Hocthukhoa.vn- Website học trực tuyến uy tín VN Đề thi môn Ngữ văn vào lớp 10 Hà Nội( 2017- 2018) Hocthukhoa.vn- Website học trực tuyến uy tín VN Gợi ý giải đề thi môn Ngữ văn vào lớp 10 Hà Nội( 2017- 2018) Phần I (4 điểm) Ghi lại xác dòng thơ dòng thơ “Người đồng u Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa Con đường cho lòng Cha mẹ nhớ ngày cưới Ngày đẹp đời” Cách miêu tả gợi cho ta hình ảnh gia đình tràn đầy hạnh phúc với “tiếng nói”, “tiếng cười”; ngơi nhà rung lên “tiếng nói”, “tiếng cười” cha, mẹ Mỗi bước đi, tiếng cười cha mẹ đón nhận, chăm chút, mừng vui tình yêu thương, nâng niu cha mẹ * Hình thức: Học sinh trình bày nội dung trả lời (hoặc số) đoạn văn ngắn (khoảng 12 câu) * Nội dung: Học sinh triển khai đoạn văn theo hướng khác nhau, song cần đảm bảo số nội dung chính: - Giải thích ý kiến: Tình u thương tình cảm đẹp đẽ, ấm áp thể qua quan tâm, tình yêu mến, qua lời nói, cử chỉ, việc làm cụ thể với người mà ta yêu quý Được sống tình yêu thương người niềm hạnh phúc người - Bình luận, chứng minh: + Khẳng định ý kiến xác Hocthukhoa.vn- Website học trực tuyến uy tín VN Với tình u thương, người tìm mục đích sống, động lực mạnh mẽ, niềm an ủi, nguồn động viên gặp khó khăn thử thách, sẻ chia niềm vui cơng việc sống Khơng có tình u thương, người sống cô đơn, lạnh lùng, vô cảm Cuộc sống trở nên vô vị, nhạt nhẽo, dễ gục ngã trước khó khăn, cám dỗ đời + Bàn luận mở rộng: Tình yêu thương chân thành phải thể qua hành động, lời nói cụ thể sống hàng ngày Tình yêu thương cần phải thể cách, hoàn cảnh, đối tượng để người không trở nên dựa dẫm, ỷ lại - Bài học rút cho thân Phần II: (6 điểm) Đoạn văn trích từ truyện ngắn Làng nhà văn Kim Lân Hoàn cảnh đời truyện ngắn: Làng viết thời kì đầu kháng chiến chống Pháp đăng lần đầu tạp chí Văn nghệ năm 1948 Dòng cảm xúc, suy nghĩ nhân vật thể qua việc lặp lại từ : “nghĩ”, “muốn”, “nhớ” - Những kỷ niệm dòng cảm xúc nhân vật: + Kỷ niệm gắn với người làng: Những anh em làm việc, đào đường, đắp ụ, xẻ hào, khuân đá… phục vụ kháng chiến + Kỷ niệm hoạt động, niềm vui say thời kì kháng chiến + Kỷ niệm gắn liền địa danh cụ thể làng kháng chiến: Cái chòi gác dựng, đường hầm bí mật Xét mục đích nói, câu văn “Khơng biết chòi gác đầu làng dựng xong chưa?” thuộc kiểu câu nghi vấn Nỗi trăn trở ông lão câu văn "Khơng biết chòi gác đầu làng dựng xong chưa?" lại biểu tình cảm cơng dân khơng gắn với tình cảm làng, mà hồ nhập với tình yêu cách mạng, yêu kháng chiến Hocthukhoa.vn- Website học trực tuyến uy tín VN Nhớ ngơi làng khơng nhớ hình ảnh quen thuộc, bình n từ ngàn đời, mà nhớ hình ảnh chòi gác biểu tượng cho làng kháng chiến, biểu tượng cho ý chí, cho tâm đánh giặc dân làng * Yêu cầu hình thức: - Viết hình thức đoạn văn quy nạp: Câu chủ đề nằm cuối đoạn văn - Đoạn văn có sử dụng câu ghép phép - Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Diễn đạt ngắn gọn, mạch lạc * Yêu cầu nội dung: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, nội dung chính: Khắc họa thành cơng hình tượng người nơng dân kháng chiến - Hình tượng người nông dân thể tập trung qua nhân vật ông Hai với phẩm chất tiêu biểu: + Người nông dân chất phác, nồng hậu, chân chất thể qua tình yêu làng tha thiết + Đó người ý thức rõ vai trò, trách nhiệm cơng dân với đất nước, với kháng chiến Tình yêu làng thống với tình yêu nước + Nghệ thuật miêu tả nhân vật nhà văn đạt đến độ điển hình: Từ miêu tả ngơn ngữ, hành động đến tâm lí tiêu biểu cho hình ảnh người nơng dân ngày đầu kháng chiến ... trực tuyến uy tín VN Gợi ý giải đề thi môn Ngữ văn vào lớp 10 Hà Nội( 2017- 201 8) Phần I (4 điểm) Ghi lại xác dòng thơ dòng thơ “Người đồng u Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa... cho thân Phần II: (6 điểm) Đoạn văn trích từ truyện ngắn Làng nhà văn Kim Lân Hoàn cảnh đời truyện ngắn: Làng viết thời kì đầu kháng chiến chống Pháp đăng lần đầu tạp chí Văn nghệ năm 1948 Dòng... thức đoạn văn quy nạp: Câu chủ đề nằm cuối đoạn văn - Đoạn văn có sử dụng câu ghép phép - Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu Diễn đạt ngắn gọn, mạch lạc * Yêu cầu nội dung: - Giới thi u tác giả,