Đang tải... (xem toàn văn)
- Hàm ý là phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy4. Lưu ý:.[r]
(1)(2)I Ph©n biƯt nghÜa t êng minh vµ hµm ý
NhËn xÐt
VÝ dô : SGK
TiÕt 123: NghÜa t êng minh vµ hµm ý
? Qua câu Trời có năm phút ! , em hiĨu anh niªn ” mn nãi ®iỊu g× ? V× anh
khơng nói thẳng điều với hoạ sĩ và gái ?
Đoạn trích :
- Trời ơi, có năm phút !
Chớnh l anh niên giật nói to, giọng c ời nh ng đầy tiếc rẻ Anh chạy nhà phía sau, trở vào liền, tay cầm Nhà hoạ sĩ tặc l ỡi đứng dậy Cô gái đứng lên, đặt lại ghế, thong thả đến chỗ bác già
- Ô ! Cô quên mùi soa này!
Anh niờn vừa vào, kêu lên Để ng ời gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay vo tròn cặp cuốn sách tới trả cho cô gái Cô kĩ s mặt đỏ ửng, nhận lại khăn quay vội đi.
(Theo Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
- Anh tiếc hết thời gian gặp gỡ.
(3)I Phân biệt nghÜa t êng minh vµ hµm ý
NhËn xÐt
VÝ dô : SGK
TiÕt 123: NghÜa t êng minh vµ hµm ý
Câu nói thứ hai anh niên có ẩn ý không?
Đoạn trích :
- Trời ơi, có năm phút !
Chính anh niên giật nói to, giọng c ời nh ng đầy tiếc rẻ Anh chạy nhà phía sau, trở vào liền, tay cầm Nhà hoạ sĩ tặc l ỡi đứng dậy Cô gái đứng lên, đặt lại ghế, thong thả đến chỗ bỏc gi
- Ô ! Cô quên mùi soa này!
Anh niên vừa vào, kêu lên Để ng ời gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay vo tròn cặp cuốn sách tới trả cho cô gái Cô kĩ s
(4)I Ph©n biƯt nghÜa t êng minh vµ hµm ý
NhËn xÐt
VÝ dô : SGK
TiÕt 123: NghÜa t êng minh hàm ý
Đoạn trích :
- Trời ơi, có năm phút !
Chính anh niên giật nói to, giọng c ời nh ng đầy tiếc rẻ Anh chạy nhà phía sau, trở vào liền, tay cầm Nhà hoạ sĩ tặc l ỡi đứng dậy Cô gái đứng lên, đặt lại ghế, thong thả đến ch bỏc gi
- Ô ! Cô quên mùi soa này!
Anh niên vừa vào, kêu lên Để ng ời gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay vo tròn cặp cuốn sách tới trả cho cô gái Cô kĩ s mặt đỏ ửng, nhận lại khăn quay vội đi.
(Theo Ngun Thµnh Long, Lặng lẽ Sa Pa)
Câu nói không chứa Èn ý (nãi trùc tiÕp sù viƯc c« kÜ s quªn chiÕc mïi soa) => NghÜa t êng minh
Anh tiếc hết thời gian gỈp gì.
Anh khơng muốn nói thẳng điều có thể ngại ngùng, muốn che giấu tình cảm mình.
(5)I Phân biệt nghĩa t ờng minh và hàm ý
NhËn xÐt
VÝ dô : SGK
TiÕt 123: NghÜa t êng minh vµ hµm ý
3 KÕt luËn
- Nghĩa tường minh phần thông báo diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu.
(6)(7)I Ph©n biƯt nghÜa t êng minh vµ hµm ý
NhËn xÐt
VÝ dô : SGK
TiÕt 123: NghÜa t êng minh vµ hµm ý
3 KÕt luËn
- Nghĩa tường minh phần thông báo diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu.
- Hàm ý phần thông báo không diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ câu có thể suy từ từ ngữ ấy.
4 Lưu ý:
-Hàm ý phụ thuộc vào tình giao tiếp.
-Hàm ý thường sử dụng các văn nghệ thuật.
(8)Câu tục ngữ:
- Không thầy đố mày làm nên
- Gần mực đen, gần đèn sáng
? Theo em, câu hiểu theo nghĩa tường minh, câu có nghĩa hàm ý.
(9)-Trời ơi, cịn có năm phút!
Chính anh niên giật nói to, giọng cười đầy tiếc rẻ Anh chạy nhà phía sau, trở vào liền, tay cầm cái Nhà hoạ sĩ tặc lưỡi đứng dậy Cô gái đứng lên, đặt lại chiếc ghế, thong thả đến chỗ bác già.
