Bài 01 – Tiết 02 Trường THCS Thạnh Đông Giáo án Mĩ Thuật 8 Bài 01 – Tiết 02 Tuần 02 BÀI 1 – VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ QUẠT GIẤY ((( I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1/ Kiến thức HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức tra[.]
Trường THCS Thạnh Đông Bài: 01 – Tiết: 02 Tuần: 02 Giáo án Mĩ Thuật BÀI – VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ QUẠT GIẤY I II III IV MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức: HS hiểu ý nghĩa hình thức trang trí quạt giấy HS biết cách trang trí phù hợp với hình dáng loại quạt giấy 2/ Kĩ năng: HS sử dụng họa tiết vào việc trang trí quạt giấy Xử lí việc phối màu để tạo sản phẩm đẹp 3/ Thái độ: Yêu thích trang trí đồ vật TRỌNG TÂM: HS biết cách trang trí phù hợp với hình dáng loại quạt giấy CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: _ Một số quạt có chất liệu hình dáng khác _ Bài vẽ HS năm trước 2/ Học sinh: _ Giấy, bút chì, màu,… TIỀN TRÌNH DẠY HỌC: 1/ Ổn định: Kiểm tra sĩ số 2/ Kiểm tra miệng: Gọi HS trả cũ Câu hỏi: Em biết kiến trúc thời Lê? (5đ) Chọn đáp án câu đáp án sau: Chạm khắc trang trí gỗ có đâu? (2,5đ) a Trên đá, các bia mộ lăng mộ b Ở đình làng c Trong chùa Gốm thời Lê kế thừa tinh hoa gốm thời nào? (2,5đ) a Lý b Trần c Bắc Thuộc d Lý – Trần Đáp án: Bao gồm kiến trúc đình tơn giáo (1đ) - Kiến trúc cung đình: Có hai kiến trúc lớn: _ Kiến trúc Thăng Long giữ nguyên lối xếp thời Lý – Trần (1đ) GVBM: Vũ Thị Phương Thảo ´¯) (¯`◦○♥ღ ღ ♥○◦ Trường THCS Thạnh Đông Giáo án Mĩ Thuật _ Kiến trúc Lam Kinh xây dựng năm 1433, cung điện nguy nga (1đ) - Kiến trúc tôn giáo: _ Xây dựng tu sửa lại nhiều chùa (1đ) _ Bên cạnh cịn có Văn Miếu, Quốc Tử Giám, ngơi đình làng, đền thờ,… (1đ) GV kiểm tra, nhận xét cho điểm 3/ Bài mới: Hoạt động thầy trò: Nội dung học: a/ Hoạt động 1: Vào bài: Quạt giấy đồ vật quen thuộc với sống người, có nhiều tiện ích thiết thực Để giúp em nắm bắt đặc điểm phương pháp trang trí, hơm học bài: “Trang trí quạt giấy” b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS quan sát I Quan sát nhận xét: nhận xét: _ GV gợi ý HS nhận tiện ích quạt câu hỏi: Người ta dùng quạt để làm gì? Những hình dáng quạt mà em biết? Quạt làm chất liệu nào? Trang trí thêm cho quạt có tác dụng gì? _ HS trả lời HS khác nhận xét, góp ý bổ sung _ GV kết luận _ Chia nhóm theo tổ, giao tổ quạt Yêu cầu nhận xét về: Chất liệu, hình dáng Hình mảng, họa tiết trang trí Màu sắc Đối tượng sử dụng _ Từng nhóm cử đại diện trình bày nội dung thảo luận _ Các nhóm cịn lại nghe góp ý _ GV kết luận chung II Tạo dáng trang trí: c/ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tạo dáng Tạo dáng: trang trí: Để tạo dáng, trước tiên vẽ hai nửa c.1/ Tạo dáng: đường trịn đồng tâm có bán kính khác _ Gợi ý HS xác định hình dáng quạt Tạo dáng vẽ nan quạt _ Đặt câu hỏi: Quạt có hình dáng gì? Theo em ta nên tạo dáng nào? _ HS trả lời GVBM: Vũ Thị Phương Thảo ´¯) (¯`◦○♥ღ ღ ♥○◦ Trường THCS Thạnh Đông Giáo án Mĩ Thuật _ GV kết luận: Để tạo dáng, trước tiên vẽ hai nửa đường trịn đồng tâm có bán kính khác Tạo dáng vẽ nan quạt cho hợp lí c.2/ Trang trí: 2/ Trang trí: _ Gợi ý cho HS tìm bố cục họa tiết trang _ Chọn kiểu trang trí: đối xứng, tự do, xen kẽ, trí … _ Đặt câu hỏi: Em số cách trang trí mà _ Tìm họa tiết cho phù hợp _ Tìm màu cho phù hợp với họa tiết em học? Chọn họa tiết thích hợp? _ HS trả lời _ GV minh họa bảng nhanh cho HS quan sát _ Gợi ý HS tìm vẽ màu cho phù hợp HS chuẩn bị số họa tiết sẵn nhà Hoặc trang trí lên quạt giấy mà HS có d/ Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài: III Thực hành: _ Cho nhóm HS nhận xét vẽ HS năm trước Sau trao đổi với nhóm khác Vẽ trang trí: em tạo dáng trang trí quạt giấy theo ý thích rút kinh nghiệm _ GV theo dõi hướng dẫn HS làm _ HS làm 4/ Câu hỏi củng cố luyện tập: _ Chọn treo số tương đối hoàn thành, yêu cầu HS quan sát nhận xét _ Gợi ý HS nêu cảm nhận, hướng chỉnh sửa rút kinh nghiệm _ GV nhận xét, đánh giá 5/ Hướng dẫn học sinh tự học nhà: _ Hoàn thành vẽ _ Chuẩn bị 3: “Đề tài phong cảnh mùa hè” a Mang dụng cụ học tập b Tìm hình ảnh liên quan đến mùa hè (sưu tầm từ sách, báo chí,…) c Nhớ lại đặc điểm mùa hè d Các bước tiến hành vẽ tranh? V RÚT KINH NGHIỆM: Nội dung: Phương pháp: Sử dụng đồ dùng: GVBM: Vũ Thị Phương Thảo ´¯) (¯`◦○♥ღ ღ ♥○◦