CHỦ ĐỀ 15 RAU TỐT CHO BÉ Trương Thị Ánh Tâm Cây xanh và môi trường CHỦ ĐỀ 19 CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG Thời gian Ngày 07/01/2013 đến ngày 11/01/2013 I MỤC TIÊU 1 Phát triển thể chất a/ Dinh dưỡng sức khỏ[.]
Trương Thị Ánh Tâm Cây xanh môi trường CHỦ ĐỀ 19: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG Thời gian: Ngày 07/01/2013 đến ngày 11/01/2013 I MỤC TIÊU Phát triển thể chất a/ Dinh dưỡng sức khỏe - Biết lợi ích ăn uống đầy đủ chất - Làm tốt số công việc tự phục vụ sinh hoạt (đánh ,rửa mặt,rửa tay…) b/ Vận động - Biết phối hợp thực vận động bản: Đi thăng ghế thể dục, thực theo yêu cầu tập - Biết phối hợp cử động khéo léo đôi bàn tay: Chải đầu, đánh răng, lau mũi… Phát triển nhận thức Biết tên số lồi xanh, mơi trường sống xanh cạn, nước Biết đặc điểm phận Biết lợi ích xanh mơi trường đời sống người Biết so sánh chiều cao đối tượng, sử dụng từ cao nhất, thấp thấp Biết trình phát triển Phát triển ngơn ngữ Trẻ biết dùng lời nói bày tỏ tình cảm với người về các loại xanh đối với môi trường Nghe hiểu thực theo yêu cầu người lớn Thích đọc thơ, đọc sách, nghe kể chuyện các loại xanh Biết gọi tên số loại xanh Phát triển thẩm mĩ: Biết hát đọc thơ xanh Biết lựa chọn nguyên vật liệu, sáng tạo vẽ, nặn, lựa chọn tô phối kết hợp màu sắc tạo sản phẩm đẹp hợp lý Yêu thích đẹp, đa dạng phong phú giới thực vật Vui vẻ mạnh dạn sinh hoạt ngày Phát triển tình cảm xã hội - Yêu quý loại xanh, quý trọng người trồng - Trẻ có ý thức chăm sóc, bảo vệ, khơng bẻ cành, bẻ - Ln có ý thức bảo vệ môi trường ,không xả rác, bừa bải - Thích hát múa thể cảm xúc với hát Trương Thị Ánh Tâm Cây xanh môi trường MẠNG NỘI DUNG MẠNG NỘI DUNG MẠNG HOẠT ĐỘNG - Vui chơi tự - Dạo chơi sân trường, quan sát số lồi có quanh trường BÉ YÊU CÂY XANH - Tìm hiểu xanh môi trường sống - Chơi góc - Trị chơi - Vệ sinh nêu gương trả trẻ - Vui chơi tự - Hát : Lý xanh BÉ THÍCH VẬN - Đi thăng ghế thể dục ĐỘNG - Chơi góc - LĐTC: Xé cho - Vệ sinh nêu gương trả trẻ - Vui chơi tự - Quan sát, nhận xét đặc điểm phận CÂY DÂY LEO DỄ THƯƠNG - Thơ: Cây dây leo - Chơi góc - TTVS : Rửa chân dơ - Vệ sinh nêu gương trả trẻ - Vui chơi tự - Trò chuyện mơi trường có nhiều xanh - So sánh chiều cao đối tượng, sử dụng từ cao BÉ YÊU TOÁN HỌC nhất, thấp thấp - Chơi góc - Tập văn nghệ - Vệ sinh nêu gương trả trẻ - Vui chơi tự - Quan sát trồng cây, gieo hạt lớn lên cây, cách chăm sóc số loại nhỏ vườn trường VŨ KHÚC LOÀI CÂY - Tạo hình: Tơ màu xanh - Chơi góc - Âm nhạc: Lý xanh - Vệ sinh nêu gương trả trẻ Trương Thị Ánh Tâm Cây xanh môi trường KẾ HOẠCH TUẦN Thứ 2: 07/01/2013 BÉ YÊU CÂY XANH Thứ 3:08/01/2013 BÉ THÍCH VẬN ĐỘNG Thứ 4: 09/01/2013 CÂY DÂY LEO DỄ THƯƠNG Thứ 5: 10/01/2013 BÉ YÊU TOÁN HỌC Thứ 6: 11/01/2013 VŨ KHÚC LOÀI CÂY HĐ1: Bé vui đến trường HĐ2: Thế giới loài HĐ3: Bé yêu xanh HĐ4: Vườn bé HĐ5: Về nhà HĐ6: Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ HĐ1: Bé vui đến trường HĐ2: Lý xanh HĐ3: Bé giữ thăng HĐ4: Vườn bé HĐ5: Bé khéo tay HĐ6: Vệ sinh - nêu gương – trả trẻ HĐ1: Bé vui đến trường HĐ2: Cây có phận nào? HĐ3: Cây dây leo dễ thương HĐ4: Vườn bé HĐ5: Bé làm vệ sinh HĐ6: Vệ sinh –nêu gương – trả trẻ HĐ1: Bé vui đến trường HĐ2: Ích lợi HĐ3: Cuộc thi xanh HĐ4: Vườn bé HĐ5: Nào ta hát HĐ6: Vệ sinh –nêu gương – trả trẻ HĐ1: Bé vui đến trường HĐ2: Cây lớn lên nào? HĐ3: Màu xanh HĐ4: Vườn bé HĐ5: Vũ khúc loài HĐ6: Vệ sinh –nêu gương – trả trẻ Trương Thị Ánh Tâm Cây xanh môi trường Ngày thứ nhất: Thứ 2, ngày 07/01/2013 BÉ YÊU CÂY XANH I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Trẻ đến lớp - Trẻ biết tên số lồi - Trẻ tìm hiểu xanh có đặc điểm rễ, thân, lá, biết lợi ích mơi trường sống xanh - Chơi luật chơi, cách chơi trò chơi “Bỏ lá” - Giáo dục trẻ yêu quý loại cây, quý trọng người trồng II CHUẨN BỊ - Tranh ảnh số lồi xanh,thẻ lơ tơ,cacset, đồ chơi góc… III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG HĐ1: Bé vui đến trường * Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất túi xách vào kệ - Trao đổi với phụ huynh sở thích khả trẻ làm Cơ hướng trẻ vào góc bật chủ đề - Cho trẻ đăng ký góc chơi * Thể dục sáng: Tập kết hợp với hát: “Em yêu xanh” - “Em rất …………trên cành” + ĐT: Hai tay dang ngang, cúi gập người vỗ tay - “sân chơi……… đẹp xinh.” + ĐT: Hai tay giang ngang, tay chống hông, tay phải đưa sang trái, phải - “Cô giáo……………….trên cành.” + ĐT: Hai tay đưa lên cao cúi người xuống tay chạm đầu ngón chân - “vui mừng………………của em.” + ĐT: Hai tay chống hông nhảy tách khép chân * Điểm danh: - Theo dõi sĩ số chuyên cần trẻ - Tạo điều kiện cho trẻ quan tâm đến * Tiêu chuẩn bé ngoan: Biết cảm ơn người khác cho quà Hăng hái phát biểu Biết tự xúc cơm ăn Trương Thị Ánh Tâm Cây xanh môi trường * Giáo dục lễ giáo Cho trẻ làm quen với nội quy nề nếp lớp Đưa cháu vào nề nếp, biết làm theo yêu cầu cô, biết chào hỏi người lớn Cất đồ dùng quy định Biết cảm ơn nhận quà hai tay Không gọi bạn mày tao, xưng tên với bạn HĐ 2: Thế giới loài Dạo chơi sân trường quan sát số lồi có quanh trường - Cơ cho trẻ hát hát: “Lý xanh” - Bài hát nói điều c/c? (cây xanh) - Cây xanh trồng c/c? (bác nông dân công) - Người ta trồng xanh làm gì? (lẩy quả, làm đẹp, bóng mát,…) - Cây xanh cho bóng mát loại xanh c/c? ( bàng, si, dầu, sà cừ,…) - Cây xanh cho hoa loại xanh c/c? (cây phượng, trạng nguyên,…) - C/c có muốn biết sân trường có loại xanh khơng? (có ạ) - Vậy hơm c/c ngồi sân trường tham quan xem sân trường có loại - Cơ cho trẻ làm đồn tàu sân trường quan sát - Cơ nhắc nhở trẻ trị chuyện với nhóm trẻ - Trong sân trường có loại xanh c/c? (trẻ kể) - Cây xanh làm cho sân trường nào? (nhìn xanh đẹp, có bóng mát,…) - Vậy xanh cho ích lợi gì? (hoa, quả, bóng mát, gỗ,…) - Để có xanh thật nhiều phải làm gì? (trồng, bảo vệ, khơng chặt phá bừa bãi,…) - Để xanh tươi tốt, phát triển phải làm gì? (chăm sóc) C/c trả lời Cây xanh cho hoa, quả, gỗ, bóng mát, ngồi cịn cung cấp chất oxi làm khơng khí lành, mát mẻ, chống xói mịn, hạn hán,….vì phải biết bảo vệ trồng nhiều xanh c/c + TCVĐ: “ Kéo co” LC-CC: Đã soạn Tiến hành cho trẻ chơi.