I MA TRẬN ĐỀ VÀ ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2011 2012) Môn Vật lí 6 I MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA 1 Phạm vi kiến thức Từ tiết thứ 1 đến tiết thứ 9 theo PPCT 2 Mục đích Học sinh Đánh giá việc nhận[.]
MA TRẬN ĐỀ VÀ ĐỀ KIỂM TRA TIẾT (HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2011-2012) Mơn Vật lí I - MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA: Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ đến tiết thứ theo PPCT Mục đích: - Học sinh: Đánh giá việc nhận thức kiến thức phần quang học Đánh giá kỹ trình bày tập vật lý - Giáo viên: Biết việc nhận thức học sinh từ điều chỉnh phương pháp dạy phù hợp II - HÌNH THỨC KIỂM TRA: Đề kết hợp (trắc nghiệm 30% - tự luận 70%) III BẢNG TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH a Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình Số tiết thực Chủ đề Tổng số tiết Lí thuyết 1.Đo độ dài Khối lượng Đo thể tích lực LT (Cấp độ 1, 2) VD (Cấp độ 3, 4) 2,1 4,2 Tổng 9 6,3 b Tính số câu hỏi điểm số chủ đề kiểm tra cấp độ Cấp độ Cấp độ 1, (Lý thuyết) Nội dung (chủ đề) Trọng số 1.Đo độ dài 23,3 Khối lượng 46,7 Đo thể tích lực 1.Đo độ dài Đo thể tích Cấp độ 3, (Vận dụng) Khối lượng lực Tổng c) Ma trận đề kiển tra: Trọng số 100 1,8 46,7 20 2,7 70 30 Số lượng câu 10 Điểm số TN TL TN TL 0,5* 1,5 1,5 10 20 VD (Cấp độ 3, 4) 0,9 LT (Cấp độ 1, 2) 23,3 0,5* 1 0,5 1,5 3 Nhận biết Tên chủ đề TN TL Thông hiểu TN Vận dụng Cấp độ thấp TL TN Một số dụng cụ Đo độ dài Đo thể tích tiết Tổng số Khối lượng lực a) Khối lượng b) Khái niệm lực c) Lực đàn hồi d) Trọng lực Tổng số Tổng cộng bình tràn để xác định thể tích số vật rắn khơng thấm nước khơng bỏ lọt bình chia độ, cụ thể theo cách sau: - Đổ chất lỏng vào đầy bình tràn đặt bình chia độ bình tràn; - Thả chìm vật rắn vào chất lỏng đựng bình tràn; - Đo thể tích phần chất lỏng tràn thể tích vật TN TL câu 0,5 điểm câu 0,5 điểm 0,5 câu 1,5 điểm Trọng lực lực hút Trái Đất tác dụng lên vật Trọng lực có phương thẳng đứng có chiều hướng phía Trái Đất Đơn vị lực niutơn, kí hiệu N Khối lượng Sử dụng cân để biết cân một vật lượng số vật: Sỏi cuội, khóa, chất chứa đinh ốc Vận dụng công thức P = 10m vật Đơn vị đo khối để tính P biết m ngược lại TN TL TL TN TL TN TL TN+TL 2+1 1+2,5đ TN TL TN+TL 4+2 2+4,5đ 6+3 3+7đ 0,5 câu 1,0 điểm lượng thường dùng ki lô gam (kg) Các đơn vị khác thường dùng gam (g), (t) Nêu ví dụ tác dụng lực làm vật bị biến dạng, ví dụ tác dụng lực làm biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng) TN TL TN TL câu 1,0 điểm câu 0,5 điểm câu 3,0 điểm câu 0,5 điểm câu 1,5 điểm câu 1,5 điểm câu 1,0 điểm 1,5 câu 4,5 điểm câu 0,5 điểm 1,5 câu 2,5 điểm VI NỘI DUNG ĐỀ Cộng Sử dụng bình chia độ đo thể tích chất lỏng bình chia độ, ca đong, chai, lọ, bơm tiêm có ghi sẵn dung tích Giới hạn đo bình chia độ thể tích lớn ghi bình Độ chia nhỏ bình chia độ phần thể tích bình hai vạch chia liên tiếp bình TN TL Cấp độ cao TN TL TRƯỜNG THCS XUÂN LÂM Môn: Vật lý KIỂM TRA: 45 phút Ngày / /2011 Họ tên : Lớp: Điểm Lời nhận xét giáo viên Đề bài: Phần I: (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời mà em