợp lý, giáo viên linh hoạt chấm điểm tối đa Ví dụ: + Nước dùng sinh hoạt (2,0 điểm) + Nước dùng tưới tiêu + Nước làm thủy điện + Nước dùng chăn nuôi thủy hải sản a) Học sinh nêu vấn đề: Người dân vứt bừa bãi rác thải sinh hoạt gây ô nhiễm môi trường ảnh hưởng nghiêm trọng đến di sản văn hóa Tràng An – Ninh Bình b,Người dân vi phạm Luật Bảo vệ di sản; Luật Bảo vệ môi (5,0 điểm) trường c) Nêu việc làm cụ thể, thiết thực như: + Không vứt rác + Giữ gìn cảnh quan + Có chỗ thu gom, xử lý rác + Quảng bá du lịch… d) Học sinh nêu việc khác làm, miễn hợp lý, tích cực, giáo viên linh hoạt cho điểm tối đa Ví dụ: +Tuyên truyền đến người, bạn bè bảo vệ môi trường + Không xả rác bừa bãi + Không vẽ bậy lên di sản + Không tiếp tay cho kẻ xấu phá hoại môi trường… -Hết Điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,75 điểm 0,75 điểm 0,75 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 2,0 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm PHỊNG GD&ĐT HỮU LŨNG TRƯỜNG TH&THCS HỊA BÌNH KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN- LỚP Năm học: 2021-2022 ĐỀ DỰ PHÒNG I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: Kiến thức: - Đánh giá mức độ đạt chuẩn KTKN môn GDCD học sinh lớp chương trình cuối học kì II - Đánh giá nhận thức, kĩ học sinh qua kết làm Kĩ năng: Đánh giá kỹ nhận biết, thông hiểu, vận dụng kiến thức phẩm chất đạo đức, quy định pháp luật học sinh thông qua kiểm tra * Các KNS giáo dục: - KN quản lí thời gian làm cho hợp lí, cân đối - KN tư sáng tạo: lựa chọn từ ngữ, xếp bố cục …cho phù hợp - KN ứng phó với căng thẳng làm Thái độ: Làm nghiêm túc Định hướng phát triển lực - Năng lực giải vấn đề, lực tư duysáng tạo, lực biểu đạt ngôn ngữ tiếng Việt - Phẩm chất: Tự tin, chuyên cần, trách nhiệm, trung thực, kỉ luật II PHẠM VI, HÌNH THỨC KIỂM TRA Phạm vi kiến thức: Từ 12 đến hết 17 Hình thức kiểm tra: Tự luận III THIẾT LẬP MA TRẬN: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II MÔN GDCD LỚP 7– THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT Mức độ nhận thức TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Nhận biết Số CH Thời gian Thông hiểu Thời gian (phút) Số CH (phút Quyền bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam Quyền bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Tổng Vận dụng Thời gian Số CH (phút Số CH Tỷ lệ % Tỷ lệ chung Thời gian (phút) Số CH T N điểm TL 12 30 20 1**** 24 50 45 100 1**** 12 40 30 70 24 20 24 10 30 % tổng Thời gian (phút) 12 Bảo vệ di sản Bảo vệ di sản văn hóa văn hóa Tổng Vận dụng cao 100 100 100 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Quyền bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam Quyền bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam Bảo vệ môi trường tài Bảo vệ môi trường tài Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Nhận biết: - Nhận biết hành vi vi phạm quyền trẻ em - Nêu số quyền trẻ em quy định Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em - Nêu bổn phận trẻ em gia đình, nhà trường xã hội - Nêu trách nhiệm gia đình, Nhà nước xã hội việc chăm sóc giáo dục trẻ em Thơng hiểu: Hiểu vai trò luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Biết thực bổn phận trẻ em Vận dụng:Thái độ:Có ý thức bảo vệ quyền tơn trọng quyền bạn bè Vận dụng cao: Biết xử lí tình cụ thể có liên quan đến quyền bổn phận trẻ em - Biết thực tốt quyền bổn phận trẻ em; đồng thời biết nhắc nhở bạn bè thực Nhận biết : - Nhận biết hành vi vi phạm luật bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên; biết báo cho Thông hiểu 1 Vận dụng Vận dụng cao nguyên thiên nhiên nguyên thiên nhiên người có trách nhiệm biết để xử lí -Nêu môi trường, tài nguyên thiên nhiên - Kể quy định pháp luật bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Thông hiểu: -Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường -Nêu vai trị mơi trường, tài ngun thiên nhiên người - Vận dụng: Nêu biện pháp cần thiết để bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên Vận dụng cao -Biết bảo vệ môi trường nhà, trường, nơi công cộng biết nhắc nhở bạn thực -Có ý thức bảo vệ mơi trường tài nguyên thiên nhiên; ủng hộ biện pháp bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên -Phê phán, đấu tranh với hành vi vi phạm Luật Bảo vệ mơi trường Bảo vệ di sản văn hóa Bảo vệ di sản văn hóa Nhận biết - Nêu di sản văn hóa - Kể tên số di sản văn hóa nước ta - Nhận biết hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ di sản văn hóa; biết đấu tranh, ngăn chặn hành vi báo cho người có trách nhiệm biết để xử lí - Kể quy định pháp luật bảo vệ di 1**** sản văn hóa Thơng hiểu: Hiểu ý nghĩa di sản văn hóa Vận dụng: -Tơn trọng tự hào di sản văn hóa quê hương, đất nước - Biết cách bảo vệ di sản văn hóa Vận dụng cao - Tham gia hoạt động giữ gìn, bảo vệ, tơn tạo di sản văn hóa phù hợp với lứa tuổi - Phê phán hành vi sai trái việc bảo vệ di sản văn hóa Tổng 1 1**** PHỊNG GD&ĐT HỮU LŨNG TRƯỜNG THCS N BÌNH ĐỀ DỰ PHỊNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐIHỌC KỲ II MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP Năm học: 2020-2021 (Thời gian 45 phút, không kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm 03 câu, 01 trang) Câu (3 điểm) Trẻ em Việt Nam hưởng quyền gì? Em trình bày hiểu biết bổn phận trẻ em thân, gia đình nhà trường? Câu (2 điểm) Những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường? Câu (5 điểm) Em đọc thông tin sau trả lời câu hỏi: Đúng vào cao điểm mùa du lịch, nhiều nơi Quần thể danh thắng Tràng An (thuộc tỉnh Ninh Bình) lại tràn ngập rác thải người dân địa phương, hộ kinh doanh thoải mái xả môi trường Lượng rác thải phần lớn từ nhà hàng quán ăn, rác để lâu không thu gom.Từ thành phố Ninh Bình vào vùng di sản Tràng An, khách du lịch gặp túi ni lơng lớn đựng rác chất thành đống hai bên đường, ven bụi Trong khu di tích lịch sử văn hóa Cố Hoa Lư, người dân vứt rác khắp nơi ngập kín gốc lớn Số lượng lớn rác tồn đọng không thu gom để xử lý thời gian dài gây hình ảnh phản cảm nhiều du khách đến với Tràng An làm hình ảnh vùng di sản giới xấu nhiều lòng du khách nước quốc tế Ảnh: Rác thải bị vứt bừa bãi điểm du lịch cộng đồng danh thắng Tràng An (Theo báo Di sản xanh - Trang thông tin tuyên truyền bảo vệ môi trường du lịch, di sản số ngày 19/2/2019) Câu hỏi: a) Đoạn thông tin phản ánh vấn đề ? Ở đâu? b,Những hành vi vi phạm luật nước ta ? c) Chúng ta làm để bảo vệ di sản văn hóa Tràng An? d) Hãy nêu việc em làm để góp phần bảo vệ di sản văn hóa nói riêng bảo vệ mơi trường nói chung? Hết PHỊNG GD&ĐT HỮU LŨNG TRƯỜNG THCS N BÌNH HDC ĐỀ DỰ PHỊNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - LỚP Năm học: 2020-2021 ( Hướng dẫn chấm gồm 01 trang) Câu Nội dung cần đạt * Trẻ em Việt Nam hưởng quyền sau: - Quyền bảo vệ - Quyền chăm sóc (3,0 điểm) - Quyền giáo dục * Bổn phận trẻ em: - Với thân: Không đánh bạc, uống rượu, hút thuốc dùng chất kích thích có hại cho sức khỏe - Trong gia đình: u q, kính trọng, giúp đỡ ơng bà, cha mẹ, lễ phép với người lớn - Trong nhà trường: Chăm học tập, hồn thành chương trình phổ cập giáo dục Học sinh nêu nhiều nguyên nhân khác đảm bảo nêu nguyên nhân hợp lý, giáo viên linh hoạt chấm điểm tối đa Ví dụ: + Do ý thức người (2,0 điểm) + Do khí thải, chất thải từ nhà máy + Do phương tiện giao thông + Do chất hóa học a)Học sinh nêu vấn đề: Người dân vứt bừa bãi rác thải sinh hoạt gây ô nhiễm môi trường ảnh hưởng nghiêm trọng đến di sản văn hóa Tràng An – Ninh Bình b) Học sinh cần nêu việc làm cụ thể, thiết thực như: (5,0 điểm) + Không vứt rác + Giữ gìn cảnh quan + Có chỗ thu gom, xử lý rác + Quảng bá du lịch… -Người dân vi phạm Luật Bảo vệ di sản; Luật Bảo vệ môi trường c) Học sinh nêu việc khác làm, miễn hợp lý, tích cực, giáo viên linh hoạt cho điểm tối đa Ví dụ: + Tuyên truyền đến người, bạn bè bảo vệ môi trường + Không xả rác bừa bãi + Không vẽ bậy lên di sản + Không tiếp tay cho kẻ xấu phá hoại môi trường… Hết Điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,75 điểm 0,75 điểm 0,75 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 1,0 điểm 2,0 điểm 1,0 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm Hịa Bình, ngày 19 tháng năm 2022 Người đề Hịa Bình, ngày 23 tháng năm 2022 Người thẩm định Hứa Công Đoan Lộc Thị Ban Mai