(Cô sửa sai.) + Chơi tự do: Chia trẻ làm nhóm, cho trẻ tự chọn đồ chơi chơi trị chơi mà thích Cho trẻ chơi, quan sát Nhận xét, tuyên dương Vệ sinh vào lớp HĐ3: Bé yêu xanh Trương Thị Ánh Tâm Cây xanh mơi trường Tìm hiểu xanh môi trường sống - Cô cho đọc thơ: “Cây” - C/c vừa đọc thơ nói gì? (cây xanh) - Trong thơ làm cho người bộ? (che mát) - Cây che mát cịn có ích cho chúng ta? (cho gỗ, hoa, quả, ) - Cây xanh trồng đâu c/c? (khắp nơi) - Ai người trồng xanh c/c? (bác nông dân cô công nhân) - Người ta trồng nào? (tùy trẻ) - Cây xanh có phận gì? (thân, rễ, lá) À! Đúng xanh có thân, rễ, Cây xanh cho bóng mát, hoa gỗ, khơng khí lành, - Nhìn xem, nhìn xem - Xem gì? xem gì? - Xem có cầm đây? (cây bàng) - Cây bàng có phận nào? (thân, lá, rễ) - Cây bàng cho ích lợi gì? (bóng mát) - Ngồi cịn c/c? (làm khơng khí lành, quả, ) - Cây bàng thường trồng đâu c/c? (khắp nơi) - Cây bàng sống đâu c/c? (ở cạn) - Để có bàng phải làm c/c? (trồng) Đúng rời,cây xanh giúp mơi trường sạch,mát mẽ Nó còn giúp chống hạn hán,sói mòn nữa vì vậy chúng ta cần phải trồng,bảo vệ và chăm sóc xanh nhé! - C/c trả lời giỏi thưởng cho c/c trị chơi: “Gieo hạt” - Cô cho trẻ giải câu đố khế Thân to, nhỏ Hoa tím xinh xinh Quả chia năm múi Là gì? (cây khế) - À! Đúng khế - C/c nhìn xem gì? (cây khế) - Cây khế thuộc nhóm gì? (cây ăn quả) - Người ta trồng khế để lam gì? (lấy quả, bóng mát,….) - Ngồi cịn c/c? (cho khơng khí lành) - Người ta thường dùng khế làm c/c? (ăn nấu canh, làm gỏi,…) - Vậy ăn khế cung cấp chất cho thể c/c? (vitamin) - Cây khế sống đâu c/c? (trên cạn) - Cây xanh sống cạn, sống đâu c/c? (ở nước) - Nếu khơng có xanh mơi trường c/c? (ô nhiễm, hạn hán, lũ lụt, người khơng có oxi để thở,…) Trương Thị Ánh Tâm Cây xanh môi trường Đúng rồi nó là xanh cho quả tốt cho sức khỏe và bóng mát không khí lành đối với đời sống của người ,vì thế các cũng phải biết bảo vệ ,chăm sóc các loại nhé! - C/c so sánh cho cô giống khác cho bóng mát và ăn quả nào! Giống: Đều giúp môi trường sạch,chống lại biến đổi khí hậu .Khác: - Cây cho bóng mát không có quả,cao to - Cây cho quả thì có nhiều quả ngon bổ dưỡng cho sức khoe,cây bé nhỏ * TC: Ai nhanh - Chuẩn bị rổ tranh lô tô loại xanh - Chia lớp thành hai đội - Mỗi đội chọn loại rau theo u cầu Khi có hiệu lệnh, bạn đầu hàng chạy lên tìm xanh theo yêu cầu Sau chạy đập tay vào bạn thứ 2, bạn thứ hai chạy lên bạn Cứ tiếp tục hết - Sau phút đội tìm nhiều thắng * TC: Ai khéo tay - Cho trẻ thi tô màu xanh Ai tô nhanh đẹp người thắng *KT:NX-TD HĐ 4: Vườn bé - Cô cho trẻ hát bài: Em yêu xanh - C/c vừa hát gì? (em yêu xanh) - Trong hát nói điều gì ?(bé thích trồng xanh) - Người ta trồng xanh làm gì? (lấy quả, làm đẹp, bóng mát,…) - Vậy c/c có thích trồng xanh khơng ? (có ạ) À ! Lớp bạn thích trồng xanh Vậy hôm cô tổ chức cho c/c trị chơi : Xây dựng vườn xanh, tơ màu xanh, nặn chậu trồng cây,…Nào xin mời bé góc chơi đăng ký XD: - Xây dựng vườn xanh - Lắp ráp hàng rào * Chuẩn bị: đồ chơi xây dựng,nhà,hàng rào,cây xanh * Yêu cầu: Trẻ biết xây dựng vườn xanh, nhà lắp ráp hàng rào đẹp theo yêu cầu PV: - Cửa hàng bán xanh - Nấu ăn * Chuẩn bị: Các loại xanh, đồ chơi nấu ăn * Yêu cầu: Trẻ biết phân vai chơi, người bán hàng, bán loại xanh thể tốt vai người bán, người mua, biết đóng vai làm người nấu ăn NT: - Tơ màu loại xanh - Nặn chậu trồng xanh - Nghe nhạc theo chủ đề * Chuẩn bị: Tranh, bút chì, đất sét, đài catset, dụng