Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II – MÔN SINH HỌC – KHỐI 9 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II (2012 2013) MÔN SINH HỌC – KHỐI 9 CHƯƠNG VI ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC 1 Biểu hiện của hiện tượng thoái hoá do tự thụ phấn ở cây[.]
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ II (2012-2013) MƠN : SINH HỌC – KHỐI CHƯƠNG VI : ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Biểu hiện tượng thoái hoá tự thụ phấn giao phấn giao phối gần động vật ? Vì tự thụ phấn giao phấn giao phối gần động vật qua nhiều hệ gây tượng thối hố ? Ưu lai ? Cơ sở di truyền học tượng ưu lai ? Tại không dùng thể lai F1 để nhân giống ? Muốn trì ưu lai phải dùng phương pháp ? Trong cọn giống trồng người ta dùng phương pháp để tạo ưu lai ? Phương pháp dùng phổ biến nhất, ? Một số thành tựu chọn giống trồng vật ni ? Trình bày thao tác giao phấn lúa, ngô, cà chua ? Phần : SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG CHƯƠNG I : SINH VẬT VÀ MƠI TRƯỜNG Mơi trường sống sinh vật ? Phân biệt nhân tố sinh thái ? Giới hạn sinh thái ? Nêu ảnh hưởng ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm lên đời sống sinh vật ? Các sinh vật loài hỗ trợ cạnh tranh lẫn điều kiện ? Nêu mối quan hệ sinh vật khác lồi Cho ví dụ ? CHƯƠNG II : HỆ SINH THÁI Khái niệm : Quần thể sinh vật – Mật độ quần thể – Quần xã sinh vật – Cân sinh học – Hệ sinh thái – Chuỗi thức ăn – Lưới thức ăn ? Phân biệt quần thể sinh vật với quần xã sinh vật ? Nêu đặc trưng quần thể, quần xã ? Mật độ cá thể quần thể điều chỉnh quanh mức cân ? Phân biệt đặc điểm quần thể người với quần thể sinh vật khác ? Vì quần thể người lại có số đặc trưng mà quần thể sinh vật khác khơng có ? Nêu điểm khác tháp dân số già tháp dân số trẻ ? Ý nghĩa việc phát triển dân số hợp lý quốc gia ? Vẽ lưới thức ăn số hệ sinh thái (rừng, VAC, ) Xác định mắt xích chung lưới thức ăn, xác định bậc dinh dưỡng chuỗi thức ăn CHƯƠNG III: CON NGƯỜI – DÂN SỐ – MÔI TRƯỜNG Nêu tác động người tới môi trường qua thời kì phát triển xã hội ? Trình bày ngun nhân dẫn đến suy thối mơi trường hoạt động người biện phấp bảo vệ mơi trường tự nhiên? Ơ nhiễm mơi trường ? Những hoạt động gây ô nhiễm môi trường người, tác hại ô nhiễm môi trường ? Nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường ? CHƯƠNG IV : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Phân biệt tài nguyên tái sinh tài nguyên không tái sinh ? Vì phải sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên ? Nêu biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã – Ý nghĩa xủa việc khơi phục giữ gìn thiên nhiên hoang dã ? Vì cần bảo vệ hệ sinh thái rừng ? Hệ sinh thái biển ? Nêu biện pháp bảo vệ ? Trình bày sơ lược nội dung phịng chống suy thối, nhiễm mơi trường, khắc phục ô nhiễm cố môi trường luật bảo vệ mmoi trường Việt Nam ?