ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN 7 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN 7 THỜI GIAN 90 PHÚT ĐỀ 1 I/ MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trìn[.]
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - MƠN NGỮ VĂN THỜI GIAN 90 PHÚT ĐỀ I/ MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ chương trình học kì I, mơn Ngữ văn lớp theo nội dung Văn học, Tiếng việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá lực đọc - hiểu tạo lập văn học sinh (dành cho học sinh trung bình) 1/ Kiến thức: hệ thống, củng cố kiến thức phân môn: Văn, Tiếng việt, Tập làm văn chương trình HK I 2/ Kĩ năng: rèn kĩ nhận biết, tư vận dụng 3/ Thái độ: có ý thức vận dụng kiến thức học để hồn thành tốt làm II/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức đề kiểm tra: Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: cho HS làm kiểm tra tự luận 90 phút III/ THIẾT LẬP MA TRẬN (đề 1) Mức độ Tên Chủ đề Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Kể tên hai nhà thơ Văn học Trung Quốc đời nhà - Văn học Đường học nước chương trình - Văn học Ngữ văn HKI đại Hiểu ý nghĩa văn “Tiếng gà trưa” nhà thơ Xuân Quỳnh Số câu Số điểm Tỉ lệ 20% Số câu:1 Số điểm:1 Tỉ lệ 10% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 10% Cấp độ thấp Cộng Số câu: Số câu: Số câu Số điểm: Số điểm: điểm Tỉ lệ 0% Tỉ lệ 0% Tỉ lệ 20% Tiếng Nêu khái niệm từ trái - Hiểu, tìm ví Việt nghĩa dụ từ trái nghĩa - Từ trái - Hiểu nghĩa nghĩa thành ngữ: - Thành ngữ phật tâm xà Số câu Số câu: 0.5 Số câu: 1.5 Số câu: Số điểm Số điểm: 0.5 Số điểm:1.5 Số điểm: Tỉ lệ 20 % Tỉ lệ 5% Tỉ lệ 15% Tỉ lệ 0% Nguyễn Quốc Khải _ THCS xã Phước Long Cấp độ cao Số câu: Số câu Số điểm: điểm Tỉ lệ 0% Tỉ lệ 20% Tập làm văn Văn biểu cảm Viết văn thể cảm nghĩ người thân Số câu Số điểm Tỉ lệ 60% Số câu:0 Số điểm: Tỉ lệ 0% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 0% Số câu: Số câu: Số câu Số điểm: Số điểm: Số điểm Tỉ lệ 0% Tỉ lệ 60% Tỉ lệ 60% Số câu Số điểm 10 Tỉ lệ 100% Số câu: 1.5 Số điểm: 1.5 Tỉ lệ 15% Số câu: 2.5 Số điểm:2.5 Tỉ lệ 25% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 0% Số câu: Số câu Số điểm: 10 điểm Tỉ lệ 60% Tỉ lệ 100% IV NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA (đề 1) Câu 1: Hãy kể tên hai nhà thơ Trung Quốc đời nhà Đường em học chương trình Ngữ văn HKI ?(1 đ) Câu 2: Văn Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh thể ý nghĩa gì?(1đ) Câu 3: Thế từ trái nghĩa? Nêu ví dụ cặp từ trái nghĩa? (1đ) Câu 4: Thành ngữ phật tâm xà có nghĩa gì? (1đ) Câu 5: Viết văn thể cảm nghĩ người thân em ( ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, .) (6đ) V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: Hai nhà thơ: Lý Bạch Hạ Tri Chương(1đ) Câu 2: Ý nghĩa văn Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh: Những kỉ niệm người bà tràn ngập yêu thương làm cho người chiến sĩ thêm vững bước đường trận.(1đ) Câu 3: Từ trái nghĩa từ có nghĩa trái ngược nhau.(0.5đ) - Tìm ví dụ cặp từ trái nghĩa (0.5đ) Câu 4: Nghĩa: miệng nói điều tốt đẹp lịng độc ác (1đ) Câu 5: (6 điểm) * Yêu cầu chung: (1đ) - Học sinh viết yêu cầu đề, tả, ngữ pháp, bố cục rõ ràng, có tính mạch lạc (1đ) * Yêu cầu kiến thức: (5đ) Mở (1điểm): giới thiệu người thân, cảm xúc Thân bài(3điểm): - Mối quan hệ thân tình với người thân - Hồi tưởng kỉ niệm, ấn tượng có với người q khứ - Nêu lên gắn bó với người niềm vui, nỗi buồn, sinh hoạt, học tập, vui chơi… - Nghĩ đến tương lai người mà bày tỏ tình cảm, quan tâm… Kết bài(1điểm): Nêu tình cảm, ý