cụ âm nhạc Trương Thị Ánh Tâm Cây xanh môi trường * Yêu cầu: Trẻ biết tô màu đẹp, sáng tạo khơng lem ngồi, biết nặn chậu trồng theo ý thích HT: - Xem ablum loại - Phân loại cao thấp - Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ * Chuẩn bị: Ablum, tranh ảnh, thẻ lô tô * Yêu cầu: Trẻ biết xem ablum, tranh số loại xanh, biết phân loại cao thấp, hiểu luật chơi, cách chơi, chơi tốt trị chơi dân gian TN: - Chăm sóc cây, nhặt * Chuẩn bị: Cây xanh, xô, thùng rác… * Yêu cầu: Cháu biết chăm sóc cây, biết nhặt vàng Tiến hành : trẻ tiến hành chơi * Trong chơi: Cô quan sát trẻ chơi Gợi ý góc chơi Gợi ý trẻ thay đổi vai chơi * Kết thúc: Thơng báo hết Nhận xét góc chơi Động viên trẻ lần sau cố gắng Cho trẻ thu dọn đồ chơi Nhận xét, tuyên dương * Vệ sinh ăn trưa ngủ trưa Rửa tay xà phòng, nhặt cơm rơi bỏ vào dĩa, ăn hết xuất ăn Cơ giới thiệu chất bữa ăn hàng ngày, phân tích để cháu hiểu kích thích cháu ăn ngon miệng … Cho trẻ đánh xúc miệng, thay quần áo cho cháu ngủ trưa HĐ5: Về nhà - Cô cho trẻ hát hát: “Vườn ba” - C/c vừa hát hát gì? (vườn ba) - Trong hát ba trồng gì? (bưởi, sầu riêng, điều, dừa) - Cây trồng cho ích lợi nào? (bóng mát, gỗ, hoa, quả,…) - Mỗi loại có ích lợi rieng cho Vậy hôm cô c/c chơi trò chơi: Về nhà để xem bạn chọn loại mà nhà nhanh CC: Cô chuẩn bị thẻ lô tô loại cho hoa, quả, gỗ, 3-5 vịng thể dục cỡ 50-70cm Cơ đặt vịng vị trí khác lớp, vịng có kí hiệu loại cho hoa, gỗ, quả,…Cô cho 3-5 trẻ lên chơi với giỏ lô tô loại cho hoa, quả, gỗ,…Cô qui định: “Các cháu mang nhà loại cho gỗ, cháu có loại cho gỗ chạy nhanh nhà có biểu tượng cho gỗ Cũng tương tự với loại khác Bạn chậm chân phải nhảy lị - Cơ tiến hành trẻ chơi,quan sát theo dõi trẻ chơi KT: NXTD HĐ6 : Hoa bé ngoan Trương Thị Ánh Tâm Cây xanh môi trường Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ Cô cho lớp rửa tay chân sẽ, sửa sọa quần áo, chải đầu tóc gọn gàng chuẩn bị cắm cờ Cho trẻ hát tuần ngoan, cô trẻ đàm thoại nội dung hát: Mỗi ngày đến lớp thực tiêu chuẩn bé ngoan đề chiều cô thưởng cho bạn hoa Bây nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan: Cơ giải thích nội dung tiêu chuẩn Cơ mời tổ đứng lên, tổ lại nhận xét Cho cháu ngoan cắm cờ, cô đánh dấu vào sổ gọi tên Động viên cháu chưa ngoan cố gắng Cho cháu hát học Cô trả trẻ NHẬN XÉT –ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** ****************************************** Ngày thứ hai: Thứ 3, ngày 08/01/2013 BÉ THÍCH VẬN ĐỘNG I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Trẻ đến lớp - Trẻ hát tốt hát lý xanh - Trẻ thực tốt vận động: Đi thăng ghế thể dục - Trẻ tham gia vào góc chơi bật chủ đề - Trẻ biết cách xé cho - Rèn kĩ vận động, linh hoạt phối hợp nhịp nhàng, phát triển tư tưởng tượng trẻ - Giáo dục trẻ u thích thể dục thể thao, tinh thần đồn kết với bạn bè II CHUẨN BỊ Trương Thị Ánh Tâm Cây xanh môi trường - Tranh ảnh,đội hình, sân tập,cacset, thẻ lơ tơ loại cây,đồ chơi góc, chuẩn bị giấy III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG HĐ1: Bé vui đến trường * Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất túi xách vào kệ - Trao đổi với phụ huynh sở thích khả trẻ làm Cơ hướng trẻ vào góc bật chủ đề - Cho trẻ đăng ký góc chơi * Thể dục sáng: Đã soạn (tiến hành ngày thứ 2) * Điểm danh: - Theo dõi sĩ số chuyên cần trẻ - Tạo điều kiện cho trẻ quan tâm đến * Tiêu chuẩn bé ngoan Biết cảm ơn người khác cho quà Hăng hái phát biểu Biết tự xúc cơm ăn * Giáo dục lễ giáo Cho trẻ làm quen với nội quy nề nếp lớp Đưa cháu vào nề nếp, biết làm theo yêu cầu cô, biết chào hỏi người lớn Cất đồ dùng quy định Biết cảm ơn nhận quà hai tay Không gọi bạn mày tao, xưng tên với bạn HĐ 2: Lý xanh Dạy hát: Lý xanh - Cô cho trẻ đọc thơ: “Cây” - C/c vừa đọc thơ gì? (cây) - Trong thơ sáng em biết điều gì? (trong cịn có chim) - Cơ biết hát nói xanh mà chim hay đậu hót C/c có muốn nghe khơng? - Cơ hát lần : Cử ,điệu - Cô hát lần : Nội dung : Bài hát nói xanh tươi tốt, chim dễ thương thích đậu xanh để cất tiếng hát cho người nghe thật vui c/c - Bây lớp hát hát - Cơ cho trẻ hát ,tổ hát, nhóm hát ,cá nhân hát ,hát nhiều hình thức to –nhỏ nhanh –chậm * Trò chơi : Về nhà - Tiến hành theo cách soạn Tổ chức cho trẻ chơi – lần, cô quan sát trẻ chơi Nhận xét, tuyên dương *Trò chơi dân gian : kéo cưa lừa xẻ 10 Trương Thị Ánh Tâm Cây xanh môi trường - C/c biết cách xé cho chưa? (rồi ạ) - Vậy xé dán cho nha - Cô cho trẻ thực hiện, trẻ thực cô quan sát, hướng dẫn trẻ xé cách, giúp đỡ trẻ chưa thực - Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương HĐ6: Hoa bé ngoan - Tiến hành theo phương pháp soạn NHẬN XÉT - ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ********************************************************************** *********************************************** Ngày thứ ba: Thứ 4, ngày 09/01/2013 CÂY DÂY LEO DỄ THƯƠNG I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Trẻ đến lớp vui tươi, gọn gàn - Trẻ quan sát trị chuyện đặc điểm cây, phận - Trẻ nhớ tên, nhớ nội dung thơ: Cây dây leo - Rèn kĩ nghe, đọc trả lời câu hỏi cô, rèn kĩ đọc diễn cảm - Trẻ biết rửa chân dơ cách - Giáo dục trẻ yêu quý loại xanh, yêu quý người trồng biết bảo vệ xanh II CHUẨN BỊ - Chuẩn bị xanh,cacset, đồ chơi góc III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG HĐ1: Chào ngày 13 Trương Thị Ánh Tâm Cây xanh mơi trường * Đón trẻ: - Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất túi xách vào kệ - Trao đổi với phụ huynh sở thích khả trẻ làm Cơ hướng trẻ vào góc bật chủ đề - Cho trẻ đăng ký góc chơi * Thể dục sáng: Đã soạn (tiến hành ngày thứ 2) * Điểm danh: - Theo dõi sĩ số chuyên cần trẻ - Tạo điều kiện cho trẻ quan tâm đến * Tiêu chuẩn bé ngoan Biết cảm ơn người khác cho quà Hăng hái phát biểu Biết tự xúc cơm ăn * Giáo dục lễ giáo Cho trẻ làm quen với nội quy nề nếp lớp Đưa cháu vào nề nếp, biết làm theo yêu cầu cô, biết chào hỏi người lớn Cất đồ dùng quy định Biết cảm ơn nhận quà hai tay Không gọi bạn mày tao, xưng tên với bạn HĐ 2: Cây có phận nào? Quan sát, nhận xét đặc điểm phận - Cơ cho trẻ giải câu đố bưởi Thân nhiều gai họn Hoa trắng ngát thơm Cành trĩu tròn Mang đầy múi Là gì? - À! Đúng bưởi - Cây bưởi thuộc nhóm ăn c/c? (ăn quả) - C/c nhìn thấy bưởi chưa? (tùy trẻ) - Vậy c/c có muốn nhìn thấy bưởi khơng? (có ạ) - Nhìn xem, nhìn xem Xem gì? Xem