TUAÀN 1 Trường Tiểu học Vạn Long – Năm học 2012 – 2013 TUAÀN 23 Thöù ba ngaøy 19 thaùng 02 naêm 2013 Moân Toaùn Tieát 89 VEÕ ÑOAÏN THAÚNG COÙ ÑOÄ DAØI CHO TRÖÔÙC I Muïc tieäu Sau baøi hoïc HS, coù kha[.]
Trường Tiểu học Vạn Long – Năm học: 2012 – 2013 TUẦN 23 Thứ ba ngày 19 tháng 02 năm 2013 Môn Toán Tiết 89: VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I Mục tiệu: Sau học HS, có khả năng: Biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm II Đ D D H: Thước có vạch chia thành xăng ti met III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: (25-30’) Thực hành Bài 1/ Vẽ đoạn thẳng có độ dài: HS nêu lại cách vẽ đoạn a/ cm; b/ cm; c/ cm; d/ thẳng Vận dụng vẽ vào cm Bài 2/ Vẽ đoạn thẳng AB dài cm, vẽ HS nêu yêu cầu – Xác tiếp đoạn thẳng BC có độ dài cm định cách vẽ Thực hành Bài 3/ Giải toán theo tóm tắt: vẽ Đoạn thẳng AB : cm Đoạn thẳng BC : cm Nhìn tóm tắt, nêu Cả hai đoạn thẳng: … cm? kiện - đọc đề toán HĐ3: (3’) Củng cố – dặn dò Trình bày cách giải - Làm Nhận xét tiết học vào Chuẩn bị bài: Luyện tập chung IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: Thứ tư ngày 20 tháng 02 năm 2013 Môn Toán : Tiết 90 LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiệu: Sau học HS, có khả năng: Có kó đọc, viết, đếm số đến 20; biết cộng (không nhớ) số phạm vi 20; biết giải toán II ĐDHT: Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HS GIÁO ÁN RÈN TỐN / TRẦN NGỌC HẢI - Trang - Trường Tiểu học Vạn Long – Năm học: 2012 – 2013 HĐ1: (25-30’) Thực hành Bài 1/ Viết số thích hợp vào ô trống: 12 16 20 Bài 2/ Số? +2 - - 12 15 +4 +7 10 +4 + 17 - Bài 3/ Giải toán: Mẹ mua 15 bóng đỏ bóng xanh Hỏi mẹ mua tất bóng? Hoạt động cuối: (4-5’) CỦNG CỐ – DẶN DÒ Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: HS xác định dãy số – Nêu miệng kết hàng Làm vào phiếu hàng HS nêu yêu cầu cách thực Làm vào phiếu BT Đọc đề toán – Nêu kiện – Tóm tắt – Trình bày cách giải – Làm Chuẩn bị : Luyện tập chung Thứ năm ngày 21 tháng 02 năm 2013 Môn Toán : Tiết 91 LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng: Thực cộng, trừ nhẩm, so sánh số phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; biết giải toán có nội dung hình học II ĐDHT: Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: (30-35’) Thực hành Bài 1/ Tính: a/ 11 + = … 14 + = … 12 + = … Làm miệng cột 1; Làm vào phần lại 19 – = … 16 – = … 17 – = … b/ 12 + – = … 18 – – = … 15 – Xác định số bé có +7=… Bài 2: a/ Khoanh vào số bé nhất: 16 ; 14 ; chữ số, số lớn có chữ số - Làm vào 12 ; 18 ; 10 b/ Khoanh vào số lớn nhất: 15 ; 11 ; HS đọc đề toán – Tự ghi kiện vào tóm tắt – Trình 13 ; 17 ; 16 Bài 3/ Giải toán: Tổ trồng 10 bày cách giải – Giải vào hoa, tổ hai trồng hoa Hỏi hai tổ trồng hoa? Chuẩn bị bài: Luyện tập HĐ cuối: (3’) CỦNG CỐ – DẶN DÒ Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: GIÁO ÁN RÈN TOÁN / TRẦN NGỌC HẢI - Trang - Trường Tiểu học Vạn Long – Năm học: 2012 – 2013 _ Thứ sáu ngày 22 tháng 02 năm 2013 Môn Toán : Tiết 92 CÁC SỐ TRÒN CHỤC I Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng: Nhận biết số tròn chục Biết đọc, viết, so sánh số tròn chục II ĐDHT: bó, bó chục que tính III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: (25-30’) Thực hành Bài 1/ Viết (theo mẫu): Năm mươi : 50 30 : Ba mươi Làm miệng theo mẫu Chín mươi : …… 70 : …… Làm vào lại Sáu mươi : …… 80 : …… Baøi 2/ (> ; < ; =) ? 80 … 70 10 … 60 Laøm miệng cột 1; Làm 80 … 50 cột laïi 20 … 40 70 … 40 50 … 80 50 … 90 30 … 80 50 … 50 Neâu yêu cầu – Làm Bài 3/ Viết số thích hợp vào ô trống: phiếu BT 10 40 80 Chuẩn bị bài: Vẽ đoạn thẳng 90 60 10 có độ dài cho trước HĐ3: (3’) Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm tiết daïy: GIÁO ÁN RÈN TOÁN / TRẦN NGỌC HẢI - Trang -