nghĩ em Nguyễn Quốc Khải _ THCS xã Phước Long ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - MƠN NGỮ VĂN THỜI GIAN 90 PHÚT ĐỀ I/ MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA : Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ chương trình học kì I, mơn Ngữ văn lớp theo nội dung Văn học, Tiếng việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá lực đọc - hiểu tạo lập văn học sinh (dành cho học sinh trung bình) 1/ Kiến thức: hệ thống, củng cố kiến thức phân môn: Văn, Tiếng việt, Tập làm văn chương trình HK I 2/ Kĩ năng: rèn kĩ nhận biết, tư vận dụng 3/ Thái độ: có ý thức vận dụng kiến thức học để hoàn thành tốt làm II/ HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: - Hình thức đề kiểm tra: Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: cho HS làm kiểm tra tự luận 90 phút III/ THIẾT LẬP MA TRẬN: Mức độ Tên Chủ đề Văn học - Văn học trung đại - Văn học đại Số câu Số điểm Tỉ lệ 20% Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Kể tên hai nhà thơ văn học trung đại Việt Nam học chương trình Ngữ văn HKI Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 10% Hiểu ý nghĩa văn “Cảnh khuya” nhà Hồ Chí Minh Tiếng Việt -Thành ngữ - Nêu khái thành ngữ - Điệp ngữ Số câu Số điểm Tỉ lệ 20 % Số câu:1 Số điểm:1 Tỉ lệ 10% Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng Số câu: Số câu: Số câu Số điểm: Số điểm: điểm Tỉ lệ 0% Tỉ lệ 0% Tỉ lệ 20% - Hiểu, tìm ví niệm dụ thành ngữ - Hiểu , xác định dạng điệp ngữ Số câu: 0.5 Số điểm: 0.5 Tỉ lệ 5% Số câu: 1.5 Số điểm:1.5 Tỉ lệ 15% Tập làm văn Văn biểu Nguyễn Quốc Khải _ THCS xã Phước Long Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 0% Số câu: Số câu Số điểm: điểm Tỉ lệ 0% Tỉ lệ 20% Viết văn thể cảm Số câu Số điểm Tỉ lệ 60% Số câu:0 Số điểm: Tỉ lệ 0% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 0% cảm nghĩ loài em yêu Số câu: Số câu: Số câu Số điểm: Số điểm: Số điểm Tỉ lệ 0% Tỉ lệ 60% Tỉ lệ 60% Số câu Số điểm 10 Tỉ lệ 100% Số câu: 1.5 Số điểm: 1.5 Tỉ lệ 15% Số câu: 2.5 Số điểm:2.5 Tỉ lệ 25% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 0% Số câu: Số câu Số điểm: 10 điểm Tỉ lệ 60% Tỉ lệ 100% IV NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: Hãy kể tên hai nhà thơ văn học trung đại Việt Nam học chương trình Ngữ văn HKI?(1 đ) Câu 2: Văn Cảnh khuya Hồ Chí Minh thể ý nghĩa gì?(1đ) Câu 3: Thế thành ngữ? Nêu ví dụ câu thành ngữ? (1đ) Câu 4: Xác định điệp ngữ cho biết thuộc dạng điệp ngữ gì? (1đ) Những lúc say sưa muốn chừa, Muốn chừa tính lại hay ưa, Hay ưa nên nỗi không chừa Chừa mà chẳng chừa…! (Nguyễn Khuyến) Câu 5: Viết văn thể cảm nghĩ loài em yêu (6đ) V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: Kể hai nhà thơ văn học trung đại Việt Nam học chương trình Ngữ văn HKI (1đ) Câu 2: Ý nghĩa văn Cảnh khuya Hồ Chí Minh:Bài thơ thể đặc điểm thơ Hồ Chí Minh: gắn bó, hịa hợp thiên nhiên người.(1đ) Câu 3: Thành ngữ loại cụm từ có cấu tạo cố định, biểu thị ý nghĩa hồn chỉnh.(0.5đ) - Tìm ví dụ thành ngữ(0.5đ) Câu 4: Điệp ngữ: - Muốn chừa - Hay ưa => Điệp ngữ chuyển tiếp - Chừa (1đ) Câu 5: (6 điểm) * Yêu cầu chung: (1đ) - Học sinh viết yêu cầu đề, tả, ngữ pháp, bố cục rõ ràng, có tính mạch lạc (1đ) * Yêu cầu kiến thức: (5đ) - Mở bài(1đ): giới thiệu lồi u thích, bộc lộ tình cảm u thích - Thân bài(3đ) : Cảm xúc sâu sắc, bộc lộ tình cảm tự nhiên lồi u thích: + Miêu tả đơi nét lồi u thích kết hợp biểu cảm + Cơng dụng, ý nghĩa lồi sống kết hợp biểu cảm, - Kết (1đ): Khẳng định tình cảm lồi u thích, mong muốn thân, Nguyễn Quốc Khải _ THCS xã Phước Long