gì? - Xem có đây? (cây bưởi) - Cây bưởi cầm có đặc điểm nào? (thân, lá, rễ) - Xem có tiếp đây? (cây bàng) - Cây bàng có đặc điểm gì? (thân, rễ, lá) - Vậy thân, rễ , c/c? (bộ phận cây) - C/c trả lời Thân, rễ, phận Vậy người trồng xanh c/c? (bác nông dân cô, công nhân) - Cây xanh cho ích lợi gì? (bóng mát, quả, hoa, gỗ,…) - Ngồi ích lợi xanh cịn giúp ích c/c? (cung cấp oxi, làm khơng khí lành,…) 14 Trương Thị Ánh Tâm Cây xanh mơi trường - Vậy để có nhiều xanh phải làm gì? (trồng, bảo vệ, khơng bẻ cành lá,…) Đúng rồi,chúng ta phải biết trồng,bảo vệ cây,không được chặt phá,bẻ cành,lá các nhé! * Trò chơi : Kéo co CC : soạn - Tiến hành trẻ chơi,quan sát theo dõi trẻ Chơi tự do: Chia trẻ làm nhóm, cho trẻ tự chọn đồ chơi chơi trị chơi mà thích Cho trẻ chơi, cô quan sát Nhận xét, tuyên dương HĐ3: Cây dây leo dễ thương Thơ: Cây dây leo - Cô trẻ hát bài: “Lý xanh” - Cô trẻ đàm thoại: + C/c vừa hát gì? (lý xanh) + Bài hát nói gì? (cây xanh) + Cây xanh có đặc điểm c/c? (rễ, thân, lá) + Nhà trồng loại nào? (trẻ kể) + Cây xanh trồng đâu c/c? (khắp nơi) + C/c thích trồng xanh khơng? (có ạ) - Cây xanh có rât nhiều trồng khắp nơi Nhà bạn có xanh, nhà Xuân Tửu có xanh dây leo nên viết thơ dây leo tặng c/c có muốn nghe khơng? (có ạ) - Cơ đọc mẫu lần trọn vẹn thơ, lớp ý lắng nghe - Cô đọc lần kết hợp tranh mẫu, giảng nội dung: Bài thơ nói dây leo nhỏ bé nhà lại bò ngồi trời cho dễ thở vươn lên cao để đón nắng gió, đón mưa cao, cho hoa đẹp c/c Từ khó: + Tí teo: nhỏ bé + Nghển cổ: vươn lên cao - Cô đọc lần 3.Cô hướng dẫn trẻ cách đọc thơ: Khi đọc c/c phải đọc rõ ràng, không đọc ngọng, không la hét hay đọc nhỏ phải đọc to diễn cảm Dạy trẻ đọc thơ: Dạy trẻ đọc thơ theo nhóm tổ, cá nhân Dạy trẻ đọc theo nhiều hình thức: to-nhỏ, nhanh-chậm,nối, đuổi Trị chơi: “Trồng cây” *Đàm thoại: C/c vừa đọc thơ gì? (cây dây leo) Bài thơ sáng tác? (Xuân Tửu) Bài thơ nói c/c? (cây dây leo) Cây dây leo nào? (bé tí teo) Từ nhà bị đâu? (ngồi cửa sổ) 15 Trương Thị Ánh Tâm đẹp) Cây xanh mơi trường Bị ngồi làm gì? (nghển cổ lên trời) Cây ngồi trời để làm gì? (cho dễ thở) Cây tắm nắng gió, gội mưa rào giúp phát triển sao? (cây cao, hoa Cây cho ích lợi c/c? (bóng mát, hoa, quả, gỗ, ) Làm để có nhiều xanh c/c? (trồng, chăm sóc, bảo vệ) C/c có yêu quý xanh khơng? (có ạ) Đúng rời đó các con,cây cho ta bóng mát,hoa tươi,không khí lành,môi trường sạch đẹp,vì vậy chúng ta phải biết yêu quí,trồng chăm sóc và bảo vệ xanh các nhé! *KT :NX-TD HĐ 4: Vườn bé XD: - Xây dựng vườn xanh - Lắp ráp hàng rào PV: - Cửa hàng bán xanh - Nấu ăn NT: - Tô màu loại xanh - Nặn chậu trồng xanh - Nghe nhạc theo chủ đề HT: - Xem ablum loại - Phân loại cao thấp - Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ TN: - Chăm sóc cây, nhặt * Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa Rửa tay xà phòng, nhặt cơm rơi bỏ vào dĩa, ăn hết xuất ăn Cơ giới thiệu chất bữa ăn hàng ngày, phân tích để cháu hiểu kích thích cháu ăn ngon miệng … Cho trẻ đánh xúc miệng, thay quần áo cho cháu ngủ trưa HĐ5: Bé làm vệ sinh TTVS: Rửa chân dơ - Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “Trồng cây” - C/c vừa chơi trị chơi gì? (trồng