- Ơ! Cơ cịn qn mùi soa này!
Anh niên vừa vào, kêu lên Để người gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay vo tròn cặp sách tới trả cho cô gái Cô kĩ sư mặt đỏ ửng, nhận lại khăn quay vội đi.
(Theo Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
II LUYỆN TẬP:
Bài tập /sgk.75:
(10)a Nhà hoạ sĩ tặc lưỡi đứng dậy: chưa muốn chia tay.
b Từ ngữ miêu tả thái độ cô gái:…mặt đỏ ửng, nhận lại
chiếc khăn, quay vội > Cô gái bối rối đến vụng
ngượng, định kín khăn làm kỉ vật cho anh niên, anh niên thật tưởng cô bỏ quên nên gọi cô để trả lại.
II LUYỆN TẬP:
Bài tập /sgk.75:
(11)II LUYỆN TẬP:
Bài tập /sgk.75:
Hãy cho biết hàm ý câu in đậm đoạn trích sau đây:
Bác lái xe dắt lại chỗ nhà hội hoạ cô gái:
- Đây, giới thiệu anh hoạ sĩ lão thành Và cô
là kĩ sư nông nghiệp Anh đưa khách nhà Tuổi già cần
nước chè: Lào Cai sớm quá Anh đưa chè pha nước mưa thơm nước hoa Yên Sơn nhà anh.
Bài tập /sgk.75:
(12)II LUYỆN TẬP:
Bài tập /sgk.75 (về nhà):
Tìm câu chứa hàm ý đoạn trích sau cho biết nội dung hàm ý.
Mẹ đâm giận quơ đũa bếp doạ đánh, phải gọi
lại nói trổng: - Vô ăn cơm!
Anh Sáu ngồi im, giả vờ khơng nghe, chờ gọi “Ba vơ ăn cơm” Con bé đứng bếp nói vọng ra:
- Cơm chín rồi!
Anh không quay lại.
(Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà)
Bài tập /sgk.75: Bài tập /sgk.75:
(13)II LUYỆN TẬP
TIẾT 123
Bài (SGK trang 76): Đọc đoạn trích sau cho biết câu in đậm có chứa hàm ý khơng? Vì sao?
a Có người hỏi:
- Sao bảo Làng Chợ Dầu tinh thần mà? … - Ấy mà đổ đốn đấy!
Ông Hai trả tiền nước, đứng dậy, chèm chẹp miệng, cười nhạt tiếng, vươn vai nói to:
- Hà, nắng gớm, nào …
Ông Hai vờ vờ đứng lảng chỗ khác, thẳng Tiếng cười nói xơn xao đám người tản cư lên dõi
NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý
(14)II LUYỆN TẬP
TIẾT 123
4.b – Này, thầy ạ.
Ơng Hai nằm rũ giường khơng nói gì. -Thầy ngủ à?
-Gì?
Ơng lão khẽ nhúc nhích. -Tơi thấy người ta đồn… Ông lão gắt lên:
-Biết rồi!
Bà Hai nín bặt Gian nhà lặng hiu hắt.
NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý
(15)? Hãy chọn đáp án câu sau:
1 Hàm ý phần thông báo:
A Trái ngược với nghĩa tường minh. B Ẩn đằng sau nghĩa tường minh.
C Không diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu. D Được diễn đạt trực tiếp câu.
2 Dùng hàm ý trường hợp sau đây?
A Khi diễn đạt rõ ý. B Khi khơng muốn nói rõ ý.
(16)Trống vào lớp 10 phút, Hiếu hớt hải chạy
vào Thầy giáo nhìn đồng hồ, nói:……
? Em diễn đạt ý muốn nói thầy câu Một câu có nghĩa tường minh, câu dùng hàm ý.
(17)I Ph©n biƯt nghÜa t êng minh vµ hµm ý
NhËn xÐt
VÝ dô : SGK
TiÕt 123: NghÜa t êng minh vµ hµm ý
3 KÕt luËn
- Nghĩa tường minh phần thông báo diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu.
- Hàm ý phần thông báo không diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ câu có thể suy từ từ ngữ ấy.
4 Lưu ý:
-Hàm ý phụ thuộc vào tình giao tiếp.
-Hàm ý thường sử dụng các văn nghệ thuật.
(18)- Ôn tập khái niệm nghĩa tường minh hàm
ý
- Luyện tập để phân biệt nghĩa tường
minh hàm ý Rèn luyện kĩ dùng hàm ý hiểu hàm ý.
- Hoàn thiện tập (SGK trang 75, 76)
- Soạn Nghị luận đoạn thơ, thơ
(19)