Tuần 1 NS 10/08/2009 Giáo án GDCD 7 Năm học 2012 2013 ************************************************************************ Tuần 27 NS 10 /03/2013 Tiết 27 NG 12/03/2013 Bài 16 QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠN[.]
Giáo án GDCD Năm học 2012- 2013 ************************************************************************ Tuần 27 NS: 10 /03/2013 Tiết 27 NG: 12/03/2013 Bài 16: QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG VÀ TƠN GIÁO (Tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Về kiến thức: - HS hiểu tín ngưỡng, tơn giáo quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo - Kể tên số tín ngưỡng, tơn giáo nước ta Về kỹ năng: - Biết phân biệt tín ngưỡng với mê tín dị đoan - Đấu tranh với tượng mê tín dị đoan Về thái độ: Giáo dục HS: - Tơn trọng quyền tự tín ngưỡng tôn giáo người khác - Ý thức cảnh giác với tượng mê tín dị đoan II CÁC KĨ NĂNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC: - Phân tích, so sánh khác tín ngưỡng tơn giáo, tín ngưỡng, tơn giáo mê tín dị đoan - Kĩ thu thập thông tin xử lí thơng tin tình hình tơn giáo nước ta sách Nhà nước tơn giáo III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: GV kiểm tra soạn HS Dạy - học mới: a Giới thiệu: Cho biết gia đình em thường thờ theo đạo gì? =>HS trả lời, GV chuẩn xác: Như vậy, gia đình có tín ngưỡng tơn giáo khác Để hiểu rõ tín ngưỡng tơn giáo, tìm hiểu học (vào bài) b Bài mới: Hoạt động thầy – trò Nội dung cần đạt Hoạt động1: Khai thác thông tin kiện I Thông tin, kiện: SGK *GV gọi HS đọc thơng tin kiện /51 – 52, “Tình hình tôn giáo Việt Nam” cho HS đàm thoại: H: Em cho biết tình hình tơn giáo Việt Nam? HS: Việt Nam nước có nhiều loại hình tín ngưỡng tơn giáo H: Kể tên loại hình tín ngưỡng tơn giáo đó? HS: Phật giáo, Thiên chúa giáo, đạo Cao Đài, Hoà Hảo Tin Lành… *Yêu cầu HS thảo luận nhóm (2 bàn/nhóm ********************************************************************** GV: Dương Thị Oanh Trường THCS Lê Hồng Phong Giáo án GDCD Năm học 2012- 2013 ************************************************************************ 3’): N1,3: Nhận xét mặt tích cực hạn chế tôn giáo nước ta =>Hướng trả lời: -Ưu điểm: Đa số đồng bào tôn giáo người lao động, có tinh thần u nước cộng đồng, góp cơng sức xây dựng bảo vệ Tổ quốc, thực tốt sách pháp luật nhà nước, hàng chục vạn niên có đạo hy sinh TQ… -Hạn chế: Do trình độ văn hố thấp nên cịn mê tín lạc hậu, bị kích động lợi dụng vào mục đích xấu, hoạt động trái pháp luật (hành nghề mê tín) ->ảnh hưởng đến sức khoẻ, tài sản cơng dân lợi ích quốc gia… N2,4: Cho biết sách Đảng Nhà nước ta với tín ngưỡng tôn giáo? =>Hướng trả lời: -Luôn quan tâm đến tơn giáo, có chủ trương sách phù hợp với thời kì -> thể rõ qua văn kiện ĐCS Hiến pháp 1992… =>Đại diện nhóm HS trả lời bổ sung, GV nhận xét HS rút ra, sau GV giới thiệu điều luật - chuẩn kiến thức chuyển ý Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm II Nội dung học: *GV hướng dẫn HS rút khái niệm từ thông Khái niệm: tin mục 2/ 53 SGK H: Thế tín ngưỡng? Cho ví dụ cụ thể? * Tín ngưỡng: niềm tin người vào thần bí, hư ảo, vơ hình Ví dụ: Thần linh, thượng đế, chúa trời… H: Thế tơn giáo? Cho ví dụ cụ thể? * Tơn giáo: hình thức tín ngưỡng có hệ thống tổ chức, có giáo lí lễ nghi Ví dụ: đạo Phật, đạo Thiên chúa… H: Thế mê tín dị đoan? Cho ví dụ minh * Mê tín dị đoan: tin vào hoạ? điều mơ hồ dẫn đến hậu xấu Ví dụ: Bói tốn, chữa bệnh phù =>HS trả lời bổ sung, GV chuẩn xác cho HS phép ghi (GV chia thành cột cho HS phân biệt * Quyền tự tín ngưỡng tơn bảng phụ) giáo là: H: Quyền tự tín ngưỡng tơn giáo gì? - Theo khơng theo tín ngưỡng =>HS trả lời bổ sung, GV chuẩn kiến thức - lấy tôn giáo ********************************************************************** GV: Dương Thị Oanh Trường THCS Lê Hồng Phong Giáo án GDCD Năm học 2012- 2013 ************************************************************************ ví dụ chứng minh để HS phân biệt - Khơng cưỡng cản khái niệm cho HS ghi trở… Hoạt động 3: Thảo luận, liên hệ thực tế GV: Câu ca dao: “Dù ngược xuôi - Nhớ ngày giỗ tổ mùng 10 tháng 3” “Nhớ ngày giỗ tổ” => “tổ” ai? Vì phải giỗ tổ? Biểu việc làm ntn? H: Nhà Lan theo đạo Phật, nhà An theo đạo Thiên Chúa thờ ai? HS trả lời GV chốt lại Củng cố: GV khái quát nội dung học Đánh giá: Cho HS kể câu chuyện mê tín dị đoan gây tác hại đến tính mạng người mà em biết đọc báo? Hoạt động tiếp nối: - Học thuộc khái niệm - Tìm hiểu tơn giáo tín ngưỡng nơi em - Sưu tầm câu ca dao tục ngữ nói chủ đề học - Chuẩn bị sau kiểm tra viết Rút kinh nghiệm: ********************************************************************** GV: Dương Thị Oanh Trường THCS Lê Hồng Phong