cây) - Trồng giúp ích cho chúng ta? (bóng mát, hoa, quả, khơng khí lành,…) - Khi trồng xong tay chân nào? (dơ) - Chân dơ phải làm gì? (rửa sạch) - Khi rửa phải sử dụng nước nào? (tiết kiệm) - Đúng trồng xong tay, chân dơ phải rửa khơng Khi rửa phải sử dụng nước tiết kiệm nha c/c Hôm cô hướng dẫn cho c/c rửa chân thao tác nè C/c có thích khơng? - Cơ làm mẫu 1-2 lần kết hợp với giải thích 16 Trương Thị Ánh Tâm Cây xanh môi trường Sắn quần áo (nếu quần dài) tay vịn vào nơi cho khỏi ngã, tay múc nước dội ướt hai chân Sau tay vịn để giữ thăng bằng, lấy bàn chân kỳ lên mu bàn chân, ngón chân, gót chân ngược lại, kỳ chân dội nước mang dép vào Cho 1-2 trẻ lên thực - Cho trẻ thực hiện, cô quan sát sửa sai - Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương HĐ6 : Bé ngoan cuối ngày - Tiến hành theo phương pháp soạn NHẬN XÉT - ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** ************************************************ Ngày thứ tư: thứ ngày 10/01/2013 BÉ YÊU TOÁN HỌC I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Trẻ đến lớp tâm vui tươi, thoải mái - Biết trò chuyện bạn ích lợi việc có nhiều xanh làm môi trường - Trẻ biết so sánh chiều cao ba đối tượng Sử dụng từ cao nhất, thấp thấp - Trẻ biết chơi đoàn kết, tham gia chơi góc làm bật chủ điểm - Biết biễu diễn tiết mục văn nghệ - Giáo dục trẻ ngồi học ngắn,hăng hái phát biểu ý kiến II CHUẨN BỊ - Tranh ảnh, loại xanh có chiều cao khác cho trẻ cô …thẻ lô tơ, tranh ảnh trẻ tơ,bút chì,đồ chơi góc III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG HĐ1: Bé vui đến trường * Đón trẻ: 17 Trương Thị Ánh Tâm Cây xanh mơi trường - Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất túi xách vào kệ - Trao đổi với phụ huynh sở thích khả trẻ làm Cơ hướng trẻ vào góc bật chủ đề - Cho trẻ đăng ký góc chơi * Thể dục sáng: Đã soạn (tiến hành ngày thứ 2) * Điểm danh: - Theo dõi sĩ số chuyên cần trẻ - Tạo điều kiện cho trẻ quan tâm đến * Tiêu chuẩn bé ngoan Biết cảm ơn người khác cho quà Hăng hái phát biểu Biết tự xúc cơm ăn * Giáo dục lễ giáo Cho trẻ làm quen với nội quy nề nếp lớp Đưa cháu vào nề nếp, biết làm theo yêu cầu cô, biết chào hỏi người lớn Cất đồ dùng quy định Biết cảm ơn nhận quà hai tay Không gọi bạn mày tao, xưng tên với bạn HĐ2: Ích lợi Trị chuyện mơi trường có nhiều xanh - Cho trẻ chơi trị chơi: “Trồng cây” - C/c vừa chơi trị chơi gì? (trồng cây) - Trồng phải làm cơng việc gì? (trẻ kể) - Ai người trồng xanh c/c? (bác nông dân, cô công nhân) - Người ta trồng xanh làm gì? (lấy bóng mát, lấy gỗ, hoa, quả, ) - Cây xanh ích lợi cịn khơng c/c? (cung cấp oxi làm khơng khí lành) - Cây xanh có tác dụng gì đối với môi trường?( làm môi trường sạch,) - Vậy làm để có nhiều xanh? (chăm sóc, bảo vệ, trồng) Đúng rời,người ta trồng xanh để đem lại bóng mát,không khí lành,làm sạch cho môi trường,chống lại thiên tai,hạn hán,chống sói mòn….ngoài số loại xanh cho quả ngon để ăn nữa - Vậy các có yêu quý xanh không?( có ạ) - Yêu quí xanh,chúng ta phải làm gì?