PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 Ngµy so¹n 7 th¸ng 3 n¨m 2013 TiÕt 124 nghÜa têng minh vµ hµm ý A møc ®é cÇn ®¹t HiÓu thÕ nµo lµ nghÜa têng minh vµ hµm ý Häc sinh biÕt nhËn diÖn néi dung cua[.]
Ngày soạn tháng năm 2013 nghĩa tờng minh hàm ý Tiết 124: A mức độ cần đạt : - HiĨu thÕ nµo lµ nghÜa têng minh vµ hµm ý Häc sinh biÕt nhËn diƯn néi dung cua hàm ý (từ nghĩa tờng minh) từ số câu văn, đoạn văn Kiến thức : - Khái niệm nghĩa tờng minh hàm ý - Tác dụng việc tạo hàm ý giao tiếp hàng ngày Kĩ : - Nhận biết đợc nghĩa tờng minh hàm ý câu - Giải đoán đợc hàm ý văn cảnh cụ thể - Sử dụng hàm ý cho phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp Thái độ : có ý thức sử dụng hàm ý giao tiếp hàng ngày B Chuẩn bị: - Giáo viên: Thiết kế giảng - Tài liệu tham khảo - bảng phụ - Một số tập kỹ Ngữ văn C.hoạt động lên lớp : * ổn định tổ chức : * Bài cũ: GV cho tình huống: Theo em, cách hỏi t/h t/h2 có giống không? Tình Tình Sắp đến vào lớp, cô giáo hỏi Nam học muộn, đến sân trờng bạn HS : gặp cô giáo chủ nhiệm, cô hỏi: - Mấy giê råi em? - MÊy giê råi em? -> C« giáo muốn nhắc nhở việc Nam học muộn -> cô giáo muốn hỏi bạn học sinh GV:Cùng câu hỏi nhng trongnhững t/h khác có cách hiểu khác -> nghĩa tờng minh hàm ý, để rõ -> tiết 124 * Bài : Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt VD: GV chiếu vd: HS đọc GV cho Hs thảo luận câu hỏi: ? Qua câu Trời ơi, có phút, em hiểu anh niên muốn nói điều gì? - Có nhiều cách hiểu: Cách 1: thời gian phút phải chia tay -> cách hiểu cịng biÕt -> c¸ch hiĨu phỉ biÕn C¸ch 2: - Tiếc không đủ thời gian để trò chuyện, tâm tình - Thế lại phải - ngời lại thêm thời gian hay ? Theo em, có phải hiểu - Không, cách hiểu phổ biến nên theo cách không? hiểu nh ? Vì anh niên không nói thẳng điều với ông hoạ sĩ - Anh tiếc t/gian lại ngắn nhng anh không muốn nói thẳng cô gái? điều anh ngại ngùng che GV: Anh niên hốt hoảng dấu t/cảm gặp gỡ kết thúc,ý suy không dựa vào câu chữ mà dựa vào hoàn cảnh gấp rút chia tay ( dùa vµo diƠn biÕn s viƯc) ? Qua cách hiểu , cách hiểu đợc diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu, cách hiểu không đợc diễn đạt từ ngữ trực tiếp câu? - Cách 1: Diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu -> Nghĩa tờng minh - Cách 2:không đợc diễn đạt từ ngữ trực tiếp câu -> Hàm ý - Không, có hàm ý mà diễn đạt việc thông báo cho cô kĩ s bỏ quên ? Theo em, câu ồ! Cô quên khăn mùi soa nghĩa thông khăn mùi soa này?có báo trực tiếp từ ngữ lời nói.ẩn ý không? > Nghĩa tờng minh => GV chiÕu: I Ph©n biƯt nghÜa têng minh hàm ý: ? Qua tìm hiểu Vd em hÃy phân Nghĩa tờng Hàm ý biệt nghĩa tờng minh hàm ý? minh Giốn phần thông báo ngg ời nói gửi đến ngời nghe Khác Là phần thông Là phần thông báo đợc diễn báo không đợc đạt trực tiếp diễn đạt bằng từ ngữ từ ngữ trực câu tiếp câu Cho Hs lấy VD? => GV chiếu nd tập VD: - Bây 11 giờ.-> 11 - Bây đà 11 giờ.-> đà muộn - Bây 11 giờ.-> sớm ? GV phát phiÕu häc tËp cho HS lµm bµi 2,3 / sgk ? Tìm câu chứa hàm ý cho a, Tuổi già cần nớc chè: Lào Cai sớm biết nội dung hàm ý? -> Ông hoạ sĩ già cha kịp uống nớc b, Cơm chín rồi! ->Ông vô ¨n c¬m =>BtËp nhanh: Thi nhanh h¬n Muèn mợn bút Gv chiếu thể lệ thi A Bút hỏng ( cậu có biút không?) B May tớ có mang thêm Muốn ăn ổi A Những ổi trôngngon cha kìa! B Cành cao không với đợc Muốn bật quạt điện A Trời nóng B Mất điện =>GV: chiếu phần lu ý: * Lu ý: - Ngời có lực đoán hàm ý lời nói có chứa hàm ý - Ngời nói luôn chối bỏ họ không thông báo hàm ý lời nói mình, tức ngờinói GV nãi: Lêi nãi cã hµmý lµ lêi nãi cã thể không chịu trách nhiệm hàm mà xét theo câu chữ ngời nói đà ý chứa lời nói họ cố tình vi phạm phơng châm hội thoại VD: Một chàng trai tự giới thiệu với cô gái liên hoan: Nam, kĩ xây dựng, năm 26 ti, cha cã => GV chiÕu phÇn ghi nhí HS vợ.Cô gái nghi ngờ có ý đọc đồ thôngtin cung cấp nhiều đòi hỏi hoàn cảnh * Ghi nhớ: SGK II Luyện tập: a Câu: Nhà hoạ sĩ tặc lỡi đứng dậy -> cho thấy nhà hoạ sĩcha muốn đứng dậy b - Mặt đỏ ửng: ngợng Cô gái bối rối đến vụng - nhận lại khăn : không tránh đợc -> ngợng , ý cô muốn để lại khăn làm - quay vội đi: ngợng thật gọi cô trả kỉ niệm, nhng anh TN lại Bi làm thêm: Tìm hàm ý truyện cười dân gian sau: Xin nước lạnh Chủ nhà dọn cơm đãi khách, mang thiếu đôi đũa Ai cầm đũa mời nhau, cịn người khách khơng có đũa đứng dậy nói với chủ nhà rằng: - Cho tơi xin chén nước lạnh Chủ nhà hỏi: - Hả, để làm vậy? - Để rửa tay cho mà bốc đồ ăn ->Lời trách khéo người khách tiếp đón khơng chu đáo gia chủ D HD tù häc: Học bài: - Đọc kĩ SGK – Thuộc ghi nhớ - Luyện tập để phân biệt nghĩa tường minh hàm ý Rèn luyện kĩ dùng hàm ý hiểu hàm ý Chuẩn bị : NGHỊ LUẬN VỀ ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ - Đọc kĩ KHÁT VỌNG HOÀ NHẬP, DÂNG HIẾN CHO ĐỜI; trả lời câu hỏi hướng dẫn tìm hiểu SGK.78 - Học cũ: Nghị luận tác phẩm truyện