cho đúng: Câu Độ chia nhỏ thước A §ộ dài hai vạch chia liên tiếp thước B §ộ dài nhỏ ghi thước C §ộ dài hai vạch chia thước D Độ dài lớn đo thước Câu Trong lực sau đây, lực trọng lực? A Lực làm cho nước mưa rơi xuống B Lực nam châm tác dụng vào bi sắt C Lực tác dụng lên vật nặng treo vào lò xo D Lực tác dụng vào viên phấn ta thả viên phấn rơi Câu Trong số liệu đây, số liệu khối lượng hàng hoá? A Trên nhãn chai nước khống có ghi: 330ml B Trên vỏi túi xà phịng bột có ghi: Khối lượng tịnh 1kg C số hàng vàng bạc có ghi: vàng 99,99 D Trên vỏ hộp Vitamin B1 có ghi: 1000 viên nén Câu 4: Một bình chia độ chứa 50 cm3nước Thả đá vào mực nước dâng lên 81 cm3, thể tích hịn đá là: A 81 cm3 B 50 cm3 C 31 cm3 D 131 cm3 Câu 5: Lực gây tác dụng đây? A Chỉ làm cho vật đứng n chuyển động B Chỉ làm cho vật chuyển động dừng lại C Chỉ làm cho vật biến dạng D Vừa làm cho vật bị biến dạng vừa bị biến đổi chuyển động Câu Một vật có khối lượng 450kg trọng lượng là: A 0,45N B 4,5N C 45N D 4500N Phần II:(7 điểm) Tự luận Câu (2,5 điểm) Cho bình chia độ, hịn đá cuội (khơng bỏ lọt bình chia độ) tích nhỏ giới hạn đo bình chia độ a Ngồi bình chia độ cho ta cần phải cần dụng cụ để xác định thể tích hịn đá? b Hãy trình bày cách xác định thể tích hịn đá với dụng cụ nêu? -3- Câu (3,0 điểm) Một vật có khối lượng 600g treo vào sợi dây cố định a) Giải thích vật đứng yên b) Cắt sợi dây, tượng xảy nào? Giải thích Câu (1,5 điểm) Một lị xo có chiều dài ban đầu 20cm Khi treo nặng, chiều dài lò xo 22cm.Nếu treo nặng giống hệt lò xo bị giãn thêm đoạn bao nhiêu? Bài làm: -4- V ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM I TRẮC NGHIỆM: điểm Chọn đáp án câu cho 0,5 điểm Câu hỏi Đáp án A D B C B D II TỰ LUẬN: điểm Câu 2,5 điểm a Dụng cụ: Ngồi bình chia độ cho để đo thể tích hịn đá cần thêm bình tràn nước b Cách xác định thể tích hịn đá Học sinh trình bày cách khác để đo thể tích hịn đá, ví dụ: + Cách 1: Đặt bình chia độ bình tràn cho nước tràn từ bình tràn vào bình chia độ Thả hịn đá vào bình tràn để nước tràn từ bình tràn sang bình chia độ Thể tích nước tràn từ bình tràn sang bình chia độ thể tích hịn đá + Cách 2: Đổ nước vào đầy bình tràn, đổ nước từ bình tràn sang bình chia độ Thả hịn đá vào bình tràn, đổ nước từ bình chia độ vào đầy bình tràn Thể tích nước cịn lại bình thể tích hịn đá + Cách 3: Bỏ hịn đá vào bình tràn, đổ nước vào đầy bình tràn Lấy hịn đá Đổ nước từ bình chia độ chứa thể tích nước biết vào bình tràn bình tràn đầy nước Thể tích nước giảm bình chia độ thể tích hịn đá * Ghi chú: Học sinh dùng bát, cốc, đĩa, thay bình tràn mà đưa phương án đo thể tích đá cho điểm tối đa Câu 3,0 điểm a Trong lực lực hút trái đất Phương thẳng đứng Chiều hướng trái đất b Chịu tác dụng lực cân bằng: lực đỡ mặt bàn trọng lực Trọng lực có phương thẳng đứng chiều hướng trái đất Lực đỡ mặt bàn có phương thẳng đứng chiều hướng lên Câu 9: 1,5 điểm +Đặt cân loại 200g lên đĩa cân, lấy gạo túi đổ lên đĩa cân +San sẻ gạo bên đĩa cân cho cân thăng Khi phần gạo đĩa khơng có cân có khối lượng 0,7kg +Thực vậy, khối lượng hai đĩa cân nhau: -5- 1.5 điểm điểm 1,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm -6-