(bảo vệ,chăm sóc ) Đúng rồi,chúng ta phải biết trồng,bảo vệ cây,không được chặt phá,bẻ cành,lá trồng thật nhiều để môi trường - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - TCDG: Kéo cưa lừa xẻ * Chơi tự do: Chia trẻ làm nhóm, cho trẻ tự chọn đồ chơi chơi trị chơi mà thích Cho trẻ chơi, quan sát Nhận xét, tuyên dương 18 Trương Thị Ánh Tâm Cây xanh môi trường Vệ sinh vào lớp HĐ3: Cuộc thi xanh Toán: So sánh chiều cao ba đối tượng, sử dụng từ cao nhất, thấp thấp - C/c ơi! Hôm bạn Thỏ Trắng chuyển nhà bạn muốn mời lớp đến nhà bạn chơi C/c có thích khơng? (có ạ) - Cơ cho trẻ làm đoàn tàu đến nhà bạn Thỏ Trắng - Chào bạn Thỏ Trắng Chào bạn - Giới thiệu với bạn bạn Thỏ Nâu Chào bạn Thỏ Nâu Chào bạn - Chúng thấy bạn Thỏ Trắng Thỏ Nâu tranh cãi phải khơng? - Đúng Bạn Thỏ trắng nói bạn cao - Vậy để lớp xem cho bạn cao nha - C/c thấy bạn Thỏ Trắng Thỏ Nâu nào? (không nhau) - Vậy bạn cao hơn? (bạn Thỏ Nâu cao hơn) - Vì c/c biết bạn Thỏ Nâu cao bạn Thỏ Trắng? (vì đứng mặt phẳng, bạn Thỏ Nâu thừa đoạn so với bạn Thỏ Trắng) - Mình cảm ơn bạn giúp tìm bạn cao nên xin tặng cho bạn xanh - Cảm ơn bạn Thỏ Trắng - C/c nhìn xem bạn Thỏ Trắng tặng cho xanh nào? (cây bàng, xà cừ, phượng) - Để sống phải làm gì? (trồng, chăm sóc) Đúng Để sống phải trồng chăm sóc Nhưng để xem phát triển xem cao nhất- thấp hơn-thấp - Bây c/c so sánh chiều cao xà cừ với phượng, cao hơn? (cây xà cừ) - C/c so sánh phượng với bàng, cao hơn? (cây bàng) - C/c so sánh bàng với xà cừ, cao hơn? (cây xà cừ) - Vậy c/c thấy xà cừ so với phượng bàng nào? (cây xà cừ cao phượng bàng) Đúng Cây xà cừ cao phượng bàng, nên xà cừ cao - Cô cho trẻ đọc: Cây xà cừ cao - C/c thấy phượng so với xà cừ bàng nào? (cây phượng thấp xà cừ bàng) - C/c trả lời phượng thấp xà cừ bàng, nên phượng thấp - Cô cho trẻ đọc: Cây phượng thấp - Cây bàng cao phượng thấp xà cừ, bàng nào? (cây bàng thấp hơn) Đúng bàng cao phượng thấp xà cừ nên bàng thấp 19 Trương Thị Ánh Tâm Cây xanh môi trường - Cô cho trẻ đọc lại: Cây bàng thấp - Cô c/c vừa so sánh chiều cao đối tượng: Cây phượng thấp xà cừ bàng nên phượng thấp Cây xà cừ cao bàng phượng nên xà cừ cao Cây bàng cao phượng thấp xà cừ nên bàng thấp c/c nhớ nha C/c học giỏi nên cô sẽ thưởng cho các chơi trò chơi “Trồng cây” nhé! *KTXS: Lúc bạn Thỏ Nâu có tặng thêm cho c/c chậu hoa, mời bạn lên xếp cho cô theo thứ tự cao nhất-thấp hơn-thấp đẹp * Trị chơi : Nhanh tay, lẹ mắt - CC : Cơ phát cho trẻ rổ đựng loại Cô yêu trẻ lấy xanh theo yêu cầu xếp ngồi - Tiến hành trẻ chơi,quan sát theo dõi trẻ * Trị chơi : Đồn kết CC : Cơ chia lớp thành đội, đội lựa chọn chiều cao xanh lên bảng, có hiệu lệnh cô bạn chạy lên lựa chọn theo yêu cầu cô - Đội 1 : Cây cao - Đội 2 : Cây thấp - Đội 3 : Cây thấp Trong thời gian hát đội mang nhiều đội chiến thắng Tiến hành trẻ chơi,quan sát theo dõi trẻ * Trị chơi: Cho tổ tơ màu xanh, tơ màu xanh cao nhất,màu nâu thấp và màu tím thấp nhất tổ tô xong nhanh nhất, đẹp tổ chiến thắng * KT :NX-TD HĐ 4: Vườn bé XD: - Xây dựng vườn xanh - Lắp ráp hàng rào PV: - Cửa hàng bán xanh - Nấu ăn NT: - Tô màu loại xanh - Nặn chậu trồng xanh - Nghe nhạc theo chủ đề HT: - Xem ablum loại - Phân loại cao thấp - Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ TN: - Chăm sóc cây, nhặt * Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa 20