Hinh 7 chuan

Giáo án hình học Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 33: LUYỆN TẬP VỀ BA TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC I.Mục tiêu: - Học sinh nắm vững phân biệt ba trường hợp tam giác học -Vận dụng trường hợp học để chứng minh hai tam giác từ suy yếu tố tương ứng -Cận thận xác,tích cực học tập II.Chuẩn bị: -Chuẩn bị GV : Thước,bảng phụ,phấn màu -Chuẩn bị HS : Ôn tập kiến thức ba trường hợp tam giác III.Tiến trình dạy học: 1.Ổn định tổ chức lớp 2.Kiểm tra cũ - GV : Phát biểu ba trường hợp tam giác học - HS lên bảng trả lời - GV nhận xét cho điểm 3.Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng -GV yêu cầu HS làm tập -HS quan sát đề 43 Bài 43 SGK Tr 125 x 43 SGK Tr 125 SGK B - GV gọi HS lên ghi GT,KL -HS lên bảng ghi GT,KL A ;A ,B Ox OA< OB, C , D Oy GT OC = OA, OD = OB AD CB = O 21 21 E C D y a) Xét OAD a) AD = BC b) EAB = ECD OCB có KL c)OE phân OA = OC (gt) giaùc chung OD = OB (gt) -HS quan sát GV hướng -GV hướng dẫn HS làm OAD = OCB(c-g-GV gọi hai HS lên bảng làm dẫn c) -Hai HS lên bảng làm.Cả câu a,b.Câu c nhà làm AD = CB lớp làm vào vở,sau nhận b)Ta có xét (kề bù) = 1800( kề bù) Gi¸o ¸n h×nh häc mà OCB) ( OAD = Ta có OB = OD (gt) OA = OC (gt) -GV gọi HS nhận xét -HS nhận xét làm OB – OA = OD – OC bạn AB = CD Xét EAB ECD có: (cmt) -GV u cầu HS làm tập -HS quan sát đề 44 AB = CD (cmt) 44 SGK Tr 125 SGK ( OAD = OCB - GV gọi HS lên ghi GT,KL -HS lên bảng ghi GT,KL EAB = ECD (g-c g) ABC ; GT AD tia phân Bài 44 SGK ATr 125 giác 12 a) ABD = ACD KL b) AB = AC B 12 C D -HS quan sát GV hướng -GV hướng dẫn HS làm dẫn a) Trong ADB coù : -GV gọi HS lên bảng làm -HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào -GV gọi HS nhận xét -HS nhận xét 4.Củng cố -Cho HS nhắc lại ba trường hợp hai tam giác - HS nhắc lại maø (gt) Xét ADB ADC có : (AD phân giác ) AD cạnh chung (cmt) ADB = ADC (g- cg) AB=AC(2 caùnh t/ửựng) Giáo án hình học 5.Hng dẫn học nhà - Về nhà xem lại tập giải - Làm thêm tập 59,60 Tr 105 SBT Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 34: LUYỆN TẬP VỀ BA TRƯỜNG HỢPBẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC (tiếp) I/ Mục tiêu: - Biết trường hợp tam giác -Luyện kĩ chứng minh hai tam giác áp dụng ba trường hợp hai tam giác thường trường hợp áp dụng vào tam giác vng -Cẩn thận,chính xác,tích cực học tập II.Chuẩn bị: -Chuẩn bị GV : Thước thẳng, thước đo độ, bảng phụ -Chuẩn bị HS : Ôn tập trường hợp tam giác III.Tiến trình dạy học: 1.Ốn định tổ chức lớp 2.Kiểm tra cũ - GV:Cho  ABC  A’B’C’.Nêu điều kiện cần có để hai tam giác theo trưòng hợp (c,c,c);(c,g,c);(g,c,g) - HS lên bảng trả lời - GV nhận xét cho điểm 3.Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng -GV nêu đề tập -HS quan sát đề tập Bài 1: Cho  ABC có AB= AC;M trung điểm BC Chứng minh AM phân giác góc A -GV yêu cầu HS lên bảng vẽ -HS lên bảng ghi GT,KL A hình ghi GT,KL GT  ABC ;AB = AC toán MB = MC KL AM phân giác  -GV gọi HS lên bảng làm -HS lên bảng làm bài.Cả B C lớp làm vào vở,sau nhận M xét Xét  ABM  ACM ta có: AB = AC (gt) BM = MC (gt) AM cạnh chung ABM = ACM(c,c,c) Giáo án hình học -GV gọi HS nhận xét  = (Cặp góc tương ứng)  AM p/giác góc A -HS nhận xét làm bạn -GV nêu đề tập -HS quan sát đề tập Bài 2: Cho  ABC có AB = AC;Phân giác góc A cắt BC D.Chứng minh AD  BC A -GV yêu cầu HS lên bảng vẽ -HS lên bảng ghi GT,KL hình ghi GT,KL GT  ABC ;AB = AC 12 toán AD p.g góc A KL AD  BC -GV gọi HS lên bảng làm -HS lên bảng làm bài.Cả C B D lớp làm vào vở,sau nhận xét Xét  ABD  ACD ta có: AB = AC (gt)  1=  (AD p.g  ) AD cạnh chung   ABD =  ACD(c,g,c) (cặp góc t/ứng)  Mà -GV gọi HS nhận xét  -HS nhận xét làm Vậy : AD  BC bạn 4.Củng cố - Cho HS nhắc lại ba trường hợp hai tam giác - HS nhắc lại 5.Hướng dẫn học nhà - Về nhà xem lại tập giải - Làm tập 63,64 SBT Gi¸o ¸n hình học Ngày soạn : Ngày dạy : Tit 35: tam giác cân I.Mục tiêu: -Học sinh nắm đợc định nghĩa tam giác cân, tam giác vuông cân, tam giác đều, tính chất góc tam giác cân, tam giác vuông cân, tam giác -Biết vẽ tam giác cân,vuông cân.Biết chứng minh tam giác tam giác cân, vuông cân,tam giác đều.Biết vận dụng tính chất tam giác cân,vuông cân,tam giác để tính số đo góc,để chứng minh góc II.Chun b: - GV: Thớc thẳng, com pa, thớc đo gãc - HS : Thước kẻ, compa,thước đo góc III.Tiến trình dạy học: 1.Ổn định tổ chức lớp 2.Kiểm tra cũ 3.Bài Hoạt động GV Hoạt động ca HS Ghi bng Định nghĩa: Hot ng 1:nh ngha *Định nghĩa: SGK Tr -GV gii thiu nh ngha -HS ý lắng nghe 125 -Häc sinh nhắc lại ®Þnh tam giác cân -GV yêu cầu HS nhắc lại nghĩa tam giác cân nh ngha -GV hng dn HS cỏch v -HS quan sỏt GV hng cân A dẫn sau vẽ vào cã : AB = AC -GV giới thiệu khái -HS nghe giảng ghi Ta nói: cân A niệm tam giác Trong đó: cân BC l cạnh đáy AB,AC l cạnh bên  l góc đỉnh , l góc đáy ?1: (Hình vẽ -> bảng -GV yêu cầu HS lµm ?1 -HS lµm ?1 SGK phơ) -GV gọi HS lên bảng làm -HS lên bảng làm ?1 -GV nhn xột Hot ng 2:Tớnh cht -GV yêu cầu HS làm ? 2SGK Tr 126 -GV:So sánh ? -GV nêu cách chứng minh: -GV:Từ rút nhận xét góc đáy tam giác cân ? -GV: Nếu có tam giác có góc đáy tam giác tam giác ? -GV: tam giác ? Vì -GV giới thiệu tam giác vuông cân -Tam giác vuông cân tam giác nh ? -Tính số đo góc nhọn tam giác vuông cân ? -GV yêu cầu học sinh kiểm tra lại thớc đo góc Hoạt động 4: Tam giác -GV giới thiệu tam giác H: Thế tam giác -Cách vẽ tam giác ? Giáo án hình học -HS đọc đề làm ? 2.TÝnh chÊt: SGK ?2: vµo vë -HS: HS: Hai góc đáy tam giác cân *Định lý 1: -HS tr li 126 -HS tr li -HS: vuông,vừa cân vừa -HS tr li -HS: SGK *Định lý 2: SGK Tr 126 *Định nghĩa: SGK nh nghĩa:Tam giác vng cân tam giác vng có hai cạnh góc vng -HS kiĨm tra l¹i b»ng thớc đo góc HS phát biểu định nghĩa tam giác cách vẽ Tr Tam giác đều: *Định nghĩa: SGK HS nhận xét chứng tỏ đợc HS nêu cách c/m AC tam giác tam giác đều có: AB = BC = tam giác *Hệ quả: SGK Giáo án hình học -Có nhận xét góc tam giác ? -Muốn chứng minh tam giác tam giác tam làm nh ? 4.Cng c -GV yêu cấu HS nhắc lại định nghĩa,định lí học -HS phát biểu -GV cho HS làm tập 46 SGK Tr 127 -HS làm tập 46 SGK 5.Híng dÉn vỊ nhµ - Học thuộc định nghĩa,tính chất học - Lµm BTVN: 47,49 SGK Tr 127 Ngày soạn : Ngày dạy : Tit 36: luyện tập I.Mục tiêu: -HS đợc củng cố kiến thức tam giác cân hai dạng đặc biệt tam giác cân -HS có kỹ vẽ hình tính số đo góc (ở đỉnh đáy) tam giác cân -Biết chứng minh tam giác tam giác cân, tam giác II.Chun b: -Chun b ca GV: SGK,thớc thẳng,com pa,bảng phụ -Chun b ca HS : SGK,thớc thẳng,com pa III.Tiến trình d¹y häc: 1.Ốn định tổ chức lớp 2.Kiểm tra cũ -GV: VÏ cã: AB = AC = 3cm, BC = 4cm -HS lên bảng vẽ hình -GV nhn xột v cho im Giáo án hình học 3.Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bng -GV yêu cầu HS đọc -HS đọc ®Ị bµi bµi Bµi 50 SGK Tr 127 ®Ị bµi tập 50 SGK tập 50 Tr 127 (Hình vẽ đề đa lên bảng phụ) -GV: Nếu tam giác cân biết góc đỉnh,thì tính góc đáy nh ? -HS:p dng tính chất tổng gãc cđa mét tam gi¸c tính chất cđa tam giác cân a) BA C 145 ->Tính số ®o gãc ë XÐt cã: AB = AC -GV yªu cầu HS lờn đáy ABC cân A bng làm -HS lên bảng làm b) Ta cã: -GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét -GV yªu cầu HS đọc đề bài tập 51SGK Tr 128 -GV gọi HS lên bảng vẽ hình, ghi GTKl toán -Có dự đoán số đo góc ? -Nêu cách c/m: ? -Ngoài cách làm trên, cách làm khác không ? Bài 51 SGK Tr 128 -HS nhận xét -HS ®äc ®Ị 51 SGK -Một HS lên bảng vẽ hình, ghi GT-KL -HS: a) XÐt cã:  -HS: ; vµ ACE AB = AC (gt) ¢ chung AD = AE (gt)  ABˆ D  ACˆ E (2 gãc t/øng) b) Vì cân A Giáo án hình học -HS làm phần b,theo hớng dẫn GV - GV hớng dẫn học sinh cách trình bày chứng minh phần b (gt) Mà -Xét (2 góc đáy) (phần a) có: cân I -GV nhn xột 4.Cng c - GV yêu cầu HS đọc đọc thêm SGK Tr 128 - HS đọc đọc thêm SGK Tr 128 5.Hớng dẫn nhà - Ôn lại định nghĩa, tính chất tam giác cân, tam giác đều.Cách chứng minh tam giác tam giác cân, tam giác Ngày soạn : 16/01/2011 Ngày dạy : 22/01/2011(7A);23/01/2011(7B) Tit 37: luyện tập (tiếp) I.Mục tiêu: -HS đợc củng cố kiến thức tam giác cân hai dạng đặc biệt tam giác cân Giáo án hình học -HS có kỹ vẽ hình tính số đo góc (ở đỉnh đáy)của tam giác cân -Biết chứng minh tam giác tam giác cân, tam giác II.Chun b: -Chun b ca GV: SGK,thớc thẳng,com pa,bảng phụ -Chun b ca HS : SGK,thớc thẳng,com pa III.Tiến trình d¹y häc: 1.Ốn định tổ chức lớp 2.Kiểm tra cũ 3.Bài Hoạt động GV -GV yêu cầu HS đọc đề bài tập 52 SGK Tr 128 -GV yêu cầu HS lên bảng vÏ h×nh -GV HS lên bảng ghi GT-KL BT -GV: tam giác ? Vì ? -GV dẫn dắt, gợi ý HS lập sơ đồ phân tích chøng minh nh bªn Hoạt động HS Ghi bảng -HS đọc đề BT Bài 52 (SGK) 52 -Một HS lờn bng v hỡnh -Một HS lên bảng ghi -Xét GT-KL -HS dự đoán: -HS: 600 -GV gọi HS lên AB bảng trình bày phần AC chứng minh cân n)  = (1) = -Cã: - vµ cã: AO chung (c.hg.nhä (2 cạnh t/ứng ) cân A có: AC O 90 , -Tơng tự có: (2) Từ (1), -GV nhận xét -GV yêu cầu HS đọc đề 69 SBT Tr 106 -HS đọc đề 69 SBT (2) Bài 69 SBT Tr 106 Cho tam giác ABC cân A.Gọi M trung điểm